TAREAS PF PRIMARIA Sede Primavera. Titular: Laura Avalos, María Manjarrez, Noely Angulo

Transcripción

1 TAREAS PF PRIMARIA Sede Primavera Titular: Laura Avalos, María Manjarrez, Noely Angulo Lunes 15 de Abril del 2013 Materia Descripción Referencias ESPAÑOL Contestar las preguntas. (15 min). Libreta verde. Colorea de rojo las líneas cerradas y de azul Libreta MATEMÁTICAS las abiertas. (15 min). amarilla. INGLÉS Review. 15 min. Annex 1. Print it. Martes 16 de Abril del 2013 Materia Descripción Referencias ESPAÑOL Hacer una frase con cada una de las palabras. Libreta (15 min). verde. MATEMÁTICAS Resolver problemas con suma. (15 min). Libreta amarilla. INGLÉS Study for the English exam (use your UNO book and previous annexes). 30 min. - UNO Book. - Annex 2. - Please RETURN the book. - Don t print it. Miércoles 17 de Abril del 2013 Materia Descripción Referencias ESPAÑOL Ordenar las palabras según corresponda el Libreta enunciado. (15 min). verde. MATEMÁTICAS Clasificar las figuras (15 min). Libreta amarilla. INGLÉS Write and draw 5 vocabulary words. 10 min. Annex 3. Print it. TEOLOGÍA Estudiar para el examen. 30 min. Anexo 4. No imprimir.

2 Jueves 18 de Abril del 2013 Materia Descripción Referencias ESPAÑOL Ordenar las letras correctamente para formar Libreta una palabra. (15 min). verde. Escribe el nombre de cada niño según Libreta MATEMÁTICAS corresponda. (20 min). amarilla. INGLÉS Be Fluent, pg. 122, track min. UNO Please Book. RETURN it! FRANCÉS Estudiar anexo (solo son ejemplos) y libros Annexe Etudier. para examen, se aplicará el viernes 19 de abril. 5. No imprimir. Viernes 19 de Abril del 2013 Materia Descripción Referencias ESPAÑOL Realizar módulo Estudiar para el examen. Realizar módulo MATEMÁTICAS Estudiar para examen Temario Anexo 6. Temario Anexo 7 Módulo Se te entregará en clase. Módulo Se te entregará en clase

3 ANNEX 1 English PF NAME: DATE: PHRASE: I come to school on time. THEME: Review. Instructions: a) Look and write a sentence about the picture.

4 b) Look and circle the correct options. Color the picture. c) Read, color and match.

5 ANNEX 2 English PF LIST OF TOPICS English Exam UNIT 6 Identifying clothes. Example: scarf, dress, hat, shoes, bathing suit, sandals, skirt, blouse, T-shirt, sweater, jacket, shirt, shorts, sneakers, mittens, coat, socks, pants. Identifying colors. Example: blue, pink, yellow, purple, orange, red, green, gray, white, black, brown. Write sentences describing clothes using colors. Example: a pink blouse, brown shoes, green skirt, purple hat, etc. Describe what a person is wearing. Example: She is wearing a red blouse, a blue skirt and black shoes. He is wearing yellow shorts, a white T-shirt and brown shoes. Prepositions: in, on, under. Write sentences using prepositions: in, on, under. Example: The hat is under the chair. The sunglasses are on the bed. Use your homework (annexes), English modules and UNO book to study for the exam.

6 ANNEX 3 English PF NAME: DATE: PHRASE: I come to school on time. THEME: Vocabulary words, lesson 3. Instructions: Write and draw 5 vocabulary words. ruler backpack floor closet school bus emperor lunch box princess sharpener

7 ANEXO 4 Temario de Teología 4to Bimestre 1. Quién puede hacer solo Milagros? Jesús. 2. Por qué sólo Jesús puede hacer milagros? Jesús puede hacer milagros porque es Hijo de Dios. 3. En dónde se encuentra Jesús? Jesús se encuentra en el Sagrario. 4. En dónde se encuentra el Sagrario? En una Iglesia o Parroquia. 5. Cosas por las que pasó Jesús por la cruz: Por amor a nosotros y por nuestros pecados, para salvarnos y abrirnos las puertas del cielo. 6. Qué nos dejó Jesús en la hostia en la Última Cena? Su Cuerpo y su Sangre. 7. Cuál fue el Mandamiento que nos dejó antes de su muerte? Ámense unos a los otros como yo los he amado. 8. En qué convirtió el pan? En su cuerpo. 9. En qué convirtió el vino? En su sangre. 10. A los cuántos días resucitó Jesús? Al tercer día. 11. Por amor a quién sufrió Jesús la pasión? Por amor a los hombres. 12. Milagros que hizo Jesús: El de la niña que estaba muerta y la hizo levantar, el de Lázaro que también después de días de muerto le dice que se levante, hace ver a un ciego. 13. Por qué Jesús quiso quedarse con nosotros en la Eucaristía? Por amor a nosotros. 14. Quiénes fueron las primeras en enterarse sobre la Resurrección de Jesús? Unas mujeres una de ellas llamada María Magdalena.

8 ANNEXE 5 GUIDE D ETUDE PRE-FIRST FRANÇAIS PHONETIQUE ESPAÑOL COMPTER JUSQU A 20 KOMPTE YUSKA VA CONTAR HASTA 20 : Un, deux, trois, quatre, cinq, un, do, trua, katr, senk, uno, dos, tres, cuatro, cinco, Six, sept, huit, neuf, dix sis, set, uit, nof, dis seis, siete, ocho, nueve, diez Onze, douze, treize, Ons, duz, trez, Once, doce, trece Quatorze, quinze, Cators, cans, ses Catorce, quince, dieciséis seize dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt Diset, disuit, disnef, va. Diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte. LA FAMILLE : LA FAMIY : LA FAMILIA : Comment s apelle ton père? Ta mere? Comosapel Ton per Ta mer Como se llama Tu papa? Tu mama? Mon père s apelle Mon per sapel. Mi papa se llama Mon père Ma mère Mon frère Masoeur Mon per Ma mer Mon frer Ma sor Mi papa Mi mama Mi hermano Mi hermana LES COULEURS : LE CULOR : LOS COLORES : Blanc, rouge, vert, noir, Blan, rush, ver, nuar, Blanco, rojo, verde, negro Bleu, rose, orange, jaune, blo, roz, oransh, yon azul, rosa, naranja, amarillo Violet, gris, marron viole, gri, maron lila, gris, marron

9 ANEXO 6 TEMARIO DE ESPAÑOL 4to Bimestre Escribir con mayúsculas al inicio de una oración y poner punto al final. Realizar enunciados correctamente. Saber el uso correcto de g/gu/gl/gr/ según la palabra. Saber responder preguntas con verdadero y falso. Hacer buen uso de la pr/pl/fr/fl. Contestar preguntas abiertas de acuerdo con el texto. Formar palabras con silabas. Saber cuál es el título y el autor de un libro. Buen uso de las silabas que/qui/ca/co/cu. Escribir correctamente palabras con la "r y rr.

10 ANEXO 7 TEMARIO DE MATEMÁTICAS 4to Bimestre 1.- CONCEPTOS DE SITUACION ESPACIAL: o Derecha- Izquierda. o Encima- Debajo. 2.- PERCEPCION DE LA LONGITUD Y DISTANCIA: o Ancho - estrecho. o Largo - corto. o Alto- bajo. o Lejos-cerca. 3.- PERCEPCION DE MASA: o Pesado y ligero. 4.- PERCEPCION DE LA CAPACIDAD: o Más-Menos. 5.- DECENAS Y UNIDADES. 6.- CONTAR DE 4 EN PROBLEMAS DE SUMAR Y RESTAR. 8.- SABER USAR CORRECTAMENTE LOS SIGNOS >, < y =. 9.- ORDENAR LA INFORMACION POR CASILLAS LOS NUMEROS ORDINALES. (1º,2º,3º, etc.).

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