TALLER DE SENSIBILIZACIÓN Y ACERCAMIENTO A LA PROBLEMÁTICA DEL ABANDONO DE ANIMALES DOMÉSTICOS.

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Valentín Bustos Padilla
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2 TALLER DE SENSIBILIZACIÓN Y ACERCAMIENTO A LA PROBLEMÁTICA DEL ABANDONO DE ANIMALES DOMÉSTICOS. ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD 2. OBJETIVOS 3. CONTENIDOS 4. COMPETENCIAS 5. METODOLOGÍA 6. ACTIVIDADES 7. CRONOGRAMA 8. RECURSOS 9. PRESUPUESTO 10. ANEXO 1.-JUSTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD Basándose de la propia Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación, en su Capítulo I, Artículo 2, se puede tomar como uno de los principio de la educación: la adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente. En España actualmente, es un problema acusado el abandono de animales domésticos, cuando los propios cuidados que naturalmente requiere el animal suponen una gran dificultad para la familia. Según un estudio realizado en 2006 por la Asociación Nacional de Amigos de los Animales, entre perros y gatos son más los animales abandonados cada año en nuestro país y que después mueren en la carretera atropellados, o mueren de hambre, enfermedades, o sacrificados en las perreras. Sólo contando a estos animales, porque iguanas, tortugas, hamsters o hurones no se contabilizan. Consideramos a nuestros jóvenes fundamentales en la realidad actual y sobre todo futura, como protagonistas en la conservación del medio ambiente y el cuidado de las especies animales. Así nuestro fin es incrementar el sentido de responsabilidad y compromiso en las relaciones establecidas con los animales y el entorno que nos rodean, haciendo así conscientes de que esta actitud a pequeña escala tiene su repercusión a una escala mayor. 1

-JUSTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD Basándose de la propia Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación, en su Capítulo I, Artículo 2, se puede tomar como uno de los principio de la educación: la

3 2.-OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Concienciar y sensibilizar a los jóvenes en el respeto a los animales, desde los que le rodean hasta los más lejanos, proporcionando los conocimientos básicos de sus necesidades y cuidados, fomentando el sentido de responsabilidad y el respeto al medio ambiente. OBJETIVOS ESPECIFICOS Favorecer la adquisición de conocimientos sobre los cánidos. Reflexionar sobre el impacto y consecuencias, positivas y negativas, de la acción del ser humano sobre los animales. Evitar el maltrato y el abandono animal. 3.-CONTENIDOS PRIMERA PARTE: PROBLEMÁTICA DEL ABANDONO Situación actual de abandono de animales. Claves para la prevención del maltrato hacia los animales y su abandono. SEGUNDA PARTE: RECONOCE A TU PERRO Perros, sus características y necesidades. Nuestra relación con ellos. La importancia de las razas y la problemática derivada. TERCERA PARTE: EL VOLUNTARIADO La labor del voluntario en protectoras de animales. 4.-COMPETENCIAS Se entiende por competencias básicas el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que debe alcanzar el individuo para lograr su realización y desarrollo personal, ejercer debidamente la ciudadanía, incorporarse a la vida adulta de forma plena y ser capaz de continuar aprendiendo a lo largo de la vida. Las competencias que se trabajaran en este taller de forma transversal son: Competencia en comunicación lingüística. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Competencia social y ciudadana. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Competencia emocional. 5.-METODOLOGÍA 2

Reflexionar sobre el impacto y consecuencias, positivas y negativas, de la acción del ser humano sobre los animales. Evitar el maltrato y el abandono animal. 3.

4 Exposición de contenidos apoyados en medios visuales, estructurados en tres partes. Se fomentará la interacción y participación de los asistentes, para lograr una comprensión e interiorización de los conceptos tratados. Éstos contenidos se acercarán a los niños y adolescentes realizando dos actividades, una en la misma sesión y otra posterior al día siguiente. Éstas serán: Dinámica basada de una adopción de un perro ( apadrinamiento ). Acercamiento a la realidad de una Protectora mediante una jornada de puertas abiertas específica para los asistentes a este taller. 6.-ACTIVIDADES PARTE 1: EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS. PARTE 2: DINÁMICA APADRINA UN PERRO Dinámica basada de una adopción de un perro ( apadrinamiento ). En esta dinámica los participantes se comprometen con un perro en concreto de los que actualmente habitan en la Protectora de Animales Carea de Manzanares, mediante un sistema de fichas en la que aparecen los datos del perro y los datos de la persona que apadrina así como el compromiso que adquiere con el perro. Este vínculo les permitirá hacer un seguimiento a largo plazo. PARTE 3: JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS Se invita a los asistentes a una jornada de puertas abiertas en la Protectora exclusiva para ellos, en las que se verán las instalaciones, el trabajo de los voluntarios, y los animales allí recogidos. Los niños y adolescentes que hayan apadrinado un perro podrán interaccionar con su perro dentro del recinto. 7.-CRONOGRAMA Día Hora Parte 1: Exposición y dinámica. 17:30 17:40 Presentación del taller. 17:40 17:55 La problemática del abandono. 24 de NOV. (Tarde) 17:55 18:15 Reconoce a tu perro 18:15 18:30 Voluntariado 18:30 19:00 Dinámica Apadrina un perro 3

Éstos contenidos se acercarán a los niños y adolescentes realizando dos actividades, una en la misma sesión y otra posterior al día siguiente.

5 Día Hora Parte 2: visita a la Protectora. 25 de NOV. (Mañana) 12:00-13:00 Jornada puertas abiertas de la Protectora de animales Carea específica para los asistentes al taller. 8.-RECURSOS A) RECURSOS MATERIALES MATERIAL FUNGIBLE Fichas de apadrinamiento. MATERIAL INVENTARIABLE Ordenador Proyector Pantalla de proyección Presentaciones power point B) RECURSOS HUMANOS 1 voluntario de la Protectora, 1 docente relacionado con el voluntariado de la Protectora Carea, 1 veterinario relacionado con el voluntariado de la Protectora Carea, 1 monitor cualificado de ocio y tiempo libre. 9.-PRESUPUESTO Cartelería y material fungible. 4

-RECURSOS A) RECURSOS MATERIALES MATERIAL FUNGIBLE Fichas de apadrinamiento.

6 10.-ANEXO FICHA DE APADRINAMIENTO. 5

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