Mezcla con el alfabeto

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1 Estructura de Sombra Mezcla con el alfabeto Navegando con la imaginación 34 Recreo de baile Grados para graduarse 56 Explósion de saltos en la cuerda 57

2 C28 Mezcla con el alfabeto 28 G28 I28 K28 Cuándo a jugar: Actividad de clase Dónde jugar: Estructura de sombra Equipo: Letras del alfabeto H min. O28 Proporcionar a cada jugadore una letra del alfabeto. Adjunte letras del alfabeto adicionales para jugar con características del área (estructura de sombra, tobogán, puerta, cerca). L28 Pensar palabras con los jugadores antes de comenzar el juego. El líder dirá un movimiento para que los jugadores realicen y dirá " ya!" (correr, saltar, brincar) El líder del grupo dice " mezcla con el alfabeto!" y los jugadores se agrupan para formar una palabra. Crear una sopa de letras con unos jugadores y que otros adivinen las palabras. Los jugadores pueden formar una palabra con otros jugadores, con letras adjuntas para jugar con características o ambos. Los grupos de jugadores comparten sus palabras con la clase. Los jugadores repiten con grupos y movimientos nuevos. Número de jugadores: Tenga las letras del alfabeto listas con anticipación. Puede necesitar utilizar un par adicional de vocales o consonantes comunes para que sea más fácil para los jugadores crear palabras. R28 Q28

3 C29 G29 I29 K29 Cuándo a jugar: Dónde jugar: Estructura con sombra Equipo: Nada H min. 29 O29 Los jugadores forman un círculo de pie alrededor del líder, separados por la distancia de sus brazos. para imitar el clima por el líder: "Rayo" (aplaudir), (saltar en el aire) "Trueno" (zapatear) "Lluvia" (llevar los brazos arriba de la cabeza y bajarlos moviendo los dedos) " Charcos!" (saltar charcos) "Viento" (mover los brazos) "Tornado" (dar vueltas) "Sol" (hacer un gran círculo sobre la cabeza y caminar) L29 los jugadores más jóvenes y mayores. Agregar la dirección: "Una tormenta se acerca desde el sur": los jugadores se mueven de sur a norte a través del entorno de aprendizaje imitando el clima. Una vez que se haya realizado cada forma de clima los jugadores forman un grupo de a 3. muestran al resto de los grupos. Los grupos repiten la jugadores. Número de jugadores: 5-30 Tormenta: sostenga su cuerpo para mantener el calor y dar vueltas Huracán: girar sus brazos mientras da vueltas Inundación: Imagine que nada para estar seguro R29 Q29

4 C34 Navegando con la imaginación 34 G34 I34 K34 Cuándo a jugar: Receso Dónde jugar: Estructura con sombra Equipo: Nada H min. O34 transporte: "a la luna en un cohete" o "a las Islas Galápagos en un barco pirata." Los otros jugadores son "Pasajeros" y se paran dentro de la estructura de sombra a escucha las instrucciones del navegante. L34 entorno de aprendizaje El navegante lleva a los pasajeros en un viaje imaginario. Navegante: "Pasajeros abróchense los cinturones, es momento de despegar!" " Estamos en el espacio! Esté atento al meteorito que se dirige directamente hacia nuestro barco! Corran por sus vidas!" Los pasajeros imaginan que están en el recorrido y hacen los movimientos, actuando el viaje. (Sentarse, abrocharse los cinturones de seguridad, moverse de lado a lado, correr, esquivar, serpentear) Los jugadores se turnan para ser el navegante. Número de jugadores: 3-10 imaginación! R34 Q34

5 C38 Recreo de baile 38 G38 I38 K38 Cuándo a jugar: Actividad de clase Dónde jugar: Estructura de sombra Equipo: Música H min. O38 Los participantes forman un círculo y bailan en el medio del círculo para entrar en calor. El líder enciende la música y dice pasos de baile para los participantes. Ejemplos: Baile de la uva Girar El hombre que corre Carrito de compras Rociador Baile del pollo Deslizamiento eléctrico Mirar al jugador a su derecha y formar pareja Cerrar los codos y girar Girar el uno al otro y hacer do-is-do L38 Intente agregar aplausos, zapatear y otros movimientos rítmicos. Los participantes pueden turnarse estando en medio del círculo para dirigir el baile. Número de jugadores: 5-30 Vocabulario: Do-is-do Un movimiento en el que 2 bailarines se acercan uno al otro y hacen un círculo espalda con espalda, luego regresan a su posición original. R38 Q38

6 C39 G39 I39 K39 Cuándo a jugar: Dónde jugar: Estructura de sombra Equipo: Nada H min. 39 O39 Distribuir a los jugadores para que puedan girar con sus brazos hacia fuera y no tocar a otro jugador. El líder comienza a decir las letras del alfabeto, para que los estudiantes las representen con su cuerpo. L39 con palabras más largas (según el número de jugadores). Realizar problemas de letras con su cuerpo. Mantener cada letra durante 5 a 10 segundos. cada número y signo es un jugador diferente. El líder luego dice una palabra como "hop". juntos para deletrear la palabra "hop" con sus cuerpos. números. Número de jugadores: 3-30 Este es un ejercicio de R39 Q39 que los jugadores se mantengan en cada postura durante 5 a 10 segundos.

7 C56 Grados para graduarse 56 G56 I56 K56 Cuándo a jugar: Receso Dónde jugar: Estructura con sombra Equipo: Cuerda para saltar larga H min. O56 Dos de los participantes sostienen los extremos de la cuerda y comienzan a girar la cuerda. Todos los otros participantes hacen una fila para saltar uno a la vez. La meta es que los participantes por cada grado en la escuela, representado por una cantidad diferente de saltos a través de las cuerdas. Comience en el jardín de infantes a través de las cuerdas sin saltos. La próxima vez los participantes saltan una vez durante el primer grado. Luego dos veces por segundo grado, tres saltos para el tercero, y así sucesivamente. Cuando un estudiante se gradúa se cambian con alguien que esté girando las cuerdas. L56 Los participantes pueden "graduarse" al 5to grado, 8vo grado o 12vo grado. Número de jugadores: 5-6 Hacer que los estudiantes practiquen cómo girar la cuerda si no lo han hecho antes. R56 Q56

8 C57 Explosión de saltos en la cuerda 57 G57 I57 K57 Cuándo a jugar: Receso Dónde jugar: Estructura de sombra Equipo: Cuerda para saltar larga H min. O57 Elegir a dos participantes para girar la cuerda. Los otros participantes forman una fila a diez pasos grandes de la cuerda. Los participantes que sostienen la cuerda comienzan a girar la cuerda de saltar. Los participantes se turnan corriendo y "saltando". Los participantes de la fila llevan la cuenta de cuántos saltos puede hacer el jugador antes de ser atrapado en la cuerda. L57 Para los participantes más jóvenes, comenzar con la cuerda detenida hasta que se sientan cómodos para "saltar en" la cuerda girando. Número de jugadores: 5-6 Revisar técnicas básicas para saltar la cuerda y seguridad. Cambiar los "saltadores" y "los que giran la cuerda" con frecuencia para mantener a todas las personas activas. R57 Q57

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