Software Libre en América Latina y el Caribe

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Software Libre en América Latina y el Caribe"

Transcripción

1 Reunión de Contrapartes Proyecto Software Libre en América Latina y el Caribe 12 al 14 de Agosto del 2004 La Catalina, Heredia, Costa Rica

2 Participantes La Neta Puntos de Encuentro Funredes Alfa-Redi Solar Fundación Acceso Bellanet Ottawa Bellanet LAC Adolfo Dunayevich Bayardo Rivas Jochen Pluemeyer Fernando Maresca Verónica Xhardez Milagro González, Margarita Salas Sarah Kerr Kemly Camacho, Lena Zúñiga Introducción El proyecto Software Libre en América Latina y el Caribe fue aprobado en Noviembre del A partir de entonces, la oficina de Bellanet LAC realizó un esfuerzo por identificar contrapartes clave en la región y realizar una revisión bibliográfica base que permitiera avanzar en la comprensión del tema. Mientras tanto, se trabajó en forma virtual para conformar el grupo de contrapartes sub-regionales para la investigación. En Agosto del 2004 se programó una primera reunión presencial para avanzar el marco conceptual y metodológico. Objetivos Construir en común un marco conceptual y metodológico a partir de la base elaborada en los meses anteriores por Bellanet LAC y el trabajo virtual del grupo. Avanzar en el planteamiento metodológico y operativo de la investigación para los próximos 6 meses. Generar relaciones de confianza y trabajo conjunto en el grupo de contrapartes. Avances en el marco conceptual Discusión sobre el objeto de estudio Antes de iniciar la discusión conceptual, el grupo hizo una revisión del proyecto hasta la fecha y del concepto de Software Libre utilizado en la investigación. La definición base fue la del documento Lo que sabemos sobre Software Libre para el desarrollo en América Latina y el Caribe elaborado a partir de una revisión bibliográfica.

3 En esta discusión, acordamos utilizar el término Software Libre sin necesidad de excluir iniciativas de Software de Código Fuente Abierto que fueran de interés para la investigación, siempre y cuando se consignara en los resultados cuando estamos hablando de una iniciativa de Código Fuente Abierto. Una de las discusiones en las que se llegó a un acuerdo, es que la investigación estará enfocada en el movimiento de software libre como movimiento social, y la necesidad de contextualizar el Software Libre como parte de un contexto político, legal y económico que tiene que ver con temas tan diversos como el de la propiedad intelectual, la libertad del conocimiento, y el uso del conocimiento local para la innovación. Queda pendiente: realizar una elaboración teórica para ubicar el Software Libre con respecto a las características de los movimientos sociales, y generar una contextualización del tema para ser incluida en los resultados de la investigación. Además, elaborar sobre los términos de filosofía e ideología utilizados en la investigación. Re-elaboración de las categorías Como base para esta discusión utilizamos un primer gran cuadro de categorías, preguntas de investigación, poblaciones meta, variables, subvariables y preguntas descriptivas. (ver documento gran_cuadro_1.html). En la primera versión del gran cuadro, las categorías base fueron: Procesos de colaboración Apropiacion tecnológica Uso del Software Libre para el desarrollo (Una descripcion mas detallada de lo que queríamos decir con estas categorías puede leerse en el documento definicion_categorias.rtf ) A partir de la discusión general y el trabajo en grupos las categorías se reelaboraron para obtener nuevas definiciones. A pesar de que no todos los nombres quedaron claros, agrupamos las categorías de la siguiente manera: Procesos de colaboración para la creación de software libre y procesos de colaboración para el uso de software libre Condiciones necesarias para la apropiación del software libre en LAC y Singularidades de la apropiación del SL en LAC La mirada de los actores de desarrollo sobre el SL (visión, valores,etc), identificación con la propuesta (ideológica y filosófica) del SL Elaboración de varialbes y sub- variables A partir de ese planteamiento, el grupo se dedicó a la reconstrucción de las variables, sub-variables adecuadas en cada categoría. (Para una visión

4 integral del cuadro de categorías, variables y sub-variables, ver documento gran_cuadro_2.html). En la primera categoría, el grupo consideró que no sólo sería importante entender los procesos de colaboración para la creación de Software Libre sino también los procesos de colaboración que se articulan para el uso del Software Libre. Una de las principales aclaraciones fue que no ese está tratando de establecer una división entre usuarios y desarrolladores, ya que en la práctica estos grupos muchas veces están compuestos por las mismas personas, y ellos desarrolladores de Software Libre siempre son usuarios, aunque no siempre los usuarios son desarrolladores. Entonces, la investigación haría una división artificial entre las comunidades de uso y desarrollo sólo para entenderlas y entender sus interrelaciones. Tanto para estudiar los procesos de desarrollo como los de uso de Software Libre, se entendió que sería conveniente conservar las variables de comunidades, procesos y relaciones para cada una, sin embargo, estas variables se dividirían en subvariables diferentes según el caso. Por ejemplo, para estudiar los procesos de colaboración en el desarrollo del Software Libre, el grupo consideró importante incluir sub-variables como la filosofía de estas comunidades, la actitud de los miembros de estas, las motivaciones y retribuciones que se manejan dentro de las comunidades y las formas en que se comparte el conocimiento. Los procesos también serían diferentes: en las comunidades de de desarrollo se tomarían en cuenta aspectos como la creación de código y el liderazgo en la comunidad, y en las comunidades de uso se tomaría en cuenta la capacitación, la puesta en común de problemas y soluciones y la comunicación entre usuarios, entre otros. En términos de relaciones, las sub-variables son casi idénticas en ambos grupos con la adición de las relaciones Norte-Sur, entre diferentes actores y entre usuario y desarrolladores. Al discutir las condiciones necesarias para la apropiación del Software Libre en la región, es importante destacar que se usó la palabra apropiación en el sentido de la capacidad de incorporar la tecnología al repertorio de soluciones que las personas y comunidades tienen para resolver su vida cotidiana. En esta categoría se evidenció la necesidad de estudiar tanto el entorno macro (a nivel de país y región) como el entorno micro (a nivel de organización o institución) para entender cuáles serían estas condiciones. Entre las condiciones macro se contemplan la educación, el entorno cultural e histórico, la demanda de software, el marco jurídico y políticas puúblicas existentes, el entorno de mercadeo de software libre y propietario, las condiciones de hardware, software y conectividad existentes, y los

5 esfuerzos de lobby en contra y a favor del Software Libre en la región. En el entorno micro se contemplan aspectos del acceso al software libre, los retos organizacionales en la adopción del mismo y los resultados que se han obtenido a partir de esta. Al hablar de condiciones necesarias para esto, la categoría generó una sub-categoría que no terminamos de ubicar, sobre las características singulares que tiene la apropiación del Software Libre en América Latina y el Caribe. En este apartado se agruparon las variables de uso de recursos humanos y generación de empleo, uso del conocimiento local, uso de fondos públicos y de cooperación, y generación de iniciativas propias. La tercera categoría de investigación estará dedicada a mirada de los actores de desarrollo sobre el Software Libre, refiriéndose a la forma en que proyectos y organizaciones sociales se acercan al tema del Software Libre en términos de su visión y valores, una identificación con la propuesta filosófica o ideológica del Software Libre. En este tema, se contempla el acceso y acercamiento de estas entidades al movimiento de Software Libre y al software en si, el valor agregado que obtienen del uso y desarrollo de Software Libre, las relaciones que establecen con la comunidad técnica de desarrolladores y otros usuarios, los retos y conflictos ideológicos y filosóficos con los cuales se enfrentan y los resultados que perciben estas entidades en términos del impacto social de Software Libre a través de sus acciones. Queda pendiente: terminar de completar el cuadro con preguntas descriptivas para cada sub-variable, ya que durante la reunión no se terminó esta tarea. Preguntas de investigación A partir de la discusión de los contenidos de las categorías, las preguntas de investigación se fueron generando en el camino. Las preguntas generadas fueron: Categoría: Procesos de colaboración para la creación de software libre y procesos de colaboración para el uso de software libre: Preguntas: En qué medida se comparten las problemáticas en las comunidades y entre comunidades? Cómo se comparte el conocimiento entre usuarios y d e s a r rolladores? Cuáles problemáticas se comparten y cuáles no? En qué sentido los usuarios pueden influir a los

6 desarrolladores de Software Libre? En qué medida somos creadores de SL o sólo consumidores en LAC? En qué medida los procesos de colaboración influencian los usos de SL Categoría: Condiciones necesarias para la apropiación del software libre en LAC y Singularidades de la apropiación del SL en LAC Preguntas: En qué medida las condiciones del entorno macro y micro estimulan o debilitan la apropiación del SL? Categoría: La mirada de los actores de desarrollo sobre el SL (visión, valores,etc), identificación con la propuesta (ideológica y filosófica) del SL Preguntas: En qué medida la identificación con la ideología-filosofía del software libre incide en la creación de las condiciones necesarias para la apropiación? Queda pendiente: discutir si consideramos completas esas preguntas de investigación, si queremos precisar, eliminar o agregar algo en este apartado. Establecimiento de áreas prioritarias A partir de esta re-elaboración del gran cuadro intentamos priorizar de manera preeliminar lo que nos interesa más, como contrapartes, para incluir en la investigación. Ya que no tenemos capacidad para cubrir todos los temas, debíamos tratar de identificar dónde estaban las principales áreas de interés. Utilizando un sistema de calificación numérica destacamos algunos temas que interesan más o menos, mirando algunas tendencias. (La numeración asignada y la observación de tendencias puede verse con detalle en el documento gran_cuadro_2_con_numeros.html) Las áreas marcadas como prioritarias según la tendencia fueron las siguientes, siendo un 1 el más importante: Categoría: Procesos de colaboración para la creación de software libre y procesos de colaboración para el uso de software libre: Áreas prioritarias: 1. Procesos en el desarrollo de software libre, en especial reflexión sobre el impacto social, metodologías de desarrollo, y organización. 2. Comunidades de desarrollo de software libre, en especial sostenibilidad, actitudes, dificultades y formas de compartir el conocimiento 3. Relaciones en el desarrollo de software libre, en especial la relación comercial-no comercial, entre usuarios y desarrolladores y entre Norte y Sur. 4. Comunidades de uso de software libre, en especial la participación, herramientas y formas de compartir el conocimiento.

7 5. Procesos de colaboración para el uso de software libre, en especial la puesta en común de problemas y soluciones 6. Relaciones en los procesos de uso del software libre, en especial individuosorganizaciones y entre actores Categoría: Condiciones necesarias para la apropiación del software libre en LAC. Áreas prioritarias: 1. Acceso al Software Libre, incluyendo el papel de la promoción y la disponibildad de información 2. Las condiciones macro en conjunto, especialmente el entorno cultural e histórico, el marco político y jurídico, el software existente, y en menor grado la educación, el hardware, la conectividad y los esfuerzos de lobby. 3. Los retos organizacionales, incluyendo comunicación, tecnología, recursos, cultura organizacional, costos/tco/ migración 4. Los resultados percibidos, incluyendo costos, soporte, flexibilidad, beneficio Sub-Categoría: Singularidades de la apropiación del SL en LAC Áreas prioritarias: 1. Conocimiento local 2. Iniciativas propias 3. Uso de fondos públicos y de cooperación 4. Recursos humanos locales y empleo Categoría: La mirada de los actores de desarrollo sobre el SL (visión, valores,etc), identificación con la propuesta (ideológica y filosófica) del SL Áreas prioritarias: 1. Valor agregado 2. Puentes entre actores y comunidades 3. Retos y conflictos ideológicos y filosóficos, incluyendo mitos y estereotipos 4. Acceso a la información y al movimiento de SL, incluyendo promoción 5. Impacto social percibido Al definir nuestras prioridades como miembros individuales del grupo, se mencionaron las siguientes: - Desde los procesos de colaboración de uso y desarrollo procesos de desarrollo de Software Libre efectos de estos procesos en la educación y el desarrollo - Desde las condiciones para la apropiación y las singularidades de la región Software Libre en relación con la educación Software Libre en relación con el conocimiento local

8 - Desde la mirada del sector de desarrollo valor agregado en el uso y desarrollo de Software Libre retos organizacionales Queda pendiente: una discusión más extensa sobre las áreas que vamos a priorizar en la investigación y llegar a un común acuerdo antes de construir los instrumentos. Avances metodológicos Técnicas de recolección de datos También discutimos las posibles técnicas que aplicaríamos para recoger la información en cada una de las sub-regiones. Esto se hizo a partir de la experiencia que cada una de las contrapartes expresó personal y organizacionalmente con técnicas de recolección de datos. Tomando en cuenta elementos como el tamaño de las sub-regiones, el presupuesto disponible y la naturaleza de los datos que debemos obtener, se habló de privilegiar la opción de la encuesta y la entrevista estructurada. En cada una de las regiones las formas de aplicar estos instrumentos podrían variar. Para el trabajo de recolección de datos a profundidad, especialmente en la segunda parte de la investigación, se habló de la posible realización de entrevistas a profundidad y estudios de caso, en los cuales se aprovecharía la experiencia de Acceso y Bellanet LAC para su realización. La construcción de los instrumentos se hará en conjunto, y debe existir una serie de reglas para que la información pueda ser procesada eficientemente de manera que los datos recibidos de distintas sub-regiones puedan procesarse de forma adecuada en conjunto. Avances operativos Herramientas de trabajo Durante la reunión los participantes conocimos dos de las herramientas de trabajo colaborativo con las que contamos para la investigación. Una lista de correo grupal y un espacio en web. Dgroups: softwarelibre/ Wiki: La decisión grupal fue: Utilizar el Dgroup para discusiones operativas sobre la investigación Utilizar el wiki para construcción conjunta de documentos y materiales Utilizar el blog para: revisión de bibliografía y artículos, publicación

9 de noticias sobre la investigación, documentar diálogos entre nosotros, poner documentos y resultados a disposición del público. Se sugirió elaborar un elemento visual tal como un mapa interactivo de la región. Queda pendiente: dar nombre de usuario y password para el wiki a todas las contrapartes. Explorar cada uno las herramientas y utilizarlas. Mapa interactivo. Acuerdos de trabajo Realizamos una revisión conjunta del presupuesto, entendimos los rubros y las cantidades asignadas y comentamos la necesidad de asignar recursos originalmente designados a la realización de una actividad presencial para cubrir el trabajo de campo del primer año. También se comentó en relación a esto la necesidad de encontrar un evento regional al cuál pudiéramos apoyar (cerca de Noviembre del 2005) y así realizar también la presentación de los resultados de investigación. Hablamos de los recursos disponibles para cada contraparte (US$3000) que debían ser distribuidos en una propuesta de cada sub-región para la realización del trabajo de campo de los próximos 6 meses, incluyendo el tiempo del personal y algunos gastos operativos necesarios. Hablamos de la expectativa de un compromiso de tiempo de las contrapartes que equivale aproximadamente a medio tiempo de una persona durante cuatro meses. La distribución de estos recursos puede variar de acuerdo a las necesidades de las contrapartes, sin embargo si se debe establecer una persona responsable del proyecto en cada organización. Cada contraparte realizaría un procesamiento básico de los datos cualitativos y cuantitativos resultado del trabajo de campo. El resultado de las encuestas por ejemplo, debe estar agregado numéricamente y el resultado de las entrevistas, transcrito y compilado. La oficina de Bellanet LAC tiene la obligación de realizar una revisión de calidad de los datos, que incluye la posibilidad de pedirlos de nuevo a la organización contraparte si no son adecuados. Cada contraparte puede utilizar los avances y productos de esta investigación para su participación en eventos subregionales y locales, con el propósito de obtener retroalimentación, dar difusión a la investigación y obtener acceso a datos útiles para la organización.

10 Bellanet LAC mantendrá el rol de la coordinación de esta investigación, facilitando los espacios de intercambio para las contrapartes, procurando el seguimiento de compromisos y plazos, revisando la calidad de los datos, realizando análisis de los datos y redacción de productos y resultados, además de realizar actividades como la recolección de datos sobre temas específicos, por ejemplo, el estudio de los roles de género en la comunidad de desarrollo de Software Libre. Línea de tiempo Año Del 15 de agosto al 30 de agosto: sistematización de la reunión de contrapartes contrapartes elaboran propuestas Del 30 de agosto al 15 de septiembre discusión de varios documentos y tareas pendientes Del 15 de septiembre al 30 de septiembre elaboración de instrumentos Del 30 de septiembre al 30 de Enero aplicación de instrumentos en las sub-regiones aplicación de instrumentos para el estudio de género Del 30 de Enero al 15 de Febrero procesamiento preeliminar y entrega de datos análisis de datos Del 15 de Febrero al 28 de Febrero discusión del los resultados de los datos organización de una segunda reunión presencial A partir de Marzo del 2005 segunda fase de investigación Noviembre del 2005 Cierre del proyecto Licencias y derechos de autor Los derechos de autor de las investigaciones financiadas por IDRC se comparten entre las organizaciones ejecutoras del proyecto y el Insittuto. En la publicación de los productos de investigación estarían consignadas como autoras las organizaciones contrapartes. En la publicación se añadiría un reconocimiento a las organizaciones y personas en la región que participen en la investigación. La propuesta del equipo de Bellanet es utilizar la licencia Creative Commons ( creativecommons.org) para los productos de la investigación, en su versión Attribution- NonCommercial ( creativecommons.org/licenses/ by-nc/2.0/) la cual indica básicamente: Usted es libre de: copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo hacer trabajos derivativos Bajo las siguientes condiciones: debe dar crédito a los autores no debe usar este trabajo para propósitos comerciales Queda pendiente: una última confirmación sobre aspectos técnicos del uso de esta licencia tras una consulta con el personal legal de IDRC. 10

11 Evaluación grupal de la reunión Preguntas Qué queríamos hacer? Qué logramos? Qué haríamos diferente la próxima vez? Qué queríamos hacer? Revisar la propuesta metodológica Definir el universo de estudio Unificar visiones sobre la investigación Entender la investigación Construir el equipo de trabajo Carificar el carácter social de la investigación Confianza en el grupo Entender el cuadro, pero no logramos delimitarlo lo suficiente Ver los intereses comunes en el cuadro Nos da pie para construir las herramientas Visión multidisciplinaria, logramos acuerdos Construcción del marco conceptual, el cual dio un salto cualitativo Debimos traer una idea de lo que hay en la región para avanzar el trabajo de campo. Mejorar la participación en línea Enviar los documentos con más anticipación, explicar mejor el propósito de los mismos Pudimos aprovechar un poco más el tiempo que teníamos Resumen de los compromisos adquiridos y las tareas pendientes Compromisos: En un plazo de dos semanas desde el término de la reunión (aprox 30 de agosto), Bellanet LAC entrega la sistematización de la misma en este documento, para recibir comentarios y adiciones hasta el 15 de septiembre. Las contrapartes entregarían en el mismo plazo (aprox. 30 de agosto) una propuesta de trabajo que incluya su delimitación geográfica propuesta, la persona responsable por parte de la organización, y un presupuesto aproximado de las actividades de recolección de datos en la región dentro de el monto asignado para cada una. 11

12 Queda pendiente: Realizar una elaboración teórica para ubicar el Software Libre con respecto a las características de los movimientos sociales, y generar una contextualización del tema para ser incluida en los resultados de la investigación. Además, elaborar sobre los términos de filosofía e ideología utilizados en la investigación. Terminar de completar el cuadro con preguntas descriptivas para cada sub-variable Discutir si consideramos completas esas preguntas de investigación, si queremos precisar, eliminar o agregar algo en este apartado. Una discusión más ex tensa sobre las áreas que vamos a priorizar en la investigación y llegar a un común acuerdo antes de construir los instrumentos. Dar nombre de usuario y password para el wiki a todas las contrapar tes. Explorar cada uno las herramientas y utilizarlas. Mapa interactivo. Una última confirmación sobre aspec tos técnicos del uso de esta licencia tras una consulta con el personal legal de IDRC. 12

Curso Formación de tutores para propuestas educativas virtuales en Salud Pública. Programa del Curso

Curso Formación de tutores para propuestas educativas virtuales en Salud Pública. Programa del Curso Programa del Curso Antecedentes El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP/OPS) es una red de personas, instituciones y organizaciones de distintos países, que comparten cursos, recursos, servicios y actividades

Más detalles

PLAN DE DESARROLLO UNITEC 2010-2015

PLAN DE DESARROLLO UNITEC 2010-2015 PLAN DE DESARROLLO UNITEC 2010-2015 El documento Plan de Desarrollo 2010-2015 establece los referentes sobre los cuales la Corporación Universitaria Unitec define su quehacer. En ese sentido, siguiendo

Más detalles

CREACIÓN DE UNA REVISTA INFORMATIVA JUVENIL VIRTUAL DIRIGIDA PARA LOS JÓVENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA ZONA METROPOLITANA DE SAN SALVADOR

CREACIÓN DE UNA REVISTA INFORMATIVA JUVENIL VIRTUAL DIRIGIDA PARA LOS JÓVENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA ZONA METROPOLITANA DE SAN SALVADOR Tema: CREACIÓN DE UNA REVISTA INFORMATIVA JUVENIL VIRTUAL DIRIGIDA PARA LOS JÓVENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA ZONA METROPOLITANA DE SAN SALVADOR Situación Problemática En la actualidad la mayoría

Más detalles

Somos parte de un grupo

Somos parte de un grupo SEXTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 04 Somos parte de un grupo Para qué somos parte de un grupo? Pertenecer a un grupo nos permite socializar con los demás, aprender a convivir con las diferencias de cada

Más detalles

Introducción. Rene Coulomb* y Martha Schteingart*

Introducción. Rene Coulomb* y Martha Schteingart* Introducción Rene Coulomb* y Martha Schteingart* Este libro ofrece un panorama completo de los distintos enfoques y aspectos que configuran la problemática de la vivienda en México, poniendo énfasis también

Más detalles

III ED PREMIOS EMPRENDEDOR UCM

III ED PREMIOS EMPRENDEDOR UCM El guión que se presenta a continuación pretende ser una guía de los contenidos que debería reunir el Proyecto que se presente al certamen. No obstante, si se ha elaborado previamente el documento a partir

Más detalles

Evaluación de la Continuidad de Negocio en los Sistemas de Pagos de Latinoamérica y el Caribe. Octubre, 2010

Evaluación de la Continuidad de Negocio en los Sistemas de Pagos de Latinoamérica y el Caribe. Octubre, 2010 Evaluación de la Continuidad de Negocio en los Sistemas de Pagos de Latinoamérica y el Caribe Octubre, 2010 Contenido Introducción Cuestionario Evaluación 2010 Resultados cuantitativos Fortalezas Oportunidades

Más detalles

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es

Más detalles

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO 1 INTRODUCCIÓN Para evolucionar las Asociaciones o Colectivos han de ser conscientes de sus posibilidades, de sus características y de sus fortalezas, sin olvidarse

Más detalles

Respuestas: Consulta para una Estrategia Nacional de Propiedad Industrial

Respuestas: Consulta para una Estrategia Nacional de Propiedad Industrial Respuestas: Consulta para una Estrategia Nacional de Propiedad Industrial Con el fin de poder formular una propuesta de Estrategia Nacional de Propiedad Industrial (en adelante PI) para Chile, la cual

Más detalles

Para tener una visión general de las revistas de estadística, ir a: http://www.statsci.org/jourlist.html

Para tener una visión general de las revistas de estadística, ir a: http://www.statsci.org/jourlist.html 8. Difusión 8.4. Documentos - Métodos La expresión "publicar o perecer" hace referencia a la presión de publicar trabajos constantemente para continuar o sostener una carrera en el sector académico. La

Más detalles

Contenido. Curso: Cómo vender por Internet

Contenido. Curso: Cómo vender por Internet Contenido 1 Creación de una web internacional. La web 2.0. La tienda virtual.... 4 1.1 Antecedentes. Qué es Internet?... 4 2 La Web 2.0... 6 2.1 La Web 2.0 con ejemplos... 7 2.2 Tecnologías que dan vida

Más detalles

CAPÍTULO 2 ANTECEDENTES

CAPÍTULO 2 ANTECEDENTES CAPÍTULO 2 ANTECEDENTES 2.1 Educación y las Nuevas Tecnologías. La introducción en la sociedad de las llamadas "Nuevas Tecnologías" (como las redes de computadoras, los sistemas de Chat, los sistemas de

Más detalles

Unidad VI: Supervisión y Revisión del proyecto

Unidad VI: Supervisión y Revisión del proyecto Unidad VI: Supervisión y Revisión del proyecto 61. Administración de recursos La administración de recursos es el intento por determinar cuánto, dinero, esfuerzo, recursos y tiempo que tomará construir

Más detalles

HABILIDADES MÓDULO IE

HABILIDADES MÓDULO IE HABILIDADES MÓDULO IE AÑO DEL GRADO: PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO SEMESTRE: 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE CATEGORÍA: BÁSICO OBLIGATORIO OPTATIVO Nº DE CRÉDITOS (ECTS): 6 3 IDIOMA: INGLÉS ESPAÑOL MODALIDAD

Más detalles

Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES

Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES En esta unidad te invitamos a que: Adviertas la importancia de los apuntes como un recurso para iniciar el estudio de un tema. Te apropies de algunas estrategias

Más detalles

Y yo profesor, Por qué? El Rol del Profesor en los Proyectos de Innovación Educativa

Y yo profesor, Por qué? El Rol del Profesor en los Proyectos de Innovación Educativa Y yo profesor, Por qué? El Rol del Profesor en los Proyectos de Innovación Educativa Dra. María del Socorro Valero Cázarez Sabemos que muchos profesores ya están convencidos que deben prepararse en el

Más detalles

Anexo 3 GUIÓN DE LA ENTREVISTA PARA EL ORIENTADOR

Anexo 3 GUIÓN DE LA ENTREVISTA PARA EL ORIENTADOR Anexo 3 GUIÓN DE LA ENTREVISTA PARA EL ORIENTADOR Contenido de la entrevista A continuación se plantean las preguntas que se formularán al estudiante, de acuerdo a los criterios definidos previamente en

Más detalles

ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES

ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES El objetivo de este proyecto es el desarrollo de una metodología de innovar aplicada a la mejora de un componente del automóvil, a partir

Más detalles

Auditoría administrativa

Auditoría administrativa Auditoría administrativa 1 Lectura No. 1 Nombre: Auditoría administrativa Contextualización Cuál crees que sea la herramienta más útil para la administración? La auditoría administrativa es y será siempre

Más detalles

CAPITULO I INTRODUCCIÓN

CAPITULO I INTRODUCCIÓN CAPITULO I INTRODUCCIÓN 1.1 Antecedentes Actualmente nuestro planeta se caracteriza por un constante cambio en todos los ámbitos. Como muestra de estos cambios tenemos el acelerado desarrollo científico

Más detalles

Introducción INFORMÁTICA PARA LAS ARTES

Introducción INFORMÁTICA PARA LAS ARTES INFORMÁTICA PARA LAS ARTES Introducción Desde la aparición del primer ordenador, hace unos cincuenta años, la Informática se ha venido introduciendo en innumerables ámbitos de nuestra sociedad. Si en sus

Más detalles

Josefina Marin Moreno PAC 1 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62

Josefina Marin Moreno PAC 1 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62 Josefina Marin Moreno PAC 1 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62 NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION: 1.- La integración de las nuevas

Más detalles

Alianza Multipartita:

Alianza Multipartita: Alianza Multipartita: Alianza entre Academia, Sociedad Civil y agencias de cooperación internacional para la elaboración y promoción de conceptos y herramientas que contribuyen a la Construcción de Paz

Más detalles

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN. Patricia López Cózar 75899328-H INTRODUCCIÓN. La sociedad actual es considerada como el siguiente paso a la revolución

Más detalles

Resumen de las presentaciones del primer día sobre Municipalidades y DEL José Blanes

Resumen de las presentaciones del primer día sobre Municipalidades y DEL José Blanes Martes 27 de mayo 2014 Matagalpa CEBEM Resumen de las presentaciones del primer día sobre Municipalidades y DEL José Blanes El conjunto de las exposiciones de Las asociaciones de municipalidades y municipios

Más detalles

Con el nombre Independencia y Trabajo" damos apertura a este panel cuyo propósito es presentar nuestro punto de vista sobre el particular tema,

Con el nombre Independencia y Trabajo damos apertura a este panel cuyo propósito es presentar nuestro punto de vista sobre el particular tema, Con el nombre Independencia y Trabajo" damos apertura a este panel cuyo propósito es presentar nuestro punto de vista sobre el particular tema, poniendo atención a los aspectos conceptuales, legales y

Más detalles

Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP)

Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) S CDIP/12/6 ORIGINAL: INGLÉS FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2013 Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) Duodécima sesión Ginebra, 18 a 21 de noviembre de 2013 PROYECTO PILOTO SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

Más detalles

4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN 4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN La etapa final del proceso de capacitación es la evaluación de los resultados obtenidos, mediante este proceso se puede responder a las siguientes preguntas:

Más detalles

Créditos académicos. Ignacio Vélez. Facultad de Ingeniería Industrial. Politécnico Grancolombiano

Créditos académicos. Ignacio Vélez. Facultad de Ingeniería Industrial. Politécnico Grancolombiano Créditos académicos Ignacio Vélez Facultad de Ingeniería Industrial Politécnico Grancolombiano 11 de noviembre de 2003 Introducción Cuando se habla del sistema de créditos muchas personas consideran que

Más detalles

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO Junio 2012 INDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. ANTECEDENTES 3. SITUACIÓN ACTUAL A) Daños a la Salud Principales características sociodemográficas Principales

Más detalles

Guía para realizar trabajos universitarios

Guía para realizar trabajos universitarios Guía para realizar trabajos universitarios Recurso de apoyo para el proceso de migración a de la. Este manual fue elaborado para Libre Office Writer Introducción Además puede establecerse que tengan un

Más detalles

PROGRAMA PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS DE LOS UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

PROGRAMA PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS DE LOS UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD DE CANTABRIA PROGRAMA PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS DE LOS UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD DE CANTABRIA DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS Una de las consideraciones que la universidad debe hacerse al formar a sus estudiantes,

Más detalles

Itinerario Formativo en Innovación Docente

Itinerario Formativo en Innovación Docente Módulo I: Los Mapas Conceptuales Los Mapas Conceptuales Itinerario Formativo en Innovación Docente Los mapas conceptuales son una herramienta muy poderosa para organizar, analizar y sintetizar información

Más detalles

PLAN DE TRABAJO OBSERVATORIO NACIONAL TEMÁTICA DE ECUADOR, OBNAT-EC OCTUBRE 2012 DICIEMBRE 2013

PLAN DE TRABAJO OBSERVATORIO NACIONAL TEMÁTICA DE ECUADOR, OBNAT-EC OCTUBRE 2012 DICIEMBRE 2013 PLAN DE TRABAJO OBSERVATORIO NACIONAL TEMÁTICA DE ECUADOR, OCTUBRE 2012 DICIEMBRE El Observatorio Nacional Temático de Ecuador,, con sede en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador, está adscrito

Más detalles

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE MEJORA RESULTADOS ACADÉMICOS EN CURSOS POR ENCUENTRO. CIENFUEGOS.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE MEJORA RESULTADOS ACADÉMICOS EN CURSOS POR ENCUENTRO. CIENFUEGOS. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE MEJORA RESULTADOS ACADÉMICOS EN CURSOS POR ENCUENTRO. CIENFUEGOS. Vladimir Barco Díaz*, Dinorah Herrera Cañellas **, Zoraida C. Alvarez Figueredo*** * Licenciado y Master en

Más detalles

Informe cuestionario DIAGNÓSTICO DE FUERZAS ORGANIZACIONALES (DIFO)

Informe cuestionario DIAGNÓSTICO DE FUERZAS ORGANIZACIONALES (DIFO) Informe cuestionario DIAGNÓSTICO DE FUERZAS ORGANIZACIONALES (DIFO) Marzo 2014 2014 InterManagement. Todos los derechos reservados OBJETIVOS Con un enfoque más moderno, a diferencia de la Encuesta de Clima

Más detalles

La Reconstrucción De La Tradición Educativa Pedagógica En El Caribe: Una Propuesta Para La Creación Del Observatorio Pedagógico

La Reconstrucción De La Tradición Educativa Pedagógica En El Caribe: Una Propuesta Para La Creación Del Observatorio Pedagógico DOCUMENTO No. 2 La Reconstrucción De La Tradición Educativa Pedagógica En El Caribe: Una Propuesta Para La Creación Del Observatorio Pedagógico Por: REYNALDO MORA MORA Docente Investigador de la Universidad

Más detalles

Guía breve para la. administración de la capacitación en las. entidades públicas. Versión abreviada del Manual para la. entidades públicas

Guía breve para la. administración de la capacitación en las. entidades públicas. Versión abreviada del Manual para la. entidades públicas Guía breve para la administración de la en las entidades públicas Versión abreviada del Manual para la administración de la en las entidades públicas Noviembre 2012 sentando bases para una gestión pública

Más detalles

Programa de Formación Certificación PMP alineada con el PMBOK 5th y, Gestión de Proyectos con Microsoft Project 2010

Programa de Formación Certificación PMP alineada con el PMBOK 5th y, Gestión de Proyectos con Microsoft Project 2010 Programa de Formación Certificación PMP alineada con el PMBOK 5th y, Gestión de Proyectos con Microsoft Project 2010 PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS Identificar los 5 grupos de procesos definidas en el PMBOK

Más detalles

COMPETENCIAS BÁSICAS: DIEZ CLAVES

COMPETENCIAS BÁSICAS: DIEZ CLAVES COMPETENCIAS BÁSICAS: DIEZ CLAVES Este documento ha sido elaborado por un amplio grupo de educadores y educadoras de la Comunidad Autónoma de Canarias, pertenecientes a distintos servicios, con el fin

Más detalles

ERRORES CONCEPTUALES DE ESTADÍSTICA EN ESTUDIANTES

ERRORES CONCEPTUALES DE ESTADÍSTICA EN ESTUDIANTES ERRORES CONCEPTUALES DE ESTADÍSTICA EN ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA EN LA CIUDAD DE PEREIRA José R. Bedoya Universidad Tecnológica de Pereira Pereira, Colombia La formación estadística en la ciudadanía,

Más detalles

IV JORNADAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ENSEÑANZA VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

IV JORNADAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ENSEÑANZA VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA Vicerrectorado de Profesorado, Formación y Coordinación Dirección de Secretariado de Formación de PDI Vicerrectorado de Innovación y Desarrollo Tecnológico Dirección de Secretariado de Innovación y Desarrollo

Más detalles

1-9 August 2003, Berlin

1-9 August 2003, Berlin World Library and Information Congress: 69th IFLA General Conference and Council 1-9 August 2003, Berlin Code Number: 014-S Meeting: 91. Education and Training Simultaneous Interpretation: Yes Informe

Más detalles

Correspondencias entre taxonomías XBRL y ontologías en OWL Unai Aguilera, Joseba Abaitua Universidad de Deusto, EmergiaTech

Correspondencias entre taxonomías XBRL y ontologías en OWL Unai Aguilera, Joseba Abaitua Universidad de Deusto, EmergiaTech Correspondencias entre taxonomías XBRL y ontologías en OWL Unai Aguilera, Joseba Abaitua Universidad de Deusto, EmergiaTech Resumen Todo documento XBRL contiene cierta información semántica que se representa

Más detalles

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas Exposición del ministro de Salud, Aníbal Velásquez Valdivia, el 11 de diciembre del 2014 Inauguración del V Congreso Latinoamericano y del Caribe de la Red Bioética UNESCO Bioética y toma de decisiones

Más detalles

VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS

VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS Es una forma de entender el negocio, de hacer las cosas, de relacionarnos entre nosotros y hacia afuera que ha hecho

Más detalles

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA ÍNDICE

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA ÍNDICE REGLAMENTO DE PRÁCTICAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA ÍNDICE INTRODUCCION. 1. Objetivos de la Práctica. 2. Los Practicantes. 3. Las Agencias de Prácticas 4. Los Asesores de Práctica. 5. Evaluación. 6. Anexos.

Más detalles

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS CRITERIOS GENERALES PARA LA PLANEACIÓN, EL DESARROLLO Y LA EVALUACIÓN, EN LA IMPLANTACIÓN

Más detalles

PASOS PARA DESARROLLAR UN BUEN PROYECTO

PASOS PARA DESARROLLAR UN BUEN PROYECTO PASOS PARA DESARROLLAR UN BUEN PROYECTO El desarrollo de un proyecto requiere de tiempo, creatividad, organización, participación de los integrantes del equipo y mucho entusiasmo! Los pasos que deben desarrollar

Más detalles

CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más

CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más se requieren estudios y análisis con criterios de carácter científico a fin de poder

Más detalles

Una experiencia en la enseñanza de los primeros cursos del área matemática.

Una experiencia en la enseñanza de los primeros cursos del área matemática. Una experiencia en la enseñanza de los primeros cursos del área matemática. Rodolfo Carvajal y Martín Matamala Departamento de Ingeniería Matemática, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad

Más detalles

El Gobierno tiene el propósito de poner en marcha una iniciativa de formación profesional inspirada en el sistema dual alemán.

El Gobierno tiene el propósito de poner en marcha una iniciativa de formación profesional inspirada en el sistema dual alemán. Comentarios borrador decreto contrato formación y sistema dual Mariano del Castillo El Gobierno tiene el propósito de poner en marcha una iniciativa de formación profesional inspirada en el sistema dual

Más detalles

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES Se abrió este foro acerca de las primeras definiciones estratégicas,

Más detalles

Licenciatura en Computación

Licenciatura en Computación Res. CFI 21/06/2012 Res. CDC 25/09/2012 Pub. DO 31/10/2012 Plan de Estudios Licenciatura en Computación Facultad de Ingeniería 1 Antecedentes y fundamentos 1.1 Antecedentes En la Facultad de Ingeniería,

Más detalles

Por qué es importante la planificación?

Por qué es importante la planificación? Por qué es importante la planificación? La planificación ayuda a los empresarios a mejorar las probabilidades de que la empresa logre sus objetivos. Así como también a identificar problemas claves, oportunidades

Más detalles

GERENCIA DE INTEGRACIÓN

GERENCIA DE INTEGRACIÓN GERENCIA DE INTEGRACIÓN CONTENIDO Desarrollo del plan Ejecución del plan Control de cambios INTRODUCCIÓN La gerencia de integración del proyecto incluye los procesos requeridos para asegurar que los diversos

Más detalles

Como lo expresamos cuando describimos el problema objeto de

Como lo expresamos cuando describimos el problema objeto de Como lo expresamos cuando describimos el problema objeto de esta investigación, durante su desarrollo buscamos aproximarnos a las características y las condiciones de posibilidad de las prácticas académicas

Más detalles

FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y SU GESTIÓN DE CALIDAD EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE GRANADA: PRIMERAS EXPERIENCIAS

FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y SU GESTIÓN DE CALIDAD EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE GRANADA: PRIMERAS EXPERIENCIAS FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y SU GESTIÓN DE CALIDAD EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE GRANADA: PRIMERAS EXPERIENCIAS Biblioteca Universitaria de Granada RESUMEN: El propósito de esta comunicación

Más detalles

Informe Evaluación Núcleos Problemicos 2012 CURN

Informe Evaluación Núcleos Problemicos 2012 CURN Informe Evaluación Núcleos Problemicos 2012 CURN Introducción. La evaluación de núcleos problemicos es realizada por los estudiantes y docentes, con el fin de analizar si el manejo de los PAT colectivos

Más detalles

TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA

TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA La transferencia se puede dar en el interior de la empresa desde los grupos de innovación hacia la producción. También se da entre las empresas; desde el sector académico y gubernamental;

Más detalles

Financiado por el MINECO a través del proyecto EDU2011-22945

Financiado por el MINECO a través del proyecto EDU2011-22945 La transición a la edad adulta y vida activa de jóvenes con discapacidad intelectual desde una perspectiva inclusiva: identificación de problemas, buenas prácticas y propuesta de un plan de mejora Financiado

Más detalles

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 CARRERA DE PEDAGOGÍA EN ARTES VISUALES UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR VIÑA DEL MAR

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 CARRERA DE PEDAGOGÍA EN ARTES VISUALES UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR VIÑA DEL MAR ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 CARRERA DE PEDAGOGÍA EN ARTES VISUALES UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR VIÑA DEL MAR ABRIL 2015 ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 Carrera de Pedagogía en Artes Visuales Universidad

Más detalles

Las propuestas que deseen licitar a este servicio, deberán presentar:

Las propuestas que deseen licitar a este servicio, deberán presentar: Términos de Referencia de la licitación de los servicios técnicos para el diseño y desarrollo de una página web para el índice de coherencia de políticas para el desarrollo (ICPD) de la Plataforma 2015

Más detalles

Implementación: Elaborando un plan de acción

Implementación: Elaborando un plan de acción Implementación: Elaborando un plan de acción Antecedentes Esta unidad presenta la fase de planeación de la acción del taller. Hasta este punto, el taller se ha enfocado en construir las habilidades técnicas

Más detalles

QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS LOS HEADHUNTERS (*)

QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS LOS HEADHUNTERS (*) QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS LOS HEADHUNTERS (*) Muchas veces me preguntan qué es un headhunter, qué hacemos, cómo nos aseguramos de encontrar a los potenciales candidatos para cada búsqueda, y cómo nos

Más detalles

Sistema de gestión de calidad en bibliotecas: implantación y mejora

Sistema de gestión de calidad en bibliotecas: implantación y mejora CURSO ON-LINE Sistema de gestión de calidad en bibliotecas: implantación y mejora Curso programado e impartido para el Ministerio de Cultura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria Ponente

Más detalles

1. Las acciones que se construyan en conjunto buscarán aportar a la conservación en el marco de la consolidación territorial indígena.

1. Las acciones que se construyan en conjunto buscarán aportar a la conservación en el marco de la consolidación territorial indígena. GUÍA PARA LA EJECUCIÓN DEL PLAN DE TRABAJO ACORDADO ENTRE LAS ASOCIACIONES DE AUTORIDADES TRADICIONALES INDÍGENAS AATIS PANI; ACIMA y AIPEA Y PATRIMONIO NATURAL MOSAICO DE CONSERVACIÓN MEDIOY BAJO RÍO

Más detalles

MANUAL DE GESTIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIDAD de FORMACIÓN DE LA DIPUTACION DE MALAGA

MANUAL DE GESTIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIDAD de FORMACIÓN DE LA DIPUTACION DE MALAGA Página 1 de 17 MANUAL DE GESTIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIDAD de FORMACIÓN DE LA DIPUTACION DE MALAGA Página 2 de 17 1 ÍNDICE DEL DOCUMENTO 1 ÍNDICE DEL DOCUMENTO... 2 2 PRESENTACIÓN

Más detalles

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO AÚLICO

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO AÚLICO GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO AÚLICO En carilla NOMBRE DEL PROYECTO AÚLICO. AUTOR, DNI. PROFESIÓN (Profesor, Maestro, Pedagogo, etc). E-MAIL. COMISIÓN. Por ejemplo: Lunes y Miércoles (Capital).

Más detalles

Trabajo realizado por Vicente Soler y José Martí

Trabajo realizado por Vicente Soler y José Martí Trabajo realizado por Vicente Soler y José Martí 1.Titulo de proyecto: Derechos humanos y cine. 2.Producto final deseado: Elaboración de un archivo audio-visual, que incluya películas, cortos, documentales,

Más detalles

Taller de observación entre profesores

Taller de observación entre profesores Taller de observación entre profesores Gabriel Chancel Valente Unitat d Assessorament Psicopedagógic Universitat Autònoma de Barcelona uap@uab.cat 1. Presentación A pesar de sus limitaciones, la clase

Más detalles

Bloque I: Conceptos básicos y fundamentos de la Dirección de Proyectos.

Bloque I: Conceptos básicos y fundamentos de la Dirección de Proyectos. 1.- Objeto. Presentar y fomentar la existencia de metodologías en Dirección de Proyectos o Project Management a través de experiencias, documentos, normas y estándares nacionales e internacionales. Ofrecer

Más detalles

Sistemas de Calidad Empresarial

Sistemas de Calidad Empresarial Portal Empresarial Aljaraque Empresarial Sistemas de Calidad Empresarial 1 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. CONCEPTO DE CALIDAD Y SU SISTEMA. 3. MÉTODO PARA IMPLANTAR UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD. 4.

Más detalles

DEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR PRIMER SEMESTRE TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE

DEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR PRIMER SEMESTRE TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE DEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR PRIMER SEMESTRE TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE 1. TITULO: PLAN PROYECTO DE VIDA 2. DESCRIPCIÓN: El estudiante de todos los programas de formación

Más detalles

CEREMONIA LANZAMIENTO PROYECTO CERTIFICACIÓN ISO 9001:2008 UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

CEREMONIA LANZAMIENTO PROYECTO CERTIFICACIÓN ISO 9001:2008 UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO CEREMONIA LANZAMIENTO PROYECTO CERTIFICACIÓN ISO 9001:2008 UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO Intervención Jefe Departamento de Normalización y Certificación, miércoles 23 de mayo de 2012, Aula Magna, Casa Central,

Más detalles

37 elementos de desempeño son: Código País, Ley 222-Código de Comercio, Ley 964-Mercado de Valores

37 elementos de desempeño son: Código País, Ley 222-Código de Comercio, Ley 964-Mercado de Valores Resumen Ejecutivo El Grupo Nutresa es una de las mayores firmas multi-latinas de origen colombiano; controla 44 empresas - 24 fuera de Colombia- con presencia directa en 12 países en América y exportaciones

Más detalles

Nuestras Tradiciones y Conceptos: Una Base para el Liderazgo en NA

Nuestras Tradiciones y Conceptos: Una Base para el Liderazgo en NA Nuestras Tradiciones y Conceptos: Una Base para el Liderazgo en NA Bienvenida e Introducción: 20 minutos Agradézcale al grupo por dedicar su tiempo y por su compromiso con el servicio. Preséntese brevemente

Más detalles

DOCUMENTO DE DEFINICIÓN DE

DOCUMENTO DE DEFINICIÓN DE DOCUMENTO DE DEFINICIÓN DE EQUIPOS DOCENTES DE CURSO Y TITULACIÓN: ESTRUCTURA, FUNCIONES Y ACCIONES Aprobado en Junta de Centro 28/abril /2010 Facultad de Trabajo Social Universidad de Huelva 1. PRESENTACIÓN

Más detalles

Guía para la elaboración de la Planeación didáctica argumentada

Guía para la elaboración de la Planeación didáctica argumentada Evaluación del desempeño Ciclo Escolar 2015 2016 para la elaboración de la Planeación didáctica argumentada Docente. Educación Física para la elaboración de la Planeación didáctica argumentada Docente

Más detalles

El papel del aprendizaje estratégico en la educación a distancia RESUMEN

El papel del aprendizaje estratégico en la educación a distancia RESUMEN El papel del aprendizaje estratégico en la educación a distancia Por: Dora Armida Garza Gómez Escuela de Ciencias e la Educación RESUMEN La propuesta del aprendizaje estratégico tiene como principio el

Más detalles

NUESTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA COMPARTEN LA LECTURA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR

NUESTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA COMPARTEN LA LECTURA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR NUESTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA COMPARTEN LA LECTURA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR La escuela tiene como tarea fundamental incorporar a sus alumnos y alumnas a la cultura de lo

Más detalles

Acciones Correctivas y Preventivas. Universidad Autónoma del Estado de México

Acciones Correctivas y Preventivas. Universidad Autónoma del Estado de México Acciones Correctivas y Preventivas Universidad Autónoma del Estado de México Mejora Continua La mejora continua del desempeño global de la organización debería ser un objetivo permanente de ésta. Mejora

Más detalles

ÍNDICE 2. DIRECCIONES DE INTERÉS SOBRE TELETRABAJO Y DISCAPACIDAD... 3. BIBLIOGRAFÍA...

ÍNDICE 2. DIRECCIONES DE INTERÉS SOBRE TELETRABAJO Y DISCAPACIDAD... 3. BIBLIOGRAFÍA... ÍNDICE 1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN... 1. Un poco de historia... 1.1. Es fácil aprender a usar estos sistemas?... 1.2. Sociedad de la información y personas con discapacidad... 2. El teletrabajo...

Más detalles

LIDERAZGO, NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTO CON PNL CURSO-TALLER

LIDERAZGO, NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTO CON PNL CURSO-TALLER CURSO-TALLER LIDERAZGO, NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTO CON PNL PNL es una herramienta de comunicación poderosa que promueve cambios excepcionales en las personas. INDICE ALCANCE DEL PROGRAMA 3 OBJETIVOS

Más detalles

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA BUENAS PRÁCTICAS Creado gracias a las aportaciones de los centros participantes: sus proyectos, documentos de seguimiento, memorias PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

Más detalles

Biomas en el mundo. Recursos naturales y catástrofes climáticas. Exploración en lo profundo del océano

Biomas en el mundo. Recursos naturales y catástrofes climáticas. Exploración en lo profundo del océano Biomas en el mundo. Recursos naturales y catástrofes climáticas. Exploración en lo profundo del océano Autora María Evangelina Chávez Área disciplinar: Geografía Temática: Integración Geografía y Ciencias

Más detalles

2. La Junta de Centro establecerá y aprobará este reglamento.

2. La Junta de Centro establecerá y aprobará este reglamento. REGLAMENTO POR EL QUE SE REGULA EL TRABAJO DE FIN DE GRADO (TFG) DE LOS TÍTULOS DE GRADO DE LA FACULTAD DE BIOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA (Aprobado por la Junta de Facultad el 10 de mayo de 2012)

Más detalles

LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL

LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL La teoría del crecimiento manifiesta que el cambio tecnológico explica, en mayor medida como ningún otro factor, el crecimiento económico de un país. La innovación es uno de los

Más detalles

Investigación Cualitativa: Una Reflexión

Investigación Cualitativa: Una Reflexión Investigación Cualitativa: Una Reflexión por Aida Silva, directora general, Toschi Marketing Resources La Investigación Cualitativa es un tipo de investigación formativa que ofrece técnicas especializadas

Más detalles

Elaboración de los balances comerciales y su repercusión sobre la actividad de comercialización.

Elaboración de los balances comerciales y su repercusión sobre la actividad de comercialización. RESPUESTA DEL GRUPO GAS NATURAL SDG A LA CONSULTA PÚBLICA SOBRE LA PROPUESTA DE ARMONIZACIÓN DE RECONOCIMIENTO MUTUO DE LAS LICENCIAS DE COMERCIALIZACIÓN EN EL MERCADO IBERICO DE GAS NATURAL (MIBGAS),

Más detalles

TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO

TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO 1 TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO Origen del proceso Se inicia cuando un consultante se dirige a un consultor en busca de ayuda (asesoramiento) respecto

Más detalles

Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje

Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje Trabajo Social Calidad de las Guías Docentes y adecuación a lo dispuesto en el Proyecto de la Titulación El procedimiento de elaboración

Más detalles

GUÍA REDES SOCIALES E INTERNET

GUÍA REDES SOCIALES E INTERNET GUÍA REDES SOCIALES E INTERNET A partir de los 14 años el uso de redes sociales supera el 80% usuarios hasta alcanzar un máximo uso de las redes sociales con el 85% usuarios a los 17 años Informe realizado

Más detalles

CAPÍTULO 2 IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA OUTSOURCING EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

CAPÍTULO 2 IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA OUTSOURCING EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN CAPÍTULO 2 IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA OUTSOURCING EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN CAPÍTULO 2 IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA OUTSOURCING EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN 2.1 INTRODUCCIÓN. En este capítulo se

Más detalles

Guía Integrada de Actividades

Guía Integrada de Actividades Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos organizada

Más detalles

Santiago, 18 de enero de 2016

Santiago, 18 de enero de 2016 Declaración de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras reunión con el Consejo Nacional de Innovación y Desarrollo, y anunciar creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología Santiago,

Más detalles

MANUAL DE AYUDA HERRAMIENTA DE APROVISIONAMIENTO

MANUAL DE AYUDA HERRAMIENTA DE APROVISIONAMIENTO MANUAL DE AYUDA HERRAMIENTA DE APROVISIONAMIENTO Fecha última revisión: Marzo 2016 INDICE DE CONTENIDOS HERRAMIENTA DE APROVISIONAMIENTO... 2 1. QUÉ ES LA HERRAMIENTA DE APROVISIONAMIENTO... 2 HERRAMIENTA

Más detalles

4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación

4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación Complemento respuesta institucional Chile sobre Mecanismos para estimular la participación de la sociedad civil y de las organizaciones no gubernamentales en los esfuerzos destinados a prevenir la corrupción

Más detalles

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa NIVEL 1ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres

Más detalles