SIEMBRA, ESPERA Y RECOGE

Transcripción

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2 nace de la ilusión de sus fundadores, Mikel Sádaba Champetier de Ribes y Vanessa Villar Martínez, por cumplir sus sueños profesionales y personales de crear el primer centro de Educación Infantil Ecológico y en inglés. En ofrecemos un ambiente familiar y cálido, con espacios y materiales cuidadosamente escogidos, y una metodología propia para que nuestros niños puedan crecer y madurar a su ritmo. Damos valor a su autonomía a través del desarrollo libre de la motricidad, de forma que el juego se convierta en la base del aprendizaje, con educadoras llenas de amor, creatividad y paciencia. SIEMBRA, ESPERA Y RECOGE Sembrar. Con amor y paciencia, al igual que se da en la naturaleza, en DREAMS sembramos los componentes necesarios para que los niños asimilen de manera natural tanto el inglés como el germen de nuestra filosofía educativa. Esperar. Con calma y paciencia dejamos que los aprendizajes se desarrollen en el momento adecuado para cada niño. Recoger. Nos enorgullecemos de los logros recogidos por nuestros niños y sus familias, de su capacidad para comunicarse en inglés de manera fluida, y de los valores compartidos durante su estancia en el centro.

3 Desarrollo integral: atendemos todas las áreas del niño (personal, social y familiar) para facilitar un desarrollo integral. Contamos con un equipo multidisciplinar, profesionales externos y metodología propia encaminada al desarrollo armónico del niño en sus fases de evolución en todas sus áreas. Respeto: Respetando los ritmos naturales de desarrollo y evolución de todo lo que nos rodea, niños, centro, proyecto educativo y de negocio, trabajamos por la salud de nuestros niños y nuestro entorno, ofreciendo alimentos biológicos en nuestros menús. Respeto por la familia: Queremos crear una gran comunidad familiar. Como educadores, entendemos que los progenitores son los que tienen la máxima autoridad sobre los niños. La comunicación, la sinceridad y el trabajo

4 en equipo serán nuestra labor diaria. Contamos con servicio de videocámara para dar seguridad y confianza a los padres que podrán ver desde internet el día a día de sus hijos. Respeto por los niños: Permitir los procesos naturales e internos del desarrollo de los niños. Somos un centro aconfesional, respetuoso con todas las creencias y libres de cualquier tendencia ideológica o política. Respetamos las convicciones religiosas, morales e ideológicas tanto de los alumnos y sus familias como del personal. Nuestra actuación educativa hará hincapié en fomentar los valores democráticos, que posibilitan la coexistencia de diferentes ideologías, basándonos en el respeto mutuo. Promovemos la consideración al otro, con sus diferentes enfoques y opiniones, así como la valoración de los demás

5 Ecología: Somos un centro convencido de la importancia de hacer las cosas respetando el medio ambiente, en conciencia para la salud y el bienestar de los niños. Para ello, ofrecemos alimentos ecológicos y usamos pañales y toallitas sin parabenos. Así mismo, llevamos a cabo actividades de medio ambiente relacionadas con el reciclaje, la huerta, las plantas, y realizamos excursiones, charlas, etc. Nuestro objetivo a medio plazo es conseguir que nuestro centro sea autosuficiente energéticamente y responsable con nuestros residuos. Amor: Por el trabajo, gracias a profesionales que trabajan con pasión e implicación. Amor por los alumnos del centro, que son tratados con mimo, cariño, atención y paciencia, atendiendo las necesidades particulares de cada uno. Por último, amor con los compañeros a fin de aportar todo lo necesario para crear un ambiente afectivo y un equipo en el que el cariño y el bienestar del grupo prevalezca sobre el individual, siendo nosotros ejemplo de comportamiento para todos las partes involucradas.

6 Metodología: En la guardería DREAMS proponemos un método propio basado en una educación positiva, emocional y en valores, que nos permita regar y beber de diferentes fuentes, sin encajonarnos en una línea concreta ni cerrada. Ambientes cuidadosamente diseñados: Con una programación del espacio acordado y definido por el equipo docente del centro, en el que el uso de materiales nobles y adecuados para cada etapa evolutiva sea el impulso para el aprendizaje de las competencias propias del tramo 0-3 años que la ley exige para nuestros centros. Pedagogía moderna y alternativa: priorizamos el respeto al proceso de desarrollo interno de cada uno de nuestros niños, dejando que sean ellos los que se acerquen y muevan libremente por los diferentes espacios. En este sentido, los educadores son los acompañantes y guías de las actividades pero no los dirigentes de sus interacciones. Actividades artísticas y educativas como la expresión musical, la expresión corporal, el lenguaje teatral, la lectura de cuentos en diferentes lenguas, el yoga y la relajación, actividades psicomotrices, contacto con la huerta, la cocina, etc.

7 Espacios conjuntos de aprendizaje: Valoramos la importancia de compartir espacios y actividades entre todos los integrantes de nuestro grupo educativo: alumnos y educadores. De esta manera, fomentamos el compañerismo, las relaciones sociales, la ayuda mutua y el respeto. Aprovechando las diferencias entre los niños de diferentes edades, podemos generar una memoria de experiencias vital más completa, ya que potenciamos la imitación de los procesos ya adquiridos en los mayores como referente y el apoyo al aprendizaje propio del mayor. Equipo pedagógico multidisciplinar: Con profesionales de la educación infantil cualificados, conformamos un equipo sólido, en consonancia, variado (diferentes edades y perfiles) y con un objetivo común de trabajo: el amor, el respeto y la pasión. Además, los educadores están en continuo proceso de reciclaje y aprendizaje. Como complemento al equipo contamos con una serie de profesionales externos que aportan valor a nuestro servicios: médico, psicólogo, osteópata, homeópata, psicomotricista y psicoterapeuta. Cada uno aporta un proyecto definido en el área de servicios externos. Centro innovador en el uso del inglés como vehículo. Las rutinas y vida de nuestro centro se llevan a cabo en inglés como primera lengua. De esta manera, nuestros niños interiorizan y asimilan esta lengua con total sencillez y naturalidad durante las actividades cotidianas de cuidado, higiene y atención completa. Tratamos de aprovechar las capacidades

8 lingüísticas que tienen todos los niños hasta los 3 años de edad para que al salir de nuestros centros sean bilingües español-inglés. Además, nuestro proyecto educativo continúa apoyando a nuestros alumnos durante todo el periodo formativo del lenguaje en formato de clases extraescolares. A través de nuestros programas educativos basados en juegos, actividades, canciones, talleres, cuentos, etc., y en una constante inmersión lingüística y cultural conseguimos que nuestros alumnos adquieran una segunda lengua sin esfuerzo y de manera natural mientras se divierten. Con el JUEGO como herramienta principal ya que no nos olvidamos de que lo primordial en la vida de un niño es DISFRUTAR Y SER FELIZ. Cubrimos así una demanda detectada en los padres y madres que buscamos una experiencia REAL de vida, aprendizaje y juego que afiance el aprendizaje del inglés.

9 Salud: Trabajamos por fomentar diferentes aspectos de la salud. Salud higiénica: Atendemos las necesidades higiénicas y cuidamos los detalles para que los padres tengan absoluta confianza en el cuidado que aportamos a sus niños. El ejemplo más importante para nosotros es que los pañales y toallitas son de máxima calidad y ecológicos, con 4 sellos de calidad y certificado propio de no provocar alergias, ya que no contienen cloro, ni perfume, ni parabenos. Salud evolutiva: En el proyecto curricular prestamos especial atención a atender el proceso evolutivo en todos los ámbitos del desarrollo del niño. Salud alimenticia: Comida casera y sana, preparada principalmente con producto ecológico y biológico, proveniente de nuestros productores locales más cercanos. Menús tradicionales preparados en el centro con los mejores productos y adaptados a la edad correspondiente. También ofrecemos dietas especiales. Salud energética: Vigilamos y y atendemos la energía de los niños y sus percepciones energéticas, puesto que su estado energético juega un papel importante en su desarrollo y su equilibrio.

10 Psicológica, social, motriz y sistémica: El desarrollo evolutivo requiere su propio ritmo y sus propios estadios. La prevención, atención y supervisión juegan un papel crucial y son aspectos fundamentales que abordamos a través de los servicios profesionales externos. Salud familiar: El bienestar y la felicidad familiar son pilares fundamentales para el desarrollo de nuestros hijos. Queremos ayudar a nuestras familias a mejorar las relaciones y la salud familiar facilitándoles nuevas herramientas. SERVICIOS DE COLABORACIÓN CON PROFESIONALES EXTERNOS Psicomotricista. Terapia Familiar Sistémica. Médico de familia y pediatra. Médico homeópata. Psicóloga. Osteópata. Psicoterapeuta. Fisioterapeuta pediátrica.

11 INFRAESTRUCTURAS, RECURSOS Y MATERIALES El centro de educación infantil DREAMS está ubicado en un local con una superficie de unos 250 metros cuadrados, de uso exclusivo para la actividad que compete y con un patio exterior de unos 250 metros cuadrados compuesto principalmente por jardín. Capacidad del centro: 5 unidades, con capacidad total para 64 puestos escolares, tal como definela resolución del centro autorizada por la Dirección General de Personal y Centros Docentes de La Rioja en su autorización de apertura. Aulas Una unidad de 0 a 1 año de edad con 8 puestos escolares. Acceso directo al patio. Dos unidades de 1 a 2 años de edad con 13 puestos escolares por unidad. Acceso directo al patio de una de las unidades. Dos unidades de 2 a 3 años de edad con 15 puestos escolares por unidad. Sala Polivalente Un espacio de uso compartido para las diferentes actividades que realicen en el centro. Comedor Espacio preparado para la atención alimenticia de los niños muy luminoso y comunicado directamente con la cocina y con acceso directo al patio. Baño para los niños Totalmente adaptado a las necesidades de aseo e higiene de nuestros niños. Vestíbulo Zona de acceso al centro con un espacio para la recepción, donde se reciben personalmente a las familias. Encontramos también el vestuario y el baño para el personal del centro. Por último, el pasillo que nos comunica con las diferentes aulas y espacios varios. Almacén Contamos también con un espacio para el almacenamiento del material del centro. Jardín Nuestra joya del centro, 250 metros cuadrados con plantas, arenero, huerto, columpios y zona de agua.

12 PRECIOS Tarifas regulares para niños de entre cero y tres años de edad Reserva mas pago de material educativo, fungible y sanitario (igual que la mensualidad) Mensualidad Servicio asistencial y educativo jornada completa (8 horas) 450 euros Servicio asistencial y educativo jornada completa (7 horas) 425 euros Servicio asistencial y educativo jornada completa (6 horas) 400 euros Servicio asistencial y educativo jornada completa (5 horas) 375 euros / sin comida 275 euros Servicio asistencial y educativo jornada completa (4 horas) 350 euros / sin comida 250 euros Hora extra 10 euros Precio de una comida 10 euros Precio de una merienda 5 euros Descuento del 5% por segundo hermano y 10% terceros o más hermanos sobre el precio mensual final. Pañales y toallitas incluidas en la tarifa HORARIO Horario libre de acogida desde las 7:30 9:00 Comienzo de las rutinas Actividad en familia 10:15 Almuerzo Recreo (en el jardín si el tiempo lo permite) Actividades programadas 12:00/12:30/13:00 Comidas según edad Siesta a demanda 15:00 Merienda a demanda Actividad en familia 17:30 Recogida y cierre INFORMACION Vanessa Villar Martinez Directora pedagógica de Dreams guarderiaeningles@gmail.com C/ Sancho el Mayor