SOCIEDAD DE ESCUELAS CATÓLICAS DE SANTO TOMÁS DE AQUINO COMPLEJO EDUCACIONAL PARTICULAR MONSEÑOR LUIS ARTURO PÉREZ PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "SOCIEDAD DE ESCUELAS CATÓLICAS DE SANTO TOMÁS DE AQUINO COMPLEJO EDUCACIONAL PARTICULAR MONSEÑOR LUIS ARTURO PÉREZ PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL"

Transcripción

1 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL AVENIDA CENTRAL 6234 PEDRO AGUIRRE CERDA TELÉFONO:

2 AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 2

3 NUESTRO IDEARIO 1. Afirmamos que Cristo es el Centro, modelo e ideal de la perfección humana y que en Él se fundamenta nuestra Comunidad Educativa. 2. Proponemos los Valores Cristianos para nuestro Colegio, como estilos de vida, donde el amor a la persona, el respeto y aceptación, hacen visibles la presencia del Dios que consuela. 3. Creemos en la Iglesia Católica, comunidad de creyentes que celebra y vive los sacramentos, comparte la Palabra y solidariza con todos los hijos de Dios. 4. Afirmamos que toda persona humana es un ser en relación con Dios, consigo mismo y con la Creación; llamada a ser instrumento de comunión con los demás. 5. Postulamos que en todo niño y joven de nuestro Colegio está presente la semilla del Reino y que nuestra principal tarea educativa será acompañarlos en el proceso de descubrimiento de su vocación última. 6. Postulamos que los padres, al dar vida a los hijos; tienen la hermosa tarea de ser los primeros y principales educadores, promoviendo una formación valórica y de la fe, en un ambiente de familia. 7. Creemos en un Colegio que educa para la vida y ayuda a los estudiantes en la búsqueda de la síntesis de fe, cultura y vida. 8. Reconocemos a la Educación como un proceso dinámico y permanente, que busca integrar la totalidad de la vida del educando. 9. Afirmamos que nuestra acción educativa persigue el desarrollo armónico y progresivo de las habilidades físicas, intelectuales, emocionales, sociales y espirituales de los estudiantes. 10. Consideramos al Educando protagonista y constructor de su aprendizaje. 11. Confiamos en un Educador que da testimonio Cristiano con su vida, su trabajo y su fe. 12. Afirmamos que nuestra Comunidad Educativa intenta hacer vida el modelo de Santa María Rosa Molas: Vivir el desafío humanizante de la civilización del amor, aspirando a ser Maestros en Humanidad. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 3

4 MARCO TEÓRICO DOCTRINAL AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 4

5 NÚCLEO: ESTUDIANTE Nuestro Colegio considera al estudiante como protagonista y constructor de su aprendizaje. Busca desarrollar en él todas las potencialidades, capacidades y habilidades, tanto cognitivas como espirituales, con el fin de prepararlo adecuadamente para enfrentar la vida en todos sus aspectos. 1. El Estudiante de nuestro Colegio encuentra en Cristo y Santa María Rosa Molas, el centro de su espiritualidad y los modelos de vida cristiana. 1.1 Aprende a ver en sus semejantes la imagen viva de Cristo. 1.2 Confía en el Cristo amigo y modelo. 1.3 Cree en su pertenencia y protagonismo en la Civilización del Amor; desafío propuesto por Santa María Rosa Molas. 1.4 Opta por los valores del Evangelio, tales como el respeto, la solidaridad y el servicio a los demás. 1.5 Participa con entusiasmo y responsabilidad en las actividades Pastorales. 2. Nuestro Colegio considera a la persona del estudiante como un ser en relación con Dios, consigo mismo y con la Creación, por lo tanto, está llamado a ser instrumento de comunión con los demás. 2.1 El estudiante se conoce y acepta a sí mismo, de acuerdo a su nivel de madurez. 2.2 Cuida y respeta su cuerpo y fortalece su espíritu. 2.3 Respeta sus sentimientos y los de los demás. 2.4 Es un ser creativo y crítico frente a sí mismo y la sociedad que lo rodea. 2.5 Se prepara permanentemente para enfrentar la vida en todos sus aspectos. 2.6 Es una persona solidaria, que posee espíritu de servicio. 2.7 Promueve el respeto por la vida humana y el cuidado de la naturaleza. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 5

6 3. El estudiante de nuestro colegio es un participante activo de la Comunidad Educativa. 3.1 Adhiere al Proyecto Educativo. 3.2 Promueve el respeto hacia todas las personas que componen la Comunidad Educativa. 3.3 Mantiene buenas relaciones humanas. 3.4 Respeta y valora vida familiar. 3.5 Conoce, respeta y hace respetar las normas del establecimiento 3.6 Posee sentido de justicia, participación democrática, respeto por la dignidad y derechos de las personas. 3.7 Respeta y cuida los bienes materiales, contribuyendo al bien común. 3.8 Participa activa y creativamente de las innovaciones propuestas. 4. El Estudiante es protagonista y constructor de su aprendizaje. 4.1 El estudiante es un agente activo de su propia educación. 4.2 Está consciente de sus propias capacidades, habilidades y destrezas. 4.3 Asume una actitud positiva frente a los cambios; es creativo, investigador, reflexivo. 4.4 Manifiesta inquietud permanente por aprender, superándose como persona y proyectándose como profesional. 4.5 Es responsable en su trabajo escolar. 4.6 Incorpora herramientas que le faciliten el trabajo en equipo. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 6

7 NÚCLEO: ACCIÓN EDUCATIVA La Acción Educativa de nuestro Colegio está centrada en el desarrollo de las capacidades y habilidades presentes y potenciales del estudiante. El estudiante es protagonista de su quehacer educativo, estimulado por un sistema educativo que guía y conduce el aprendizaje. 1. La Acción Educativa orienta las condiciones para el logro de aprendizajes significativos y de calidad en nuestros estudiantes. 1.1 Promueve la planificación de actividades conducentes a desarrollar las potencialidades físicas, intelectuales y afectivas de los estudiantes. 1.2 Favorece la implementación de metodologías innovadoras en el proceso educativo. 1.3 Promueve el encuentro de los estudiantes con la fe y la cultura, a través de las asignaturas y sectores de aprendizaje. 1.4 Incorpora al currículum actividades que conduzcan a los estudiantes a construir sus propios aprendizajes. 1.5 Crea condiciones de participación de los estudiantes para que se hagan responsables de sus procesos de aprendizaje. 1.6 Favorece el trabajo en equipo. 1.7 Propicia instancias de encuentro para la reflexión docente, con el fin de mejorar las Prácticas Pedagógicas. 1.8 Incentiva el perfeccionamiento docente y el intercambio de experiencias pedagógicas. 1.9 Promueve la incorporación de la familia en el proceso educativo de los estudiantes. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 7

8 2. La Acción Educativa es asumida por el Docente, con una actitud profesional y consecuente con la Misión y la concepción curricular de nuestro colegio. 2.1 El docente diagnostica, con la finalidad de obtener información relevante acerca de sus estudiantes y las condiciones socioafectivas y socioeducativas, así como los conocimientos previos que servirán de base para los nuevos aprendizajes. 2.2 Desarrolla las capacidades y habilidades físicas e intelectuales, mediante la participación activa, protagónica y constructiva de sus estudiantes. 2.3 Desarrolla las habilidades sociales de los estudiantes a través del trabajo en equipo. 2.4 Respeta los distintos ritmos de aprendizaje de sus estudiantes. 2.5 Es guía y mediador del aprendizaje de los estudiantes, facilitando en ellos el descubrimiento y desarrollo de las habilidades físicas e intelectuales. 2.6 Facilita la participación de la familia en el quehacer educativo de los estudiantes. 2.7 Promueve entre los estudiantes los conceptos de desarrollo continuo y educación permanente. 2.8 Emplea los medios tecnológicos, científicos y de comunicación con los estudiantes. 2.9 Crea espacios de participación y autocrecimiento de los estudiantes Incentiva el respeto y reconocimiento de los estudiantes y sus pares Utiliza la evaluación y autoevaluación como medios de comprobación de aprendizaje y autoconocimiento de los estudiantes Propicia experiencias significativas que permitan al estudiante relacionar el aprendizaje con su vida profesional futura. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 8

9 3. La Acción Educativa convierte al Estudiante en protagonista de su aprendizaje. 3.1 El estudiante se compromete con su aprendizaje. 3.2 Reconoce y acepta sus diferencias personales respecto del ritmo de aprendizaje. 3.3 Interactúa con el profesor, sus compañeros y los materiales curriculares de que dispone. 3.4 Relaciona el aprendizaje producido con aspectos de su vida profesional futura. 3.5 Aplica los aprendizajes logrados a distintas circunstancias y momentos de su vida. 3.6 Utiliza los medios tecnológicos, científicos y comunicativos de que dispone, comprendiendo que ellos facilitan la adquisición de nuevos conocimientos y el desarrollo de sus habilidades. 3.7 Desarrolla su capacidad de evaluación y autoevaluación en bien de la comprobación de los aprendizajes propios y de sus pares. 3.8 Participa en actividades de monitoría, ayudando a sus pares en la adquisición de aprendizajes. 3.9 Reconoce sus capacidades de autocrecimiento a través de actividades de colaboración, ayuda y apoyo entre sus compañeros Se reconoce como protagonista de su aprendizaje, comprendiendo los conceptos de desarrollo continuo y educación permanente. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 9

10 INDICADOR 4. La Acción Educativa integra a la Familia en el proceso educativo de los Estudiantes. 4.1 Propicia espacios de participación de los padres en las actividades curriculares de los estudiantes. 4.2 Entrega información oportuna a los padres, relativas al progreso académico y formativo de sus hijos. 4.3 Proporciona instancias de apoyo y orientación a los padres en temas relativos a los procesos de cambio que viven sus hijos. 4.4 Favorece espacios de encuentro de los padres, en actividades relacionadas con la pastoral y recreación de sus hijos. NÚCLEO: EDUCADOR Nuestro Colegio considera a todos los trabajadores Educadores, quienes cumplen su rol desde su puesto de trabajo al servicio de la formación de los estudiantes. 1. La Comunidad Religiosa de la Congregación de Hermanas de Nuestra Señora de la Consolación con su presencia da testimonio del Dios que ama y consuela, donde el carisma de Santa María Rosa Molas orienta y anima el trabajo Pastoral de toda la Comunidad Educativa. 1.1 Participa en el Consejo Directivo y es responsable de la animación pastoral de toda la comunidad educativa. 1.2 Comparte con los laicos la misión de evangelizar a todos los miembros de la Comunidad Educativa. 1.3 Orienta y participa en la enseñanza religiosa. 1.4 Unida a la Iglesia, promueve y anima la celebración de la fe en los sacramentos y liturgias. 1.5 Estimula el encuentro con Cristo en forma personal y comunitaria para conocerlo, amarlo y seguirlo. 1.6 Promueve la catequesis sacramental, los movimientos apostólicos, las actividades pastorales de educadores, estudiantes y familias en unión con la Iglesia. 1.7 Acompaña a los jóvenes rostros de Cristo sufriente, especialmente aquellos que están en riesgo social. 1.8 Estimula la participación de la comunidad en campañas solidarias. 1.9 Presenta a Santa María Rosa Molas como modelo de vida para toda la Comunidad Educativa. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 10

11 2. El Directivo asume el compromiso de dirigir el Colegio con una auténtica vocación de servicio. 2.1 Da testimonio de su fe en Jesús, el Maestro, en las tareas de su competencia y en el encuentro con la Comunidad Educativa. 2.2 Propicia instancias para que el Proyecto Educativo sea conocido y asumido por todos los miembros de la Comunidad. 2.3 Planifica, organiza, coordina, supervisa, controla el proceso educativo en relación con todos los estamentos del Colegio. 2.4 Promueve una gestión participativa, coordinada y responsable de todos los estamentos. 2.5 Favorece la formación de organizaciones pastorales, estudiantiles y de padres, al servicio de toda la Comunidad Educativa. 2.6 Procura que las comunicaciones sean fluidas y oportunas entre los estamentos. 2.7 Favorece la convivencia en un clima de respeto, sencillez y solidaridad. 2.8 Promueve el trabajo colaborativo. 2.9 Confía en el trabajo y capacidades de sus colaboradores Regula los roles de funcionamiento de los integrantes de la comunidad Evalúa en forma sistemática el logro de los objetivos institucionales Desarrolla un espíritu de corresponsabilidad con los resultados de la gestión institucional Desarrolla su labor directiva con alegría y entusiasmo, motivando y acompañando en el proceso educativo a los docentes, estudiantes y padres. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 11

12 S SOCIEDAD DE ESCUELAS CATÓLICAS DE SANTO TOMÁS DE AQUINO 3. El Docente de nuestro colegio aporta su competencia profesional y da testimonio de su fe colaborando en la formación integral de los estudiantes, ayudándoles en la tarea de construir la síntesis fe, cultura y vida. 3.1 Está comprometido con su fe católica y con su tarea educativa. 3.2 Colabora activamente para que el Proyecto Educativo del establecimiento se haga vida en todos los ámbitos del quehacer educativo. 3.3 Educa con su presencia, porque es coherente en su pensar, sentir y actuar. 3.4 Asume con responsabilidad y compromiso sus deberes profesionales. 3.5 Acoge en un clima de alegría, fraternidad y respeto a todos los miembros de la comunidad educativa, en especial a los estudiantes. 3.6 Centra su acción educativa en el estudiante y lo acompaña en el proceso de enseñanza aprendizaje, para que logre los objetivos propuestos de acuerdo a su etapa evolutiva. 3.7 Responde con creatividad y optimismo a los desafíos de la educación actual. 3.8 Está abierto a los cambios, preocupándose de su formación humana y profesional en forma permanente. 3.9 Conoce a los estudiantes, atendiendo a sus diferencias individuales y familiares Escucha, orienta y acompaña a los estudiantes con un verdadero espíritu de maestro Favorece el trabajo colaborativo con los otros educadores en las diferentes instancias de participación Promueve y estimula la participación de los estudiantes en las actividades pastorales del Colegio Incentiva el trabajo escolar de los estudiantes permitiéndoles ser protagonistas de sus propios aprendizajes Utiliza metodologías participativas e innovadoras que permitan al estudiante lograr aprendizajes significativos Evalúa, comprometiéndose con los resultados individuales y de todos los estudiantes a su cargo Trabaja con los padres y apoderados de los estudiantes en un clima de respeto y colaboración, ayudándolos en su formación como familia Promueve la normalización de los estudiantes y el respeto por las normas del Establecimiento. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 12

13 3.18 Promueve el diálogo entre educador, estudiantes y padres Prepara sus clases y utiliza los recursos didácticos que respondan a los contenidos de los programas de estudios vigentes Se preocupa de su presentación personal porque es modelo para los estudiantes del Colegio Incentiva la participación de los estudiantes en actividades deportivas Acoge diariamente a los estudiantes a su cargo, con cariño y respeto, acompañándolos en la oración y entregándoles un mensaje de fe y esperanza Utiliza los medios tecnológicos, científicos y comunicativos de que dispone, comprendiendo que ellos facilitan la adquisición de nuevos conocimientos y el desarrollo de sus habilidades Desarrolla su capacidad de evaluación y autoevaluación en bien de la comprobación de los aprendizajes propios y de sus pares Participa en actividades de monitoría, ayudando a sus pares en la adquisición de aprendizajes. 4. El Personal Administrativo y de Servicio participa en la vida del Colegio, contribuyendo con su trabajo a la Misión Educativa. 4.1 Vive su fe y los valores cristianos, dando testimonio con su vida, en el desarrollo de sus tareas cotidianas. 4.2 Conoce y colabora para que el Proyecto Educativo se haga vida en todos los estamentos. 4.3 Trabaja en comunión con Directivos, Docentes, Estudiantes y Padres, con una actitud de servicio permanente. 4.4 Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la comunidad. 4.5 Desarrolla sus tareas con eficiencia, resolviendo con iniciativa y creatividad los desafíos que se le presentan. 4.6 Asume con responsabilidad los deberes y tareas inherentes a su función. 4.7 Responde con serenidad y optimismo a los cambios. 4.8 Acoge con respeto y afecto a todos los miembros de la Comunidad Educativa. 4.9 Participa en reuniones de trabajo en equipo, actividades Pastorales y recreativas que le ofrece el colegio Procura mantener comunicación clara y oportuna con los otros estamentos. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 13

14 NÚCLEO: FAMILIA SOCIEDAD DE ESCUELAS CATÓLICAS DE SANTO TOMÁS DE AQUINO Los Padres de Familia son los primeros educadores de sus hijos; por ello optan y deciden que éstos sean educados en un colegio católico, depositando la confianza en la educación y formación que recibirán en nuestro colegio. S 1. La Familia, como principal responsable de la educación de los hijos, asume su responsabilidad en la acción escolar; vinculándose activamente a la Comunidad Educativa. 1.1 La familia conoce y asume el Proyecto Educativo del Colegio y colabora en su realización junto con los otros miembros de la comunidad. 1.2 Vive y transmite la fe, enseñando a rezar a sus hijos, porque su hogar es una pequeña iglesia doméstica. 1.3 Debe aportar al colegio su presencia respetuosa, dando testimonio de valores familiares como: amor, respeto, diálogo, unidad. 1.4 Se compromete en el desarrollo físico, intelectual y espiritual de su hijo. 1.5 Inculca en sus hijos el valor de la responsabilidad frente al trabajo escolar. 1.6 Colabora con los docentes en la tarea educativa procurando los materiales y otros recursos para que su hijo realice un buen trabajo escolar. 1.7 Se preocupa por la asistencia, puntualidad a clases y presentación personal de su hijo. 1.8 Participa activamente en reuniones de curso, actividades pastorales, sociales, culturales, deportivas que el colegio y el Centro General de Padres organizan. 1.9 Asiste oportunamente a las citaciones de las diferentes unidades del Colegio Mantiene un diálogo permanente con el profesor jefe, con el fin de informarse del camino escolar que va recorriendo su hijo Solidariza con las familias más necesitadas compartiendo desde su realidad el tiempo, los bienes materiales y espirituales. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 14

15 NÚCLEO: EDUCACIÓN Nuestro Colegio imparte una Educación fundada en los valores del Evangelio, dirigida a todas las personas. Su objetivo principal es el desarrollo integral de los estudiantes, tanto de sus potencialidades humanas como académicas. Pretende entregar a la sociedad hombres y mujeres creativos, innovadores, que pongan sus conocimientos al servicio de los demás. 1. La Educación considera los principios del Evangelio como punto de partida para una formación en la fe, el amor, la verdad y el respeto por los demás. 1.1 La Educación está cimentada en los valores del Evangelio. 1.2 Reconoce en Jesús al Maestro y guía en la tarea de educar a niños y jóvenes. 1.3 El colegio acoge a todos los estudiantes, sin ningún tipo de discriminación, admitiendo que la Educación es un derecho de todos. 1.4 El colegio opta por un currículum humanista, centrado en la persona, promoviendo en el estudiante una formación íntegra tanto en lo espiritual, como en lo cognitivo. 1.5 Considera la participación de toda la Comunidad Educativa en las actividades pastorales. 1.6 Incorpora en el currículum la enseñanza de la fe como testimonio de vida. 1.7 El colegio se constituye en un lugar de formación de valores, a través de las distintas asignaturas. 1.8 Los educadores transmiten los principios evangélicos con su quehacer, convirtiéndose en modelos de vida. 1.9 Promueve la participación de los estudiantes en actividades que le permitan el crecimiento personal como cristianos, en compromiso con los demás. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 15

16 2. La Educación es un proceso dinámico y permanente que busca integrar la totalidad de la vida del estudiante, considerando sus diferencias individuales. 2.1 Promueve la participación de niños y jóvenes en talleres de libre elección. 2.2 La acción educativa considera en sus planificaciones las necesidades e intereses de los estudiantes. 2.3 Abre las puertas del colegio para que el alumno desarrolle sus inquietudes en el área pastoral, artística, deportiva, social u otra de su interés. 2.4 Promueve la actividad pastoral como principal medio para profundizar la fe y evitar los riesgos sociales. 2.5 Considera al estudiante como un agente de cambio y progreso social, desarrollando en él una conciencia crítica. 2.6 Acerca a los estudiantes a realidades que les permitan vivenciar los problemas de los demás y poner en práctica valores como el respeto y la solidaridad. 2.7 Incorpora en el currículum acciones orientadas al crecimiento de las distintas áreas de desarrollo del estudiante. 2.8 Pone al servicio del estudiante los especialistas necesarios, para ayudarle en la búsqueda y elaboración de su proyecto vital. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 16

17 3. La Educación es un proceso a través del cual el estudiante adquiere las competencias necesarias para asumir su rol ante la sociedad; esto incluye los conocimientos, destrezas y habilidades que le permitirán alcanzar un desarrollo pleno. 3.1 La Educación cree en Jesús, como primer Maestro, modelo de verdad, sabiduría y caridad. 3.2 La Educación se manifiesta a través de un currículum humanista, centrado en la persona. 3.3 Considera el ritmo de aprendizaje de cada estudiante. 3.4 Se preocupa del perfeccionamiento constante de sus docentes, en función del logro de los objetivos institucionales. 3.5 Utiliza y pone al servicio de educadores y estudiantes la tecnología existente. 3.6 Prepara a los estudiantes para su ingreso al campo laboral, de acuerdo con los requerimientos de una sociedad de cambios. 3.7 Se preocupa de la actualización constante, con el fin de implementar a tiempo estrategias e innovaciones pedagógicas. 3.8 Promueve la participación activa de los estudiantes en el proceso enseñanza aprendizaje, en un clima de respeto y confianza. 3.9 Considera el proceso de evaluación como una instancia de análisis, retroalimentación y readecuación de los objetivos planteados El aprendizaje es el resultado del trabajo colaborativo entre educador y estudiante, donde ambos se comprometen en la tarea de crecer Promueve metodologías activas, donde el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje Proporciona al estudiante espacios de formación cristiana, social y académica. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 17

18 NÚCLEO: LA COMUNIDAD EDUCATIVA La Comunidad Educativa está compuesta por los educadores, estudiantes, padres y apoderados, quienes desde la perspectiva de una auténtica familia, comprometidos en la fe, en la formación personal y pedagógica; en una actitud solidaria y comprometida, hacen vida el Proyecto Educativo del establecimiento. Esta Comunidad tiene como objetivo contribuir, en un trabajo mancomunado, a la consecución de las metas que la institución se ha planteado, dando testimonio de esfuerzo, integración y armonía, en coherencia con los valores del Evangelio. 1. Nuestra Comunidad Educativa pretende hacer vida los valores del Evangelio, contribuyendo con su ejemplo al crecimiento de la institución, en el ámbito espiritual y pedagógico. 1.1 Todos los miembros de la Comunidad Educativa reconocen como propio el Proyecto Educativo. 1.2 Comparten la responsabilidad de educar en la fe, 1.3 El colegio mantiene sus puertas abiertas a todos los miembros de la Comunidad. 1.4 Existen espacios de participación en la fe, para todos los miembros de la Comunidad Cristiana. 1.5 El establecimiento promueve actividades que fortalezcan las relaciones entre los distintos estamentos. 1.6 La Comunidad Educativa participa activamente en las campañas de solidaridad, en beneficio de los más necesitados. 1.7 Colabora con el cuidado del colegio, por considerarlo su segundo hogar. 1.8 Anima, desde su lugar, la realización de jornadas que le permitan compartir experiencias de vida. 1.9 Acoge con caridad y entusiasmo al nuevo miembro que se integra, empapándolo del carisma institucional Ve en el colegio la instancia de crecimiento espiritual. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 18

19 1.11 Trabaja en conjunto para fortalecer el proceso enseñanza - aprendizaje Se preocupa de las necesidades materiales y humanas para el buen funcionamiento del colegio Canaliza sus inquietudes a través del equipo de gestión 1.14 Participa en las decisiones que puedan significar cambios al interior del establecimiento Animan la gestión pedagógica, respetando el rol de cada uno en el organigrama Todos los componentes de la Comunidad Educativa se sienten parte activa en la tarea de educar Mantiene una relación fluida entre miembros, entendiendo que la comunicación es la base para el trabajo en comunidad. AVENIDA CENTRAL 6234 TELÉFONO: PEDRO AGUIRRE CERDA 19

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO PURISIMO CORAZON DE MARIA

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO PURISIMO CORAZON DE MARIA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO PURISIMO CORAZON DE MARIA I. PRESENTACIÓN El Colegio Purísimo Corazón de María fue fundado el 07 de marzo de 1945 con una matrícula de 110 alumnos. En ese entonces

Más detalles

Extracto Proyecto Educativo Colegio Santa Elena

Extracto Proyecto Educativo Colegio Santa Elena Extracto Proyecto Educativo Colegio Santa Elena El Colegio Católico de Niñas Santa Elena, pretende, a través de la educación, cumplir con el mandato evangélico de anunciar la buena noticia, participar

Más detalles

IDEARIO E IDENTIDAD EDUCATIVA COLEGIO DE LA SALLE

IDEARIO E IDENTIDAD EDUCATIVA COLEGIO DE LA SALLE IDEARIO E IDENTIDAD EDUCATIVA COLEGIO DE LA SALLE Santiago de los Caballeros Edición 2010 IDEARIO E IDENTIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO DE LA SALLE DE SANTIAGO DE LOS CABALLEROS El Ideario Educativo constituye

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO. Escuela Particular Nº 828 Los Copihues Corregidor Zañartu Nº 11522 La Florida 2014

PROYECTO EDUCATIVO. Escuela Particular Nº 828 Los Copihues Corregidor Zañartu Nº 11522 La Florida 2014 PROYECTO EDUCATIVO Escuela Particular Nº 828 Los Copihues Corregidor Zañartu Nº 11522 La Florida 2014 1 INDICE FUNDAMENTACION 3-4 PROYECTO EDUCATIVO 5-6 FORMULACION DE LOS OBJETIVOS POR AREA 7-12 a) AREA

Más detalles

Proyecto Educativo Pastoral

Proyecto Educativo Pastoral INSTITUTO CLARET - BUENOS AIRES Proyecto Educativo Pastoral PRESENTACIÓN Como colegio católico estamos llamados a ofrecer una educación inspirada en la misión evangelizadora de la Iglesia, al estilo de

Más detalles

CARÁCTER PROPIO COLEGIOS DE JESÚS-MARÍA

CARÁCTER PROPIO COLEGIOS DE JESÚS-MARÍA CARÁCTER PROPIO COLEGIOS DE JESÚS-MARÍA ARAGÓN Y CASTILLA Segunda edición corregida Diciembre 1998 3 INTRODUCCIÓN La Congregación de Religiosas de Jesús-María, fiel al espíritu de su Fundadora Santa Claudina

Más detalles

- Dotar al colegio de una identidad Institucional, que contribuirá al mejoramiento efectivo y continuo de la gestión escolar.

- Dotar al colegio de una identidad Institucional, que contribuirá al mejoramiento efectivo y continuo de la gestión escolar. 0I.- FUNDAMENTACION I.1.- El Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Belén O Higgins, está orientado a la formación y respeto por la persona, entendida esta como un ser social que se desarrolla

Más detalles

MARCO TEÓRICO DOCTRINAL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IDEARIO INSTITUCIONAL

MARCO TEÓRICO DOCTRINAL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IDEARIO INSTITUCIONAL MARCO TEÓRICO DOCTRINAL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IDEARIO INSTITUCIONAL Y VALORES QUE INSPIRAN EL PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS DE LA CONGREGACION INMACULADA CONCEPCION 1. Creemos que toda

Más detalles

IDEARIO. COLEGIO VERA-CRUZ Vitoria - Gasteiz

IDEARIO. COLEGIO VERA-CRUZ Vitoria - Gasteiz COLEGIO VERA-CRUZ Vitoria - Gasteiz Pag. 2 de 8 I. INTRODUCCIÓN El Instituto de Mercedarias Misioneras de Bérriz como Entidad Titular, en ejercicio del derecho que reconoce el Art. 27 de la Constitución,

Más detalles

PLAN PASTORAL AÑO 2012

PLAN PASTORAL AÑO 2012 PLAN PASTORAL AÑO 2012 P a s t o r a l J u v e n i l Parroquia San Lázaro Orden Madre de Dios QUIÉNES SOMOS? Somos una comunidad de jóvenes Católicos que queremos construir una Iglesia que sea una mesa

Más detalles

UNA ESCUELA EN PASTORAL

UNA ESCUELA EN PASTORAL Oscar A. Pérez Sayago UNA ESCUELA EN PASTORAL INTRODUCCIÓN Todo colegio católico debe tener como centro de su propuesta educativa un Plan Global de Pastoral Educativa. Humanizar la vida cotidiana LA PASTORAL

Más detalles

Proyecto Educativo de Centro

Proyecto Educativo de Centro Proyecto Educativo de Centro I. Carácter Propio El Carácter Propio del Centro se define en su misión, visión y valores. De estos elementos surgen unos rasgos de identidad específicos y una cultura organizativa.

Más detalles

PROYECTO PASTORAL DE CENTRO DEL INSTITUTO SECULAR DE LAS MISIONERAS SECULARES DE JESÚS OBRERO

PROYECTO PASTORAL DE CENTRO DEL INSTITUTO SECULAR DE LAS MISIONERAS SECULARES DE JESÚS OBRERO 1 PROYECTO PASTORAL DE CENTRO DEL INSTITUTO SECULAR DE LAS MISIONERAS SECULARES DE JESÚS OBRERO Los Centros dirigidos por las Misioneras Seculares de Jesús Obrero adoptan el estilo educativo de su Fundador

Más detalles

COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN CONCEPCIÓN

COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN CONCEPCIÓN COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN CONCEPCIÓN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2014 COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. PRESENTACIÓN El Colegio Inmaculada Concepción, de la Congregación

Más detalles

PLAN DE PASTORAL JUVENIL.

PLAN DE PASTORAL JUVENIL. P.E.C. PLAN DE PASTORAL JUVENIL. 2 INDICE... 1 FINALIDAD.... 3 OBJETIVOS DEL PROYECTO... 3 ESTRUCTURA... 3 OPCIÓN PASTORAL... 3 OBJETIVOS DEL PROCESO... 3 DESARROLLO DEL PLAN... 4 INDICADORES DEL PROCESO...

Más detalles

Colegio Hijas de Cristo Rey Tel.: 981 61 00 51 www.hcrey.org info@hcrey.org

Colegio Hijas de Cristo Rey Tel.: 981 61 00 51 www.hcrey.org info@hcrey.org Colegio Hijas de Cristo Rey Tel.: 981 61 00 51 www.hcrey.org info@hcrey.org PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO La Comunidad Educativa del Colegio Hijas de Cristo Rey, ante el reto de la Reforma del Sistema

Más detalles

LICEO LEONARDO MURIALDO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NUESTRA MISIÓN

LICEO LEONARDO MURIALDO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NUESTRA MISIÓN LICEO LEONARDO MURIALDO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NUESTRA MISIÓN Nuestra Institución imparte una formación humanista y científica, iluminada por la misión Evangelizadora de la Iglesia, la que reconoce

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN PASTORAL

PLAN DE ACCIÓN PASTORAL Página 1 de 15 PLAN DE ACCIÓN PASTORAL Colegio Concertado Ntra. Sra. de la Providencia ELABORADO POR: REVISADO y APROBADO POR: Equipo de Pastoral Equipo Directivo FECHA: 03 de mayo de 2011 FECHA: 08 julio

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO MARCO

PROYECTO EDUCATIVO MARCO PROYECTO EDUCATIVO MARCO 1. Presentación Este "Proyecto Educativo Marco de los colegios escolapios de la Provincia Emaús. Aragón, Vasconia y Andalucía, emana del Carácter Propio y del Proyecto Provincial

Más detalles

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas Identidad Institucional Una apuesta de futuro Nº1 Hacemos escuela, educamos personas Fundación Educación Católica: Una apuesta de futuro Unidad Fundación Educación Católica, erigida por FERE-CECA, responde

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO Misión Visión Objetivos Estratégicos La Misión del Colegio Domingo Faustino Sarmiento Formación integral de los alumnos y alumnas desarrollando

Más detalles

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas Identidad Institucional Una apuesta de futuro Nº1 Hacemos escuela, educamos personas Fundación Educación Católica: Una apuesta de futuro Unidad Fundación Educación Católica, erigida por FERE-CECA, responde

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO PRINCIPIOS FILOSOFICOS EDUCACIONALES

PROYECTO EDUCATIVO PRINCIPIOS FILOSOFICOS EDUCACIONALES PROYECTO EDUCATIVO PRINCIPIOS FILOSOFICOS EDUCACIONALES IDENTIDAD CULTURAL El Colegio Instituto Chileno Norteamericano, es una unidad que proporciona servicios de educación formal, particular, pagado y

Más detalles

IDEARIO DE LOS COLEGIOS MARIANISTAS

IDEARIO DE LOS COLEGIOS MARIANISTAS IDEARIO DE LOS COLEGIOS MARIANISTAS INTRODUCCIÓN Los Colegios de la Compañía de María (Marianistas) de la Provincia de Zaragoza definimos en el presente documento nuestro Ideario o Carácter Propio. Basándonos

Más detalles

VOCALÍA de MISIONES en JMV

VOCALÍA de MISIONES en JMV 1 VOCALÍA de MISIONES en JMV Introducción Juventudes Marianas Vicencianas es una Asociación de jóvenes que tiene como fines los señalados en Estatutos, 5. Esto conlleva: Acompañar a los jóvenes en el crecimiento

Más detalles

BACHILLERATO Y LICENCIATURA LAS CIENCIAS RELIGIOSAS CON MENCIÓN EN EDUCACIÓN DE LA FE

BACHILLERATO Y LICENCIATURA LAS CIENCIAS RELIGIOSAS CON MENCIÓN EN EDUCACIÓN DE LA FE BACHILLERATO Y LICENCIATURA LAS CIENCIAS RELIGIOSAS CON MENCIÓN EN EDUCACIÓN DE LA FE OBJETIVOS GENERALES Al organizar la carrera Ciencias Religiosas, la Universidad De La Salle pretende conseguir, a través

Más detalles

ETAPAS: Llamado: Dios toca nuestro corazón y se vale de instrumentos para la llamada. Nos llama a la conciencia en una entrega generosa.

ETAPAS: Llamado: Dios toca nuestro corazón y se vale de instrumentos para la llamada. Nos llama a la conciencia en una entrega generosa. LOS GRUPOS JUVENILES. En la juventud se dan las más diversas y variadas formas de organizarse. Agrupaciones culturales, de teatro, de música, de deporte, de reflexión, política, religiones, entre otros.

Más detalles

Aportes por grupos: Familia y Educación

Aportes por grupos: Familia y Educación Aportes por grupos: Familia y Educación Desafíos Horizontes Líneas de acción 1-En las instituciones educativas católicas no hay claras líneas para incorporar y formar personal que genere modelos eficaces

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Escuela Especial de Lenguaje ARCOÍRIS

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Escuela Especial de Lenguaje ARCOÍRIS PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Escuela Especial de Lenguaje ARCOÍRIS ANTECEDENTES: DIRECCION : FONO : (32) E-MAIL : esc_leng_arcoiris@yahoo.es R. B. D. : 14802-4 R. U. T. : 7.616.5190-0 RESOLUCION EX

Más detalles

Proyecto Apostólico de la Provincia Colombiana de la Compañía de Jesús

Proyecto Apostólico de la Provincia Colombiana de la Compañía de Jesús Apostólico de la Provincia de la Compañía de Jesús VISIÓN En el año 2010 seremos un cuerpo apostólico dinámico y creativo, articulado en sus obras, en el que cooperan estrechamente jesuitas y laicos, guiado

Más detalles

(Proyecto para ser utilizado como modelo de referencia para grupos ENDE)

(Proyecto para ser utilizado como modelo de referencia para grupos ENDE) Proyecto de grupo (Proyecto para ser utilizado como modelo de referencia para grupos ENDE) Proyecto de Grupo 2006-2007 PROYECTO DE GRUPO Índice Índice... 0 I. Presentación... 1 II. Opción por un grupo

Más detalles

Proyecto Educativo. Misión - Principios - Método Scout El mundo al que apostamos La persona que promovemos

Proyecto Educativo. Misión - Principios - Método Scout El mundo al que apostamos La persona que promovemos Proyecto Educativo Misión - Principios - Método Scout El mundo al que apostamos La persona que promovemos Proyecto Educativo Sin duda la educación puede adoptar diversas formas y modelos, de acuerdo a

Más detalles

NUESTRO CAMINAR 2010-2013. P.Juan Wilman svd Asesor espiritual de las EFA de Misiones

NUESTRO CAMINAR 2010-2013. P.Juan Wilman svd Asesor espiritual de las EFA de Misiones NUESTRO CAMINAR 2010-2013 P.Juan Wilman svd Asesor espiritual de las EFA de Misiones Marzo 2010 Nombre del Circuito Circuito Del NORTE EFA que lo integran 1. Puerto Esperanza 2. Comandante Andresito 3.

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO COLEGIOS ESPIRITU SANTO FUNDACION DE LA SANTA FE

PROYECTO EDUCATIVO COLEGIOS ESPIRITU SANTO FUNDACION DE LA SANTA FE PROYECTO EDUCATIVO COLEGIOS ESPIRITU SANTO FUNDACION DE LA SANTA FE 2 INDICE I. Fundamentos y objetivos de la Fundación de la Santa Fe. 3 II. Principios orientadores del Proyecto Educativo de la Fundación

Más detalles

Carácter propio DEL COLEGIO SAGRADO CORAZÓN. HERMANOS DEL SAGRADO CORAZÓN Corazonistas

Carácter propio DEL COLEGIO SAGRADO CORAZÓN. HERMANOS DEL SAGRADO CORAZÓN Corazonistas Carácter propio DEL COLEGIO SAGRADO CORAZÓN HERMANOS DEL SAGRADO CORAZÓN Corazonistas Valores De acuerdo a nuestra identidad y la misión expuesta y buscando la formación integral de la persona consideramos

Más detalles

Centro Educativo Ramón Matías Mella. Santo Domingo R.D. Septiembre 15 del 2010

Centro Educativo Ramón Matías Mella. Santo Domingo R.D. Septiembre 15 del 2010 Centro Educativo Ramón Matías Mella. Santo Domingo R.D. Septiembre 15 del 2010 El Centro Educativo Ramón Matías Mella está ubicado en la Calle 2da Esquina 25 Barrio Ramón Matías Mella Ensanche Ozama,

Más detalles

Colegio Santa Marta Coquimbo

Colegio Santa Marta Coquimbo Proyecto Educativo Colegio Santa Marta 1 Contenido NUESTRAS BASES Y RAÍCES... 3 Presentación Colegios Santa Marta... 4 Un Mirada Histórica... 5 Carisma... 6 Visión - Concepción antropológica... 7 Nuestra

Más detalles

CARTA DE IDENTIDAD MOVIMIENTO JUVENIL SALESIANO COLOMBIA

CARTA DE IDENTIDAD MOVIMIENTO JUVENIL SALESIANO COLOMBIA CARTA DE IDENTIDAD MOVIMIENTO JUVENIL SALESIANO COLOMBIA 2 Carta de Identidad Movimiento Juvenil Salesiano- Colombia 3 PRESENTACI N La Carta de Identidad del Movimiento Juvenil Salesiano de Colombia recoge

Más detalles

Declaración sobre la Filosofía Adventista de la Educación

Declaración sobre la Filosofía Adventista de la Educación FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA DECLARACIÓN GENERAL DE FILOSOFÍA EDUCACIONAL Filosofía es el sistema organizado de conocimientos que resulta del intento persistente del intelecto del

Más detalles

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL FILOSOFÍA INSTITUCIONAL El Ideario de los Colegios Reparadores (1978), afirma que los colegios de las Religiosas Reparadoras del Sagrado Corazón, proponen la formación integral y armónica de sus educandos

Más detalles

Miren a las niñas especialmente con el interés con que se mira una cosa de mucho precio; pues cada una has costado la sangre de todo un Dios

Miren a las niñas especialmente con el interés con que se mira una cosa de mucho precio; pues cada una has costado la sangre de todo un Dios Miren a las nias especialmente con el interés con que se mira una cosa de mucho precio; pues cada una has costado la sangre de todo un Dios S t a. R a f a e l a M a r í a EDUCAR ES AMAR D e n s u v i d

Más detalles

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas Identidad Institucional Una apuesta de futuro Nº1 Hacemos escuela, educamos personas Fundación Educación Católica: Una apuesta de futuro Unidad Fundación Educación Católica, erigida por FERE-CECA, responde

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL LICEO MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA (ED. BASICA)

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL LICEO MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA (ED. BASICA) REPUBLICA DE CHILE I. MUNICIPALIDAD DE SANTIAGO LICEO MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA ENSEÑANZA BÁSICA AGUSTINAS 2492 FONO 6815470 FAX 6957189 SANTIAGO / Nuestra Misión Potenciar en nuestros estudiantes,

Más detalles

LA COOPERACIÓN MISIONERA DE LOS NIÑOS

LA COOPERACIÓN MISIONERA DE LOS NIÑOS LA COOPERACIÓN MISIONERA DE LOS NIÑOS 1. INTRODUCCIÓN Qué colaboración espera Dios de un cristiano? Cuál es nuestro derecho y nuestro deber respecto de la evangelización? Qué tan importante es la cooperación

Más detalles

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas Identidad Institucional Una apuesta de futuro Nº1 Hacemos escuela, educamos personas Fundación Educación Católica: Una apuesta de futuro Unidad Fundación Educación Católica, erigida por FERE-CECA, responde

Más detalles

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS INTRODUCCIÓN EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS En mayo de 1986 se publica el documento Etapas de formación de Juniors M.D, que proporcionaba una referencia

Más detalles

PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SALESIANAS

PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SALESIANAS PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SALESIANAS Salesianos Hijas de María Auxiliadora 1 CENTRO NACIONAL SALESIANO DE PASTORAL JUVENIL PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SALESIANAS Líneas básicas de su

Más detalles

Colegio de Nuestra Señora Avenida Europa, 100 28341 Valdemoro (Madrid) Teléfono: 91 80 80 375. Santa Juana de Lestonnac

Colegio de Nuestra Señora Avenida Europa, 100 28341 Valdemoro (Madrid) Teléfono: 91 80 80 375. Santa Juana de Lestonnac Santa Juana de Lestonnac Colegio «Compañía de María» Santo Domingo, 21 45600 Talavera de la Reina (Toledo) Tfnos.: 925 80 03 33 (portería) 925 82 87 56 (secretaría) Fax: 925 82 87 56 Correo electrónico:

Más detalles

VISIÓN MISIÓN PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (PEI)

VISIÓN MISIÓN PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (PEI) EXTRACTO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. (PEI) VISIÓN Entregar a la sociedad ciudadanos dotados de valores sociales y cristianos, morales e intelectuales, permitiéndoles destacar en el ámbito personal

Más detalles

PRINCIPIOS QUE ORIENTAN ESTE DOCUMENTO Y LA VIDA

PRINCIPIOS QUE ORIENTAN ESTE DOCUMENTO Y LA VIDA INDICE PRESENTACIÓN. PRINCIPIOS QUE ORIENTAN ESTE DOCUMENTO Y LA VIDA ESCOLAR.. ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA MERCEDARIA. Comunidad religiosa. Personal de conducción y gestión.. Representante legal

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO ALMONDALE

PROYECTO EDUCATIVO ALMONDALE 1.- FILOSOFÍA EDUCACIONAL HUMANISTA CRISTIANA 1.1.- El Hombre y su sentido de vida. Almondale considera al hombre como un ser trascendente, creado a imagen y semejanza de Dios, que cultivando sus dones

Más detalles

Proyecto de la Conciencia Crítica y Social

Proyecto de la Conciencia Crítica y Social Proyecto de la Conciencia Crítica y Social En la búsqueda de respuestas y pasos más concretos para entregar de mejor manera la formación de los jóvenes de nuestro Colegio que aspiren a un mundo más fraternal

Más detalles

LAS OBRAS MISIONALES PONTIFICIAS EN LOS MENSAJES PARA EL DOMUND DE JUAN PABLO II

LAS OBRAS MISIONALES PONTIFICIAS EN LOS MENSAJES PARA EL DOMUND DE JUAN PABLO II LAS OBRAS MISIONALES PONTIFICIAS EN LOS MENSAJES PARA EL DOMUND DE JUAN PABLO II 1. Las OMP y la promoción del espíritu misionero 1.1. Misión de las OMP Desarrollar la animación misionera, para suscitar

Más detalles

CANONESAS DE LA CRUZ ASOCIACIÓN DE LA CRUZ. CURSO DE FORMACIÓN PEDAGOGÍA DE LA FE Lima - Perú IMPORTANTE

CANONESAS DE LA CRUZ ASOCIACIÓN DE LA CRUZ. CURSO DE FORMACIÓN PEDAGOGÍA DE LA FE Lima - Perú IMPORTANTE CANONESAS DE LA CRUZ ASOCIACIÓN DE LA CRUZ CURSO DE FORMACIÓN PEDAGOGÍA DE LA FE Lima - Perú IMPORTANTE El presente material, tanto en su forma como en su fondo, corresponde a un punteo usado por el Profesor

Más detalles

Padres Marianos de la Inmaculada Concepción Vicariato Nuestra Señora de Luján

Padres Marianos de la Inmaculada Concepción Vicariato Nuestra Señora de Luján Padres Marianos de la Inmaculada Concepción Vicariato Nuestra Señora de Luján ACLARACIÓN PRELIMINAR: PROCESO NO VINCULANTE PARA LA DESIGNACIÓN DE PERSONAL DIRECTIVO ESCOLAR (última difusión) Dado que el

Más detalles

IDEARIO EDUCATIVO MARISTA PROVINCIAS DE CRUZ DEL SUR

IDEARIO EDUCATIVO MARISTA PROVINCIAS DE CRUZ DEL SUR IDEARIO EDUCATIVO MARISTA PROVINCIAS DE CRUZ DEL SUR Definición Institucional Quiénes somos: Nuestra identidad. 1. Discípulos de Marcelino Champagnat, Hermanos y Laicos, juntos en la misión, en la Iglesia

Más detalles

A modo de Ideario 1. Es importante pues plantearnos qué espera la sociedad de la escuela y qué espera la escuela de la sociedad?

A modo de Ideario 1. Es importante pues plantearnos qué espera la sociedad de la escuela y qué espera la escuela de la sociedad? 1 A modo de Ideario 1 Toda Institución Educativa debe tener, desde su inicio, ideas claras que la identifiquen, que justifiquen su razón de ser y estar en la comunidad. Al decir esto estamos refiriéndonos

Más detalles

Asociación para la Misión Educativa Lasallista Distrito México Norte

Asociación para la Misión Educativa Lasallista Distrito México Norte 1. Introducción Asociación para la Misión Educativa Lasallista Distrito México Norte El presente documento pretende mostrar el panorama sobre Asociación que se ha vivido en el Distrito Lasallista de México

Más detalles

DOCUMENTO BASE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DOCUMENTO BASE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Introducción FOROS DE CONSULTA DOCUMENTO BASE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Para hacer efectiva la Reforma Educativa en cada aula, en cada escuela y en todas las modalidades de la educación media superior,

Más detalles

Concepciones en que se fundamenta la Educación Preescolar

Concepciones en que se fundamenta la Educación Preescolar Concepciones en que se fundamenta la Educación Preescolar La Educación Preescolar Costarricense, se inspira en una serie de concepciones como son la visión de niñez, familia, institución educativa y comunidad;

Más detalles

EL TESTIMONIO DE LOS PADRES

EL TESTIMONIO DE LOS PADRES EL TESTIMONIO DE LOS PADRES LA FUERZA DEL TESTIMONIO El hombre contemporáneo escucha mejor a los testigos que a los maestros; o si escucha a los maestros es porque son testigos (Pablo VI, EN 41). Particularmente

Más detalles

Declaración: Hombre - Fundamentación Antropológica: Mundo

Declaración: Hombre - Fundamentación Antropológica: Mundo Declaración: Pertenecer a la Comunidad Educativa de la Escuela de las Franciscanas Misioneras de Nuestra Señora, supone que, cualquiera sea el rol o función dentro de ella, debe vivir la mística del servicio,

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO RED DE COLEGIOS SECST

PROYECTO EDUCATIVO RED DE COLEGIOS SECST 1. Identidad: PROYECTO EDUCATIVO RED DE COLEGIOS SECST La presencia de la Iglesia en el campo escolar se manifiesta de modo particular por medio de la escuela católica, ésta persigue fines culturales y

Más detalles

CONTENIDO DOS ENCUENTROS PRELIMINARES

CONTENIDO DOS ENCUENTROS PRELIMINARES CONTENIDO PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN SIGLAS QUÉ SON LAS PEQUEÑAS COMUNIDADES PARROQUIALES PERFIL DE SERVIDOR DE LAS PCP EL PÁRROCO, PRINCIPAL SERVIDOR DE LA PCP METODOLOGÍA DE LOS ENCUENTROS GUIA PARA DESARROLLAR

Más detalles

Propuesta de Modelo Educativo. Educar para la vida, hacia una sociedad humana y trascendente

Propuesta de Modelo Educativo. Educar para la vida, hacia una sociedad humana y trascendente Propuesta de Modelo Educativo Educar para la vida, hacia una sociedad humana y trascendente La educación es la aventura más fascinante y difícil de la vida; constituye un proceso que se nutre del encuentro

Más detalles

Objetivos Fundamentales Transversales de la Educación General Básica

Objetivos Fundamentales Transversales de la Educación General Básica 7 Objetivos Fundamentales Transversales de la Educación General Básica 1. Los Objetivos Fundamentales Transversales tienen un carácter comprensivo y general orientado al desarrollo personal, y a la conducta

Más detalles

CONEDSI 2006 Año Jubilar de la Compañía de Jesús

CONEDSI 2006 Año Jubilar de la Compañía de Jesús Modos de proceder de un Centro Educativo de la Compañía de Jesús, inspirado en Características CONEDSI 2006 Año Jubilar de la Compañía de Jesús Índice Presentación... Introducción... Capítulo I Misión

Más detalles

El Proceso de Crecimiento en CVX

El Proceso de Crecimiento en CVX Norma General 41 (b) GUÍA DE COMUNIDADES: Su Función y Formación El guía, con una buena formación en el proceso ignaciano de crecimiento, ayuda a la comunidad a discernir las mociones presentes en los

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO LAUDARE

PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO LAUDARE PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO LAUDARE Índice I. Presentación II. Nuestra Filosofía e Historia a) Lema b) Visión c) Misión d) Historia e) Valores y virtudes III. Propuesta Educativa a) Qué nos inspira b) Qué

Más detalles

REDISTRIBUCIÓN DE CURSOS: CUÁLES SON SUS BENEFICIOS? I. NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:

REDISTRIBUCIÓN DE CURSOS: CUÁLES SON SUS BENEFICIOS? I. NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: Octubre 2014 REDISTRIBUCIÓN DE CURSOS: CUÁLES SON SUS BENEFICIOS? I. NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: MISIÓN Formar hombres y mujeres, líderes y apóstoles con sólida formación cristiana, académica

Más detalles

PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA 2013-2016 ANTECEDENTES.- La educación del Colegio Pachamama, el colegio, se basa en la pedagogía reformada europea con una visión holística, la cual promueve el respeto

Más detalles

La Salle ARLEP - 2014

La Salle ARLEP - 2014 2 El Carácter Propio de las Obras Educativas La Salle es un documento que plasma las señas de su identidad. Expresa sus deseos de transformar la sociedad por medio de la educación y recoge los principios

Más detalles

PLAN FORMATIVO MTA NICARAGUA ETAPAS FORMATIVAS

PLAN FORMATIVO MTA NICARAGUA ETAPAS FORMATIVAS PLAN FORMATIVO MTA NICARAGUA ETAPAS FORMATIVAS GENERAL DEL PROCESO: Generar en los miembros del MTA de la Provincia Cristo Rey un proceso de vida Cristiana a través de un modelo formativo pastoral, que

Más detalles

COMUNA DE RECOLETA 2014-2018

COMUNA DE RECOLETA 2014-2018 P ROYECTO EDUCATIVO I NSTITUCIONAL ESCUELA BÁSICA ANNE ELEONOR ROOSEVELT COMUNA DE RECOLETA 2014-2018 INDICE Presentación Introducción I. Identidad de la Escuela Básica Anne Eleonor Roosvelt 1. Datos generales

Más detalles

ITINERARIO FORMATIVO GRUPO ETARIO: Niños y jóvenes entre 6 y 17 años EXPERIENCIA ASOCIATIVA: Infancia y Adolescencia Misionera.

ITINERARIO FORMATIVO GRUPO ETARIO: Niños y jóvenes entre 6 y 17 años EXPERIENCIA ASOCIATIVA: Infancia y Adolescencia Misionera. ITINERARIO FORMATIVO GRUPO ETARIO: Niños y jóvenes entre 6 y 17 años EXPERIENCIA ASOCIATIVA: Infancia y Adolescencia Momentos Objetivo general Momento de fase inicial Dimensiones 1. Crecimiento humano

Más detalles

Ejemplo Planilla: Selección Objetivos Transversales

Ejemplo Planilla: Selección Objetivos Transversales Ejemplo Planilla: Selección Objetivos Transversales MES: Junio CICLO: Primer Ciclo Educación Básica NIVEL: 3º y 4º Año Básico CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL (CAP) El crecimiento y la autoafirmación

Más detalles

Colegio Mayor Universitario Jaime del Amo PROYECTO EDUCATIVO

Colegio Mayor Universitario Jaime del Amo PROYECTO EDUCATIVO Colegio Mayor Universitario Jaime del Amo PROYECTO EDUCATIVO El Proyecto Educativo del Colegio Mayor Universitario Jaime del Amo de los Misioneros Claretianos de la Provincia de Santiago tiene como finalidad

Más detalles

CASTILLO DE SONRISAS 2013

CASTILLO DE SONRISAS 2013 CASTILLO DE SONRISAS 2013 PROYECTO EDUCATIVO JARDÍN INFANTIL CASTILLO DE SONRISAS 1. Antecedentes Generales: Identidad : Escuela de Lenguaje y Jardín Infantil Castillo De Sonrisas. Dependencia: Entidad

Más detalles

Las características destacadas del SPV, en tanto concepción pedagógica, son:

Las características destacadas del SPV, en tanto concepción pedagógica, son: . SISTEMA PEDAGÓGICO VANEDUC Introducción: El Sistema Pedagógico VanEduc (SPV) está construido sobre principios filosóficos, axiológicos y pedagógicos y es adoptado por diversas instituciones educativas

Más detalles

I N S T I T U T O T A B A S C O. Índice. Pág.

I N S T I T U T O T A B A S C O. Índice. Pág. Índice Pág. Presentación 2 Fundamento, Misión, Visión, Valores y Principios Educativos 3 Perfil del Docente SJS 5 Perfil del Docente del Nivel de Preescolar 7 Perfil del Docente del Nivel de Primaria 9

Más detalles

PRÁCTICA PROFESIONAL DE RELIGIÓN Y PROFESOR JEFE II

PRÁCTICA PROFESIONAL DE RELIGIÓN Y PROFESOR JEFE II Pedagogía en Educación Religiosa para la Educación Media DATOS DE INDENTIFICACIÓN Curso Código 8238 Créditos 16 Horas de clases semanales 04 Requisitos Equivalencia PRÁCTICA PROFESIONAL DE RELIGIÓN Y PROFESOR

Más detalles

EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL

EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL MALLA CURRICULAR EDUCACIÓN RELIGIOSA - GRADO PRIMERO INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO TOBÓN MEJÍA MODELO PEDAGOGICO: INTEGRAL curricular basado en competencias CONSTRUIMOS SOCIEDAD EDUCANDO EN LA INTEGRALIDAD

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO PREESCOLAR

PROYECTO EDUCATIVO PREESCOLAR PROYECTO EDUCATIVO PREESCOLAR Colegio Nuestra Señora d el Rosario Cali Hermanas Dominicas de Santa Catalina de Siena PROYECTO SPECTRUM El proyecto spectrum es una alternativa de trabajo para preescolar

Más detalles

HACIA UNA SALUD INTEGRAL PROYECTO DE PASTORAL DE LA SALUD Y PASTORAL DE MAYORES

HACIA UNA SALUD INTEGRAL PROYECTO DE PASTORAL DE LA SALUD Y PASTORAL DE MAYORES HACIA UNA SALUD INTEGRAL PROYECTO DE PASTORAL DE LA SALUD Y PASTORAL DE MAYORES 1. POR QUÉ UN PROYECTO Con frecuencia nuestra acción pastoral se inspira en la buena voluntad de los voluntarios o colaboradores

Más detalles

COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO PADRES MERCEDARIOS

COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO PADRES MERCEDARIOS COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO PADRES MERCEDARIOS REGLAMENTO INTERNO DEL CENTRO DE PADRES Y APODERADOS VALPARAÍSO 2 REGLAMENTO INTERNO DEL CENTRO DE PADRES Y APODERADOS DEL COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE VALPARAÍSO

Más detalles

COMPETENCIAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

COMPETENCIAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR COMPETENCIAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Presentación Hoy en día ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO EL CARMEN TERESIANO II LA REINA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010 MAGA Consultores, Comunicación & Educación PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL HERMANAS CARMELITAS TERESAS DE SAN JOSE Teresa

Más detalles

El aprendizaje social y. Isabel C. Maciel Torres

El aprendizaje social y. Isabel C. Maciel Torres El aprendizaje social y emocional (SEL). Isabel C. Maciel Torres CONTENIDOS 1. El aprendizaje social y emocional (SEL). 2. Las habilidades de los niños y jóvenes. 3. Los métodos de instrucción que se utilizan

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO MARÍA REINA INMACULADA

PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO MARÍA REINA INMACULADA FUNDACIÓN SANTISIMA TRINIDAD C. E. P. MARÍA REINA INMACULADA Avda. Santelices Nº 432 Fonos: 8199919 8192932 E-mail: jtrinitariasim@hispavista.com R.B.D.: 10734-4 ISLA DE MAIPO PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO

Más detalles

ESPIRITUALIDAD APOSTÓLICA MARISTA El texto original está en español

ESPIRITUALIDAD APOSTÓLICA MARISTA El texto original está en español ESPIRITUALIDAD APOSTÓLICA MARISTA El texto original está en español 1. INTRODUCCIÓN 1. Desde hace tiempo, los Hermanos sentimos la necesidad de adquirir una mayor vitalidad espiritual y encontrar un camino

Más detalles

Provincia Santa María de los Andes. ITINERARIOS DE CRECIMIENTO EN LA VOCACIÓN MARISTA LAICAL (documento en preparación 2009)

Provincia Santa María de los Andes. ITINERARIOS DE CRECIMIENTO EN LA VOCACIÓN MARISTA LAICAL (documento en preparación 2009) Provincia Santa María de los Andes ITINERARIOS DE CRECIMIENTO EN LA VOCACIÓN MARISTA LAICAL (documento en preparación 2009) Comisión de Espiritualidad y Laicado 1 Introducción Estos Itinerarios de Crecimiento

Más detalles

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA RECTORÍA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA RECTORÍA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA RECTORÍA MODELO DE POLÍTICAS DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO 2010-2014 SEDE CENTRAL, MORAVIA JUNIO 29, 2010 2 Presentación

Más detalles

CARTEL DIVERSIFICADO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA, PARA EL NIVEL INICIAL.

CARTEL DIVERSIFICADO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA, PARA EL NIVEL INICIAL. CARTEL DIVERSIFICADO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA, PARA EL NIVEL INICIAL. FUNDAMENTACIÓN Si bien es cierto somos conocedores que el área de Educación Religiosa, viene integrada a personal Social con el organizador

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO Libertad 1282 C.A.B.A Tel.: (011) 4815-0649 www.scouts.org.ar

PROYECTO EDUCATIVO Libertad 1282 C.A.B.A Tel.: (011) 4815-0649 www.scouts.org.ar PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO EDUCATIVO SCOUTS DE ARGENTINA ÍNDICE Carta de los Scouts de Argentina 4 Nuestro Propósito 6 Los fundamentos de nuestra propuesta 8 Una propuesta educativa 16 El programa de

Más detalles

El profesor de Religión Católica. Identidad y misión 1

El profesor de Religión Católica. Identidad y misión 1 Obispado de Ávila Delegación Episcopal para la Enseñanza Católica El profesor de Religión Católica. Identidad y misión 1 I. PERFIL PROFESIONAL DEL PROFESOR DE RELIGION CATOLICA 1. Tres puntos de referencia

Más detalles

Proyecto Educativo Institucional Plan Estratégico 2014-2017 (Basado en el Proyecto Educativo 2009-2013) Colegio Ambrosio O`Higgins Vallenar

Proyecto Educativo Institucional Plan Estratégico 2014-2017 (Basado en el Proyecto Educativo 2009-2013) Colegio Ambrosio O`Higgins Vallenar Proyecto Educativo Institucional Plan Estratégico 2014-2017 (Basado en el Proyecto Educativo 2009-2013) Colegio Ambrosio O`Higgins Vallenar INTRODUCCIÓN El Colegio Ambrosio O Higgins, consciente de la

Más detalles

Una experiencia en el Área Educativa:

Una experiencia en el Área Educativa: Una experiencia en el Área Educativa: MISION: Tenemos por Misión específica: Formar niños y jóvenes con un alto nivel de excelencia académica y humana, de modo que cada estudiante logre formular su propio

Más detalles

Tener al menos 15 años de edad. Inspirador/es. Romanos 8, 26-30

Tener al menos 15 años de edad. Inspirador/es. Romanos 8, 26-30 DISCÍPULOS OBJETIVO: Profundizar en el seguimiento de Jesucristo, fortaleciendo la experiencia comunitaria y confrontando, a la luz del, la propia vida, de modo de asentar las bases para un proyecto de

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INDICE 1. Historia de la Escuela 2. Fundamentos del Proyecto Educativo 3. Principios Educacionales 4

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INDICE 1. Historia de la Escuela 2. Fundamentos del Proyecto Educativo 3. Principios Educacionales 4 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INDICE 1 Historia de la Escuela 2 Fundamentos del Proyecto Educativo 3 Principios Educacionales 4 Visión - Misión 7 Orientaciones curriculares Proceso Educativo 8 Proceso

Más detalles

ASKARTZA CLARET IKASTETXEA PROYECTO EDUCATIVO

ASKARTZA CLARET IKASTETXEA PROYECTO EDUCATIVO ASKARTZA CLARET IKASTETXEA PROYECTO EDUCATIVO ÍNDICE 1.- Presentación... 3 2.- Identidad del Centro... 3 2.1.- Características del Colegio... 3 2.2.- Misión... 3 2.3.- Visión... 4 2.4.- Valores... 4 3.-

Más detalles