2. El largo de un buque, que es de 99 metros, excede en 3 metros a 8 veces el ancho. Hallar el ancho.
|
|
- Julio Casado Reyes
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Problemas. Un comerciante compra 5 trajes y 5 pares de zapatos por 6, pesos. Cada traje costó el doble de lo que costó cada par de zapatos más 5 pesos. Hallar el precio de los trajes y de los pares de zapatos.. El largo de un buque, que es de 99 metros, excede en metros a 8 veces el ancho. Hallar el ancho..un comandante dispone sus tropas formando un cuadrado y ve que le queda fuera 6 hombres. Entonces pone un hombre más en cada lado del cuadrado y ve que le faltan 75 hombres para completar el cuadrado. Cuántos hombres había en el lado del primer cuadrado y cuántos hombres hay en la tropa? 4. Un hacendado compró 5 caballos. Si hubiera comprado 5 caballos más por el mismo precio, cada caballo le hubiera costado pesos menos. Cuánto le costó cada caballo? 5. La diferencia de dos números es 6 y la mitad del mayor excede en a los 8 del menor. Hallar los números. 6. Vendí un automovil por 8, pesos más la tercera parte de lo que me había costado, y en esta operación gane, pesos. Cuánto me había costado el auto? 7. Un capataz contrata a un obrero ofreciéndole un sueldo anual de, dólares y una sortija. Al cabo de 7 meses el obrero es despedido y recibe,5 dólares y la sortija. Cuál era el valor de la sortija? 8. En un puesto de frutas había cierto número de mangos. Un cliente compró de los mangos que había más 4 mangos; otro cliente compro de los que quedaban y 6 más; un tercer cliente compró la mitad de los que quedaban y 9 más, y se acabaron los mangos. Cuántos mangos había en el puesto? 9. Un conejo es perseguido por un perro. el conejo lleva una ventaja inicial al perro de 5 de sus saltos. El conejo da 5 saltos mientras el perro da, pero el perro en saltos avanza tanto como el conejo en 8 saltos. Cuántos saltos debe dar el perro para alcanzar al conejo?. Un hombre que está en una ciudad dispone de horas libres. Que distancia podrá recorrer hacia el campo en un auto que va a 5 kilómetros por hora si el viaje de vuelta debe hacerlo en un caballo que anda a kilómetros por hora?
2 Problemas con respuesta. Un comerciante compra 5 trajes y 5 pares de zapatos por 6, pesos. Cada traje costó el doble de lo que costó cada par de zapatos más 5 pesos. Hallar el precio de los trajes y de los pares de zapatos. Los trajes cuestan 5 pesos y los zapatos pesos.. El largo de un buque, que es de 99 metros, excede en metros a 8 veces el ancho. Hallar el ancho. El ancho del buque es metros..un comandante dispone sus tropas formando un cuadrado y ve que le quedan fuera 6 hombres. Entonces pone un hombre más en cada lado del cuadrado y ve que le faltan 75 hombres para completar el cuadrado. Cuántos hombres había en el lado del primer cuadrado y cuántos hombres hay en la tropa? En el primer cuadrado había 55 hombres y el total de hombres en la tropa es de Un hacendado compró 5 caballos. Si hubiera comprado 5 caballos más por el mismo precio, cada caballo le hubiera costado pesos menos. Cuánto le costó cada caballo? Cada caballo le costó 8 pesos 5. La diferencia de dos números es 6 y la mitad del mayor excede en a los 8 del menor. Hallar los números. Los números son 56 y Vendí un automovil por 8, pesos más la tercera parte de lo que me había costado, y en esta operación gane, pesos. Cuánto me había costado el auto? El auto me había costado 9, pesos 7. Un capataz contrata a un obrero ofreciéndole un sueldo anual de, dólares y una sortija. Al cabo de 7 meses el obrero es despedido y recibe,5 dólares y la sortija. Cuál era el valor de la sortija? La sortija valía 6 dólares. 8. En un puesto de frutas había cierto número de mangos. Un cliente compró de los mangos que había más 4 mangos; otro cliente compro de los que quedaban y 6 más; un tercer cliente compró la mitad de los que quedaban y 9 más, y se acabaron los mangos. Cuántos mangos había en el puesto? Cuántos mangos compró cada uno de los clientes? En el puesto había 6 mangos. El primer cliente compró 4, el segundo 8 y el tercero también Un conejo es perseguido por un perro. El conejo lleva una ventaja inicial al perro de 5 de sus saltos. El conejo da 5 saltos mientras el perro da, pero el perro en saltos avanza tanto como el conejo en 8 saltos. Cuántos saltos debe dar el perro para alcanzar al conejo? El perro debe dar 8 saltos para alcanzar al conejo.. Un hombre que está en una ciudad dispone de horas libres. Que distancia podrá recorrer hacia el campo en un auto que va a 5 kilómetros por hora si el viaje de vuelta debe hacerlo en un caballo que anda a kilómetros por hora? Podrá recorrer hacía el campo kilómetros.
3 . Un comerciante compra 5 trajes y 5 pares de zapatos por 6, pesos. Cada traje costó el doble de lo que costó cada par de zapatos más 5 pesos. Hallar el precio de los trajes y de los pares de zapatos. Sea x el valor de cada par de zapatos. Como se compran 5 pares de zapatos, el precio total de los zapatos será 5x: Como bien lo indica el enunciado del problema, cada traje cuesta el doble más 5 de lo que cuesta cada par de zapatos; es decir, cada traje cuesta x + 5. Ahora bien, como se compran 5 trajes, su costo total será de 5 (x + 5). Por tanto, el costo total de los 5 trajes más los 5 pares de zapatos será de 5 (x + 5) + 5x. Pero el problema nos indica claramente que el costo total fue de 6,, así que la ecuación nos queda 5 (x + 5) + 5x = 6 Pasamos ahora a resolver esta ecuación. Primero quitamos los signos de agrupación, efectuando la multiplicación, x x = 6 Reducimos ahora los términos semejantes, 5x + 5 = 6 Ahora restamos 5 a ambos miembros de la ecuación, obteniendo la ecuación equivalente 5x = 6 5 = 5 Dividimos ambos miembros de la ecuación entre 5, obteniendo x = 5 5 = Así que el precio de cada par de zapatos es pesos. Al ser el precio de cada traje el doble más 5, obtenemos un precio de 5 pesos.. El largo de un buque, que es de 99 metros, excede en metros a 8 veces el ancho. Hallar el ancho. Denotando como a metros el ancho del buque, es claro que 8a + = 99 Para resolver esta ecuación, restamos a ambos miembros, obteniendo 8a = 99 = 96 Dividiendo ahora ambos miembros entre 8, tenemos a = 96 8 = Es decir, el ancho del buque es metros.un comandante dispone sus tropas formando un cuadrado y ve que le quedan fuera 6 hombres. Entonces pone un hombre más en cada lado del cuadrado y ve que le faltan 75 hombres para completar el cuadrado. Cuántos hombres había en el lado del primer cuadrado y cuántos hombres hay en la tropa?
4 Llamemos n al número de soldados que había por lado en el primer cuadrado. Entonces el número total de soldados es claramente n + 6, ya que le sobraban 6 soldados en ese primer cuadrado. El segundo cuadrado hubiera tenido (n + ) soldados, pero faltaron 75, así que el total de soldados es de (n + ) 75. Como el número de soldados siempre es el mismo, es constante, igualamos el número que nos resulta del primer cuadrado al número que nos resulta del segundo cuadrado, obteniendo la ecuación n + 6 = (n + ) 75 Para resolver esta ecuación eliminamos, primeramente, los signos de agrupación n + 6 = n + n + 75 Reducimos ahora los términos semejantes n + 6 = n + n 74 Restamos ahora a ambos miembros n, 6 = n 74 Sumamos ahora a ambos miembros 74, = n Dividimos ahora toda la ecuación por e intercambiamos los dos miembros, n = = 55 Así que en el primer cuadrado había 55 soldados por lado. Por tanto, el número total de soldados era ; es decir, Un hacendado compró 5 caballos. Si hubiera comprado 5 caballos más por el mismo precio, cada caballo le hubiera costado pesos menos. Cuánto le costó cada caballo? Sea c el costo de cada caballo. Como compró 5, le costaron 5c. Si hubierá comprado 5 más por el mismo precio, le hubiera costado pesos menos cada caballo. Es decir, hubiera comprado 4 caballos a un precio de c. El costo total sería entonces de 4 (c ). Entonces tenemos que como hubiera sido el mismo 5x = 4 (x ) Para resolver esta ecuación quitamos primero los signos de agrupacion, 5x = 4x 4 Sustrayendo 4x a ambos miembros, 5x 4x = 4 Reduciendo ahora los términos semejantes, 4
5 5x = 4 Dividiendo ahora toda la ecuación entre 5, x = 4 5 = 8 Así que el costo de cada caballo es de 8 pesos 5. La diferencia de dos números es 6 y la mitad del mayor excede en a los 8 del menor. Hallar los números. Denotemos como x al menor de los dos números. Es claro que el mayor será x + 6. Escribiendo con ecuaciones lo que dice el problema, obtenemos la ecuación x + 6 = 8 x + Para resolverla procedemos a quitar los denominadores, multiplicando toda la ecuación por el mínimo común múltiplo de todos los denominadores. Como los denominadores son, 8 y, el mínimo común múltiplo es 8 y tenemos x = 8 8 x + ó sea 4x + 4 = x + 8 Restando a ambos miembros de la ecuación x, x + 4 = 8 Restando ahora a toda la ecuación 4, x = 8 4 = 56 es decir, el menor de los números es 56 y el mayor Vendí un automovil por 8, pesos más la tercera parte de lo que me había costado, y en esta operación gane, pesos. Cuánto me había costado el auto? Llamando x al precio que me costo el coche, tenemos que lo vendí por 8 + x. Si gané, pesos, quiere decir que lo vendi en lo que me costo, que es x, más, pesos; por tanto, lo vendí en x +. Tenemos entonces la ecuación 8 + x = x + ultiplicando toda la ecuación por, 4 + x = x + 6 De donde x x = 4 6 ó 5
6 x = 8 y x = 9; El coche costó 9, pesos. 7. Un capataz contrata a un obrero ofreciéndole un sueldo anual de, dólares y una sortija. Al cabo de 7 meses el obrero es despedido y recibe,5 dólares y la sortija. Cuál era el valor de la sortija? Sea s el precio de la sortija. El sueldo mensual ofrecido al obrero es entonces + s. Como trabajo 7 meses el sueldo que le corresponde es 7 + s 7 + x = 5 + x Para resolver esta ecuación multiplicamos ambos miembros por, Solution is: 6 7 ( + x) = (5 + x) Quitamos los signos de agrupación, + 7x = 8 + x Restamos 8 a ambos miembros, + 7x = x Restamos 7x a ambos miembros, = x 7x = 5x Dividimos entre 5, x = 5 = 6 Así que la sortija tiene una valor de 6 dólares. y le dieron 5 + s, así que 8. En un puesto de frutas había cierto número de mangos. Un cliente compró de los mangos que había más 4 mangos; otro cliente compro de los que quedaban y 6 más; un tercer cliente compró la mitad de los que quedaban y 9 más, y se acabaron los mangos. Cuántos mangos había en el puesto? Cuántos mangos compró cada uno de los clientes? Sea el número total de mangos que había originalmente en el puesto. El primer cliente compró + 4. Quedaron en el puesto + 4. De esos que quedaron, el segundo cliente compró la tercera parte más 6; 6
7 es decir, compró Después del primer y segundo cliente, quedaron C A mangos en el puesto. Finalmente, el tercer cliente compró la mitad de los que quedaban más 9; es decir, compró C A + 9 Como los tres clientes compraron el total de mangos del puesto, llegamos entonces a la ecuación que resuelve el problema, B C A =, Solution is: 6 Para resolverla reducimos las fraccciones complejas una a una, C + 6A = C + 6A = = = (4 + 5) = (4 + 5) = = + 6 = = = 7
8 = 8 En el puesto había 6 mangos. El primer cliente compró = 4 El segundo cliente compró El tercer cliente compro (4 + 8) + 6 = = 8 9. Un conejo es perseguido por un perro. El conejo lleva una ventaja inicial al perro de 5 de sus saltos. El conejo da 5 saltos mientras el perro da, pero el perro en saltos avanza tanto como el conejo en 8 saltos. Cuántos saltos debe dar el perro para alcanzar al conejo? Sea x el número de saltos que debe dar el perro para alcanzar al conejo. Tenemos entonces la ecuación, 5 8 x + 5 = x Para resolverla eliminamos los simbolos de agrupación, 5 6 x + 5 = x 5 6 x = 6x 5x + 8 = 6x x = 8 Entonces 8 saltos del perro equivalen a, del conejo. En esos, saltos el conejo avanza 75 saltos del perro, pero como originalmente le llevaba 5, resultan 8.. Un hombre que está en una ciudad dispone de horas libres. Que distancia podrá recorrer hacia el campo en un auto que va a 5 kilómetros por hora si el viaje de vuelta debe hacerlo en un caballo que anda a kilómetros por hora? Si viaja hacía el campo un tiempo t horas, la distancia que recorrerá serán 5t kilómetros. Le restarán t horas para regresar, y recorrera en el caballo una distancia t kilómetros. La distancia que viaja en el coche debe ser igual a la distancia que viaja en el caballo, así que 5t = ( t) Resolviendo esta ecuación, 5t = t 6t = t = Es decir, debera viajar dos horas. Como en el coche viaja a 5 km/h recorrerá entonces km. 8
PROPORCIONALIDAD - teoría
PROPORCIONALIDAD RAZÓN: razón de dos números es el cociente indicado de ambos. Es decir, la razón de los dos números a y b es a:b, o lo que es lo mismo, la fracción b a. PROPORCIÓN: es la igualdad de dos
Más detalles4º ESO 1. ECUAC. 2º GRADO Y UNA INCÓGNITA
4º ESO 1. ECUAC. 2º GRADO Y UNA INCÓGNITA Una ecuación con una incógnita es de segundo grado si el exponente de la incógnita es dos. Ecuaciones de segundo grado con una incógnita son: Esta última ecuación
Más detallesClases de apoyo de matemáticas Fracciones y decimales Escuela 765 Lago Puelo Provincia de Chubut
Clases de apoyo de matemáticas Fracciones y decimales Escuela 765 Lago Puelo Provincia de Chubut Este texto intenta ser un complemento de las clases de apoyo de matemáticas que se están realizando en la
Más detallesLección 24: Lenguaje algebraico y sustituciones
LECCIÓN Lección : Lenguaje algebraico y sustituciones En lecciones anteriores usted ya trabajó con ecuaciones. Las ecuaciones expresan una igualdad entre ciertas relaciones numéricas en las que se desconoce
Más detallesAplicaciones de las Ecuaciones de Primer Grado con Una Incógnita
www.matebrunca.com Prof. Waldo Márquez González Problemas de Ecuaciones de 1 er Grado 1 Aplicaciones de las Ecuaciones de Primer Grado con Una Incógnita La suma de las edades de A y B es 84 años, y B es
Más detallesHOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES
HOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES Sucesión: Término general 1.- Calcula el término general de las sucesiones: a) -1, 2, 5, 8, 11, b) 3, 3/2, ¾, 3/8, c) 1, 4, 9, 16, 25, 2.- Halla el término general de cada
Más detallesPolinomios: Definición: Se llama polinomio en "x" de grado "n" a una expresión del tipo
Polinomios: Definición: Se llama polinomio en "x" de grado "n" a una expresión del tipo P (x) = a 0 x n + a 1 x n 1 +... + a n Donde n N (número natural) ; a 0, a 1, a 2,..., a n son coeficientes reales
Más detallesSistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas Una ecuación lineal con dos incógnitas es una epresión de la forma a b c donde a, b c son los coeficientes (números) e son las incógnitas. Gráficamente
Más detallesECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES DE PRIMER GRADO 1- ECUACION DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA Una ecuación de primer grado con una incógnita es una igualdad en la que figura una letra sin eponente y que es cierta para un solo
Más detallesAlianza para el Aprendizaje de las Ciencias y las Matemáticas. Las Fracciones Heterogéneas I
Alianza para el Aprendizaje de las Ciencias y las Matemáticas (AlACiMa) Actividad de Matemáticas Nivel 4-6 Guía del Maestro Las Fracciones Heterogéneas I Metas El estudiante: explorará mediante manipulativos
Más detallesUna fracción es una expresión que nos indica que, de un total dividido en partes iguales, escogemos sólo algunas de esas partes.
FRACCIONES 1. LAS FRACCIONES. 1.1. CONCEPTO. Una fracción es una expresión que nos indica que, de un total dividido en partes iguales, escogemos sólo algunas de esas partes. Una fracción también es una
Más detallesUNIDAD 6. POLINOMIOS CON COEFICIENTES ENTEROS
UNIDAD 6. POLINOMIOS CON COEFICIENTES ENTEROS Unidad 6: Polinomios con coeficientes enteros. Al final deberás haber aprendido... Expresar algebraicamente enunciados sencillos. Extraer enunciados razonables
Más detalles1. HABILIDAD MATEMÁTICA
HABILIDAD MATEMÁTICA SUCESIONES, SERIES Y PATRONES. HABILIDAD MATEMÁTICA Una serie es un conjunto de números, literales o dibujos ordenados de tal manera que cualquiera de ellos puede ser definido por
Más detallesUnidad 1 números enteros 2º ESO
Unidad 1 números enteros 2º ESO 1 2 Conceptos 1. Concepto de número entero: diferenciación entre número entero, natural y fraccionario. 2. Representación gráfica y ordenación. 3. Valor absoluto de un número
Más detalles3.Proporcionalidad directa e inversa
EJERCICIOS PARA ENTRENARSE Proporcionalidad directa. Repartos 3.8 Los números 3,, 18 y forman una proporción. Calcula el valor de. 3 1 8 18 30 3 3.9 La tabla corresponde a dos magnitudes directamente proporcionales
Más detallesEcuaciones de primer y segundo grado
Igualdad Ecuaciones de primer y segundo grado Una igualdad se compone de dos expresiones unidas por el signo igual. 2x + 3 = 5x 2 Una igualdad puede ser: Falsa: 2x + 1 = 2 (x + 1) 2x + 1 = 2x + 2 1 2.
Más detallesTema 04:Fracciones. Primero de Educación Secundaria Obligatoria. I.e.s Fuentesaúco.
2010 Tema 04:Fracciones. Primero de Educación Secundaria Obligatoria. I.e.s Fuentesaúco. Manuel González de León. mgdl 01/01/2010 . INDICE: 01. APARICIÓN DE LAS FRACCIONES. 02. CONCEPTO DE FRACCIÓN. 03.
Más detallesTarea 7 Soluciones. Sol. Sea x el porcentaje que no conocemos, entonces tenemos la siguiente. (3500)x = 420. x = 420 3500 = 3 25
Tarea 7 Soluciones. Una inversión de $3500 produce un rendimiento de $420 en un año, qué rendimiento producirá una inversión de $4500 a la misma tasa de interés durante el mismo tiempo? Sol. Sea x el porcentaje
Más detallesEJERCICIOS SOBRE : ECUACIONES DE PRIMER GRADO
1.- Igualdades. Las expresiones en donde aparecen el signo =, se llaman igualdades. Ejemplo: 5 = 7-2 ; x + 2 = 9 Toda igualdad consta de dos miembros, el primer miembro ( lo escrito antes del signo igual
Más detalleshttp://www.formarparacrecer.com/
En toda proporción el producto de los términos medios es igual al producto de los términos extremos Proporciones Una proporción es una igualdad entre dos o más razones Entonces Proporción es cuando tenemos
Más detallesProporcionalidad. 1. Calcula:
Proporcionalidad 1. Calcula:. Resuelve los siguientes problemas: a. Tres kilos de naranjas cuestan,4. Cuánto cuestan dos kilos? b. Seis obreros descargan un camión en tres horas. Cuánto tardarán cuatro
Más detallesResuelve problemas PÁGINA 75
PÁGINA 7 Pág. 1 Resuelve problemas 9 Una empresa de alquiler de coches cobra por día y por kilómetros recorridos. Un cliente pagó 10 por días y 400 km, y otro pagó 17 por días y 00 km. Averigua cuánto
Más detallesDivido la barra de helado en ocho partes iguales. De esas ocho partes tomo seis. Parte de la barra que reparto a mis amigos :
1.- NECESIDAD DE QUE EXISTAN LAS FRACCIONES. Imagina que tienes una barra de helado que quieres repartir entre tus ocho amigos que por la tarde van a ir a tu casa a merendar. Para ir adelantando trabajo
Más detallesAnálisis de propuestas de evaluación en las aulas de América Latina
Esta propuesta tiene como objetivo la operatoria con fracciones. Se espera del alumno la aplicación de un algoritmo para resolver las operaciones. Estas actividades comúnmente presentan numerosos ejercicios
Más detalles6Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 133
PÁGINA 33 Pág. P RACTICA Comprueba si x =, y = es solución de los siguientes sistemas de ecuaciones: x y = 4 3x 4y = 0 a) b) 5x + y = 0 4x + 3y = 5 x y = 4 a) ( ) = 5? 4 No es solución. 5x + y = 0 5 =
Más detallesPÁGINA 77 PARA EMPEZAR
Soluciones a las actividades de cada epígrafe PÁGINA 77 Pág. 1 PARA EMPEZAR El arte cósico Vamos a practicar el arte cósico : Si a 16 veces la cosa le sumamos 5, obtenemos el mismo resultado que si multiplicamos
Más detallesTema 4: Problemas aritméticos.
Tema 4: Problemas aritméticos. Ejercicio 1. Cómo se pueden repartir 2.310 entre tres hermanos de forma que al mayor le corresponda la mitad que al menor y a este el triple que al mediano? El reparto ha
Más detallesINSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 37
INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 37 página 38 SUMA DE FRACCIONES CONCEPTO Las cuatro operaciones fundamentales, suma, resta, multiplicación y división, con fracciones algebraicas se realizan bajo
Más detallesEcuaciones e Inecuaciones. 83 Ejercicios para practicar con soluciones. 1 Resuelve las siguientes ecuaciones bicuadradas:
Ecuaciones e Inecuaciones. 83 Ejercicios para practicar con soluciones 1 Resuelve las siguientes ecuaciones bicuadradas: 4 a) x 13x + 36 = 0 4 b) x 6x + 5 = 0 a) Realizando el cambio de variable: x = z
Más detallesCarrera: Técnico Superior en Programación
1 Sistema de dos ecuaciones lineales Resolver los siguientes sistemas de dos ecuaciones lineales en forma analítica y gráfica. Verificar los resultados obtenidos. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Más detalles5 Ecuaciones lineales y conceptos elementales de funciones
Programa Inmersión, Verano 206 Notas escritas por Dr. M Notas del cursos. Basadas en los prontuarios de MATE 300 y MATE 3023 Clase #6: martes, 7 de junio de 206. 5 Ecuaciones lineales y conceptos elementales
Más detallesPROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO
PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO 1.- Dos amigos juntan el dinero que tienen, uno tiene el doble que el otro. Se gastan 20, y les quedan 13 Cuánto dinero tiene cada uno? 2.- He comprado 8 cuadernos y he pagado
Más detallesEl número de arriba de la fracción, el numerador, nos dice cuántas de las partes iguales están coloreadas.
Qué es una fracción? Una fracción es un número que indica parte de un entero o parte de un grupo. El siguiente círculo está dividido en partes iguales de las cuales partes están coloreadas. El número de
Más detallesHIgualdades y ecuacionesh. HElementos de una ecuaciónh. HEcuaciones equivalentes. HSin denominadoresh. HCon denominadoresh
6 Ecuaciones Objetivos En esta quincena aprenderás a: Reconocer situaciones que pueden resolverse con ecuaciones Traducir al lenguaje matemático enunciados del lenguaje ordinario. Conocer los elementos
Más detallesLlamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 = 3 3 3 3
1. NÚMEROS NATURALES POTENCIAS DE UN NÚMERO NATURAL Llamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 = 3 3 3 3 El factor que se repite es la base, y el número de veces que se repite
Más detallesLección 14: Problemas que se resuelven por sistemas de ecuaciones lineales
GUÍA DE MATEMÁTICAS III Lección 14: Problemas que se resuelven por sistemas de ecuaciones lineales A continuación veremos algunos problemas que se resuelven con sistemas de ecuaciones algunos ejemplos
Más detallesBiblioteca Virtual Ejercicios Resueltos
EJERCICIO 13 13 V a l o r n u m é r i c o Valor numérico de expresiones compuestas P r o c e d i m i e n t o 1. Se reemplaza cada letra por su valor numérico 2. Se efectúan las operaciones indicadas Hallar
Más detallesEcuaciones de primer grado con dos incógnitas
Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Si decimos: "las edades de mis padres suman 120 años", podemos expresar esta frase algebraicamente de la siguiente forma: Entonces, Denominamos x a la edad
Más detallesNombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... ECUACIONES. SOLUCIÓN 8 x = 5 porque. MULTIPLICAR POR EL m.c.m. RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
6 Ecuaciones Esquema de la unidad Curso:... Fecha:... ECUACIONES NOMENCLATURA PRIMER MIEMBRO 2x 4 + 11 Resolver una ecuación es calcular...... 2x 4 + 11 SOLUCIÓN 8 5 porque 2 5 4 + 5 = x + a = b TRANSPOSICIÓN
Más detallesLección 1-Introducción a los Polinomios y Suma y Resta de Polinomios. Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 2009
Lección 1-Introducción a los Polinomios y Suma y Resta de Polinomios Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 2009 Objetivos de la Lección Al finalizar esta lección los estudiantes: Identificarán, de una lista de expresiones
Más detallesSOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD
Pág. Página 9 PRACTICA Sistemas lineales Comprueba si el par (, ) es solución de alguno de los siguientes sistemas: x + y 5 a) x y x y 5 x + y 8 El par (, ) es solución de un sistema si al sustituir x
Más detallesSUMAR Y RESTAR CANTIDADES EXPRESADAS CON FRACCIONES Y DECIMALES CON DISTINTO SIGNIFICADOS
SUMAR Y RESTAR CANTIDADES EXPRESADAS CON FRACCIONES Y DECIMALES CON DISTINTO SIGNIFICADOS 4to. Grado Grupo RED Universidad de La Punta CONSIDERACIONES GENERALES Desde la perspectiva que asocia el aprendizaje
Más detallesREGLA DE RUFFINI. FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS
REGLA DE RUFFINI. FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS Si en una división de polinomios el divisor es de la forma (x - a) se puede aplicar la regla de Ruffini para obtener el cociente y el resto de la división.
Más detallesb) Los lados de un triángulo rectángulo tienen por medida tres números naturales consecutivos. Halla dichos lados.
Problemas Repaso MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS I Profesor:Féli Muñoz Reduce a común denominador el siguiente conjunto de fracciones: + ; y Común denominador: ( + )( ) MCM + ( )( ) ( )( + )( ) ( ) (
Más detallesTema 6: Ecuaciones e inecuaciones.
Tema 6: Ecuaciones e inecuaciones. Ejercicio 1. Encontrar, tanteando, alguna solución de cada una de las siguientes ecuaciones: 3 a) + 5 = 69 Probamos para =,3,4,... = = 3 3 = 4 4 3 3 3 + 5 = 13. + 5 =
Más detallesTEMA 2 POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS
Matemáticas B 4º E.S.O. Tema : Polinomios y fracciones algebraicas. 1 TEMA POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS.1 COCIENTE DE POLINOMIOS 4º.1.1 COCIENTE DE MONOMIOS 4º El cociente de un monomio entre otro
Más detallesRAZONES Y PROPORCIONES
1 Capitulo 1: RAZONES Y PROPORCIONES BIMESTRE I : 01 de marzo al 04 de mayo Semana Tema Fecha Unidad 1: Razones y Proporciones Razones Razón Aritmética y Geométrica Lu: 0/0 4 Aplicaciones Ju: 08/0 Series
Más detallesUna desigualdad se obtiene al escribir dos expresiones numéricas o algebraicas relacionadas con alguno de los símbolos
MATEMÁTICAS BÁSICAS DESIGUALDADES DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO EN UNA VARIABLE La epresión a b significa que "a" no es igual a "b ". Según los valores particulares de a de b, puede tenerse a > b, que
Más detallesINSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 57
INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 57 página 58 RESTA DE FRACCIONES RESTA La resta de fracciones está basada, por ser el inverso de la operación suma, en las mismas reglas y leyes de la suma, es
Más detallesLección 9: Polinomios
LECCIÓN 9 c) (8 + ) j) [ 9.56 ( 9.56)] 8 q) (a x b) d) ( 5) 4 k) (6z) r) [k 0 (k 5 k )] e) (. 0.) l) (y z) s) (v u ) 4 f) ( 5) + ( 4) m) (c d) 7 t) (p + q) g) (0 x 0.) n) (g 7 g ) Lección 9: Polinomios
Más detallesFRACCIONES. Una fracción tiene dos términos, numerador y denominador, separados por una raya horizontal.
FRACCIONES Las fracciones representan números (son números, mucho más exactos que los enteros o los decimales), Representa una o varias partes de la unidad. Una fracción tiene dos términos, numerador y
Más detallesRazones y Proporciones. Guía de Ejercicios
. Módulo 2 Razones y Proporciones Guía de Ejercicios Índice Unidad I. Razones y Proporciones Ejercicios Resueltos... pág. 2 Ejercicios Propuestos... pág. 5 Unidad II. Cálculo de Porcentajes Ejercicios
Más detallesEJERCICIOS PROPUESTOS. Copia y completa de modo que estas expresiones sean igualdades numéricas. a) 5 2 13 c) 2 32 b) 4 5 17 d) 4 6 18 10
5 ECUACIONES EJERCICIOS PROPUESTOS 5.1 Copia y completa de modo que estas epresiones sean igualdades numéricas. a) 5 1 c) b) 5 17 d) 6 1 10 a) 5 10 1 c) 16 b) 5 17 d) 6 1 10 5. Sustituye las letras por
Más detallesFracciones. Objetivos. Antes de empezar
Fracciones Objetivos En esta quincena aprenderás a: Conocer el valor de una fracción. Identificar las fracciones equivalentes. Simplificar una fracción hasta la fracción irreducible. Pasar fracciones a
Más detallesProfr. Efraín Soto Apolinar. Factorización
Factorización La factorización es la otra parte de la historia de los productos notables. Esto es, ambas cosas se refieren a las mismas fórmulas, pero en los productos notables se nos daba una operación
Más detallesEjercicios para repasar y recuperar el. Área de Matemáticas de 1º ESO
Octubre 01 º Cuadernillo Ejercicios para repasar y recuperar el Área de Matemáticas de 1º ESO Nota: Debes de presentarlo el día del º Parcial. ALUMNO: 1 1. Efectúa: a) 5 5 1 : 5 = b) 1 = c) 7 5 8 1 10
Más detallesEcuaciones Problemas Ejercicios resueltos
Ecuaciones Problemas Ejercicios resueltos 1. En el siguiente dibujo todos los autos son iguales: Determinar el largo de cada auto. Sea x el largo de cada auto. De acuerdo a la figura, la ecuación que modela
Más detallesTEMA: ECUACIONES CON NÚMEROS NATURALES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA.
TEMA: ECUACIONES CON NÚMEROS NATURALES INTRODUCCIÓN: Las ecuaciones sirven, básicamente, para resolver problemas ya sean matemáticos, de la vida diaria o de cualquier ámbito- y, en ese caso, se dice que
Más detallesLenguaje Algebraico Ing. Gerardo Sarmiento
Agosto 2009 Unidad 1 LENGUAJE ALGEBRAICO 1.1.1 DEFINICION DE ALGEBRA 1.1.2 SIMBOLOS Y LENGUAJE 1.1.3 EXPRESIONES ALGEBRAICAS Lenguaje Común y Lenguaje Algebráico 1.1.4 NOTACION ALGEBRAICA Elementos de
Más detallesDe dos incógnitas. Por ejemplo, x + y 3 = 4. De tres incógnitas. Por ejemplo, x + y + 2z = 4. Y así sucesivamente.
3 Ecuaciones 17 3 Ecuaciones Una ecuación es una igualdad en la que aparecen ligados, mediante operaciones algebraicas, números y letras Las letras que aparecen en una ecuación se llaman incógnitas Existen
Más detallesCONVOCATORIA 2016 GUÍA DE ESTUDIO PARA PRUEBA DE ADMISIÓN DE MATEMÁTICAS
CONVOCATORIA 2016 GUÍA DE ESTUDIO PARA PRUEBA DE ADMISIÓN DE MATEMÁTICAS Guía de Estudio para examen de Admisión de Matemáticas CONTENIDO PRESENTACIÓN... 3 I. ARITMÉTICA... 4 1. OPERACIONES CON FRACCIONES...
Más detalles5Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 114
5Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 4 Pág. P RACTICA Ecuaciones: soluciones por tanteo Es o solución de alguna de las siguientes ecuaciones? Compruébalo. a) 5 b) 4 c) ( ) d) 4 4 a)? 0? 5 no
Más detallesProblemas de proporcionalidad
Problemas de proporcionalidad REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA E INVERSA. 1.- En 50 litros de agua de mar hay 1.300 g. de sal. Cuántos litros hacen falta para 5.200 g. de sal? 2.- Un coche gasta 5 litros de
Más detalles1. Interpreten y representen, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y no lineales.
bloque 3 Las matemáticas nos auxilian en el estudio de los fenómenos físicos y de otras disciplinas, muchos de los cuales pueden ser modelados con ecuaciones no lineales. A la par se han podido diseñar
Más detallesI.E.S. Miguel de Cervantes (Granada) Departamento de Matemáticas GBG 1
ECUACIONES Y SISTEMAS. PROBLEMAS 1. El lado de un cuadrado mide 3 m más que el lado de otro cuadrado. Si la suma de las dos áreas es 89 m, calcula las dimensiones de los cuadrados.. La suma de dos números
Más detallesBOLETIN Nº 4 MATEMÁTICAS 3º ESO Operaciones con radicales
Radicales " Raíz: se llama raíz de un número o de una expresión algebraica a todo número o expresión algebraica que elevada a una potencia "n"; reproduce la expresión dada. " Elementos de la raíz. - Radical:
Más detallesCuáles son esos números?
MATEMÁTICAS PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES Para resolver un problema de ecuaciones debes seguir los siguientes pasos: a) Identificar el dato desconocido y asignarle el valor x (si hay dos o
Más detallesEJERCICIOS PROPUESTOS. a) 9 500 b) 3 c) 2 d) 20 e) 25
2 NÚMEROS ENTEROS EJERCICIOS PROPUESTOS 2.1 Expresa con un número entero las siguientes informaciones. a) El avión está volando a 9 500 metros de altura. b) La temperatura mínima de ayer fue de 3 C bajo
Más detallesQué son los monomios?
Qué son los monomios? Recordemos qué es una expresión algebraica. Definición Una expresión algebraica es aquella en la que se utilizan letras, números y signos de operaciones. Si se observan las siguientes
Más detallesPara resolver estos problemas podemos seguir tres pasos:
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Algunos problemas pueden resolverse empleando sistemas de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas. Muchas veces se pueden resolver utilizando una sola ecuación con una
Más detallesEXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS 1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Estas expresiones del área son expresiones algebraicas, ya que además de números aparecen letras. Son también expresiones algebraicas: bac,
Más detallesVECTORES. Módulo, dirección y sentido de un vector fijo En un vector fijo se llama módulo del mismo a la longitud del segmento que lo define.
VECTORES El estudio de los vectores es uno de tantos conocimientos de las matemáticas que provienen de la física. En esta ciencia se distingue entre magnitudes escalares y magnitudes vectoriales. Se llaman
Más detallesES OBLIGATORIA LA RESOLUCIÓN COMPLETA DE CADA EJERCICIO (PLANTEAMIENTO, DESARROLLO Y SOLUCIÓN) DE FORMA CLARA Y CONCISA.
EJERCICIOS DE REPASO MATEMÁTICAS.- º ESO ES OBLIGATORIA LA RESOLUCIÓN COMPLETA DE CADA EJERCICIO (PLANTEAMIENTO DESARROLLO Y SOLUCIÓN) DE FORMA CLARA Y CONCISA.. Sergio trabaja horas todas las semanas
Más detallesMATEMÁTICAS BÁSICAS. Autora: Jeanneth Galeano Peñaloza Edición: Oscar Guillermo Riaño
MATEMÁTICAS BÁSICAS Autora: Jeanneth Galeano Peñaloza Edición: Oscar Guillermo Riaño Universidad Nacional de Colombia Departamento de Matemáticas Sede Bogotá Enero de 2015 Universidad Nacional de Colombia
Más detallesSOLUCIONES. Matemáticas 3 EDUCACIÓN SECUNDARIA 1 3 1 1 3, 4 2,3 + : a) Expresamos N = 2,3 en forma de fracción: 10 N = 23,333 N = 2,333 21 7 = + = =
Matemáticas EDUCACIÓN SECUNDARIA Opción A SOLUCIONES Evaluación: Fecha: Ejercicio nº 1.- a) Opera y simplifica: 1 1 1, 4, + : 5 b) Reduce a una sola potencia: 4 1 5 5 0 a) Expresamos N =, en forma de fracción:
Más detallesXXIII Olimpiada Mexicana de Matemáticas Examen Departamental de Secundarias. Nivel Cadete. Yucatán, 2009
XXIII Olimpiada Mexicana de Matemáticas Examen Departamental de Secundarias. Nivel Cadete. Yucatán, 2009 Problema 1: Para buscar el área sombreada, restamos el área de los cuatro círculos al área del cuadrado:
Más detallesEXPRESIONES ALGEBRAICAS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS Trabajar en álgebra consiste en manejar relaciones numéricas en las que una o más cantidades son desconocidas. Estas cantidades se llaman V A R I A B L ES, I N C Ó G N I T A S o
Más detallesTaller de Nivelación Académica de Matemáticas Ciclo escolar: Septiembre Diciembre 2015
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CENTRO IZAMAL, YUCATÁN, MÉXICO DIRECCIÒN DE CARRERAS TURISMO, ÁREA HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA Taller de Nivelación Académica de Matemáticas Ciclo escolar: Septiembre Diciembre
Más detallesEJERCICIOS SOBRE : FRACCIONES
1.- Introducción a las fracciones: Las fracciones representan siempre una cierta parte de algo. Ese algo es la unidad que elegimos. Ejemplo: _ Dos 1 / 2 litros de leche. _ Sólo tiene 1/ 2 pastilla 2.-
Más detallesUnidad 5 Estudio gráfico de funciones
Unidad 5 Estudio gráfico de funciones PÁGINA 84 SOLUCIONES Representar puntos en un eje de coordenadas. 43 Evaluar un polinomio. a) P(-1) = 1 + + 1 1 = 3 b) P(0) = -1 c) P(-) = 8 + 8 + 1 = 17 d) P(1) =
Más detallesINSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 9
INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 9 página 10 FACTORIZACIÓN CONCEPTO Para entender el concepto teórico de este tema, es necesario recordar lo que se mencionó en la página referente al nombre que
Más detallesk) x - 5 + 6 = 11 l) 5x - 2 = 3x - 1 m) 2x - 3 = 4x - 7 n) 5x + 4 = 6x + 3 ñ) 6x - 1 = 8x - 5 o) 3x + 10 = 5x - 6 p) 4x + 1 = 9x - 64
Tema : Ecuaciones Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado: a) b) c) 0 9 d) - e) f) g) 0 h) i) - j) k) - l) - - m) - - n) ñ) - - o) 0 - p) 9 - q) 9 - r) - 0 s) - - Resolver las siguientes ecuaciones
Más detallesLos números racionales
Los números racionales Los números racionales Los números fraccionarios o fracciones permiten representar aquellas situaciones en las que se obtiene o se debe una parte de un objeto. Todas las fracciones
Más detallesPARA EMPEZAR. Escribe con el mismo denominador y ordena de menor a mayor las siguientes fracciones: 5 6, 7 9, 1 , 7 8 4, 0, 1, 2, 9
5 INECUACIONES PARA EMPEZAR 1 Escribe con el mismo denominador y ordena de menor a mayor las siguientes fracciones: 7 Si sumas a cada fracción, se mantiene el orden? 0 5 6, 7 9, 1 15 El denominador común
Más detallesOperatoria algebraica
Eje temático: Algebra y funciones Contenidos: Operatoria algebraica Ecuaciones de primer grado Nivel: 1 Medio Operatoria algebraica 1. Operatoria algebraica 1.1. Términos semejantes Un término algebraico
Más detallesINCREMENTOS CAPÍTULO 2 2.1 CONCEPTO
CAPÍTULO INCREMENTOS. CONCEPTO Supóngase que se tiene una función cualquiera, por ejemplo x, a la cual se le asigna arbitrariamente cualquier valor inicial como x = 3, de donde corresponde que 9. Se quiere
Más detallesOperaciones con polinomios
Operaciones con polinomios Los polinomios son una generalización de nuestro sistema de numeración. Cuando escribimos un número, por ejemplo, 2 354, queremos decir: 2 354 = 2 000 + 300 + 50 + 4 = 2)1 000)
Más detallesACTIVIDADES DEL TEMA 4
ACTIVIDADES DEL TEMA. Resuelve las siguientes ecuaciones: a. 0 0 c. 0 b. 9 0 d. 0. Resuelve las siguientes ecuaciones bicuadradas: a. 0 b. 0. Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado: a. ( -
Más detallesLÍMITES DE FUNCIONES Y DE SUCESIONES
LÍMITES DE FUNCIONES Y DE SUCESIONES Índice: 1.Funciones reales de variable real-------------------------------------------------------------- 1 2. Límite finito de una función en un punto.---------------------------------------------------
Más detallesNúmeros Enteros. 1º de ESO 1º ESO CAPÍTULO 6: NÚMEROS ENTEROS
64 1º ESO CAPÍTULO 6: NÚMEROS ENTEROS Ilustraciones: Banco de imágenes del INTEF 65 Índice 1. NÚMEROS ENTEROS 1.1. NÚMEROS POSITIVOS, NEGATIVOS Y CERO 1.2. DONDE APARECEN LOS NÚMEROS NEGATIVOS 1.3. QUE
Más detallesMatemáticas Propedéutico para Bachillerato. Introducción
Actividad. Fracciones simples. Introducción En las actividades anteriores vimos las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división, así como la jerarquía de ellas entre números enteros,
Más detallesFunciones más usuales 1
Funciones más usuales 1 1. La función constante Funciones más usuales La función constante Consideremos la función más sencilla, por ejemplo. La imagen de cualquier número es siempre 2. Si hacemos una
Más detallesACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS 1º ESO
ACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS º ESO NÚMEROS NATURALES. Calcula: a) 4 6 5 + 3 4 b) (4 6 5) + 3 4 c) 4 6 (5 + 3 4) d) 4 (6 5) + 3 4 e) (5 + 0) 8 f) (73 37) : 6. Calcula: a) 987 + 5 + 3 784 b) 3 978
Más detallesActividades de ampliación
MATEMÁTICAS º SECUNDARIA CUADERNO DE ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Nombre: Curso: Fecha de entrega: MATEMÁTICAS º ESO Números naturales. Divisibilidad. Explica cómo se puede calcular mentalmente cada una de
Más detallesSUCESIONES INFINITAS
SUCESIONES INFINITAS 1 2 Ejercicio: Cálculo del término general de una sucesión: Encontrar el quincuagésimo término de la sucesión 1, 3, 5, 7,... Es una progresión aritmética de diferencia 2. Su término
Más detallesÁmbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 2 Unidad 1 Quien parte y reparte, se lleva la mejor parte
Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 2 Unidad 1 Quien parte y reparte, se lleva la mejor parte En esta unidad vamos a estudiar los números racionales, esto es, los que se pueden expresar en
Más detallesSUMA Y RESTA DE FRACCIONES
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CONCEPTOS IMPORTANTES FRACCIÓN: Es la simbología que se utiliza para indicar que un todo será dividido en varias partes (se fraccionará). Toda fracción tiene dos partes básicas:
Más detallesLección 4: Suma y resta de números racionales
GUÍA DE MATEMÁTICAS II Lección : Suma y resta de números racionales En esta lección recordaremos cómo sumar y restar números racionales. Como los racionales pueden estar representados como fracción o decimal,
Más detallesProblemas Tema 1 Enunciados de problemas de Repaso 4ºESO
página / Problemas Tema Enunciados de problemas de Repaso 4ºESO Hoja. Calcula las medidas de un rectángulo cuya superficie es de 40 metros cuadrados, sabiendo que el largo es 6 metros mayor que el triple
Más detalles