Procesos Educativos. Centros de Desarrollo Infantil Arcoiris del Futuro.

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1 Procesos Educativos. Centros Pantaleon y Centros de Desarrollo Infantil Arcoiris del Futuro.

2 Continuidad educativa Fundación Pantaleón garantiza una oferta educativa que se inicia desde la educación inicial, pre escolar y finaliza con la educación media y técnica. Desea formar líderes que mejoren la situación de su comunidad, promoviendo el cambio

3 "Cada día la velocidad de crecimiento es inferior a aquella del día precedente. En los primeros seis años, el niño aprende más de lo que aprenderá el resto de su vida." Glenn Doman (especialista en educación temprana de los E.U.)

4 PORQUE ARCOIRIS DEL FUTURO? Todo lo bueno que podemos hacer por la niñez es AHORA, la vida sucede en el AHORA. Si hoy garantizamos buenas experiencias de educación a niños, niñas y sus familias, el FUTURO ofrecerá un mayor arcoíris de oportunidades. El cerebro no madura solo, necesita una estimulación exógena. Por eso creemos que invertir en educación temprana de 0 a 6 años, es contribuir a que sentar las bases seguras para una cultura de desarrollo sostenible

5 MISION Favorecer la educación de calidad de niños y niñas de 0 a 6 años para que desarrollen a plenitud sus talentos, capacidades y personalidad en un ambiente de alegría, respeto y seguridad así como cuido nutricional, trabajando de manera coordinada y colaborativa con padres y madres. VISION Consolidarnos con modelo de responsabilidad social empresarial innovador y coherente con las demandas de educacion y asi contribuir al desarrollo de la capacidad productiva del pais. Dirigimos nuestra atención a niños y niñas desde 0 a 6 años hijos de madres y padres trabajadores que buscan seguridad y desarrollo para sus pequeños así como co - participacion en el proceso educativo.

6

7 EJES Protección De aprendizaje con alegría, juego y placer creativo De nutrición y salud PRINCIPIOS Arte y sonrisa para fomento de valores solidarios y de emprendimiento/integralidad Educación centrada en el niño/niña. Rol activo participativo Colaboración constructiva con los padres de familia Perfeccionamiento docente

8 MONITOREO DE CALIDAD EDUCATIVA APRENDIZAJES EVALUADOS PROCESOS LECTO ESCRITURA CDI MINED Asociacion vocales 98% 82% Asociacion de consonantes 99% 75% Dictado 95% 64% Lectura oral 97% 50% Lectura comprensiva 94% 82% Total PROCESOS MATEMATICOS Suma y resta 92% 85% Dictado numeros 99% 98% Antecesor y sucesor 93% 91% Total TOTALEVALUACION Una muestra de 50 niños egresados de Arcoiris y 50 niños egresados del sistema educativo de Nicaragua.

9 Concepto de calidad Formación que permite al estudiante: Desarrollarse integralmente como persona, con sólidos valores morales; Desarrollar capacidades de pensamiento crítico de su entorno; Contar con herramientas para su futuro laboral; Convertirse en líderes comprometidos con la mejora de su comunidad; Ser emprendedores y creativos. Educación que logra la formación de profesionales que respondan a las demandas de la globalización y que aprendan a lo largo de sus vidas, y sean: Lectores y Escritores; Con habilidades de pensamiento matemático desarrollado; Piensan critica y lógicamente; Saben investigar convirtiendo la información en conocimiento; Usan el método científico; Usan nuevas tecnologías; Conocen un segundo idioma.

10 Indicadores que se monitorean permanentemente Aprendizajes de matemáticas y lectura de niños y niñas. Conocimiento matemáticos y de lectura comprensiva de docentes. Estrategias metodológicas que usan los docentes Tipo y calidad de los materiales didácticos, bibliografía y recursos para el aprendizaje con que cuentan niños y docentes Uso de tiempo escolar Ambientación del aula Retención Promoción

11 Monitoreo permanente de avances Se cuenta con un sistema de indicadores de calidad Se aplican regularmente pruebas estandarizadas a estudiantes (se cuenta con Línea de Base): Excelencia, MINED, EGRA y EGMA. Se ha aplicado pruebas de matemáticas y lectura comprensiva a los docentes (de las disponibles internacionalmente.

12 Secundaria Tecnica Técnico en Operación de Plantas y Procesos Industriales y Técnico en Operación y Mantenimiento de Maquinaria Agrícola. Aprender haciendo. Voluntariado profesional para la formación técnica. Mano de obra calificada que brinda a estos estudiantes mayores oportunidades laborales.

13 Mejora integral de los docentes Formación en: Disciplinas Básicas (Matemáticas y Lectura Comprensiva) Reforzamiento en Pedagogía y Didácticas particulares Política de Desarrollo Profesional Carrera profesional Sistema de estímulo al desempeño Participación de docentes en la toma de decisiones Plan de enriquecimiento cultural Supervisión en el aula de clase y apoyo pedagógico permanente Identificación con los valores de la empresa y la fundación

14 MUCHAS GRACIAS!!! m facebook.com

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