Estructura familiar en la adolescencia y sus acontecimientos estresantes

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1 Estructura familiar en la adolescencia y sus acontecimientos estresantes Rodríguez Aguilar Brenda Universidad Autonóma del Estado de México Oudhof van Barneveld Hans Universidad Autonóma del Estado de México RESUMEN. La adolescencia provoca un cambio en el ciclo vital familiar que, aunque sea normal, puede propiciar una modificación en el sistema familiar hasta que se consiga la adaptación a este cambio. Asimismo, las relaciones entre los diferentes subsistemas familiares adquieren una gran complejidad provocada por la búsqueda de mayor autonomía e independencia por parte del adolescente, así como del inicio de su socialización mediante el grupo de amigos. Los adolescentes muestran una historia vital compleja y con múltiples situaciones que podrían comprometer su desarrollo, el objetivo de este trabajo es constatar si realmente se da un mayor número de acontecimientos estresantes en esta población. Los sujetos fueron 60 participantes, en este estudio tienen edades comprendidas entre 14 y 19 años, atendida en los Servicios de Salud Mental del ISSEMyM. El diseño fue un estudio observacional transversal. Se utilizó el Cuestionario de experiencias vitales estresantes elaborado por Coddington (citado por Sanz et. al, 2009). Entre los resultados encontrados se puede observar que la muestra representa una estructura familiar variada pero que no se correlaciona el tipo de familia a los eventos estresantes, por otra parte los adolescentes han vivido en la adolescencia diversos eventos familiares, como violencia verbal y física intrafamiliar, alcoholismo de padres, dificultad para que la familia acepte su grupo de pares, conflicto entre los padres y repetición de ciclos escolares por mencionar algunos. Palabras claves: adolescencia, estructura familiar, acontecimientos estresantes

2 INTRODUCCIÓN. De acuerdo a la perspectiva ecológica sistémica es imprescindible que el desarrollo del adolescente sea observado desde sus contextos cotidianos y poner atención en las relaciones con las personas más cercanas y durante un tiempo prolongado. La adolescencia es una etapa de cambio para todos los miembros de la familia, ya que se debe de reajustar la dinámica y el funcionamiento familiar (Bronfenbrenner, 1979). En este orden de ideas la familia será un contexto normativo para el desarrollo personal del adolescente, convirtiéndose en un entorno para satisfacer sus principales necesidades evolutivas y educativas a lo largo del ciclo vital. Un factor relevante en el desarrollo del adolescente es el estudio de la incidencia que tiene la acumulación de acontecimientos vitales estresantes en este periodo (Alonso, 2005). De acuerdo a Grant, Compas, Thurm y Gipson (2006), Los sucesos vitales estresantes pueden ser una potencial amenaza para el bienestar y desarrollo de los adolescentes. Dichos eventos se constituyen de acuerdo a las experiencias estresantes que perturban la actividad diaria de una persona, causando una necesidad de reajuste. Para Sandin (1993) los eventos estresantes se dividen en cuatro grupos: Sucesos vitales altamente traumáticos, sucesos vitales mayores y que suponen cambios normativos en la vida de las personas, sucesos vitales menores y estresores ambientales cotidianos. Otra clasificación de acuerdo a Valencia y Andrade (2005), se muestra en función de si son acontecimientos previsibles o no durante la adolescencia, refiriéndose a sucesos normativos para hablar de cambios estresantes propios de esta etapa y sucesos no normativos para aquellos que no acontecen en la mayoría de la vida de los adolescentes (García, 2002). Con base en lo anterior el objetivo del presente estudio fue observar la frecuencia de eventos estresantes no normativos en una muestra de adolescentes que acuden al servicio de psicología en el Hospital Regional Toluca del ISSEMyM. MÉTODO.

3 Participantes: Se trabajo con una muestra no probabilística de tipo intencional con 60 adolescentes entre 15 y 17 años, atendida en el hospital Regional Toluca ISSEMyM en el servicio de psicología. La muestra quedo compuesta por 60 participantes de los cuales 40 eran mujeres y 20 hombres, respecto al nivel de estudios de la madre el 33% refiere que bachillerato y del padre el 16% tiene estudios de secundaria y 29% de bachillerato. Finalmente respecto al tipo de convivencia el 42% refiere vivir con ambos padres, el 30% con familia monoparental, el 21% con otros miembros de la familia extensa y el 6.6% con madre o padre con nueva pareja. Procedimiento: El diseño empleado en el presente trabajo fue un estudio observacional de tipo transversal. Para recolectar la información se trabajó de manera individual aplicando el cuestionario de Coddinton (1972, citado por Sanz, 2009), validado por Sanz, et. al. (2009) para muestras mexicanas, consta de 27 reactivos con opciones de respuesta dicotómicas. El instrumento cuenta con una varianza explicada de 41% y un alfa de cronbach de.81. Procesamiento de la información Se trabajó con el paquete estadístico Spss versión 18, con análisis de frecuencias y posteriormente se trabajó con la prueba t de student para grupos independientes con el total de los reactivos por sujeto para establecer porcentajes por reactivos. Resultados Se obtuvieron los siguientes resultados de acuerdo a distribución de frecuencias:

4 Se puede observar que los eventos más estresantes que presentan los adolescentes son el conflicto entre padres, la presencia de violencia verbal, así como cambios y la aceptación entre amigos (ver tabla 1) Respecto a los eventos menos comunes, se puede apreciar que la muestra que son el consumo de drogas en los hermanos, que los padres ingresan a prisión, muerte de la madre o de algún amigo. (Ver tabla 2). Respecto a la sumatoria de frecuencias y media de ellas, se puede observar en cuanto a diferencias por género, que las mujeres perciben mayor frecuencia de eventos estresantes que los hombres respecto a divorcio de los padres, así como conflicto entre ellos, ser testigo de violencia verbal, consumo de alcohol en padres e incluso el cambio en la aceptación de los amigos. (Ver tabla 3) Tabla 1. Mayores frecuencias en acontecimientos estresantes. Eventos Estresantes Hombres MUJERES Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia 1 Ser testigo de violencia verbal familiar Conflicto entre los padres Enfermedad de uno de los hermanos Repetir un curso Tabla 2. Menores frecuencias en acontecimientos estresantes. Eventos Estresantes Hombres MUJERES

5 Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia 1 Consumo de drogas en los hermanos Alguno de los padres ingresa a prisión Muerte de la madre Muerte de amigo/a Quedar embarazada o embarazar a una chica Tabla 3. Diferencia de medias respecto a eventos estresantes. Eventos Estresantes Mujeres Hombres X X t 1 Divorcio de los padres Ser testigo de violencia verbal familiar Conflicto entre los padres Consumo de alcohol en padres Cambios en la aceptación de amigos Repetir un curso P<.05 DISCUSIÓN. Con base en los resultados obtenidos se observó que los eventos estresantes son frecuentes. Sin embargo, cabe mencionar que la relevancia se encuentra en que el instrumento permite evaluar la percepción subjetiva del impacto de quien lo contesta. (Coddington citado por Sanz et al. 2009). En este sentido los resultados coinciden que los estudios de Oliva et al. (2008) quienes concluyen que la percepción de eventos estresantes aumenta considerablemente durante la adolescencia. Asimismo refieren que los eventos estresantes

6 que más afectan a los adolescentes tienen que ver con pautas familiares y amistades; y en menor frecuencia con eventos como embarazo no deseado y eventos legales. En cuanto a la diferencia por género, el estudio mostro diferencias estadísticamente significativas. Mostrando una diferencia de medias más alta en las mujeres respecto a conflictos en cuanto a la dinámica y funcionamiento familiar, lo anterior coincide con Veytia, Gonzalez Arratia, Andrade y Oudhof (2012), quienes encontraron que las mujeres adolescentes quienes presentaron sucesos vitales estresantes familiares, sociales, de salud y de pareja. En concordancia con lo anterior, Del Pino (2012), indica que las mujeres tienen peor salud física y mental informando que han presentado mayor frecuencia de enfermedades, de consumo de medicamentos, de presentar mayor síntomas somáticos. Este estudio encontró que el estrés tenía más impacto en ellas argumentando que estas diferencias responden a los patrones de socialización tradicionales en los que enfatiza la relevancia de los roles familiares en la mujer, por lo que el estrés derivado de tales roles compromete su salud en mayor medida que los hombres. Finalmente se propone realizar estudios que redefinan la conceptualización de la percepción de los eventos estresantes, así como su asociación con la salud, roles y estereotipos basados en discursos sociales. REFERENCIAS Alonso, P. (2005) Discrepancia entre padres e hijos en la percepción del funcionamiento familiar y desarrollo de la autonomía adolescente. Tesis doctoral no publicada, Universidad de Valencia, Valencia. Bronfenbrenner, U. (1979) The ecology of human development. Cambridge: Harvard University Press (Ed. Cast.: La ecología del desarrollo humano. Barcelona. Paidos, 1987). García, M. C.C., Pelegrina, S. y Lendínez J. (2002) Los estilos educativos de los padres y la competencia psicosocial de los adolescentes. Anuario de Psicología, 33(1),

7 Grant, K. E., Compas, B. E., Thurm, A. E., McMahon, S. D., Gipson, P. Y., Campbell, A. J., Krochock, K. y Westerholm, R. I. (2006) Stressors and child and adolescent psychopathology: Evidence of moderating and mediating effects. Clinical Psychology Review, 26, Del Pino, E. M. (2012) Género y estrés: Ponencia presentada en:ii Jornada Mujer y Salud: Estrés, Género y Salud. Oliva, A., Jiménez-Morago, J., Parra, A. y Sánchez-Queija, I. (2008). Acontecimientos vitales estresantes y resiliencia durante la adolescencia. (En prensa). Revista de Psicopatología y Clínica. Sandin, B. (1993) Estrés y salud: factores que intervienen en la relación entre el estrés y la enfermedad física. En J. Buendía. Estrés y psicopatología. Madrid: Piramide. Sanz, R. L., Gómez, G. M., Almendro, M. M., Rodríguez, C. C., Izquierdo N. A., y Sánchez, H. P. (2009) Estructura familiar, acontecimientos vitales estresantes y psicopatología en la adolescencia. Revista de la asociación española de neuropsiquiatría, Vol. XXIX, No Asociación española de neuropsiquiatría. Madrid. Valencia, M. R. y Andrade, P. (2005) Validez del Youth Self Report para problemas de conducta en niños mexicanos. Internacional Journal of Clinical and Health Psychology. Veytia, L, M., González Arratia, L. F., Andrade, P, P. y Oudhof, H. (2012). Depresión en adolescentes: El papel de los sucesos vitales estresantes. Salud Mental. Vol. 35 No. 1, Enero-Febrero 2012.

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