EN MARKETING + TITULO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL (DTGMK)

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1 Guía Docente 1º curso GRADO EN MARKETING + TITULO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL (DTGMK) Curso 2014 /2015 Campus: Pozuelo (Madrid) Profesor/es: José Manuel Mas (Coordinador) Periodo de impartición: Curso: Carácter: Lengua en la que se imparte: 2º Semestre 1º Curso PROPIA Castellano Créditos ECTS: 3 Horas lectivas semanales: 2 Departamento de DIRECCIÓN DE EMPRESAS Ultima actualización:28 de agosto 2014

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS: ACTIVIDADES FORMATIVAS: ACTIVIDAD FORMATIVA METODOLOGÍAS DOCENTES SISTEMAS DE EVALUACIÓN: PRUEBAS ESCRITAS: TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: PARTICIPACIÓN ACTIVA: EXAMEN FINAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA ANALÍTICO

3 7.2 PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ERROR! MARCA 9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 9.3 BIBLIOWEB:... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 2

4 1. Datos del Profesorado: Chal Jiménez Francisco Javier Cristofol Jesús Sancho José Manuel Mas (coordinador) Despacho nº 310 Planta 3 Lorenzo García Inmaculada Rodriguez 2. Descripción y Contenidos de la Asignatura: Definimos ecosistema, como el sistema que está formado por un conjunto de empresas, y el lugar donde se relacionan. Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos, en este caso empresas, que de forma interdependiente, comparte un mismo hábitat, Internet. El análisis de los ecosistemas está enfocado al estudio de los diferentes tipos de organizaciones que se desarrollan en el hábitat digital y las complejas interacciones que desarrollan. 3

5 Los ecosistemas están vivos, y evolucionan con el tiempo, por lo que es interesante su estudio con una visión y horizonte temporal, no sólo de la situación del ecosistema actual, sino también del estudio de su formación y la previsible evolución del mismo. Por tanto, el ecosistema digital se define en base a estas tres variables: - Identificación de las tipologías de empresa que habitan en internet - Identificación de las relaciones que existen entre ellas. - Evolución en el tiempo.. 3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje: La asignatura tiene como objetivos: - Ofrecer a los alumnos una visión empresarial y tecnológica de Internet, más allá de la visión normal de usuario. - Ofrecer una visión de los TIPOS de empresas y las RELACIONES existentes entre ellas, en el mundo digital. - Desarrollar una visión global de evolución en el tiempo de la evolución y crecimiento de este ecosistema. - Desarrollar la capacidad de identificar por parte de los alumnos quién es quién en el ecosistema digital; tipos de compañías, relación entre ellas, dependencias, estrategias empresariales, etc. - Preparar al alumno para el entendimiento del papel de la economía digital en aspectos claves como, la organización empresarial, el marketing, el ecommerce, la innovación tecnológica, los nuevos modelos de negocio digitales, etc. 4

6 4. Competencias: CT01 CT02 CT03 CT11 CT13 CT14 CT15 CT26 CE08 CE13 - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad de organización y planificación. - Comunicación oral y escrita en lenguaje nativo. - Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. - Capacidad y fluidez en la comunicación. - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. - Trabajo en un contexto internacional. - Motivación por la calidad. - Capacidad para seleccionar y utilizar las aplicaciones informáticas necesarias para el diagnóstico y análisis empresarial, así como para su aplicación en la gestión de marketing en la empresa. - Capacidad para tomar decisiones de marketing en ámbitos de actividad específicos. 5. Actividades Formativas: DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO 5.1 Actividad Formativa Horas lectivas Horas no lectivas 30 hs 60 hs AFE1- Preparación de los contenidos teóricos. Horas Presencialidad Total: 51hs Hs lectivas: 20 Hs No lectivas: AFE2- Trabajos individuales. Esta actividad consiste en la elaboración de un informe acerca de un tema propuesto por el profesor, cubriendo aspectos relacionados con conocimientos abordados por la asignatura tratada. Esta actividad puede complementarse mediante la exposición oral por parte de del alumnos del trabajo desarrollado. Total: 15hs Horas Hs lectivas: 5 Hs No lectivas: 10 Presencialidad 50 5

7 AFE3- Trabajos en grupo. Esta metodología docente consiste en la elaboración de pequeños trabajos propuestos por el profesor de carácter práctico Total: 15hs Horas Hs lectivas: 5 Hs No lectivas: 10 Presencialidad AFE5- Tutorías académicas. Los alumnos deberán reunirse de forma individual y/o en grupo con el profesor de forma periódica para informar sobre el avance del trabajo y para que el profesor les oriente y resuelva las dudas. 50 Total: 9hs Horas Hs lectivas: 0 Hs lectivas: 9 Presencialidad Metodologías Docentes MD1- Clases Teóricas MD2- Clases Prácticas MD3-Tutorías 6. Sistemas de Evaluación: El sistema de evaluación aplicado es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria. Para poder acceder a la misma, hay que tener un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Sistema de Evaluación: SEE3 - Pruebas Teóricas 60% SEE2 - Trabajos en Grupo 30% SEE1 - Trabajos Individuales 5% SEE5 - Interacción: foros, debates y seminarios 5% Pruebas Escritas: 60% 60% Trabajo en Grupo: 30% 60% Participación Activa: 10% 60% 6

8 PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA Actividad Ponderación Desglose Naturaleza Sistema de Observaciones Evaluadora Total Ponderación Evaluación Pruebas escritas 60% 60% Pruebas Teóricas 1 y 2 SEE3 2 Pruebas: Se liberan las pruebas escritas con una nota mínima de 5 puntos en cada prueba. A la segunda prueba se accederá siempre que se haya superado la primera. Trabajo Obligatorio 30% 25% Trabajo en Grupo SEE2 Se realizará en grupos de 3 alumnos 5% Presentación y defensa en clase SEE2 Participación Activa 10% EXAMEN FINAL 5% Trabajos Individuales 5% Participación en clase Prueba Escrita 60% 60% final para los que no liberan por curso SEE1 SEE5 SEE3 De forma individual Aplica Evaluación Continua a Convocatoria Ordinaria y Extraordinaria El alumno puede liberar las pruebas escritas, y no deberá presentarse al examen final, siempre y cuando alcance la nota igual o superior a 5 puntos, en cada uno de los exámenes intermedios. El alumno que no libere las pruebas escritas por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 60% sobre la nota final, más el 40% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo Obligatorio, Trabajo Individual y Participación Activa). 7

9 Los alumnos que por tener una asistencia menor al 70% no tengan derecho a la evaluación continua, serán valorados sobre el 60% de la nota del examen final, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase durante el curso, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota de la asignatura Para superar la asignatura es imprescindible tener entregado y aprobado el Trabajo de Carácter Obligatorio. La calificación obtenida por un alumno en la evaluación continua de la asignatura durante un curso NO se reservará para el curso siguiente (en el caso de que no supere la asignatura). Todas las pruebas intermedias realizadas a lo largo del periodo lectivo serán corregidas en clase, dando lugar a la resolución de todas las dudas y aclaraciones pertinentes. En referencia al Examen Final, para ambas convocatorias, ordinaria y extraordinaria, a la fecha de entrega de notas se especificará fecha y hora de revisión oficial de dicho examen Pruebas escritas: Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura tendrán el siguiente formato: Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura. Constarán un número determinado de preguntas preguntas a desarrollar durante una hora. Cada prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar en estas pruebas que domina la asignatura en cada parte a examinar. La calificación de las pruebas escritas incluye aspectos como la ortografía y la expresión universitaria. El profesor determinará el criterio de corrección. 8

10 La revisión de estas pruebas de evaluación se realizará en clase mediante la corrección de las mismas, no existiendo revisión individual Trabajos de carácter obligatorio: El alumno, de forma grupal, realizará durante el curso un trabajo obligatorio. Se entregará al alumno un documento con las especificaciones necesarias para el desarrollo y entrega del trabajo y de su presentación en clase. El trabajo debe ser original. Cuando se emplean fragmentos ajenos, estos deberán ser citados. Su uso no puede ser indiscriminado. El plagio conllevará la calificación de suspenso en el total de la asignatura. Las características del trabajo serán las siguientes: Trabajo a realizar en equipo. Grupos a determinar en función del número de alumnos por clase. Evaluación: Presentación formal; coherencia de las respuestas; aportación de planteamientos de valor añadido Participación Activa: A propuesta del profesor, se considerará la realización de trabajos individuales en la forma en la que se determine sobre temas relacionados con la asignatura. Dichos trabajos serán solicitados a lo largo del semestre de forma que estén equitativamente repartidos durante todo el periodo lectivo. Así mismo, a lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno, tanto en su actitud en el aula como a través de breves pruebas de conocimiento Examen Final La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 60%. La excepción se aplicará sólo 9

11 para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela. Los alumnos podrán revisar su examen final en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales. Estructura del examen final: Constará de un número determinado de preguntas a desarrollar durante 1 hora. La prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma. Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y Programa de la asignatura 7.1. Programa analítico Tema 1.- Tema 2.- Tema 3.- Tema 4.- Origen y Fundamentos de Internet Internet como Medio de Comunicación Internet como Medio de Negocios Principales Tendencias Digitales 7.2. Programa desarrollado El programa que se presenta a continuación será susceptible de cambios en función de la marcha de la asignatura así como del normal desarrollo de las clases, todo ello con el objetivo de obtener un máximo aprendizaje y utilidad de las materias en el mismo descritas. TEMA 1. Origen y Fundamentos de Internet 10

12 - Historia de Internet - Internet en España - Empresas emblemáticas de Internet - Fundamentos Conceptuales - Fundamentos Tecnológicos TEMA 2. Internet como Medio de Comunicación - Los medios de comunicación en Internet - El sistema publicitario en Internet. TEMA 3. Internet como Medio de Negocios. - ecommerce - Buscadores - Etc.. TEMA 4. Principales Tendencias Digitales - Weareable Technology - Internet de las Cosas - Realidad Aumentada - Etc. 11

13 8. Relación entre Competencias; Temario de la Asignatura y Sistema de Evaluación COMPETENCIAS ACTIVIDAD FORMATIVA TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN Competencias Básicas y Generales: C11 C12 C13 C16 C17 C18 CP1 CP5 CS1 CS2 CS6 CS7 CPR1 AFE1 T.1 T.2 T.3 T.4 SEE3 SEE4 60% Competencias Específicas: CE1 CP2 CP3 CP5 CP6 CP7 CP10 CP14 CP16 CP20 AFE3 T.1 T.2 T.3 T.4 AFE2 AFE4 AFE5 T.1 T.2 T.3 T.4 SEE2 SEE1 SEE5 30% 10% TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 12

14 9. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica Brandt, Richard L. Un click: Jeff Bezos y el auge de Amazon.com. Ediciones Gestión 2000, ISBN Isaacson, W. Steve Jobs: La biografía. Debate, ISBN Kirkpatrick, David. El efecto Facebook: La verdadera historia de la empresa que está conectando el mundo. Ediciones Gestión 2000, ISBN b. Bibliografía complementaria Dans, Enrique, Todo va a cambiar. Deusto ISBN Benkler, Yochai. The Wealth of Networks: How Social Production Transforms Markets and Freedom. Yale University Press ISBN-13: ISBN-10: Lessig, Lawrence. El Código 2.0. Traficantes de Sueños. Madrid ISBN: Malet, Jean-Baptiste. En los dominios de Amazon. Relato de un infiltrado. Trama Editorial. Madrid, ISBN: Orwell, George Espasa-Calpe. Madrid ISBN Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y POLÍTICA DE EMPRESA I 13

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