DISEÑO DE VESTUARIO ESCÉNICO

Transcripción

1 Curso Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid Centro autorizado de Diseño por la Comunidad de Madrid (Código: ) Guía Docente de DISEÑO DE VESTUARIO ESCÉNICO (Optativa) Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda FECHA DE ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2015

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3 TITULACIÓN: Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda ASIGNATURA: DISEÑO DE VESTUARIO ESCÉNICO 1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA Tipo Especialidad/itinerario/estilo/instrumento Materia Periodo de impartición Número de créditos Departamento Optativa Diseño de Moda Estilismo Cuarto Curso 1º Semestre 4 ECTS Diseño Prelación/ requisitos previos - Idioma/s en los que se imparte Español 2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA Apellidos y nombre Derubín Jácome Rodríguez Correo electrónico estilismoespectaculo.csdmm@upm.es 3. RELACIÓN DE PROFESORES Y GRUPOS A LOS QUE IMPARTEN DOCENCIA Apellidos y nombre Correo electrónico Grupos 4. COMPETENCIAS Competencias transversales Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal. Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos. Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables. Competencias generales Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos. Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica. Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo. Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad.

4 Dominar la metodología de investigación. Competencias específicas Generar propuestas creativas de diseño de vestuario escénico para Teatro y Cine, según los condicionamientos materiales, funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos de trabajo. Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica. Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y de realización que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto. 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Asignatura Optativa, dirigida a profundizar en el desarrollo de habilidades y destrezas en el diseño escénico teatral y cinematográfico. Se pretende que el estudiante sea capaz de crear propuestas que correspondan a los conceptos dramáticos, tomando como base las características de la época y de la psicología de los personajes de una historia determinada por un texto, guión o libreto. Esto conlleva nuevas exigencias en su formación, ya que necesitará los conocimientos que le capaciten para el análisis de los personajes de un texto dramático y su traslación a un vestuario que responda a las exigencias de un concepto de la dirección, sobre la puesta en escena o en cámara, de una época determinada. En ambos casos requeriría además de los conocimientos que le harán capaz de organizar la complejidad de una puesta en escena teatral o un rodaje cinematográfico. Para lograr el objetivo principal como resultado del aprendizaje, se deben alcanzar otros como: Conocer las peculiaridades creativas, técnicas y organizativas del diseño de vestuario para espectáculos y medios audiovisuales. Aplicar la dimensión comunicativa de los elementos del diseño básico presentes en el traje, en la expresividad propia del vestuario escénico adecuado al lenguaje propio de cada medio. Organizar y concebir un plan de trabajo que garantice el adecuado cumplimiento de los requerimientos, en tiempo y forma, en cada una de las etapas del proceso. Iniciar el dominio de términos relacionados con la técnica teatral y cinematográfica. 6. CONTENIDOS Bloque temático ( en su caso) Tema/repertorio 1.1 Concepto. El diseñador de vestuario escénico. I.- INTRODUCCIÓN 1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario escénico.

5 2.1 El Teatro. Géneros. II.- EL DISEÑO DE VESTUARIO TEATRAL 2.2 El texto dramático. 2.3 Diseño de vestuario teatral. Componentes del vestuario escénico. 2.4 Metodología de trabajo para el diseño teatral. 3.1 El cine. Lenguaje cinematográfico III.- EL DISEÑO DE VESTUARIO CINEMATOGRÁFICO 3.2 El guión. 3.3 Diseño de vestuario cinematográfico 3.4 Metodología del trabajo. 7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE Tipo de actividad Clases teórico-prácticas Realización de actividades evaluativas Horas de estudio del estudiante Preparación prácticas Preparación del estudiante para realización de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante Total horas a: 30 horas a:15 horas b: 14 horas b: 45 horas b: 16 horas 45 (a) + 75 (b) = 120 horas 8. METODOLOGÍA Clases teórico-prácticas Lección magistral (clase expositiva con apoyo visual) + Solución de Problemas + Proyectos Se introducirá al estudiante en los diferentes contenidos mediante explicación teórica y con la utilización de ejemplos prácticos, e información visual, que sean necesarios para facilitar su comprensión. Posteriormente, se pasará a la realización de un ejercicio práctico de diseño para la comprobación de estos conocimientos. Se hará el análisis y valoración de los diseños, según sea necesario, para su comentario en clase y poder destacar los elementos más significativos y explícitos que favorezcan la mejor comprensión del tema. Se irá siguiendo todo el contenido del programa a lo largo del curso realizando los diferentes trabajos que se elijan de forma individual y personalizada, fomentando así la creatividad de cada alumno individualmente y haciéndole partícipe también del trabajo del resto de sus

6 compañeros compartiendo diferentes técnicas y resultados. 9. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS METODOLOGÍAS DOCENTES APLICADAS La evaluación se realizará de forma sistemática o continua, al tratarse de una asignatura básicamente práctica, la asistencia es necesaria para poder realizar los diferentes trabajos que se llevarán a cabo. Para poder comprobar el nivel de desarrollo de las capacidades del alumno, los instrumentos de evaluación serán: Realizar tres diseños sobre un mismo personaje y obra, para diferentes géneros teatrales. (Tragedia, Comedia y Farsa) Diseños técnicos por departamentos para el ejercicio anterior. Realizar dos diseños sobre los personajes, individual y de conjunto partiendo de la obra teatral La Mandrágora de Nicolás Maquiavelo. Diseños de vestuario sec. 2 del guión Roble de Olor de Eugenio Hernández Espinosa. Trabajo de desglose y organización del vestuario del guión Roble de Olor. Clases teórico-prácticas Evaluación Continua + Proyectos 10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN En todos los ejercicios se valorarán las capacidades demostradas en el conocimiento del tema, la creatividad y la presentación del mismo. La puntualidad en la entrega será otro aspecto a tener en cuenta, por considerar que es parte de la formación para la disciplina de un diseñador de vestuario en cualquier medio escénico. Según avance el curso, estos criterios serán más exigentes. 11. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistemas de evaluación y convocatorias: Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático 10% Semana III 1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario. Proyectos 40% Semana VIII 3.3 Diseño de vestuario teatral. 40% Semana XII 3.4 Diseño de vestuario cinematográfico. Total ponderación 100% 10% Semana XV 3.5 Metodología del trabajo Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de evaluación continua

7 Instrumentos Proyectos (duplicadas las exigencias de cantidades) Ponderación 10% Periodo de realización Bloque temático 1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario. 40% Examen 3.3 Diseño de vestuario teatral. 40% ordinario de febrero 3.4 Diseño de vestuario cinematográfico. 10% 3.5 Metodología del trabajo Total ponderación 100% Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria Instrumentos Proyectos (duplicadas las exigencias de cantidades) Ponderación 10% Total ponderación 100% Periodo de realización Bloque temático 1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario. 40% Examen 3.3 Diseño de vestuario teatral. 40% extraordinario de junio 3.4 Diseño de vestuario cinematográfico. 10% 3.5 Metodología del trabajo Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad Instrumentos Proyectos (duplicadas las exigencias de cantidades) Ponderación 10% Periodo de realización Bloque temático 1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario. 40% Examen 3.3 Diseño de vestuario teatral. 40% ordinario de febrero 3.4 Diseño de vestuario cinematográfico. 10% 3.5 Metodología del trabajo Total ponderación 100% 12. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUACIONES Los responsables de las asignaturas deberán ofrecer a los estudiantes una planificación temporal de los contenidos de las asignaturas, asociándoles el tipo de metodología docente que será aplicada, así como las evaluaciones previstas. A continuación se ofrece un modelo que podrá ser adaptado por el profesor, siendo imprescindible que se contemplen los elementos señalados en el párrafo anterior.

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9 CRONOGRAMA Semana CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Total horas presenciales Total horas no presenciales 1.1 Concepto. El diseñador de vestuario escénico. /1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario escénico. Semanas 1 y 2 Clases teórico-prácticas : Clase teórica de introducción a la asignatura. Objetivos, metodología y sistema de evaluación. Características del trabajo del diseñador escénico. El diseño en función dramática, funcional y de comunicación. Diferencias fundamentales entre los medios teatral y cinematográfico. Ejemplificación visual y audiovisual El vestuario como signo. Color, textura, línea, etc. como instrumentos informacionales de la psicología y carácter de los personajes, su época, las clases sociales, el clima, nacionalidad, etc. Ejemplificación visual y audiovisual 6 horas 0 horas 2.1 El Teatro. Géneros./ 2.2 El texto dramático. Semanas 3 y 4 Clases teórico-prácticas : La escena. Generalidades. Teatro dramático, ópera, ballet, danza y espectáculos varios. Géneros teatrales. Diferencias dramáticas y formales. Características para los diferentes géneros escénicos. Ejemplificación visual y audiovisual La lectura del texto como punto de partida del trabajo. Trabajo de mesa. El concepto. Análisis de un texto teatral. Concepto. 4 horas 0 horas Evaluación: 3ª semana: Ejercicio 1 Realizar tres diseños sobre un mismo personaje y obra, para diferentes géneros teatrales. (Tragedia, Comedia y Farsa). Revisión colectiva en clase de las propuestas 2 horas 10 horas 2.3 Diseño de vestuario Teatral. Componentes del vestuario escénico Semana 5 Clases teórico-prácticas : Peculiaridades para el diseño de vestuario teatral. Consideraciones generales para el diseño de vestuario. Componentes: vestuario, peluquería, maquillaje y accesorios. 2 horas 0 horas Evaluación: 5ª semana: Ejercicio 2: Diseños técnicos por departamentos para el ejercicio anterior. Revisión colectiva en clase de las propuestas 1 hora 10 horas

10 CRONOGRAMA (cont.) Semana CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Total horas presenciales Total horas no presenciales 2.4 Metodología de trabajo Semanas 6, 7 y 8 Clases teórico-prácticas : Proceso de trabajo: Lectura, Investigación. Trabajo de mesa. Diseños. Presentación. Realización. Organización. Estreno. 6 horas 0 horas Evaluación: 7ª semana: Ejercicio 3: Realizar dos diseños sobre los personajes, individual y de conjunto partiendo de la obra teatral La Mandrágora de Nicolás Maquiavelo. Revisión colectiva en clase de las propuestas. 3 horas 22 horas 3.1 El cine. Lenguaje cinematográfico./ 3.2 El guión. Semanas 9, 10 y 11 Clases teórico-prácticas : Consideraciones generales para el diseño de vestuario para Cine. El primer plano, el encuadre y el montaje. Términos imprescindibles para la comprensión del diseñador de vestuario en este medio. La lectura de guión como punto de partida del trabajo. El concepto. Peculiaridades para el diseño de vestuario cinematográfico. Componentes: vestuario, peluquería, maquillaje y accesorios. 6 horas 0 horas Evaluación: 11ª semana: Ejercicio 4: Diseños de vestuario sec. 2 del guión Roble de Olor de Eugenio Hernández Espinosa. Revisión colectiva en clase de las propuestas 3 horas 23 horas 3.3 Diseño de vestuario cinematográfico / 3.4 Metodología del trabajo. Semanas 12, 13, 14 y 15 Clases teórico-prácticas : Peculiaridades para el diseño de vestuario cinematográfico. Componentes: vestuario, peluquería, maquillaje y accesorios. Pre-filmación, rodaje y post-filmación. Fases del trabajo: Lectura, Trabajo de mesa. Diseños, selección de materiales, Presentación. Realización. Organización. Rodaje. 6 horas 0 horas Evaluación: 15ª semana: Ejercicio 5: Trabajo de desglose y organización del vestuario del guión Roble de Olor. Revisión colectiva en clase de las propuestas 6 horas 10 horas

11 13. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Bibliografía general Título Arte y percepción visual Autor Arnheim Rudolf Editorial Madrid: Alianza Editorial, 2005 Título Los géneros dramáticos Autor Medina Vicario, Miguel Angel Editorial Madrid: Editorial Fundamentos, 2000 Título El lenguaje cinematográfico: gramática, géneros, estilos y materiales (2ª ED.) Autor Romaguera I Ramio, Joaquim Editorial Madrid: Ediciones de la Torre, 1996 Título Semiótica Teatral Autor Ubersfeld, Anne Editorial Madrid: Ediciones Cátedra, Bibliografía complementaria Título Manual de iniciación del arte cinematográfico Autor Agel, Genevieve. Agel Henri. Zurian, Francisco. Editorial Madrid: Ediciones RIALP, 1996 Título Estilismo de Moda (Manuales de diseño de moda) Autor Buckley, Clare Editorial Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2001 Título Manual del estilista Autor González, Pedro Editorial Córdoba: Editorial Almuzara, 2011 Título Diseñadores de vestuario, cine Autor Nadoolman Landis, Deborah Editorial Barcelona: Editorial Océano, 2003 Título La Mandrágora, NicolásMaquiavelo Autor Fernando Domenech Editorial La Torre 2000

12 13.3. Otros materiales y recursos didácticos DVD DVD DVD Películas con vestuario histórico. Extras: Temas relacionados con el vestuario. Películas musicales con referencia a espectáculos. Videos sobre ópera, ballet y otros espectáculos.