RECUPERACION DE ZONAS PROTEGIDAS

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1 SILABO I. DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la Asignatura : RECUPERACION DE ZONAS PROTEGIDAS 1.2. Carácter : Electivo 1.3. Carreras Profesionales : Ingeniería Ambiental 1.4. Código del Curso : IA Semestre Académico : I 1.6. Ciclo Académico : Octavo 1.7. Horas de Clase : 02 Teoría y 02 Práctica 1.8. Créditos : Pre- Requisito : Ninguno II. SUMILLA El curso pretende proporcionar información actualizada sobre las técnicas más avanzadas en el campo de la Biología de la Conservación y los procesos de manejo y gestión de Flora, Fauna y áreas, en un marco internacional, estatal y autonómico. III. COMPETENCIA Logra capacidad y aptitud para caracterizar y participar de la organización y recuperación de las zonas. Adquieren capacidad crítica para identificar las situaciones adversas y de participar en la búsqueda de soluciones a los problemas presentes en las zonas IV. PROGRAMACION TEMATICA SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL UNIDAD I: POLÍTICAS INTERNACIONALES, NACIONALES Y AUTONÓMICAS DE PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA. COMPETENCIA: Dar a conocer el método de trabajo e introducir a los alumnos en el tema de la recuperación de zonas Introducción a los temas de Conocer y Interpretar y recuperación de comprender aspectos reflexionar sobre las 01 zonas básicos para el zonas Practica N 1: tratamiento de las zonas Introducción y degradadas. alcances

2 ACTITUDI SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL NAL UNIDAD I: POLÍTICAS INTERNACIONALES, NACIONALES Y AUTONÓMICAS DE PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA. COMPETENCIA: Dar a conocer el método de trabajo e introducir a los alumnos en el tema de la recuperación de zonas Introducción a los temas de recuperación de zonas Practica N 1: Introducción y alcances Retos de la Conservación de la naturaleza en la actualidad Rol que ejercen las organizaciones en la protección de la naturaleza Practica N 2: Una Reflexión sobre el Marco Legal: Minería, Agricultura y Asuntos Ambientales Protección Jurídica del Medio Ambiente Explotación y manejo de Fauna en el Perú. Practica N 3: Balance y Recomendaciones de Política Control de Comercio de especies. Convenio de Biodiversidad para la de la Diversidad Biológica Practica N 4: El comercio ilegal Mundial de Vida silvestre Conocer y comprender aspectos básicos para el tratamiento de las zonas degradadas. funciones de las instituciones para la protección de los elementos de la naturaleza. leyes que permiten la protección del medio ambiente. convenios de la Interpretar y reflexionar sobre las zonas Demuestra Interés, objetividad responsabilidad en el tema y Reflexiona y se interesa sobre los temas expuestos. Se interesa en los criterios establecidos para la de las Áreas UNIDAD II: GESTION Y CONSERVACION DE ESPECIES AMENAZADAS DE FLORA Y FAUNA. COMPETENCIA: Enseñar a los alumnos conceptos relacionados a la de la Biodiversidad Estado de la Biodiversidad: Conservación y amenazas para la flora, fauna y hábitat Valoración de la Biodiversidad, Economía ecológica y valores. Biodiversidad y diversidad ecológica, Biología de la Conservación. Biodiversidad marina y su Interfase tierra-mar Practica N 5: Valoración de la Conoce sobre la situación de la Biodiversidad Muestra interés y averigua sobre el tema expuesto

3 Biodiversidad: perspectiva de la Economía Ambiental y la Economía Ecológica Recursos Agrícolas y Bases climáticas y biogeográficas de los hábitats del Perú Hábitats naturales y seminaturales Practica N 6: Diversidad, Composición y Estructura de un Hábitat Altamente Amenazado Los Bosques Estacionalmente secos de Tarapoto, Perú. Flora protegida y amenazada Panorama de la catalogación y protección de la flora peruana amenazada Convenios de protección de Humedales, recuperación de Humedales Convenios de protección de especies migratorias de fauna silvestre Practica N 7: Estudio Florístico Comparativo de 6 Humedales de la Costa de Lima (Perú): Actualización y Nuevos Retos para su Conservación condiciones y recursos presentes en los hábitats Capacidad de identificar y reconocer los principales problemas que afrontan los recursos naturales y sus principales causas de degradación 08 EXAMEN PARCIAL 2.2 Planes de Acción sobre especies Diversidad y estado de de flora y fauna Planes de Acción para especies Practica N 8: Hacia una estrategia y Visión para reducir la pérdida de Biodiversidad Restauración de la vegetación: planes de recuperación y protección de Flora amenazada. Planes de acción, recuperación y protección de Fauna amenazada Practica N 9: Reforestación con especies nativas en la Amazonia Peruana. Translocación de una población, motivos, métodos Conceptos generales en de poblaciones Practica N 10: Legislación Nacional para la Aplicación de la Convención sobre el Comercio planes y estrategias aplicadas a la especies de planes de recuperación para la restauración de la flora y fauna amenazada instrumentos para la salvaguarda de las especies, Muestra interés y averigua sobre los recursos y hábitats Investiga sobre los convenios y tratados para la protección de los recursos Reflexiona y se interesa sobre los temas expuestos Reflexiona y busca el entendimiento sobre los planes aplicados Se interesa e investiga en casos de para la protección

4 Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestre 2.3 Conservación Ex Situ: Centros de Recuperación de Fauna y jardines Botánicos, Conservación de semillas a largo plazo Practica N 11: Jardines Botánicos y conciencia Medioambiental. Identifica las diversas acciones utilizados en los planes de UNIDAD III: GESTIÓN Y MANEJO DE ESPACIOS PROTEGIDOS COMPETENCIA: Creación de espacios protegidos Política de protección de la naturaleza Planificación de áreas Practica N 12: Un enfoque Crítico sobre el sistema Nacional de Unidades de Conservación del Perú Ecología del paisaje y biodiversidad Planes de ordenación del territorio y desarrollo socioeconómicos de las Áreas Planes de uso público en espacios naturales protegidos Elaborar los medios estratégicos para plantear medidas de recuperación y fortalecimiento de las áreas degradadas en nuestro país. planes aplicados para la ordenación y uso de los espacios protegidos. Muestra interés en los temas expuestos Investiga y se interesa en el conocimiento de Espacios protegidos. Muestra interés en los temas expuestos 15 Practica N 13: Referencias al Ordenamiento Territorial en el Código Civil y en el Código de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Manejo de los recursos naturales en los espacios protegidos Gestión y Conservación de flora Espacios protegidos entre comunidades autónomas Problemas de funcionamiento de áreas. Turismo excesivo Conoce conceptos vinculados al manejo y gestión de los servicios ambientales Practica N 14 Trabajo de Investigación - Exposición y presentación de Informe. 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO Reflexiona y relaciona la de áreas y los problemas presentes en las zonas PRACTICAS DE CAMPO: Visita a Lomas de Villa El Salvador (Semana 07) Visita a Pantanos de Villa. (Semana 14)

5 V. METODOLOGÍA En el desarrollo de la asignatura se emplearán el enfoque pedagógico activo orientado a aprender hacer, aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a ser. Evaluación diagnóstica A fin de diagnosticar las competencias de entrada, se les toma una prueba escrita. En clases teóricas: Exposición diálogo, discusión, debate dirigido, dinámica de grupos, asignaciones. En clases prácticas en el aula y/o campo: Los alumnos serán distribuidos en grupos de trabajo, para desarrollar los talleres, en el cual se calificara la participación en el desarrollo del tema correspondiente. La práctica de campo tendrá como objetivo la toma de datos in situ para su procesamiento y análisis. El alumno deberá portar su respectivo material solicitado por el profesor responsable, en caso contrario no se admitirá la entrada al mismo. La semana posterior a la ejecución de la práctica de Campo el alumno presentará un informe de práctica. Trabajo de Investigación o experimentación: A cada grupo se le asignará un trabajo de investigación. VI. EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS TEORÍA PRÁCTICAS (P) OTROS (O) Los Indicadores de evaluación serán exámenes escritos consistentes en un Examen Parcial (EP) y un Examen Final (EF), donde los pesos de cada uno es: Examen parcial 30% (EP) Examen final 30% (EF) Los indicadores de evaluación serán Se tomará en cuenta los siguientes ítems: Exámenes escritos, - Asistencia y participación en clase. trabajos de investigación - Seminarios. o experimentales, informes. - Trabajos encargados. El promedio tendrá un peso de 10%. El promedio tendrá un peso del 30%. VII. REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS. PF = 30(EP) + 30(EF) + 30(PP) + 10(TA)