GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO"

Transcripción

1 GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO 1) LA ORACIÓN Oración es la palabra o conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido completo. Las oraciones empiezan siempre con letra mayúscula y terminan en un punto. Para que una oración tenga sentido completo, necesita tener un verbo. Las oraciones están formadas por sujeto y predicado. 2) GRUPO SUJETO DE LA ORACIÓN El grupo sujeto de una oración es la persona, animal o cosa que realiza una acción o de quien decimos algo. El grupo sujeto puede estar formado por una o varias palabras y puede aparecer en cualquier lugar de la oración. El núcleo o palabra más importante del grupo sujeto es el sustantivo. Ej.: el director habló con las niñas. El sujeto es el director. La palabra director es el núcleo, y es un sustantivo. 3) GRUPO PREDICADO DE LA ORACIÓN El grupo predicado de una oración es lo que se dice del sujeto. El verbo siempre está en el grupo predicado. El núcleo o palabra más importante del grupo predicado es el verbo. Ej.: el director habló con las niñas. El grupo predicado es habló con las niñas. Su núcleo es habló y es el verbo. 4) TIPOS DE ORACIONES Según la intención del hablante, las oraciones pueden ser: Enunciativas afirmativas: afirman algo. Enunciativas negativas: niegan algo. Interrogativas: preguntan algo. Exclamativas: expresan sorpresa, alegría, admiración,... 5) SUSTANTIVOS (NOMBRES) Las palabras que sirven para designar a las personas, animales, plantas o cosas se llaman sustantivos o nombres. Los sustantivos pueden ser comunes o propios. Sustantivo común: se refiere a los seres de una misma clase, que tienen características parecidas. (mesa, pie, plata). Sustantivo propio: sirve para identificar a las personas, animales, plantas o cosas y distinguirlos de los demás (Elisa, Sevilla, Guadalquivir). Según el género, los sustantivos se clasifican en: Femenino: terminan generalmente en a. Masculino: terminan generalmente en o. En algunos sustantivos, las formas del masculino y del femenino son distintas: hombre/mujer, toro/vaca. La mayoría de los sustantivos de plantas y cosas tienen un solo género y sólo podemos identificarlo por el artículo: el coche, la piedra.

2 Según el número, los sustantivos se podrían clasificar en: Singular: cuando el nombre se refiere a un solo ser. Plural: cuando se refiere a varios seres. Si el singular acaba en vocal, el plural se forma añadiendo una s y, si termina en consonante, su plural se forma añadiendo es. Los sustantivos pueden ser también individuales o colectivos Individual: es el que, en singular, se refiere a un solo ser (mesa, balón). Colectivo: es el que, en singular, se refiere a un conjunto de seres (ejército, rebaño). Los sustantivos pueden ser también concretos o abstractos Concreto: se refiere a seres u objetos que se perciben por los sentidos (señora, gato, agua, ) Abstracto: se refiere a sentimientos o ideas que no se perciben por los sentidos (temor, alegría, ) 6) ADJETIVOS CALIFICATIVOS Las palabras que acompañan al nombre e indican sus cualidades se llaman adjetivos calificativos. El adjetivo calificativo tiene el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan. Esta coincidencia de género y número se llama concordancia. Ej: La niña buena, el niño bueno, los niños buenos, las niñas buenas, Algunos adjetivos tienen la misma forma en masculino que en femenino (hombre feliz, mujer feliz). 7) PRONOMBRE PERSONAL Los pronombres personales son palabras que se utilizan para sustituir a los nombres o sustantivos. Tiene tres personas gramaticales: Primera persona: el que habla lo utiliza para referirse a sí mismo (yo, nosotros, nosotras). Segunda persona: el que habla lo utiliza para referirse a la persona con quien habla (tú, vosotros, vosotras). Tercera persona: el que habla lo utiliza para referirse a otra persona, animal o cosa del que habla (él, ella, ellos, ellas). Según el número, los pronombres se podrían clasificar en: Singular: cuando el pronombre se refiere a un solo ser (yo, tú, él, ella). Plural: cuando el pronombre se refiere a varios seres (nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas). Los pronombres personales como los nombres pueden ser sujetos de la oración. 8) VERBOS Los verbos son las palabras que expresan las acciones o estados de las personas, los animales o las cosas. Cada verbo tiene diferentes formas verbales. Ejemplo: mirarás, miro, has mirado,... son formas del verbo mirar. Los verbos se nombran por el infinitivo. El infinitivo puede terminar en ar, -er o ir. Según su terminación pertenecen a una de las tres conjugaciones: 1ª conjugación: verbos acabados en ar (cantar). 2ª conjugación: verbos terminados en er (leer). 3ª conjugación: verbos acabados en ir (reír).

3 Las personas de las formas verbales son: Singular plural 1ª persona yo nosotros/as 2ª persona tú, usted vosotros/as, ustedes 3ª persona él, ella ellos/as El verbo concuerda con el sujeto en género y persona. Los verbos expresan, en tres tiempos, cuando se realiza la acción. Presente: la acción sucede en el momento en el que se habla: vuela. Pasado: la acción ya ha sucedido: voló, volaba, ha volado. Futuro: la acción ocurrirá más tarde: volará. Las formas verbales pueden ser simples o compuestas. Ejemplos: comí he comido Los modos verbales expresan: Acciones reales: modo indicativo Hechos probables o deseos: modo subjuntivo Mandados u órdenes: modo imperativo 9) DETERMINANTES 9a) ARTÍCULOS El determinante artículo va delante del nombre y nos informa de su género y número. Puede ser determinado o indeterminado: Determinado: acompaña a nombres de seres u objetos conocidos (el, la, los, las). Indeterminados: acompaña a nombre de seres u objetos desconocidos (un, una, unos, unas). 9b) ADJETIVOS DETERMINATIVOS i) DEMOSTRATIVOS Los determinantes adjetivos demostrativos indican la distancia (cerca, distancia media o lejos) de la persona, animal o cosa a la que se refiere el nombre. Como todos los determinantes, los demostrativos concuerdan en género y número con el nombre. Son los siguientes: CERCA LEJOS MÁS LEJOS Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Singular esta este esa ese aquella aquel Plural estas estos esas esos aquellas aquellos

4 ii) POSESIVOS Los determinantes adjetivos posesivos son palabras que acompañan al nombre, tienen su mismo género y número e indican a quién pertenece algo. Los que aparecen delante del nombre son los siguientes: Singular Plural Person a Femenino Masculino Femenino Masculino Un poseedor Varios poseedores 1ª mi mi mis mis 2ª tu tu tus tus 3ª su su sus sus 1ª nuestra nuestro nuestras nuestros 2ª vuestra vuestro vuestras vuestros 3ª su su sus sus iii) NUMERALES Los determinantes adjetivos numerales son palabras que van delante del nombre y expresan cantidad u orden de forma precisa. Pueden ser: Numerales cardinales expresan una cantidad concreta de personas, animales o cosas. Cuando van delante del sustantivo son determinantes. Ej: tres niños, once mesas Numerales ordinales expresan el lugar que ocupa una persona, animal o cosa en una sucesión ordenada. Ej: el primer coche, la sexta planta, iv) INDEFINIDOS Los determinantes adjetivos indefinidos son palabras que van delante del nombre y expresan de forma imprecisa o indeterminada una cantidad de personas, animales o cosas. Por ejemplo: algunos carros, mucha agua, 10) ADVERBIOS

5 EJERCICIOS DE REPASO 1. Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras. Esdrújula vela cantante silla caracol amistad arlequín albóndiga risas relación característico hermético 2. Según el número de sílabas, una palabra pude ser: 3. Qué es un diptongo? Escribe un ejemplo. 4. Qué es un hiato? Escribe un ejemplo. 5. Cuándo lleva tilde una palabra aguda? Escribe dos ejemplos de palabras agudas con tilde. 6. Realiza un esquema de los elementos y de los tipos de comunicación. 7. Escribe de qué tipo son los siguientes sustantivos. Fíjate en el ejemplo. Amistad: común, individual, abstracto. Susana: Muchedumbre: 8. Cuándo lleva tilde una palabra llana? Escribe un ejemplo. 9. Realiza un esquema de los tipos de sustantivos y escribe un ejemplo de cada uno de ellos. 10. Qué es una palabra esdrújula? Escribe un ejemplo. 11. Cómo se llama a cada grupo de líneas de un poema? 12. Señala del siguiente grupo de palabras: la palabra primitiva, las palabras derivadas y la raíz o lexema. casero caserío casa caserón 13. Cuáles son los artículos indeterminados? 14. Cuáles son los determinantes demostrativos que indican distancia media? 15. Qué indican los determinantes numerales ordinales? Escribe un ejemplo.

6 16. Completa con los determinantes posesivos correspondientes: Un poseedor, plural, femenino 17. Escribe una oración en la que haya un determinantes indefinido 18. Qué son los adjetivos apocopados? Escribe un ejemplo 19. Qué son las palabras compuestas? Escribe un ejemplo 20. Realiza un esquema de los grados del adjetivo. Escribe un ejemplo para cada uno de ellos. 21. Cuáles son los pronombres personales en 3ª persona singular átonos? 22. Subraya los pronombres personales que aparecen en estas oraciones. Después, analízalos como en el ejemplo. ella tónico, 3.ª persona, singular. 23. Mi hermana pequeña siempre quiere venir al parque conmigo. No consigo que me quepan los libros en la mochila. 24. Separa la raíz de las desinencias utilizando una barra ( / ) en las siguientes formas verbales. Pintarás prestaste 25. Subraya las formas verbales que aparecen en estas oraciones y analízalas escribiendo la persona, el número y la conjugación a la que pertenecen. Las señales nos guiaron hasta el castillo/ Por qué no nos acompañas al teatro esta tarde? 26. Qué son los verbos? Escribe un ejemplo 27. Qué nos indican las desinencias de un verbo? 28. Qué modos tienen los verbos? 29. Qué son los gentilicios? Escribe un ejemplo 30. Indica si las formas verbales que aparecen en estas oraciones expresan un hecho real, un hecho probable, un deseo, un consejo, una instrucción o una orden. Abrígate bien /Mañana viajaré a París/Ojalá estuviera Daniel aquí

7 31. Clasifica las formas verbales de la pregunta anterior. Modo indicativo Modo subjuntivo Modo imperativo 32. Forma los gentilicios de estos lugares. Oviedo /Italia/Honduras/Argentina 33. Escribe las preposiciones. 34. Qué es un adverbio? Dime algún ejemplo. 35. Completa la tabla con la tercera persona del singular, modo indicativo. Presente Pretérito imperfecto Prt.perfecto compuesto Prt. Pluscuamperfecto Mirar Mover Cantar Leer BUENA SUERTE PEQUEÑO GRAN GENIO Y RECUERDA LA CLAVE: ATENCIÓN, TRABAJO Y ESTUDIO.

Autor : 2º ciclo de E.P.

Autor : 2º ciclo de E.P. 1 Autor : 2º ciclo de E.P. Una oración es una palabra o conjunto de palabras que están ordenadas y tienen un sentido completo. Para que una oración tenga sentido completo debe llevar, al menos, un verbo.

Más detalles

2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS SUSTANTIVOS Nombran personas, animales, cosas, ideas o sentimientos. Son variables (tienen género y número). Su función principal es la del núcleo del sujeto También desempeña la función de núcleo de un

Más detalles

El sustantivo responde a la pregunta Qué es?

El sustantivo responde a la pregunta Qué es? º EL SUSTANTIVO Los sustantivos son las palabras variables (género y número) que utilizamos para nombrar personas, animales, plantas, ideas, sentimientos, elementos de la naturaleza y geográficos, instituciones

Más detalles

TEMA 5 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

TEMA 5 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS TEMA 5 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS 1. DI DE QUÉ TIPO SON ESTOS SINTAGMAS Y SEÑALA SU NÚCLEO SI LO TIENEN: a) vendremos pronto. SV. Núcleo: vendremos b) entre las flores SPREP, dentro del cual hay un SN ( las

Más detalles

Partes de la Oración Gramatical.

Partes de la Oración Gramatical. Identifica las partes de la Oración Gramatical Partes de la Oración Gramatical. La distribución de las partes de la oración puede hacerse con criterios morfológicos o sintácticos. Criterio Morfológico:

Más detalles

Lengua Castellana y Literatura

Lengua Castellana y Literatura CLASES DE PALABRAS a) Sustantivos: son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos que se entienden como independientes y que se pueden percibir por los sentidos

Más detalles

Construir bien en español La forma de las palabras

Construir bien en español La forma de las palabras A 398678 Construir bien en español La forma de las palabras Serafina García Antonio Meilán Hortensia Martínez Biblioteca Práctica del El verbo Sustantivos, adjetivos y pronombres Adverbios e interjecciones;

Más detalles

Signos y abreviaturas empleados... 7

Signos y abreviaturas empleados... 7 GRAMATICA DOC. 3/6/05 10:33 Página 335 ÍNDICE Signos y abreviaturas empleados................................... 7 INTRODUCCIÓN 11 EL VERBO 13 El «sintagma verbal», o verbo.............................................

Más detalles

Las sílabas, los diptongos y los dígrafos

Las sílabas, los diptongos y los dígrafos Las sílabas, los diptongos y los dígrafos La sílaba está compuesta por un sonido o un grupo de sonidos que pronunciamos de una vez: te-le-vi-sión, char-la-re-mos, sol. Condiciones que cumplen las sílabas

Más detalles

La tortuga y el antílope

La tortuga y el antílope Nombre: Fecha: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA INGRESAR A QUINTO PRIMARIA IDIOMA ESPAÑOL / / SERIE I: Lee el siguiente texto en silencio. Luego lee las preguntas y subraya la respuesta correcta para cada una.

Más detalles

CEPER HERMANOS MACHADO UTRERA ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA TEMA 3: ELEMENTOS GRAMATICALES: SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS

CEPER HERMANOS MACHADO UTRERA ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA TEMA 3: ELEMENTOS GRAMATICALES: SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS TEMA 3: ELEMENTOS GRAMATICALES: SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS 1 LOS SUSTANTIVOS Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las

Más detalles

Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado )

Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado ) Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado ) Bailé salsa con mis amigos en la fiesta. Quién bailó? Yo Viajaremos a México este verano. Quién viajará?

Más detalles

Usemos adecuadamente sustantivos, adjetivos y artículos!

Usemos adecuadamente sustantivos, adjetivos y artículos! Usemos adecuadamente sustantivos, adjetivos y artículos! Propósito En esta unidad, queremos que usted reflexione acerca de la importante función del sustantivo, como elemento principal del sujeto, en oraciones

Más detalles

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN HATILLO, PUERTO RICO. MATERIA: Español MES/AÑO: agosto 2015 LIBRO: Serie para crecer Español 3 Sujeto a cambios

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN HATILLO, PUERTO RICO. MATERIA: Español MES/AÑO: agosto 2015 LIBRO: Serie para crecer Español 3 Sujeto a cambios MATERIA: Español MES/AÑO: agosto 2015 LIBRO: Serie para crecer Español 3 Sujeto a cambios Labores docentes y 3 Labores docentes y 4 Labores docentes y 5 Labores docentes y 6 Labores docentes y 7 3-7 10-14

Más detalles

El pronombre es una clase de palabra que no tiene significado propio y SUSTITUYE al nombre con el que se relaciona o hace referencia.

El pronombre es una clase de palabra que no tiene significado propio y SUSTITUYE al nombre con el que se relaciona o hace referencia. LOS PRONOMBRES El pronombre es una clase de palabra que no tiene significado propio y SUSTITUYE al nombre con el que se relaciona o hace referencia. Que los pronombres no tengan significado propio indica

Más detalles

La oración gramatical

La oración gramatical La oración gramatical El sintagma. Es la unión de varias palabras alrededor de una más importante que se llama núcleo. El sintagma no tiene significado completo. Una trompeta, el traje verde. Clases de

Más detalles

TRUCOS. La palabra belleza es un sustantivo o un adjetivo?, y la palabra lento?, y españoles?

TRUCOS. La palabra belleza es un sustantivo o un adjetivo?, y la palabra lento?, y españoles? IES TH, JMIM, 1 TRUCOS La duda es... Sugerencia para diferenciar los sustantivos de los adjetivos. La palabra belleza es un sustantivo o un adjetivo?, y la palabra lento?, y españoles? Fíjate bien: los

Más detalles

Sujeto: Verbo: O.D: Sujeto: Verbo: O.D:

Sujeto: Verbo: O.D: Sujeto: Verbo: O.D: El pronombre es la palabra que reemplaza, sustituye o representa al sustantivo o nombre. Proviene del prefijo latino pro (a la vista, en lugar de, delante) y el sustantivo, también latino, nomen (nombre);

Más detalles

Índice. Sustantivos y adjetivos. sección 1. Determinantes. sección 2. 10 Presentación. 11 Organización y funcionamiento de la GBE

Índice. Sustantivos y adjetivos. sección 1. Determinantes. sección 2. 10 Presentación. 11 Organización y funcionamiento de la GBE Índice sección 1 sección 2 10 Presentación 11 Organización y funcionamiento de la GBE Sustantivos y adjetivos 14 1. Sustantivo. Género de las cosas. 14 a Regla general: el edificio, la casa 14 b Reglas

Más detalles

www.escueladeingenieros.com

www.escueladeingenieros.com www.escueladeingenieros.com Curso de Ruso TEMARIO I. INTRODUCCION CLASE 1. Vocales CLASE 2. Consonantes CLASE 3. Pronunciación de las vocales CLASE 4. Pronunciación de las consonantes CLASE 5. Ejercicios

Más detalles

Los monemas pueden ser: Lexemas y Morfemas. A).- Lexema o Raíz: es la parte que aporta el significado originario a la palabra.

Los monemas pueden ser: Lexemas y Morfemas. A).- Lexema o Raíz: es la parte que aporta el significado originario a la palabra. SINTAGMAS NOMINALES 1 1. SUSTANTIVO Es un tipo de sintagma nominal que designa seres u objetos; sintácticamente por sí sólo funciona como sujeto léxico, implemento, atributo; morfológicamente está formado

Más detalles

ÍNDICE Clase 1... 1 Partes de la oración: Sujeto y predicado... 1 Acentuación de palabras... 1 Partes de la oración... 2 Sujeto y Predicado... 2 Ejercicio: Indica el verbo, sujeto y predicado:... 2 Acentuación

Más detalles

El verbo Indicativo: tiempos del pasado

El verbo Indicativo: tiempos del pasado El verbo Indicativo: tiempos del pasado 1 El verbo Elemento fundamental de la oración. La palabra variable que tiene mayor riqueza de formas. Expresa tiempo. Concuerda con el sujeto en número y persona.

Más detalles

ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION

ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION El Verbo y el Adverbio Obtenido de: Wikipedia. 20 de octubre de 2009. http://www.profesorenlinea.cl/castellano/adverbio.htm y en: http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/espanhol/adverbio-definicion.php

Más detalles

CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO I. El sustantivo El sustantivo, o nombre, es una palabra variable (tiene género y número y puede tener morfemas derivativos) que nombra a las personas, a

Más detalles

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO TEMA 1

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO TEMA 1 TEMA 1 2. Qué modalidades de textos existen? Cómo los reconocemos? 3. Qué finalidades pueden tener los textos? 4. Cómo podemos reconocer qué parte de un texto es narración, descripción o diálogo? 5. Con

Más detalles

NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA!

NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA! NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA! EL COMPLEMENTO DIRECTO (CD) Y LOS PRONOMBRES CD. ACTIVIDAD 1 Alexandra y Alberto se van de viaje a Cuba. Lee este breve diálogo. Alexandra: Listo! Ya tenemos los billetes de

Más detalles

Las cláusulas adjetivas o de relativo son aquéllas que funcionan dentro de la oración como un adjetivo:

Las cláusulas adjetivas o de relativo son aquéllas que funcionan dentro de la oración como un adjetivo: Teoría: Las cláusulas adjetivas o de relativo son aquéllas que funcionan dentro de la oración como un adjetivo: Mi coche, que es rojo, está aparcado a la puerta del edificio 1. Estas cláusulas van introducidas

Más detalles

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES EDUCACIÓN PRIMARIA CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Indicadores

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES EDUCACIÓN PRIMARIA CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Indicadores Nivel Segundo Ciclo I de Educación Primaria 1. Copia de frases (dominio del grafismo). 2. Palabras con una sílaba dada (inicial, media, final). 3. Palabras de una familia (Vocabulario). 4. mbres de personas,

Más detalles

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página Normas Página 1. Pronunciación y ortografía... 10 1. Las letras y los sonidos... 11 A. El abecedario español... 12 B. La pronunciación y la ortografía de algunas letras particulares... 12 2. Reglas de

Más detalles

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Aula7 EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA META Presentar los demostrativos de la lengua española. OBJETIVOS Ao final da aula o(a) aluno(a) deve ser capaz de: Reconocer los demostrativos y saber distinguir los

Más detalles

Inglés. Módulo de Nivelación para ingresantes. a Primer Año. Hola! Bienvenido/a a la Escuela de Educación Secundaria Técnica N⁰ 5!

Inglés. Módulo de Nivelación para ingresantes. a Primer Año. Hola! Bienvenido/a a la Escuela de Educación Secundaria Técnica N⁰ 5! Inglés Módulo de Nivelación para ingresantes a Primer Año Hola! Bienvenido/a a la Escuela de Educación Secundaria Técnica N⁰ 5! Somos tus futuros profes de Inglés. 1 Estamos muy felices de acompañarte

Más detalles

LOS PRONOMBRES. Los pronombres son una clase de palabra que sustituye a un sustantivo, por eso nunca lo acompaña en la oración.

LOS PRONOMBRES. Los pronombres son una clase de palabra que sustituye a un sustantivo, por eso nunca lo acompaña en la oración. LOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabra que sustituye a un sustantivo, por eso nunca lo acompaña en la oración. Los pronombres realizan la misma función que los sustantivos, pero su significado

Más detalles

CENTRO DE TUTORÍA DE ESPAÑOL. Gramática. Pronombres personales

CENTRO DE TUTORÍA DE ESPAÑOL. Gramática. Pronombres personales personales Primero, tienes un cuadro-resumen con todos los pronombres personales y después se explican algunas dudas y cuestiones confusas sobre este grupo de pronombres. Función que tienen en la oración

Más detalles

Bloque de ortografía PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS

Bloque de ortografía PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE Bloque de ortografía - Lectura y comprensión de un texto narrativo de ficción: El Globo. Ortografía: - Las sílabas tónica y átona. - La tilde. - El diptongo. - El hiato. Expresión oral

Más detalles

ACTIVIDADES DE REPASO CASTELLANO 6º

ACTIVIDADES DE REPASO CASTELLANO 6º ACTIVIDADES DE REPASO CASTELLANO 6º Nombre 1. Di si estos enunciados son oraciones o frases. Un arroz con leche. Dale su libro. Menuda tormenta! Mañana, grandes rebajas. Quién es? 2. Indica de qué tipo

Más detalles

Clases de oraciones. ÓSCAR ALONSO - http://laeduteca.blogspot.com

Clases de oraciones. ÓSCAR ALONSO - http://laeduteca.blogspot.com Clases de oraciones 1 APRENDE e Qué tipos de oraciones existen? Existen dos grandes clases de oraciones: Según la intención del hablante. Cuando los hablantes utilizan una oración, pueden tener distintas

Más detalles

Lista de Recuperação Espanhol

Lista de Recuperação Espanhol Nome: nº Data: / /2013 7º ano Professora: Fernanda Candido Lista de Recuperação Espanhol Nota: Lee el texto y responda 1. Graciela reconoce que su casa es pequeñas, pero esa característica facilidad una

Más detalles

Guía de lenguaje. Comprensión de lectura

Guía de lenguaje. Comprensión de lectura www.portaleducativo.net Guía de lenguaje Comprensión de lectura Nombre: Curso: Fecha: Las aventuras del lápiz El lápiz fue siempre un fiel amigo mío. Gracias a su ayuda hice hermosos dibujos. También fue

Más detalles

C.E.I.P. ORTIZ DE ZÚÑIGA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

C.E.I.P. ORTIZ DE ZÚÑIGA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA NIVEL 6º EDUCACIÓN PRIMARIA Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados. Responde correctamente a preguntas acerca del

Más detalles

Pegatina del Estudiante

Pegatina del Estudiante Examen 2014-15 Plan: [G45] ACCESO A GRADO PARA MAYORES DE 45 Asignatura: [544] Lengua Castellana Profesor: Aurora Centellas Rodrigo Fecha: 23/04/2015 Horario peninsular 11:30-13:00 Pegatina del Estudiante

Más detalles

1. SONIDOS, LETRAS Y ORTOGRAFÍA 9 2. LOS NUMERALES 14 3. LOS SUSTANTIVOS 18 4. LOS ADJETIVOS 23 5. LOS ARTÍCULOS 28 6. LOS DEMOSTRATIVOS 32

1. SONIDOS, LETRAS Y ORTOGRAFÍA 9 2. LOS NUMERALES 14 3. LOS SUSTANTIVOS 18 4. LOS ADJETIVOS 23 5. LOS ARTÍCULOS 28 6. LOS DEMOSTRATIVOS 32 ÍNDICE 1. SONIDOS, LETRAS Y ORTOGRAFÍA 9 2. LOS NUMERALES 14 3. LOS SUSTANTIVOS 18 4. LOS ADJETIVOS 23 5. LOS ARTÍCULOS 28 6. LOS DEMOSTRATIVOS 32 7. LOS POSESIVOS 38 8. LOS CUANTIFICADORES 41 9. LA INTERROGACIÓN

Más detalles

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA INGRESAR A I BÁSICO IDIOMA ESPAÑOL CLAVE

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA INGRESAR A I BÁSICO IDIOMA ESPAÑOL CLAVE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA INGRESAR A I BÁSICO IDIOMA ESPAÑOL CLAVE SERIE I: Selecciona la palabra correcta y completa cada oración. (1 pt. c/u Total 6 pts.) 1. haremos ahora, papá? (Qué qué) 2. El naufragio

Más detalles

LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS

LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS Son palabras que nombran a las personas (Pablo, maestro, abuela, médico, niña, etc.), animales (Toby, caballo, vaca, Rex, etc.), objetos (coche, montaña, flor, Granada, etc.),

Más detalles

LOS DETERMINANTES. El determinante es una palabra variable que acompaña a un sustantivo o elemento sustantivado concretando su significado.

LOS DETERMINANTES. El determinante es una palabra variable que acompaña a un sustantivo o elemento sustantivado concretando su significado. LOS DETERMINANTES DEFINICIÓN: El determinante es una palabra variable que acompaña a un sustantivo o elemento sustantivado concretando su significado. El determinante concuerda siempre en género y número

Más detalles

Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad

Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Imperativo negativo. Expresar tristeza. El bienestar emocional. Aconsejar. Consejos para ser feliz Nivel B1 Antes de visionar

Más detalles

Ejercicios. Hola, qué tal? Unidad. cinco 5 1.1. En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas.

Ejercicios. Hola, qué tal? Unidad. cinco 5 1.1. En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas. Ejercicios Unidad Hola, qué tal? 1.1. En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas. B C CH D E F G H J K LL L M N Ñ O P Q L LL H R S T U V W Y X Z 1.3. drián no oye bien.

Más detalles

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): TURMA: 1ª Série EM

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): TURMA: 1ª Série EM ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): TURMA: 1ª Série EM REVISÃO 1) Lee el texto y marca la opción que se pide: A Emilia Llanos Medina (M: Madrid, 25 noviembre 1920) Amiga Emilia:

Más detalles

I.E.S. FERNÁNDEZ VALLÍN FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA: COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I

I.E.S. FERNÁNDEZ VALLÍN FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA: COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I UNIDAD 2. La población. Hablando se entiende la gente. CONTENIDOS COMUNICACIÓN: GRAMÁTICA: 1. La intención comunicativa 1.1. Las funciones del lenguaje Cada acto de comunicación encierra una determinada

Más detalles

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas.

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 Contenido para modalidad a distancia 80 horas. 1 CD con audiciones de los ejercicios del libro del alumno. 1 CD con audiciones del libro de ejercicios.

Más detalles

Gramática: La frase nominal

Gramática: La frase nominal TEMA 1 Gramática: La frase nominal En este tema, nuestros propósitos son que usted: Reconozca que podemos nombrar lo que nos rodea determinándolo o explicándolo con diferentes palabras que lo modifican,

Más detalles

Anexo V. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos 2015

Anexo V. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos 2015 Anexo V CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos 2015 Contenidos de referencia para la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Parte: Comunicación

Más detalles

Sintaxis General (I): La oración simple

Sintaxis General (I): La oración simple Sintaxis General (I): La oración simple Esquemas José Mª González-Serna Sánchez Departamento de Lengua y Literatura Española IES Carmen Laffón San José de La Rinconada (Sevilla) El Enunciado TIPOS Es la

Más detalles

1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración

1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración Tipos de oraciones. Clasificación. CRITERIOS: 1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración Tipos de oracion. Según la naturaleza

Más detalles

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS De la misma manera a lo que ocurría con las proposiciones subordinadas adjetivas, las proposiciones subordinadas sustantivas son aquellas que equivalen a un elemento

Más detalles

Índice. I introducción... 1. II las palabras... 15 IIa Morfología. Presentación... Abreviaturas y signos...

Índice. I introducción... 1. II las palabras... 15 IIa Morfología. Presentación... Abreviaturas y signos... Índice Presentación.................................................................. Abreviaturas y signos....................................................... XVII XIX I introducción.......................................................

Más detalles

A un sujeto en plural le corresponden formas verbales en plural: nosotros leímos, los profesores (= ellos) escribieron.

A un sujeto en plural le corresponden formas verbales en plural: nosotros leímos, los profesores (= ellos) escribieron. LA CONCORDANCIA 1. DEFINICIÓN Se llama CONCORDANCIA a la igualdad de accidentes entre las palabras variables relacionadas en un texto. Recuérdese que los accidentes gramaticales son las modificaciones

Más detalles

Departamento de Enseñanza: Albarrán Lax Petkiewicz López Powell Traducción: María De Melo con base en: http://commoncore- espanol.

Departamento de Enseñanza: Albarrán Lax Petkiewicz López Powell Traducción: María De Melo con base en: http://commoncore- espanol. Estándares de Lectura Literatura Ideas y detalles clave Composición y estructura Integración de conocimientos e ideas Nivel de lectura y nivel de complejidad del texto Texto informativo Ideas y detalles

Más detalles

EL OTRO ES MI HERMANO

EL OTRO ES MI HERMANO PASO 2 EL OTRO ES MI HERMANO Para trabajar en casa. Llevarlo escrito a la reunión. Lectura del mensaje del P. François, Circular Internacional. Julio 1980. Estudio personal y elaboración del cuestionario.

Más detalles

UNIDAD 1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

UNIDAD 1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD 1 1.1. Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados. 1.2. Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto. 2.1. Conoce los distintos tipos de diccionario y

Más detalles

MORFOLOGÍA ESTUDIO DE LA FORMA DE LAS PALABRAS INVARIABLES VARIABLES. Adverbio. Nombre - sustantivo Género Número Artículo. Preposición.

MORFOLOGÍA ESTUDIO DE LA FORMA DE LAS PALABRAS INVARIABLES VARIABLES. Adverbio. Nombre - sustantivo Género Número Artículo. Preposición. MORFOLOGÍA ESTUDIO DE LA FORMA DE LAS PALABRAS Nombre - sustantivo Género Número Artículo Adjetivo Determinativo - determinantes Calificativo Adverbio Preposición Conjunción Interjección Pronombre Verbo

Más detalles

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con:

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con: MATERIAL DE CLASE-3: Estructura del sujeto (I). En esta clase de teoría trabajaremos con los ejercicios que encontrarás a continuación. Antes de la clase, es importante que hayas visto el Vídeo-3 y trabajado

Más detalles

Protagonista. Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y marque las opciones correctas.

Protagonista. Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y marque las opciones correctas. Protagonista 1 Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y marque las opciones correctas. 1. Marián Rico es de a) Costa Rica. b) Puerto Rico. 2. Regresa de a) un encuentro entre floristas

Más detalles

SESIÓN 6 LA LENGUA Y SU IMPORTANCIA

SESIÓN 6 LA LENGUA Y SU IMPORTANCIA I. CONTENIDOS: 1. Nociones de lingüística. SESIÓN 6 LA LENGUA Y SU IMPORTANCIA II. OBJETIVOS: Al término de la SESIÓN, el alumno: Constatará la importancia de la lingüística como la ciencia que estudia

Más detalles

Unidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente

Unidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente Índice Unidad 1: el hijo, la hija Masculino, femenino (1)... 10 Unidad 2: el libro, la mesa Masculino, femenino (2)... 12 Unidad 3: libro, libros Singular, plural... 14 Unidad 4: un, una, unos, unas El

Más detalles

Paso 1 Ordena las letras para encontrar los elementos y acciones que se pueden utilizar

Paso 1 Ordena las letras para encontrar los elementos y acciones que se pueden utilizar Capítulo 2 La tecnología y el progreso PRIMERA PARTE Así lo decimos! VOCABULARIO 2-1 Caos letrado. Paso 1 Ordena las letras para encontrar los elementos y acciones que se pueden utilizar para ayudar al

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA N 02

UNIDAD DIDÁCTICA N 02 UNIDAD DIDÁCTICA N 02 «Hola! Qué tal?» Léxico Practica Objetivos comunicativos qué tal? ciudad estar - vivir Los demostrativos Presente de indicativo : trabajar estudiar vivir Saludar Dar las gracias Pedir

Más detalles

II- Completa las frases siguientes con la forma del Pretérito Indefinido: 2- El perro (crecer).. en el campo y no (poder). vivir en la ciudad nunca.

II- Completa las frases siguientes con la forma del Pretérito Indefinido: 2- El perro (crecer).. en el campo y no (poder). vivir en la ciudad nunca. FICHA DE TRABALHO Pretérito perfecto o pretérito indefinido? Completa las frases con la forma apropiada del pretérito indefinido o del pretérito perfecto, según convenga. El año próximo iremos a Bolivia.

Más detalles

Una forma diferente de cocinar

Una forma diferente de cocinar cuarto de primaria Lengua española 1. Identificación Nivel: Primario Área: Lengua Española Grado: Cuarto SC 6: Seguimos instrucciones Resumen: Esta unidad trabaja el uso de la segunda persona del singular,

Más detalles

En tierra desconocida

En tierra desconocida En tierra desconocida 3 Comunicación Textos orales y escritos Diferencias entre la lengua hablada y la lengua escrita Textos orales Comunicación simultánea: emisor y receptor comparten el mismo espacio-tiempo

Más detalles

Cómo se relaciona la gente con los demás? Leti y yo nos llevamos muy bien.

Cómo se relaciona la gente con los demás? Leti y yo nos llevamos muy bien. Realidades A ver si recuerdas... Nombre Hora Fecha Practice Workbook 4-1 Cómo se relaciona la gente con los demás? Irene habla de las relaciones que tienen sus amigos y su familia. Escribe lo que dice

Más detalles

II.- EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. LA SEMÁNTICA LÉXICA

II.- EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. LA SEMÁNTICA LÉXICA II.- EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. LA SEMÁNTICA LÉXICA 1. LA SEMÁNTICA. CONCEPTOS GENERALES. Se puede definir la Semántica como la descripción del significado de las palabras, de la estructura que esos

Más detalles

1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5)

1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5) COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS LISTA DE ESPANHOL 9º ANO Abril 2016 Valor: 5,0 pontos 1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5) María > cantar

Más detalles

DONDE. El adverbio donde puede introducir estos tipos de oraciones y proposiciones: Dónde estabas ayer? En dónde habrás escondido los dulces?

DONDE. El adverbio donde puede introducir estos tipos de oraciones y proposiciones: Dónde estabas ayer? En dónde habrás escondido los dulces? DONDE El adverbio donde puede introducir estos tipos de oraciones y proposiciones: Dónde estabas ayer? En dónde habrás escondido los dulces? Interrogativa indirecta (subordinada sustantiva de,,,, o ):

Más detalles

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L A 396747 MARÍA LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L ARCO/ LIBROS, S.L. ÍNDICE INTRODUCCIÓN: La instrucción gramatical en la enseñanza del Español como Segunda

Más detalles

Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario)

Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario) Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario) 1. "Nachttisch" significa lámpara de pie, y proviene de la unión de las palabras lámpara (Nacht) y pie (tisch). 2. El caso

Más detalles

La oración gramatical

La oración gramatical La oración gramatical Introducción. La intaxis. Es la parte de la Gramática que estudia la oración y sus clases. El sintagma. Es la unión de varias palabras alrededor de una más importante que se llama

Más detalles

N1.2. Pon, al menos, cinco verbos distintos a los anteriores, para cada una de las tres conjugaciones: I.E.S. Montevives Las Gabias

N1.2. Pon, al menos, cinco verbos distintos a los anteriores, para cada una de las tres conjugaciones: I.E.S. Montevives Las Gabias I.E.S. Montevives Las Gabias LENGUA ESPAÑOLA DE 21 DE E.S.O. REPASO Y EJERCICIOS PARA LA RECUPERACIÓN DE VERBOS 1. CONJUGACIÓN Al enunciar un verbo en castellano (Aandar@, Acomer@, Areír@) lo hacemos mediante

Más detalles

FICHA PARA EL PROFESOR

FICHA PARA EL PROFESOR FICHA PARA EL PROFESOR NIVEL: B1 Contenidos léxicos: sentimientos y estados de ánimo Contenidos gramaticales: contraste Indefinido / Imperfecto de Indicativo Destrezas implicadas: comprensión audiovisual,

Más detalles

Contenido gramatical: Repaso de las formas del imperativo y sus usos para aconsejar

Contenido gramatical: Repaso de las formas del imperativo y sus usos para aconsejar Título: No te rindas! Nivel: A2 Objetivos: Práctica y reflexión sobre el imperativo mediante el texto de una canción, además de conocer la biografía del cantante y actividades relacionadas Destrezas: Todas

Más detalles

El francés y el español: una comparación

El francés y el español: una comparación El francés y el español: una comparación Pronunciación y ortografía Español 5 vocales, representadas por "i", "e", "a", "o", "u". Estrecha relación entre forma escrita y pronunciación; en general, "cada

Más detalles

http://www.accegal.org Manual de Usuario v1.0 (Beta)

http://www.accegal.org Manual de Usuario v1.0 (Beta) http://www.accegal.org Manual de Usuario v1.0 (Beta) 1 INTRODUCCIÓN 1 1. Introducción PictoDroid es una aplicación para dispositivos Android que permite a los usuarios comunicarse a través del uso de pictogramas

Más detalles

Constitución de las palabras: sonidos, fonemas y letras

Constitución de las palabras: sonidos, fonemas y letras Constitución de las palabras: sonidos, fonemas y letras La producción de los sonidos. El aparato fonador. Nos sirve para emitir sonidos con los que construimos el lenguaje oral. Órganos. Cuerdas vocales,

Más detalles

O. C. por subordinación sustantiva

O. C. por subordinación sustantiva O. C. por subordinación sustantiva En ellas la proposición subordinada desempeña las funciones propias del sustantivo o del pronombre: SUJ., CD., ATRIB. o término de una preposición. Atención Estas funciones

Más detalles

Competencia fonética: la sílaba tónica Competencia ortográfica: la tilde. Competencia ortográfica: la tilde

Competencia fonética: la sílaba tónica Competencia ortográfica: la tilde. Competencia ortográfica: la tilde ÍNDICE DE ACTIVIDADES ÁREA TEMÁTICA ACTIVIDAD COMPETENCIAS PÁG. 1. La sílaba fuerte Competencia fonética: la sílaba tónica Competencia ortográfica: la tilde 8 1. Ortografía y Competencia fonética: la sílaba

Más detalles

Los Adjetivos. Actividades Reproducibles. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas

Los Adjetivos. Actividades Reproducibles. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas Los Adjetivos Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas Prólogo El propósito de este libro es lograr que el estudiante, en una forma divertida y fácil, aprenda a usar correctamente

Más detalles

OBSERVACIÓN CONTINUADA DEL TRABAJO EN EL AULA. Trabajo diario. Cuaderno de clase 30% 45% 25% ACTITUD: 20% NOTA

OBSERVACIÓN CONTINUADA DEL TRABAJO EN EL AULA. Trabajo diario. Cuaderno de clase 30% 45% 25% ACTITUD: 20% NOTA TALLER DE LENGUA A) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN- PONDERACIÓN. Nivel PRUEBAS ESCRITAS OBSERVACIÓN CONTINUADA DEL TRABAJO EN EL AULA Trabajo diario Actitud Cuaderno de clase 1º ESO 30% 50% 20% ACNS (Adaptación

Más detalles

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS. Tu amor

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS. Tu amor ACTIVIDADES PARA ALUMNOS ESPAÑOL 1 Tu amor 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. Sustantivos a- De la siguiente lista de palabras, subraya los sustantivos: Quiero mundo igual personas verdad ganas brillar

Más detalles

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO SEPTIEMBRE

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO SEPTIEMBRE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO SEPTIEMBRE Contenidos de las pruebas extraordinarias de Lengua Castellana y Literatura de 1º BACHILLERATO La duración de la prueba es de 1h y 15 min.

Más detalles

Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el

Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el futuro o el condicional: La lotería! Indica lo que estas personas harían con

Más detalles

www.apuntesdelengua.com

www.apuntesdelengua.com 1. Clasifica las siguientes oraciones según la actitud del hablante: a. Llamad urgentemente a los padres de Micaela b. Cállate de una vez! c. Don Quijote es el protagonista de la gran novela de Cervantes

Más detalles

1. Subraya los sustantivos del texto.

1. Subraya los sustantivos del texto. 1. Subraya los sustantivos del texto. El agua es necesaria para la vida. Sin ella no podríamos vivir ni las personas, ni los animales, ni las plantas. Es importante porque aporta al organismo todos los

Más detalles

Español para traductores Programación SS 2012

Español para traductores Programación SS 2012 Gruppe 1 B1 Montags 18:00-20:00 Ri 204 Dozentin: Laura Nadal 24.10 Anteposición del adjetivo: -Apócope (buen, mal, gran ) -Valor enfático -Cambio de significado Comparativos (superioridad, igualdad, inferioridad)

Más detalles

CAPERUCITA EN MANHATTAN

CAPERUCITA EN MANHATTAN CAPERUCITA EN MANHATTAN Actividad para practicar el contraste entre pasados a partir de un texto literario. Título: Caperucita en Manhattan Autoras: Adriana van Holten e Inés Iglesias Hernández Nivel:

Más detalles

Lección No. 3 I bikilí kĩ Más sobre los pronombres. i kalö su pata (de animal o cosa), su pierna; pero: ie' kalö su pierna (solo de persona) tu madre

Lección No. 3 I bikilí kĩ Más sobre los pronombres. i kalö su pata (de animal o cosa), su pierna; pero: ie' kalö su pierna (solo de persona) tu madre Lección No. 3 I bikilí kĩ Más sobre los pronombres Ya hemos visto que los pronombres personales también funcionan como adjetivos posesivos: ye' ù be' ù ie' ù se' ù sa' ù a' ù ie'pa ù mi casa tu casa, su

Más detalles

UNIDAD 1.- Identidad: La llegada

UNIDAD 1.- Identidad: La llegada UNIDAD 1.- Identidad: La llegada CONTENIDOS Funcionales Saludar y despedirse Presentarse/Identificarse Gramaticales Presente de indicativo de: llamarse, tener, ser, vivir y hablar Adjetivos de nacionalidad:

Más detalles

Recetas. Lección para hacer en casa. Dios está siempre presente en nuestra familia. es seguro para ti y los demás.

Recetas. Lección para hacer en casa. Dios está siempre presente en nuestra familia. es seguro para ti y los demás. UNIDAD 1 Dios nos da el don de la familia Dios está con nosotros A Jesús le dieron el nombre de Emmanuel, que significa Dios está con nosotros. Jesús dijo: Estoy con ustedes todos los días hasta el fin

Más detalles

PRÁCTICA 10. TEMA 3.A) LEÍSMO, LAÍSMO, LOÍSMO Con soluciones

PRÁCTICA 10. TEMA 3.A) LEÍSMO, LAÍSMO, LOÍSMO Con soluciones PRÁCTICA 10. TEMA 3.A) LEÍSMO, LAÍSMO, LOÍSMO Con soluciones 1. Completa con el pronombre adecuado: a) sugirieron algunos cambios a sus jefas. b) A Laura he visto muy contenta. c) No diremos nada a tus

Más detalles

Los Determinantes. Cristóbal Aznar. 2n ESO

Los Determinantes. Cristóbal Aznar. 2n ESO Títol: Autor: Los Determinantes Cristóbal Aznar IES Les Planes (Santa Bàrbara) Nivell: 2n ESO Objectius: Continguts: - Los determinantes: características y función. - Clases de determinantes. - Reconocimiento

Más detalles

Unidad 24: primero, undécimo, vigésimo primero Numerales (1)... 56 Unidad 25: la mitad, el doble Numerales (2)... 58 Unidad 26: yo, para mí, conmigo

Unidad 24: primero, undécimo, vigésimo primero Numerales (1)... 56 Unidad 25: la mitad, el doble Numerales (2)... 58 Unidad 26: yo, para mí, conmigo Índice Unidad 1: el hombre, la mujer Masculino, femenino (1)... 10 Unidad 2: el libro, la casa Masculino, femenino (2)... 12 Unidad 3: niño, niños Singular, plural... 14 Unidad 4: un, una, unos, unas El

Más detalles