Taller de Diseño en Comunicación Visual 2-5 D Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes

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Trinidad Sevilla Peralta
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1 Taller de Diseño en Comunicación Visual 2-5 D Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes Profesor Titular: DCV Julio Naranja - Adjunto: DCV Gabriel Lacolla 4Taller Pictogramas Los pictogramas son signos icónicos de relación analógica, es decir, que reproducen la forma del objeto real o imaginario que representan. Pueden ser analizados mediante tres niveles. NIVEL SINTACTICO (Plano de la denotación) El nivel sintáctico está referido a la representación sus relaciones formales. SIGNIFICANTES El referente es la cosa a la que hace referencia el signo (lo que se quiere significar), ésto se vehiculiza a través del significante, que pueden ser uno o varios (combinados) Referente: Parada de Taxi Significante único: Auto Taxi Referente: Parada de Taxi 2 significantes: Auto y mano Referente: Veterinaria 2 significantes: Perro y jeringa En algunas ocasiones varios significantes pueden conformar una escena: La composición del signo puede repesentarse con una tridimensionalidad conseguida a través de la perspectiva:

forma del objeto real o imaginario que representan. Pueden ser analizados mediante tres niveles.

2 PICTOGRAMAS Página 2 5 PUNTO DE VISTA rasgos y condicionará los rasgos a jerarquizar incidiendo en el del referente. Cada significante (y su connotación) tendrá puntos de vista favorables o desfavorables. Lateral Frontal En planta RECURSOS GRÁFICOS Son los recursos que se pueden aplicar para representar el referente relacionados con el tratamiento de las formas y las herramientas utilizadas. Lineas Uniformes Moduladas Gestuales Trazo Contínuo Discontínuo Planos Plenos Tramados Texturados

Lateral Frontal En planta RECURSOS GRÁFICOS Son los recursos que se pueden aplicar para representar el referente

PICTOGRAMAS Página 3 5 CERRAMIENTO No posee Posee pero no participa de la forma Posee y participa de la forma NIVEL SEMÁNTICO (Plano de la connotación) En el plano de la connotación, el signo se

3 PICTOGRAMAS Página 3 5 CERRAMIENTO No posee Posee pero no participa de la forma Posee y participa de la forma NIVEL SEMÁNTICO (Plano de la connotación) En el plano de la connotación, el signo se carga de valores que varían de acuerdo con los distintos receptores y las distintas culturas. Lo que quiere referenciar el signo no siempre coincide con el verdadero significado del significante. Lo que termina de hacer el anclaje es el contexto Referente: Correo Significante: Sobre de carta FIGURA RETÓRICA Son los recursos que se utilizan para operar sobre la significación de la imagen y agregar sentido Representación Literal Referentes: Estación de tren Representación Retórica Referentes: Museo de tren

Lo que quiere referenciar el signo no siempre coincide con el verdadero significado del significante.

4 PICTOGRAMAS Página 5 5 ADJUNCIÓN REPETICIÓN: Sumatoria de elementos en forma organizada y ordenada. ACUMULACIÓN: Sumatoria de elementos sin organización alguna SUSTITUCIÓN HIPÉRBOLE: Comparación exagerada entre dos o más significantes METÁFORA: Sustitución de un elemento por otro con el cual se asemeja en la forma o en el sentido. SINÉCDOQUE: Selección de una parte en representación del todo PERSONIFICACIÓN: Reemplazo de una cosa por otra a la cual se le otorga actitudes humanas.

significantes METÁFORA: Sustitución de un elemento por otro con el cual se asemeja en la forma o en el sentido.

PICTOGRAMAS Página METONIMIA: Reemplazo de una cosa por otra por su relaci{on de contigüidad, una asociación con lo inmediato, causa-efecto, herramienta por quien la maneja, autor por la obra.

5 PICTOGRAMAS Página METONIMIA: Reemplazo de una cosa por otra por su relaci{on de contigüidad, una asociación con lo inmediato, causa-efecto, herramienta por quien la maneja, autor por la obra. SUPRESIÓN ELIPSIS: COLOR: No agrega sentido al signo Agrega sentido al signo NIVEL PRAGMATICO (Relación con el entorno y el usuario) Referido a la comprensión del signo en la práctica y a su decodificación por parte del receptor en el contexto. RECONOCIMIENTO DE LA FORMA Habiendo analizado el signo y su significado, podemos realizar una conclusión acerca de la selección de razgos. Excesivo Correcto Escaso 5 5

SUPRESIÓN ELIPSIS: COLOR: No agrega sentido al signo Agrega sentido al signo NIVEL PRAGMATICO (Relación con el entorno y el usuario) Referido a la

6 Taller de Diseño en Comunicación Visual 2-5 D Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes Profesor Titular: DCV Julio Naranja - Adjunto: DCV Gabriel Lacolla 4Taller Diagramas Son signos icónicos de relación entre las partes que lo componen. No son analógicos, tienden a representar un concepto abstracto. CONCEPTO DEL SIGNO Puede representar un estado o una acción Estado Acción conectado desconectado entrar salir NIVEL SINTACTICO Cuántas partes componen el signo y cómo se relacionan entre ellas CONTINUIDAD GRADACIÓN SUMATORIA REPETICIÓN COMPARACIÓN SIGNIFICADO DEL SIGNO El significado va a depender marcadamente del contexto. Por eso en ocasiones lo que indica el signo y el significado del mismo pueden diferir. RELACIÓN ENTRE LAS PARTES De la relación entre las partes depende una correcta u errónea decodificación del signo Inadecuada Contexto: Aparato de audio Indica: volumen Significado: Crecimiento/aumento Entrada Salida

No son analógicos, tienden a representar un concepto abstracto.

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