JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA MATERIA

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1 MATERIA: Literatura Contemporánea Código: Hl 4013 Créditos: Tres (3) Requisito(s): Comunicación Avanzada Sílabo oficial de la gestión: 2014 Jefatura responsable de la materia: Ph.Dc. Juan Carlos Durán Docente: Mgr. Pablo Pérez Ayala JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA MATERIA La lectura de textos literarios es esencial para el estudiante y profesional de la carrera de Comunicación, porque en ellos están plasmados, de manera artística, la cultura, vivencias, costumbres, sentimientos, ideologías y el inconciente colectivo de toda sociedad. Ya que todo escritor(a) es el portavoz, mediante la palabra, de los sueños, saberes, deseos y experiencias de la comunidad a la que pertenece. Es para un comunicador, por lo tanto, necesario el conocimiento amplio de distintas formas y expresiones literarias de diferentes regiones del mundo y, en especial, la literatura latinoamericana y boliviana, como una forma de comprender e interpretar, mediante la creación artística y comunicativa, a nuestra sociedad. Conocer la literatura contemporánea es una forma de acercarse a la realidad de distintas formas de ser que hay en el mundo actual particular y globalizado. COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE DESARROLLARÁ EL ESTUDIANTE La UPB ha establecido que, al concluir el curso, el estudiante debería haber alcanzado el desarrollo de las siguientes competencias en el nivel de familiaridad, comprensión, aplicación o experticia: Competencias técnicas genéricas Emplear recursos tecnológicos de información y comunicación. Realizar búsquedas de información en la world wide web. Comprender y comunicarse en los idiomas español e inglés en las formas oral y escrita. Competencias humanas genéricas Actuar coherentemente con su código ético personal y con la Misión, Visión y Principios de las organizaciones en las que se desempeñe. Apreciar la diversidad y multiculturalidad desde el propio Ethos. Auto gobernarse con disciplina, concentración y control. Auto motivarse y valorarse objetivamente. Tener una actitud abierta al cambio. Reflexionar autocríticamente con orientación a la mejora personal. Establecer relaciones interpersonales construyendo redes sociales. Desarrollar sus relaciones con empatía y orientación a la satisfacción de necesidades. Negociar y conciliar intereses logrando resultados de ganar-ganar. Trabajar en equipo y desempeñar roles de liderazgo, asumiendo responsabilidades y delegando tareas.

2 Desarrollar la competencia de las personas con quienes trabaja y gestionar conocimiento. Competencias competitivas genéricas Planificar, gestionar y controlar el uso de recursos. Analizar, sintetizar y evaluar la relevancia y validez de información y datos. Aprender autónomamente. Adaptarse exitosamente a nuevas situaciones. Actuar comprometido con la excelencia. Incluir en su análisis y decisiones los criterios de la responsabilidad social y cuidado del medio ambiente. Orientar sus actividades al logro de objetivos. Tomar decisiones controlando las condiciones de riesgo y prudencia. Resolver creativamente situaciones desafiantes y problemáticas. Actuar con iniciativa y espíritu emprendedor sosteniendo una visión de negocio. CONTENIDO Y COMPETENCIAS DE LA MATERIA CONTENIDOS TEMA 1 TÍTULO: La literatura y los géneros literarios Contenidos: 1. Qué es la literatura? 2. Los géneros literarios. 3. La novela. 4. El cuento. 5. El ensayo. 6. La poesía y el teatro. Lectura de la novela La Metamorfosis de Franz Kafka TEMA 2 TÍTULO: Crítica literaria 1. La estructura. 2. Estrato lingüístico-estético. 3. Estrato biográfico. 4. Estrato psicológico. 5. Estrato sociológico. 6. Estrato axiológico. TEMA 3 TÍTULO: Literatura europea COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Comprender el concepto de literatura como expresión artística. Conocer los distintos géneros literarios. Determinar las diferencias comunicativas entre los géneros literarios. Analizar los distintos textos literarios en cuanto a forma y fondo. Redactar un análisis y comentario sobre las lecturas. Conceptualizar y analizar los distintos estratos de la obra literaria. Analizar literariamente la forma y contenido de una novela u otro género. Escribir ejemplos de los distintos estratos utilizados en los géneros y obras literarias. Comprender la relación entre la filosofía

3 La lico contemporánea Contenidos: 1. La filosofía en la literatura: el existencialismo de Jean Paul Sartre y Albert Camus. 2. La influencia lingüística y temporal de la novela: El Ulises de James Joyce. 3. El llamado del abismo: Muerte en Venecia de Thomas Mann. 4. El teatro del absurdo como una nueva expresión literaria: Eugene Ionesco y Samuel Becket. Lectura de la novela: El Extranjero de Albert Camus. FO.ES.D.01 V 1.3 y la literatura en el siglo XX. Conocer la importancia de obras centrales de la literatura europea contemporánea. Apreciar el desarrollo literario del teatro contemporáneo. Analizar literariamente la forma y contenido de una novela. No aplica TEMA 4 TÍTULO: La literatura latinoamericana contempo contemporánea 1. Lo Real Maravilloso de Alejo Carpentier. 2. El Boom latinoamericano : Carlos Fuentes y Mario Vargas Llosa. 3. El Realismo Mágico de Gabriel García Márquez. 4. Cuento latinoamericano: Jorge Luís Borges, Julio Cortázar, Julio Ramón Ribeyro 5. La poesía latinoamericana: Pablo Neruda, César Vallejo y Octavio Paz. Lectura de la novela: Pedro Páramo de Juan Rulfo TEMA 5 TITULO: La literatura boliviana contemporánea Contenidos: 1. Poesía boliviana contemporánea: Franz Tamayo, Oscar Cerruto y Jaime Sáenz. 2. El cuento boliviano del siglo XX: Conocer el Realismo Mágico latinoamericano. Leer y analizar obras de autores fundamentales de la literatura latinoamericana contemporánea. Conocer y comprender la poesía latinoamericana. Analizar literariamente la forma y contenido de una novela. No aplica. Conocer y analizar la poesía contemporánea boliviana. Leer cuentistas bolivianos representativos. Analizar obras representativas de la narrativa boliviana actual.

4 Augusto Céspedes, Edmundo Paz Soldán y Víctor Hugo Vizcarra. 3. El boom de la novela boliviana actual: Gonzalo Lema, Ramón Rocha Monroy y Juan Recacoechea. Lectura del cuento largo (nouvelle): Dochera de Edmundo Paz Soldán. Analizar literariamente la forma y contenido de un cuento. Redactar un ensayo sobre las lecturas realizadas. METODOLOGÍA El proceso de enseñanza aprendizaje será desarrollado en el enfoque del método participativo con el propósito de ofrecer a los estudiantes opciones horizontales en la discusión de los temas tanto teóricos como prácticos. EVALUACIÓN Ponderación de las calificaciones: Parcial primera 30% Parcial segunda 30% Final 40% Primera evaluación parcial Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos) - Investigaciones y trabajos 35 % - Control de lecturas 35 % - Examen escrito 30 % - Total 100 % Segunda evaluación parcial Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos) - Investigaciones y trabajos 35 % - Control de lecturas 35 % - Examen escrito 30 % - Total 100 % Evaluación final Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos) - Investigaciones y trabajos 30 % - Control de lecturas 30 % - Examen escrito 30% - Participación en el módulo 10%

5 - Total 100 % CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA MATERIA - Temas 1 y 2 16 de abril al 25 de abril - Primer examen 28 de abril - Temas 3 y 4 29 de abril al 8 de mayo - Segundo examen 9 de mayo - Tema 5 12 de mayo al 20 de mayo - Examen final 21 de mayo NORMAS DEL CURSO Son normas del curso todas las que se encuentran en los Reglamentos y disposiciones particulares o especiales emitidas por las autoridades de la Universidad. Su ignorancia no exime de responsabilidad ni a estudiantes ni docentes. La ASISTENCIA es obligatoria en todas las clases, así como la participación en todas las actividades programadas en la plataforma virtual cuando se programe ésta. Los casos de ausencia a clase o inasistencia a exámenes se rigen por lo dispuesto en el Reglamento Estudiantil: sólo se permite el equivalente de una Falta de Asistencia por crédito académico. La postergación de exámenes requiere autorización previa tramitada ante la Decanatura de Admisiones y Asuntos Estudiantiles y el previo pago extraordinario de tasas. Para favorecer la PUNTUALIDAD, la hora oficial por la que se rige la Universidad se encuentra en la página web institucional La materia se inicia a la hora programada. No existe tiempo de tolerancia para ingresar con atraso. Las horas de cierre de actividades en la plataforma virtual son inamovibles. Se considera una FALTA DE ASISTENCIA tanto a la inasistencia como al hecho de que un estudiante ingrese tarde a la clase por permiso extraordinario del profesor o la abandone antes de que concluya. La DISCIPLINA en clase es condición para un aprendizaje efectivo, es por ello que el uso de teléfonos celulares en aula y la visita a sitios de internet no académicos desde el computador o tableta están prohibidos y reciben la sanción de expulsión del aula y Falta de Asistencia, salvo que el docente establezca para cada oportunidad las condiciones en las que los estudiantes pueden utilizar las tecnologías de información y comunicación. En base a la promoción de la HONESTIDAD y la JUSTICIA en las evaluaciones, el fraude académico y el plagio en exámenes, trabajos, prácticas u otra actividad curricular es sancionado con la reprobación de la materia, además de la pérdida del derecho a ingresar al cuadro de honor y a la graduación con mención. La reincidencia causa el inicio de un proceso disciplinario universitario que puede concluir con la suspensión o expulsión de la Universidad. La LIBERTAD DE PENSAMIENTO, el RESPETO a la dignidad humana, las formas correctas de relacionamiento interpersonal y la NO DISCRIMINACIÓN son valores promovidos y aplicados en todas las actividades. La presentación al primer examen parcial por parte del estudiante que no hubiera regularizado su inscripción, es un acto voluntario de solicitud de regularización de su inscripción. Salvo que no cumpliera con requisitos académicos o administrativos.

6 Luego de que el docente registra las calificaciones del primer parcial y si el estudiante no hubiera regularizado su inscripción ya no existe la posibilidad de continuar en la materia. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- Camus, Albert. El extranjero, Alianza, Madrid, Kafka, Franz, La Metamorfosis, Alianza, Madrid, Paz Soldán, Edmundo, Dochera y otros cuentos, Nuevo Milenio, La Paz, Rulfo, Juan, Pedro Páramo, FCE, México, Vargas Llosa, Mario. La verdad de las mentiras, Seix Barral, Buenos Aires, BILIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 6.- Borges, Jorge Luís, El libro de arena, Alianza, Madrid, Brushwood, John. La novela hispanoamericana del siglo XX, FCE, México, Cortázar, Julio, Cuentos completos, Alfaguara, Madrid, Fuentes, Carlos. Geografía de la novela latinoamericana, FCE, México, Montes de Oca, Fernando. Literatura Universal, Porrúa, México, Paz, Octavio. Árbol adentro, Seix Barral, Madrid, Poncela, Serrano. Introducción a la crítica literaria, Ministerio de Educación, Caracas, Ribeyro, Julio Ramón. Cuentos, Cátedra, Madrid, Sáenz, Jaime. Obra poética, Biblioteca Sesquicentenario, La Paz, 1975.