Namaste. Newsletter otoño. Menú interactivo: Cómo está ahora Nepal? Equipo humano. Empezando desde 0: Reconstrucción.

Transcripción

1 de TAI: Tenemos mucho que contar pero sobretodo mucho que agradecer. Gracias a tu aportación podemos seguir trabajando día a día para devolver la sonrisa a los niños y las niñas de Nepal. Échale un vistazo a cómo tu ayuda está generando pequeños grandes cambios. Namaste Menú interactivo: Cómo está ahora Nepal? Empezando desde 0: Reconstrucción Equipo humano Vida Saludable Newsletter otoño Nuestro viaje Eventos Solidarios

2 Sushmita nos recibe con una sonrisa La familia Thapa, nuestra familia de Bhagar Desde julio hasta ahora el equipo TAI estamos presencialmente en Nepal. Tras los terremotos nuestro viaje era más necesario que nunca para evaluar sus consecuencias en los proyectos en los que colaboramos y abrir también nuevas vías de colaboración, y al mismo tiempo, seguir adelante con todo aquello que ya estaba en marcha. Cuatro de nosotros, incluyendo equipo de coordinación y voluntarios, estuvimos durante el monzón y hasta finales de septiembre. Ahora otra voluntaria sigue ahí hasta diciembre. Toda la información aquí detallada es el resultado de 4 meses de labor sobre el terreno. Habéis sido muchos quienes habéis depositado vuestra confianza en nosotros y eso hace posible nuestra labor. Por ello estamos muy agradecidos pero sobretodo, sentimos la gran responsabilidad que eso crea con devolveros la información sobre todo aquello que hemos conseguido gracias a vuestro apoyo.

3 Cómo está Nepal ahora? Nepal ha sufrido 3 terremotos. Uno de 7.9 el 25/04, otro de 7.1 el 12/05 y desde finales de septiembre, otro, pero silencioso. Pocos medios se han hecho eco de un nuevo drama: por tensiones políticas con la India desde que Nepal aprobó su primera constitución democrática, su país vecino le ha impuesto un bloqueo de combustible y gas. Nepal es un país sin mar y depende de India y China para abastecerse de muchos productos de primera necesidad. Desde hace ya más de un mes, no hay combustible ni gas para abastecer a todos. Esto está provocando una crisis humanitaria y económica que tendrá graves efectos a largo plazo. El sector del turismo, que alimenta a casi el 30% de la población, está paralizado y la ayuda que tanto hace falta tras los terremotos está tardando aún más en llegar a lugares afectados. Los precios de la poca gasolina que hay son 6 veces más altos de lo normal y el precio de los alimentos se ha disparado en algunos casos un 100%. La mayor parte de los trabajos de reconstrucción iban a empezar ahora, una vez terminado el monzón, la cosecha de arroz y su festival más importante, el Dashain. Pero no está siendo así. De nuevo, la gente de Nepal está sufriendo, añadiendo más retos a una vida que ya era complicada, y más tras los terremotos. Pero hay soluciones: ahora es el momento de aprovechar para trabajar desde la base, dar la mano a comunidades rurales para que tengan los recursos que les permitan ser más autosuficientes y de trabajar con niñas y familias para que no caigan en manos de redes de explotación infantil y tráfico sexual que siempre están más presentes en estos momentos de máxima vulnerabilidad. Estamos convencidos que ahora es cuando Nepal nos necesita más que nunca, aunque no salga en las noticias. Seguimos adelante!

4 Asi planteamos y trabajamos nuestros objetivos tras el terremoto: AYUDA HUMANITARIA DE EMERGENCIA Cubrir necesidades básicas de alimentación, abrigo y cobijo Abril a Junio 15 R E V I S I O N AYUDA HUMANITARIA DE EMERGENCIA Garantizar la seguridad de la vivienda y del acceso a agua potable Junio a Agosto 15 R E V I S I O N COORPERACIÓN AL DESARROLLO Asistencia en la reconstrucción de centros educativos Facilitar asesoramiento técnico adecuado Implicar a la comunidad en el proceso de reconstrucción Formaciones para madres jóvenes Desde Septiembre 15 CONTINUACION ININTERRUMPIDA DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS EN MARCHA DESDE 2010

5 1ª FASE: Ayuda de Emergencia 2ª FASE: Ayuda Humanitaria PRODUCTOS PRIMERA NECESIDAD 2ª FASE: Ayuda Humanitaria SISTEMAS PURIFICACIÓN de AGUA REFUGIOS TEMPORALES Asistimos a: 2487 familias 4 colegios en 4 distritos afectados

6 RECONSTRUCCION Con nuestro viaje concluimos que reconstruir casas familiares o pueblos no es tan fácil cómo parece. Será un proceso muy largo. Mientras tanto, los niños: Dónde pueden estar seguros? En las escuelas. Es por eso que os damos algunas de las razones que nos mueven a centrar ahí nuestros esfuerzos de reconstrucción. Son el lugar más seguro donde pueden estar. Allí pasan más de 7 horas A salvo de la inseguridad de su hogar y ocupados en su aprendizaje Porqué las escuelas? La educación rompe el círculo de pobreza El absentismo escolar aumenta exponencialmente el tráfico sexual y la explotación infantil Es una red de apoyo seguro para superar el trauma Cada año unas niñas son victimas de trafico sexual. Dejar a las niñas sin colegio les hace mucho más vulnerables a caer estas redes. Las consecuencias psicológicas del terremoto son preocupantes

7 RECONSTRUCCION Fase 0: Empezando de nuevo Maitri Griha Centro de día para con diversidad funcional Tras nuestra visita comprobamos el estado del centro. Es muy inseguro y podría caer en cualquier momento. Maitri Griha están de alquiler y el propietario se niega a hacerse cargo de las reparaciones, que son muchas y muy caras. La familia de Maitri no tiene más opciones: les hemos ayudado a comprar un pequeño terreno para empezar a construir su propio centro y para eso necesitan mucho de nuestro apoyo!

8 RECONSTRUCCION Fase 0: Empezando de nuevo baljyoti informe ingeniero Escuela rural comunitaria El edificio más antiguo de la escuela de Baljyoti ya estaba e pésimas condiciones antes del terremoto. Sobretodo el segundo temblor ha creado mucha inestabilidad en las vigas y pilares principales y toda la primera planta debe ser derruida para aligerar el peso. Les hemos echado una mano para comprar un pequeño terreno adyacente para que empiecen ya con la construcción de las aulas que han perdido. Un proceso largo y caro que nos necesita!

9 RECONSTRUCCION Fase 0: Empezando de nuevo chalish Escuela remota de Primaria Por suerte, el día del terremoto fue sábado y los 66 niños que acuden a este colegio no estaban aquí de haber sido un día lectivo, hoy la historia sería un drama porque no quedó pared en pie. Ahora todos estos pequeños no tienen un lugar seguro para aprender. Los refugios que se construyeron en monzón difícilmente les protegerán de las gélidas mañanas del invierno del Himalaya. Nuestras donaciones están contribuyendo a acelerar el proceso de reconstrucción y en breve nuestra voluntaria Ana visitará el lugar para instalar un sistema de filtración de agua y revisar necesidades de la población que está más está sufriendo.

10 RECONSTRUCCION Fase 0: Empezando de nuevo Biblioteca Programa de Student to Student Los dos colegios donde se imparte el programa Student to Student han sufrido daños. En el colegio de Chalnakhel vimos que la pegatina roja otorgada por el gobierno se debía claramente a una gran grieta en el lateral del edificio. En el colegio Yubak en el centro de Kathmandu hay dos edificios que también han recibido pegatina roja y deben ser demolidos. Por el momento, las clases de Student to Student siguen impartiéndose en las aulas que no son tan inseguras o en las aulas temporales de bambú. Estamos esperando la resolución del gobierno para saber cuánto aportará para rehabilitar las aulas dañadas, y mientras tanto, seguimos apoyando la continuidad del programa STS.

11 Qué cuestan los proyectos? GRACIAS A TOD@S QUIENES HABÉIS HECHO POSIBLE QUE EL TOTAL RECAUDADO HASTA 5/11 SEA DE ETAPA DE EMERGENCIA DONADO DESDE 01/07/15 HASTA 03/11/15 MAITRI GRIHA ESCUELA RURAL CHALISH ESCUELA RURAL BALJYOTI BIBLIOTECA RURAL Y ESCUELA YUBAK PARA QUÉ FUE DESTINADO 6.450,00 Ayuda de emergencia fase 1 y 2 * Compra terreno * Sueldo profesoras y fisioterapeuta Construcción 2 aulas Compra terreno Construcción 600 Student to Student YA DONADO NUEVO OBJETIVO DÓNDE SE DESTINARÁ * Formación de mujeres * Construcción nuevo hogar permanente * Construcción 2 aulas más * Instalación sistema filtración de agua * Construcción nuevo edificio con comedor * Reparaciones y baños PRÓXIMO OBJETIVO Ayúdanos a conseguir nuestro próximo objetivo

12 Julio Septiembre 2015 Quiero contribuir al Student to Student Instalamos un sistema de filtración de agua en la escuela rural de Chalnakhel junto con los voluntarios valencianos Cesc y Celia (izquierda). Visitamos a Suman, un niño huérfano de padre que gracias a su sponsor en España puede seguir estudiando. En su casa ya se han reparado los daños causados tras el terremoto (derecha) Tuvimos la suerte de asistir a la graduación de los alumnos de último curso de educación básica del colegio Shree Yubak. Entre ellos, la primera generación de alumnos del programa Student to Student y unos resultados muy positivos. (izquierda) Con la llegada de la voluntaria Ana, la llevamos a conocer a la familia de Maitri Griha y de paso visitar el nuevo terreno (derecha) Nuestro viaje a Nepal

13 Formación en Pedagogía Musical creativa guiada por Cesc y Celia para profes y alumnos. Instrumentos reciclados, canciones y bailes y un reto musical con alumnos de Valencia. En la escuela Baljyoti, a pesar de los daños causados por el terremoto, hemos tenido un verano repleto de actividades para pequeños y mayores, que han ayudado a devolverles la sonrisa y la ilusión. Una gran labor conjunta de voluntarios, alumnos y equipo de profesores. Quiero apoyar a este colegio Introducción a herramientas educativas creativas y participativas, formación en Informática, transformación de la biblioteca e inicio de las clases extraescolares de refuerzo a cargo de Arjun.

14 Muchos temas que afectan la salud de la mujer siguen siendo tabú y no se atienden ni se comparten. Además en muchos pueblos hay que andar un mínimo de 2 horas para llegar al centro de salud más cercano. Organizamos un campamento de salud en 3 pueblos distintos de difícil acceso, con una enfermera que ayudó en el diagnóstico de casos y un fisioterapeuta que dio pautas y consejos (derecha). Convocamos en Bhagar un encuentro de madres y mujeres interesadas en hacer cursos de formación profesional. (izquierda) Llevamos a cabo un cine móvil para la salud de la mujer. Nos acercamos a 4 pueblos rurales para tratar el tema del prolapso uterino, que sufren casi el 40% de mujeres en Nepal. Dimos información sobre prevención y tratamiento y las mujeres compartieron su experiencia. (abajo) En el Nepal rural, las mujeres llevan una gran carga de trabajo familiar y en el campo pero no es remunerado. Abrir un pequeño negocio mejorará considerablemente su calidad de vida y la de sus hijos. Quiero apoyar la formación de mujeres

15 Indira es la chica en la foto del centro. Ya tiene 15 años y desde hace 5 la aportación de una de nuestras socias hace posible que pueda seguir estudiando. Indira tiene 4 hermanos más, uno de ellos es Binod. Él tiene 16 años y ha conseguido aprobar su examen de final de estudios básicos. Es un buen alumno y quiere seguir estudiando Bachillerato pero su padre se quedó sin trabajo tras el terremoto y no puede cubrir los costes de su educación. Viven en un pueblo de difícil acceso, y ahora mismo sobreviven de lo que su huerto les provee. Binod quiere poder tener estudios para conseguir un mejor trabajo y sacar adelante a su familia. Ayúdale a hacerlo posible, hazte socio/a Apadrina

16 Equipo humano Familia de Maitri Griha Cesc y Celia estuvieron 6 semanas en Nepal compartiendo su pasión, la música, con la comunidad educativa de Baljyoti. Un proyecto de sonrisas! Tiko y Mónica, coordinadores de los proyectos en Nepal desde Este es su tercer viaje. Y con ellos, Kavita Thapa, coordinadora de TAI en Nepal. Dinamiza los grupos de mujeres y hace seguimientos de todos los proyectos de la escuela Baljyoti, a demás de acompañar a nuestr@s voluntari@s. Ella es todo un ejemplo de progreso, como mujer se está ganando un gran respeto entre su comunidad. Purna, su marido, es experto en la instalación de sistemas de purificación de agua y un gran apoyo. Sin ellos nuestra labor para con Nepal sería prácticamente imposible! James Luitel coordina el Student to Student Haz voluntariado Ana llegó a finales de Septiembre y estará hasta Diciembre. Periodista de profesión, está haciendo una gran labor de acopio de material audiovisual además de trabajar con niños y mujeres.

17 y mientras tanto, a nivel local: V ida Saludable sesiones escolares Talleres de Vida Saludable sesiones para familias Talleres de vida saludable sesiones para profesores Clases de Yoga y Relajación

18 Estas Navidades los niños nepalíes seguirán tomado su arroz blanco sobre las casas derruidas por el terremoto Pero el arroz sólo no les nutre. El día 28 de noviembre cocinamos por ellos. Hasta entonces, participa en el concurso online de recetas y aporta tus proteínas y vitaminas solidarias a nuestro proyecto por Nepal: BIOCOCINA POR NEPAL Show cooking en directo. DÍA 28 DE NOVIEMBRE. 10 horas. Black Bottom. Valencia

19 Nuestro compromiso: LA INFORMACIÓN Hazte socio/a y observa como tu aportación genera grandes cambios Copyright 2015 Fundación Solidaria TAI, All rights reserved. Formas parte de la lista de correo de la Fundación Solidaria TAI, muchas gracias por interesarte y compartir nuestro trabajo No quiero recibir más noticias de la Fundación TAI