Dotación de un salón para 8 12 niños caminadores y los de dos anos

Transcripción

1 Dotación de un salón para 8 12 niños caminadores y los de dos anos El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años (Teaching Strategies define los niños caminadores de meses y los niños de dos años de meses; NAEYC define los niños caminadores de meses y los niños de dos años de meses.) GENERAL Equipo (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 anos, páginas 78 80) sillas cómodas para adultos 1 para cada maestra cámara instantánea o digital 1 anaqueles de almacenamiento para juguetes u otro equipo, de pulgadas de altura total mesas bajas con capacidad para 4 ó 6 niños cada una 2 sillas solidas con el asiento a 5½ 7½ pulgadas de altura 8 12 banquitos alfombrados 2 desván en plataforma alfombrado 1 un radio, una grabadora, o un toca-cd 2 RUTINAS La zona de saludos (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas 70, 80, ) casilleros o un perchero y tinas de almacenamiento Suficiente para el grupo (ej. dos casilleros de 4-secciones; dos casilleros en el pared de 5-secciones) un tablero de anuncios o mensajes para mantener informadas las familias 1 un banco o una mecedora para adultos 1 1

2 La zona de cambiar pañales y el baño (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas 71 72, 80, ) escalones para que los niños se puedan subir a la mesa de cambiar pañales 1 un basurero con bolsa plástica para arrojar los pañales usados 1 soporte para toallas de papel 1 2 un asiento del inodoro infantil y escalones (si fuera necesario) 1 para cada inodoro La zona de dormir dotación básica (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas 72, ) colchonetas o catres 1 para cada niño La zona de comer (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas 73, ) cerraduras con seguro en los gabinetes bajos, a menos que la totalidad del área de almacenamiento este fuera del alcance de los niños platos, cucharitas, tazas, y utensilios para niños, y jarras pequeñas de plástico (irrompible, seguro, razonable) baberos bastante para las puertas de los gabinetes materiales suficientes para el grupo de niños al menos 2 para cada niño un basurero con tapa 1 La zona de comer opcional un carrito para los platos de servir 1 (si no hay bastante espacio en la encimera) 2

3 La zona de lactancia mantener disponible (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, página 73) una mecedora u otro tipo de silla cómoda 1 un escabel 1 una almohada pequeña para sostener el brazo de la madre que da el biberón 1 2 un biombo o una mampara pequeño 1 LA ZONA PARA TENER EXPERIENCIAS El juego con juguetes (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas ) anaqueles para juguetes y bloques para los niños caminadores y los de dos años 2 3 (véase en la lista Equipo General anaqueles de almacenamiento ) Los bebés móviles los juguetes para empujar y jalar (ej. carritos del mercado, carriolas, trapeadores y escobas de tamaño infantil, vagones) figuras de animales (ej. suaves y sedosos animales de peluche; figuras de goma, madera, vinillo, y plástico) rompecabezas de 4 a 5 piezas con agarraderas 2 3 de cada tipo escogido varios animales de granja y zoológicos; 2 o más de cada animal escogido 3 o más de cada uno juegos fáciles de hacer parejas 2 3 varios juegos manipulables: aros apilables juguetes encajables clavijas y clavijeros clasificadores de forma juguetes grandes y de plástico 2 3 de cada tipo escogido 1 colección de 36 piezas 3

4 los juguetes de transporte: coches de plástico, madera y metal; camiones, autobuses, trenes, y aviones con partes fáciles a mover (ej. puertas que se abren y cierran y trenes que se agarran fácilmente) varios tipos de bloques para construir y apilar: bloques rectangulares bloques de cartón que parecen ladrillos bloques grandes de espuma bloques de madera coloridos y de tamaños uniforme bloques de plástico, grandes, ensamblables (ej. Duplos ) bloques del alfabeto varios tipos de pelotas: 2 3 de cada tipo de vehículo escogido de cada tipo escogido colecciones 2 3 de cada tipo escogido pelotas fáciles de agarrar de superficie marcada pelotas que pesan con formas raras pelotas de espuma o de goma una gran pelota de playa juguetes de motricidad grueso para uso interior (ej. túneles, carritos de compras, carriolas, y juguetes para montar que los niños puedan impulsar con los pies) 1 túnel; 2 3 juguetes que se puedan montar; véase más arriba para los juguetes para empujar y jalar Los niños de dos años rompecabezas de 6 a12 piezas los juegos de emparejar (ej. dominós grandes y juegos de lotería con ilustraciones simples y fáciles) varios juguetes manipulables: clavijas y clavijeros cartones especiales para pasar cordones o un zapato de madera clasificadores de formas formas que se encajan una serie de tuercas y tornillos de plástico o de madera aros apilables de 5 a 10 piezas juguetes encajables tablero para el cuidado personal con broches, botones, cordones, cierres y ajustadores de VELCRO cuentas y cordones grandes y de madera al menos 3 de cada rompecabezas o más de cada tipo escogido cuentas; 6 o más cordones 4

5 juguetes relacionados con el transporte: autos de plástico, madera y metal; camiones, autobuses, trenes, y aviones con partes móviles (ej. volantes que giran, máquina excavadora que recoge y descarga; agarraderas, palancas, botones y ruedas de varios tipos) bloques de unidades de madera 2 3 de cada tipo de vehículo escogido bloques para cada constructor una variedad de bloques adicionales para construir y apilar: bloques grandes de cartón o espuma resistente bloques huecos bloques grandes de plástico que entrelazan (ej. Duplos ) bloques de madera en color y en tamaños uniforme una variedad de accesorios sencillos: figuras de animales y de personas; de plástico y de madera varios animales de la granja y zoológicos; 2 o más de cada animal escogido; figuras de personas de géneros surtidas (adultos y niños), 3 o más de cada uno señales de tráfico en miniatura varios señales, 1 de cada uno muebles para la casa de muñeca varios muebles, 1 de cada tipo vehículos pequeños (ej. autos, camiones, autobuses, etc. en miniatura) juguetes de motricidad grueso para uso interior (ej. escaladores, juguetes para conducir que los niños puedan impulsar con los pies; pelotas de varias formas, colores, texturas y tamaños; juguetes de empujar y jalar como carritos de las compras y carriolas) 1 escalador, 2 3 juguetes para conducir, 6 o más pelotas, 2 3 juguetes para empujar y jalar La imitación y el juego imaginario (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas 80, ) Los niños caminadores y los niños de dos anos anaqueles para guardar juguetes y ropa una mesa pequeña con sillas 1 2 (véase en la lista Equipo general anaqueles de almacenamiento 1 mesa; 3 4 sillas 5

6 el mobiliario de casa (ej. un refrigerador, una estufa y un horno, un fregadero, un trinchante, un espejo de cuerpo completo y una cama o una cuna de muñeca) carritos y cochecitos para bebés un trapeador y una escoba de tamaño infantil muñecas que parezcan bebés de vinilo o de caucho con brazos, piernas, cabello, y rasgos móviles; muñecas que representan distintos tipos étnicos de los niños ropa de muñeca biberones de muñeca y mantas de bebe 1 de cada tipo escogido véase en la lista el juego con juguetes véase en la lista "el juego con juguetes los niños caminadores" 4 6 al menos un conjunto para cada muñeca 1 de cada tipo de muñeca teléfonos de juguete o reales 2 3 ollas, sartenes, platos, vasos, y utensilios de plástico una colección de 1 2 recipientes de plástico y cajas de alimentos vacios (alimento nutricional representando las culturas de los niños) bolsas, valijas, cajas del almuerzo vestuario para disfrazarse (ej. chaquetas, gorras, capas, vestidos, bufandas, zapatos) los accesorios relacionados con el trabajo (ej. botas, casco de bombero, guantes de trabajo, estetoscopios, herramientas de juguete y cinturón de herramientas) juguetes de trasporte muñequitos de formas animales y humanas solamente para niños de dos años: las materiales para cajas de accesorios relacionado a un tema de juego en particular (ej. cajas de alimentos vacios, bolsas de papel para las compras, frutas y verduras de plástico para la caja de accesorios relacionado al supermercado) como sea apropiada para el grupo 2 3 de cada tipo escogido 3 o más de cada tipo en buena condición; 2 o más pares de zapatos 3 tipos o mas; 2 3 de cada uno véase en la lista el juego con juguetes véase en la lista el juego con juguetes los niños de dos años como sea apropiada para el grupo y los intereses de los niños 6

7 Disfrutar los cuentos y los libros (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas 80, ) anaqueles o guarda libros 2 (véase en la lista Equipo general anaqueles de almacenamiento ) materiales para crear un espacio acogedor para leer: almohadones bien rellenos sillones o sillas de tamaño infantil una mecedora para dos personas una alfombra para el área títeres 4 6 las herramientas para escribir (ej. lápices gruesos; marcadores a base de agua) papel una serie de 2 3 lápices, mantener disponible; véase en la lista la creación artística para información sobre marcadores u otros utensilios para escribir mantener disponible Los niños caminadores libros resistentes para los bebes móviles (ej. libros que tienen tramas sencillas y pocas palabras en cada página; libros sobre las familias, los sentimientos, los animales y experiencias cotidianas; libros con ilustraciones que presentan conceptos básicos del tamaño, la forma, y el color; libros sin palabras) (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años página 356 para la lista completa.) una serie de 60; véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 anos, página 359 para información sobre la exhibición de libros y cuántos libros se necesita para cada niño Los niños de dos años libros para los niños de dos años (ej. cuentos de sí mismos o niños semejantes a ellos; cuentos en los que pueden participar en la narración o dramatizarlos; libros con rimas, canciones o canticos o con otros patrones del lenguaje predecibles; libros del alfabeto con temas sencillos y conocidos; libros que ayudan a los niños a comprender conceptos como números, el tamaño, la forma, y el color) (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años página 357 para la lista completa.) tablero de fieltro y figuras de fieltro una serie de 75 80; véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, página 359 para información sobre el número de libros exhibidos, los libros en diferentes lugares en el salón, y cuántos libros se necesita para cada niño 1 tablero de fieltro; bastantes figuras de fieltro para 3 cuentas 7

8 Conectarse con la música y el movimiento (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años páginas ) Los niños caminadores y los niños de dos anos un anaquel para guardar instrumentos sonajeros y maracas instrumentos rítmicos, como tambores, xilófonos, cascabeles grandes, sonajeros, panderetas, maracas, timbales, y bloques de madera grabaciones en discos compactos o en cintas; otras grabaciones (música infantil; canción de cuna; una variedad de estilos de música, como clásica, tradicional, música folklórica, rock, reggae, jazz, y música de diversas culturas) versiones de libros ilustrados de las canciones o juegos con los dedos que sean preferidos por los niños libros que dirijan la atención a los sonidos en el salón de clase y afuera, cuentan historias sobre el canto y el baile, amina a los niños a aplaudir y sugieren maneras de moverse 1 (véase en la lista Equipo general anaqueles de almacenamiento ) 3 tipos o más; 3 4 de cada uno 4 tipos o más; 2 3 de cada uno 5 6 música infantil; 5 6 canciones de cuna; 3 estilos o más; 3 4 cada uno 6 o más 1 2 de cada tipo escogido La creación artística (véase El Currículo Creativo para niños de 0 a 3 años, páginas 80, , 396) anaqueles para los materiales del arte un caballete de arte (de pulgadas de altura con tablero hasta 16 pulgadas de altura) crayones jumbo tiza gruesa marcadores a base de agua y con punta de fieltro pintura para los dedos pintura témpera 1 2 (véase enla lista Equipo general anaqueles de almacenamiento ) 1 (hoja a doble cara) o 2 (hoja de una cara) 4 6 series; mantener disponible 6 8 piezas; mantener disponible mantener disponible 3 6 colores mantener disponible 3 6 colores mantener disponible 3 6 colores 8

9 brochas con mangos resistentes (5 6 pulgadas de largo) 6 8 brochas planas (5 6 pulgadas de largo de nylon y agarraderas gruesas) 6 8 sustancias para moldear, ej. masa de panadero, plastilina casera, masa para jugar mantener disponible los tipos escogidos bandejas de arte 4 6 delantales 4 6 Los niños caminadores papel grande, 24 pulgadas x 36 pulgadas o más grandes (papel periódico, papel manila, y papel de carnicería de varias formas y tamaños) papel blanco y de color mantener disponible los tipos escogidos mantener disponible una variedad de utensilios para moldear, como: un prensa-papas bloques de distintas formas de cada forma Los niños de dos años diversos tipos de papel para dibujar y pintar (ej. papel para hacer afiches, papel de seda, papel crepé, cartón corrugado, papel para pintar con los dedos, y papel de carnicería) 3 tipos o más; mantener disponible una variedad de utensilios para moldear, como: mazos de madera baja-lenguas un rodillo de madera un exprimidor de ajo las herramientas y objetos para pintar (ej. plumas, cuentagotas, cepillos de espuma de caucho, cepillos de dientes, cepillos de repostería, y esponjas) los materiales para estampar (ej. almohadilla con tinta, sellos de goma, esponjas y corchos) tipos o más; 2 3 de cada uno 2 3 almohadillas; 3 4 de cada material para estampar 9

10 los materiales para hacer collages (ej. lana, cintas, papel de distintas texturas y colores, revistas y catálogos, retazos de distintos materiales, recicle papel para envolver regalos, tarjetas, postales, y hojas) pegamento de libros 4 tipos o más; mantener disponible mantener disponible tijeras de puntas romas de tamaño infantil (4 4 ½ pulgadas de largo) 6 8 Probar y preparar alimentos (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años, páginas ) Los niños caminadores y los niños de dos anos gabinetes bajas para almacenar utensilios y herramientas de cocina seguros equipo para cocinar, como un tostador, un sartén, y una licuadora 1 (véase en la lista Equipo general anaqueles de almacenamiento ) 1 de cada uno (para el uso de maestro) tazones de plástico para revolver 2 3 un escurridor 1 cortadores de galletas 4 6 delantales 4 6 una variedad de utensilios de cocina, como: 2 3 de cada tipo escogido espátulas de goma cucharas para mezclar tazas para medir cepillos para lavar vegetales un batidor prensa-papas 10

11 La exploración de la arena y el agua (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años, páginas 80, ) Los niños caminadores y los niños de dos anos mesa para el agua y su cubierta 1 mesa para la arena y su cubierta 1 bañeras de plástico individuales en lugar de las mesas para el agua y la arena 2 4 arena esterilizada o arena sustituta mantener disponible contenedores de plástico para almacenar los accesorios 2 3 una variedad de accesorios para el juego con agua, como: juguetes flotantes (ej. botes, patos) una rueda hidráulica un embudo un batidor de alambre una botella apretable, una jeringa de cocina un cucharón un balde animales y muñequitos de plástica o de goma tazas de plástica o tazas para medir objetos coleccionables que no presenten riesgo de ahogamiento como conchas marinas grandes, y piedras suaves popotes solución para hacer burbujas e implementos delantales de plástico 2 o más de cada tipo escogido al menos 4 de cada uno al menos de cada tupo escogido mantener disponible mantener disponible véase en la lista probar y preparar alimentos 11

12 una variedad de accesorios para el juego con arena, como: baldes palas un rastrillo una cuchara grande un tamiz un molino de arena una cuchara con ranuras moldes para pasteles (con y sin agujeros en la base) cortadores plásticos para galletas animales, muñequitos, y vehículos de plástica o de caucho objetos coleccionables que no presenten riesgo de ahogamiento como conchas marinas grandes, plumas y semillas de pino 2 o más de cada tipo escogido al menos 4 4 o más de cada tipo escogido 4 6 de cada tipo escogido El juego al aire libre (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años, páginas , ) Los niños caminadores y los niños de dos anos las estructuras exteriores y los materiales para el juego al aire libre: columpios (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años, para más información sobre materiales apropiados para el desarrollo, el trazado, y los materiales de amortiguación) deslizadores (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años, para más información sobre materiales apropiados para el desarrollo, el trazado, y los materiales de amortiguación) escaladores (incluye una rampa; escalones bajos y anchos; pasamanos; una plataforma; deslizador; etc. (véase El Currículo Creativo para los niños de 0 a 3 años, para más información sobre materiales apropiados para el desarrollo, el trazado, y los materiales de amortiguación) una casa de muñeca, un bote, y un túnel llantas un cajón de arena recipientes para el agua cajas de cartón los materiales de construcción como bloques grandes de plástico y cajas vacios 1 serie de cada tipo escogido

13 los materiales y equipo para actividades de motricidad grueso, como: juguetes para empujar y jalar (ej. carritos de compras, cochecitos, podadoras, carretillas, y juguetes de ruedas pelotas beanbags (asiento suave relleno de pelotitas que adopta la forma del que se sienta) juguetes de ruedas montables que pueden ser impulsado con los pies una variedad de juguetes para el juego con arena, como: baldes con manijas palas rastrillos cucharas tazas de plástico embudos una variedad de juguetes para el juego con agua, como: tazas de plástico cucharas o palas una regadera pequeña baldes 3 4 tipos; al menos 2 de cada uno 3 5 (véase en la lista El juego con juguetes ) 1 serie 4 6 al menos 4 de los tipos escogidos al menos 4 de los tipos escogidos Juguetes y materiales adicionales para los niños de dos años triciclos pequeños u otros vehículos con pedales 4 6 cascos 4 6 canastas para encestar pelotas 1 2 el equipo y los materiales para la jardinería (ej. desplantadores y rastrillos pequeños y resistentes, regaderas) 2 3 de cada material escogido cajas para atrapar insectos 2 3 lupas