Título:"Los mandos interactivos como complemento de la pizarra digital: Todos los alumnos con voz. y voto!

Transcripción

1 Título:"Los mandos interactivos como complemento de la pizarra digital: Todos los alumnos con voz. y voto! Autora: Henar Mínguez Nebreda Síntesis: Durante este curso escolar en el CEIP John Lennon de Fuenlabrada hemos desarrollado una experiencia piloto que os ha convertido, en el primer centro público madrileño incorporar el sistema de respuesta educativo PowerVote en las aulas como complemento al uso de la pizarras digitales de las que disponemos en el centro. Los mandos en si mismos son pequeños y muy fáciles de manejar lo que permiten que su uso en el aula se integre en el día a día como un elemento más no como algo externo. Para usar el sistema solo es necesario tener un ordenador en el aula, aunque la presencia de un proyector multiplica su efecto motivador. Unido al uso de las pizarras digitales se potencia su versatilidad y nos da una capacidad de improvisación que aumenta sus posibilidades de uso habitual. Los mandos nos parecen un complemento estupendo para la utilización de las Pizarras Digitales Se trata de una herramienta interactiva a través de la cual el profesor puede verificar de manera inmediata el nivel de conocimiento de los alumnos sobre un contenido concreto. A través de software el maestro formula una serie de preguntas con distintas opciones de respuesta. Y a través de un mando, los alumnos eligen la o las que consideran correctas. Las repuestas se recogen y se procesan en forma de gráficos que permiten en unos segundos confirmar si han entendido bien los conceptos explicados en clase y determinar aquellos contenidos que requieren una nueva explicación. Según nuestra experiencia, el uso de los mandos favorece la motivación, la atención y la participación desarrollándose clases mucho más dinámicas e interactivas Permite el control inmediato sobre la clase, sabiendo en todo momento quien ha votado y quien no. Al cerrar la sesión se pueden sacar informes personalizados de cada alumno, con las respuestas que ha acertado o errado. Esto te permite enseñar y evaluar al mismo tiempo. Facilita detecta de forma discreta a aquellos alumnos que tienen dificultades en el aprendizaje y realizar un seguimiento personalizado de todos los alumnos. Con estas posibilidades y un poco de imaginación los mandos se pueden utilizar como un complemento en todas las clases y asignaturas como una herramienta de aprendizaje y evaluación tanto continua como final, añadiendo un control de la clase por parte del profesor y creando un entorno donde la motivación y la atención aumentan. Descriptores y áreas de conocimiento con las que se relaciona el tema. -1-

2 Interacción / motivación/ atención / control de la clase/ evaluación / aprendizaje PDI / mandos de votación Todas las asignaturas / Educación infantil / Educación primaria / Atención a la diversidad Índice de la presentación 1. INTRODUCCION 2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 2.1. Experiencia piloto Como funcionan los mandos 2.3. Uso pedagógico de los mandos 2.4. Por que les gusta a los niños? 2.5. Por que les gusta a los profesores? 3. CARACTERÍSTICAS DE LOS MANDOS DE VOTACIÓN 4. ACERCA DE POWERVOTE 5. ENLACES INTERESANTES PARA CONOCER MÁS SOBRE LA EXPERIENCIA Y SOBRE EL SISTEMA DE VOTACIÓN POWERVOTE -2-

3 1. INTRODUCIÓN El C.E.I.P John Lennon es un colegio publico perteneciente a la rede de colegios bilingües de la comunidad de Madrid. Como claustro nuestra preocupación por la formación permanente no se limita al ámbito individual; pretendemos que se refleje en la labor pedagógica del centro. Participamos en proyectos, convocatorias y programas institucionales que puedan mejorar nuestra oferta educativa. Nuestro colegio lleva años apostando por la creación de un entorno educativo cada vez más digital, integrando la aplicación de nuevas herramientas que favorezcan la interacción entre profesores y alumnos considerando esto no solo eficaz sino necesario. Nuestra visión de la Escuela del siglo XXI es la de un entorno educativo en continuo proceso de transformación. Un proceso que obliga a la convivencia de elementos tradicionales, como son el lapicero y el papel, con los que nos aportan las nuevas tecnologías: ordenadores, pizarras digitales o los mandos educativos. Esta última herramienta, que hemos integrado en algunas aulas como complemento al uso de las PDIs a lo largo de este curso, resulta de gran utilidad en el proceso de transición hacia la Escuela 2.0. por muchas razones entre ellas destacaremos su fácil adaptación, por el gran interés pedagógico, por su versatilidad y por ser un elemento que permite la interacción con todos los alumnos a la vez. 2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 2.1. Experiencia piloto El colegio John Lennon, de Fuenlabrada, nos hemos convertido en este curso, en el primer centro público madrileño en incorporar el sistema de respuesta educativo PowerVote en las aulas. Se trata de una herramienta interactiva diseñada para estimular la participación, motivación y atención de los alumnos en clase. Durante el último trimestre de este curso el CEIP Giner de los Rios también de Fuenlabrada se ha unido a esta experiencia piloto con la participación de Jorge Minguito en el proyecto. Lo que ha contribuido al enriquecimiento de la experiencia con su ampliación también al 3º ciclo de educación primaria. PowerVote una compañía de origen francés ha desarrollado un sistema interactivo de votación exclusivo para el entorno educativo. Esta primera experiencia piloto se inicio dentro de un plan que la compañía ha diseñado para investigar y dar a conocer la utilidad de este sistema de respuesta educativo. Armelle Jaclot, responsable de desarrollo del mercado de Educación de PowerVote la empresa que comercializa estos mandos en España se puso en contacto con nosotros para invitarnos a una mesa redonda en al que nos presentaron el sistema de votación, exponiéndonos su interés en investigar sus posibles usos en entornos educativos y estudiar la utilidad estos mandos interactivos para su uso en las aulas. Las posibilidades de los mandos ya en el primer encuentro nos parecieron muy interesantes y decidimos embarcarnos en esta experiencia piloto. De esta manera ya llevamos varios meses poniendo en práctica el sistema de votación interactiva en algunos cursos de primaria e infantil. Los alumnos utilizan los mandos de votación en planteamientos didácticos que trabajan en el aula en las -3-

4 asignaturas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio, tanto en castellano como en inglés. La experiencia ha resultado muy interesante los alumnos están muy motivados. Y los profesores también lo están y es algo que, a priori, es incluso más importante porque es el profesor quien se tiene que formar en su utilización y ponerla en práctica. A la vista de los resultados y los comentarios sobre la experiencia se ha creado una demanda de formación por parte de muchos de los profesores del claustro que no participaban en la experiencia por lo que esperamos que su uso se extienda a más niveles Como funcionan los mandos PowerVote Los mandos en si mismos son pequeños y muy fáciles de manejar lo que permiten que su uso en el aula se integre en el día a día como un elemento más no como algo externo. De cara al profesorado el software del sistema es fácil de manejar y al estar integrado dentro del software de Power Point (ya conocido por una gran parte del profesorado) que te permite integrarlo en tus propias presentaciones y potenciar el valor pedagógico de estas. Para usar el sistema solo es necesario tener un ordenador en el aula, aunque la presencia de un proyector multiplica su efecto motivador. Unido al uso de las pizarras digitales se potencia su versatilidad y nos da una capacidad de improvisación que aumenta sus posibilidades de uso habitual. Los mandos nos parecen un complemento estupendo para la utilización de las Pizarras Digitales Cada vez que el profesor quiere verificar el nivel de conocimiento de los alumnos, o comprobar si éstos han comprendido la explicación sobre una determinada materia, puede formular una serie de preguntas con distintas opciones de respuesta. -4-

5 A través de un mando, los alumnos eligen la que consideran correcta, lo que le permite al profesor confirmar si han entendido bien los conceptos explicados en clase además de repasar e incidir en los conceptos expuestos antes de pasar al siguiente tema. Por un lado son perfectos como culminación de actividades, como una especie de evaluación. Pero también a lo largo del curso se pueden utilizar como una herramienta más de aprendizaje en primaria e incluso en infantil, dada la versatilidad del software y la facilidad e uso de los mandos. Te permite su uso con material escrito pero también usando exclusivamente imágenes en actividades de aprendizaje a partir de relacionar objetos, buscar imágenes, etc -5-

6 2.3. Usos pedagógicos de los mandos de votación. Es una herramienta que incentiva el aprendizaje y facilita le evaluación El uso de los mandos favorece la motivación, la atención y la participación de los niños. Con los mandos Power Vote las clases son mucho más dinámicas e interactivas. Además, permite el control sobre la clase, porque puedes asegurarte de que todos los niños están votando, y saber en tiempo real quien ha votado y quien no. Los mandos se pueden utilizar para aprender y evaluar [a los alumnos] al mismo tiempo puesto que te permite algo que, de cara a los docentes es muy interesante: después de cerrar la sesión y terminar la lección, se pueden sacar informes personalizados de cada alumno, con las respuestas que ha acertado o errado lo que permite un seguimiento personalizado del alumno, favoreciendo también que las pruebas sean más lúdicas. Asimismo, detecta de forma discreta a aquellos alumnos que tienen dificultades en el aprendizaje, puesto que: Permite que todos participen sin tiempos de espera,( todos TIENEN que participar) Pero elimina el miedo al error puesto de cara a los alumnos trata los resultados a nivel global lo que permite una participación de los alumnos de distintas capacidades y ritmos que en otras circunstancias nunca participarían. -6-

7 2.4. Por qué a los alumnos les encanta? Lúdico: efecto Game Boy. Estimula: todos pueden participar al mismo tiempo, hasta los más tímidos. Valoriza: se puede destacar a los mejores de la clase en forma de ranking. Sencillo: fácil de usar para todos 2.5. Por qué los profesores lo ven como una herramienta muy útil? Es una herramienta muy motivadora para el alumnado. Facilita la comunicación entre profesor-alumno. Aumenta el grado de atención y de participación. Facilita la evaluación de los contenidos. Fácil de usar. -7-

8 3. CARACTERÍSTICAS TECNICAS DE LOS MANDOS Durante esta prueba piloto hemos trabajado con dos tipos de mandos distintos: 3.1. PowerVote Smart System es un mando de voto por radiofrecuencia con pantalla es el mando más pequeño y ligero que hemos visto (especialmente manejable comparado con otros como el sistema de votacion de Smartboard). Su pantalla permite a los alumnos comprobar la respuesta antes pulsar. Además y lo que es muy interesante te permite realizar preguntas de elección múltiple. Dimensiones: 110 x 50 x 8,5 mm Pantalla: LCD de 6 caracteres con coma flotante Teclado: 15 teclas (0 a 9, A a J, espacio, cancelar, aceptar, flecha derecha y flecha izquierda) Tamaño de los caracteres: 10 x 5 mm Peso: 42 gramos (incluyendo las pilas) Alimentación: 2 pilas CR 2032 Autonomía: cerca de 12 meses, según utilización Frecuencia: SHF o Super High Frequency Transmisión segura: FHSS o Frecuency Hopping Spread Spectrum Acuse de recibo: LED Multicanal: 10 canales Data input: 0 a con coma flotante Selección múltiple: 1 a 99 Cronómetro: considera el tiempo de voto hasta la última milésima de segundo Votación asíncrona: 120 preguntas como máximo 3.2. PowerVote Easy System es un mando más sencillo y económico. Dimensiones: 80 x 50 x 8,5 mm Teclado: 12 teclas (0 a 9, A a J, información, cancelar, aceptar) Peso: 30 gramos (incluidas las pilas) Alimentación: 2 pilas CR 2032 Autonomía: de 6 a 12 meses, según utilización Frecuencia: SHF o Super High Frequency Transmisión segura: FHSS o Frecuency Hopping Spread Spectrum Acuse de recibo: LED Multicanal: 10 canales Selección múltiple: 0 a 9 Cronómetro: considera el tiempo de voto hasta la última milésima de segundo Certificación: CE y FCC 3.3. Receptor de voto : Ambos funcionan con un receptor de votos que se conecta al ordenador vía USB Dimensiones: 55 x 22 x 8 mm Peso: 30 gramos Alimentación: puerto USB Frecuencia: 2,4 Ghz Número máximo de mandos: > 2000 Alcance: > 100 m Velocidad de recuento de votos: 50 a 500 mandos de voto por segundo Testigo: led tricolor Certificación: CE y FCC -8-

9 4. ACERCA DE POWERVOTE La empresa PowerVote con la estamos trabajando ha tenido un compromiso solido con esta experiencia: Préstamo de un número de mandos suficiente para su uso en el aula Formación del profesorado interesado. Mantenimiento de los mandos. Realización de reuniones periodicas para el seguimiento de la experiencia. Es una empresa con experiencia en el sector educativo especialmente en Francia donde, PowerVote ha vendido mandos educativos al Servicio Nacional Francés, identidad del ejército y del ministerio de la educación. Allí, jóvenes entre 17 y 18 años usan los mandos educativos al año con el objetivo: medir de manera individual el nivel de analfabetismo de los jóvenes. En España la empresa quiere abrir esta herramienta para su uso en los colegios de Infantil, primaria y secundaria para ello sus objetivos son: Ofrecer soluciones completas muy fáciles de usar (mandos/receptor/software) Facilitar el trabajo de profesor con un software más fácil. Evaluar en un instante a la comprensión a través de cuestionario muy sencillo. Ayudar a los docentes con una formación adecua y unos servicios de asistencia Elaborar una galería de contenidos digitales a disposición de los docentes (imágenes, plantillas, animación flash, PowerPoint ). -9-

10 Enlaces interesantes para consultar: INFORMACION SOBRE LA EXPERIENCIA: Video sobre la experiencia en el CEIP John Lennon Articulo sobre la experiencia en el CEIP John Lennon: INFORMACIÓN SOBRE POWERVOTE Y SU SISTEMA DE VOTACIÓN: PowerVote Educación en Facebook: Página Web de PowerVote: Demostración sobre como funcionan los mandos: