UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN AGUADILLA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS PROGRAMA DE BACHILLERATO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

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1 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN AGUADILLA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS PROGRAMA DE BACHILLERATO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PRONTUARIO DEL CURSO I. INFORMACIÓN GENERAL TÍTULO DEL CURSO: PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DEL PROCESAMIENTO DE DATOS CODIFICACIÓN: SICI 3005 PRE-REQUISITO: Ninguno AÑO ACADÉMICO: SEMESTRE: Primero CRÉDITOS: Tres (3) HORAS CONTACTO: Tres Horas Conferencia Discusión Semanal PROFESOR: Josè Fernando Neris Flores, MBA,MIS LIBRO DE TEXTO: Grauer, Rober t.,poatsym Mulbery, Hulett, Krebs, Mast. Microsoft Office Volume I, Pearson Education Inc. ISBN 13: II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Introducción general a los conceptos y términos relacionados con las computadoras. Proveerá los conceptos básicos de administración desde la perspectiva de un gerente de procesamientos de datos. Además, proporcionará las destrezas para el manejo de equipo periferal, especialmente teclado de terminales y/o microcomputadoras. III. METAS DE APRENDIZAJE Este curso ayudará al estudiante a desarrollar las siguientes competencias: Desarrollar las destrezas de trabajo en equipo. Aplicar las destrezas de comunicación, investigación y tecnología en forma interdisciplinaria. Aplicar conocimientos de negocio en un ambiente real de trabajo. Demostrar cualidades de liderazgo. Decidir cómo actuar en forma ética IV. OBJETIVOS GENERALES Al final del curso los estudiantes podrán: 1. Entender y definir con claridad los conceptos y términos más comunes en el mundo de las computadoras. 2. Apreciar la computadora como un aparato eficaz que ayuda a tomar las decisiones del

2 negocio en una era cuando la información es la base para el triunfo. 3. Resaltar la importancia de la función de los sistemas de información de la empresa. 4. Desarrollar capacidades analíticas mediante el uso de herramientas propias de la tecnología para resolver casos y problemas. 5. Conocer las técnicas para manejar nuevas fuentes de datos para promover el proceso de aprendizaje. 6. Aprender a utilizar los programas de aplicación (Word, Excel, PowerPoint, Outlook, Access) como herramientas del negocio. 7. Contribuir de forma efectiva a la inclusión de compañeros estudiantes con impedimentos en el salón de clases. Además, al trabajar en equipo, hacer los acomodos necesarios para incluir compañeros estudiantes con impedimentos. V. BOSQUEJO DE CONTENIDO Horas Introducción - Conceptos (vea texto Prefacio) 7 Windows XP 3 Internet 2 Office Word PRUEBA 1 1 Excel Integrating word and excel 3 PRUEBA 2 1 Access Integrating word, excel and Access PowerPoint PRUEBA Final VI. ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES 1. Conferencias y discusiones en el salón de clases 2. Talleres Hands On 3. Sesiones de estudios de casos y solución de problemas teóricos y prácticos, con la activa participación de los estudiantes 4. Conferencias dictadas por empresarios y profesores invitados 5. Sesiones de trabajo en grupo 6. Asignaciones que contribuyan a fortalecer las destrezas de pensamientos 7. Presentación de informes orales y escritos 8. Lectura de material suplementario para reforzar los conceptos discutidos en clase 45

3 9. Solución de problemas prácticos (manuales y a través de programas de computadora) 10. Asignaciones para fomentar en los(as) estudiantes la lectura de periódicos y revistas profesionales 11. Proyección de películas 12. Estudio y análisis de casos 13. Proyectos de creación 14. Preparación de bibliografías anotadas 15. Proyectos de investigación sobre asuntos de actualidad 16. Presentaciones escritas y orales sobre temas que complementen el contenido de los tópicos discutidos en el salón de clases 17. Conferencias por profesionales invitados 18. Visitas a empresas 19. Uso de laboratorio de cómputos VII. RECURSOS DE APRENDIZAJE El estudiante puede utilizar los laboratorios del Recinto y la Biblioteca para tener acceso a Internet, computadora, revistas profesionales, base de datos y periódicos necesarios para hacer sus asignaciones y proyectos de investigación. El libro de texto es requerido. VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La nota final será de acuerdo a la evaluación de su portafolio (entrega semana de los finales) Trabajos, Asignaciones y pruebas parciales Laboratorios y Asistencia compulsoria (excusas al neris23@gmail.com) * Evaluación diferenciada a estudiantes con necesidades especiales. La evaluación responderá a la necesidad particular del estudiante. IX. SISTEMA DE CALIFICACIÓN A B C D 59-0 F X. AVALÚO DEL APRENDIZAJE Se utilizarán varias técnicas que nos ayudarán a determinar el nivel de aprendizaje de nuestros estudiantes y las estrategias más efectivas de enseñanza. Se desea identificar cuánto está aprendiendo el estudiante para poder determinar las áreas en la cuales necesita refuerzo antes de la nota final. Entre las técnicas a utilizar se encuentran: pre y post prueba, one minute paper, parafraseo directo, mudiest point y rúbricas, entre otros.

4 XI. BIBLIOGRAFÍA: Weixel, S. (1994). Easy PCs. Third edition, QUE Corporation. Kenneth C., Laudon, C., Guercio, T., & Laudon, J. Information Technology Concepts and Issuess. Second edition. Fuller, F. and Manning, W. (1997). Computers and Information Processing. Second edition, Course Technology Inc. Bott, E. (1999). Special Edition Using Microsoft Office QueCorp. Bruck, B. (1999). Essential Office 2000 Book. Prima Publishing. O'Leary, T. J. & O'Leary, L.I. (1999). Computing Essentials Brief Edition. Boston: Irwin McGraw Hill. Parsons, J.J. (1999). New Perspective on Microsoft Office 2000 Professional. Course Technology. Parsons, J. J. & Oja, D. (1999). Conceptos de computación. México: International Thomson Editores. XII. COMMON PROFESSIONAL COMPONENT HORAS CONTACTO Sistemas de Información 45 Gerencia 3 Ambiente Legal 2 Economía Mercadeo 4 Ética 3 Ambiente Global 1 Política Administrativa 3 Nutricción 4 Total (horas contacto estimadas) 65 XIII. CERTIFICACIONES Circular 7( ) - Ley 51 del 7 de junio de 1996: Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el(la) profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo. Certificación Núm : Todo(a) estudiante que evidencie su participación en el Programa de Actividades Atléticas o Programa de Bellas Artes, deberá informar al profesor(a) para hacer los arreglos razonables de manera que pueda cumplir responsablemente con lo establecido en el prontuario del curso y con sus obligaciones cocurriculares. Este prontuario está sujeto a cambios Revisado por: Prof. Fernando Neris Flores Agosto 2010

5 Prof. Fernando Neris Flores SICI 3005 Dirección de correo electrónico Teléfono de oficina: (787) ext.384 Móvil (787) Horas de oficina: Lunes y Miércoles: 11:00-12:00 3-4:00 5:00pm Visión del Departamento Continuar ofreciendo el mejor y más completo Programa de Administración de Empresas Interdisciplinario. Misión del Departamento El Departamento de Administración de Empresas ofrece al educando, primordialmente del área noroeste, un programa flexible e interdisciplinario atemperado a los avances tecnológicos que lo capacite para ser un agente de cambio en la administración de los negocios y en el ambiente socioeconómico de Puerto Rico. Nuestro programa desarrolla egresados creativos y líderes éticos que puedan tomar decisiones efectivas en un ambiente global. La Facultad del Departamento desarrolla investigaciones para contribuir al bienestar de la sociedad. INFORMACIÓN ADICIONAL