GRADO EN ENFERMERÍA CURSO 2014/2015. Asignatura: Antropología de la Salud Código: ENF111

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1 GRADO EN ENFERMERÍA CURSO 2014/2015 Asignatura: Antropología de la Salud Código: ENF111

2 Asignatura: ENF111 - Antropología de la Salud Formación: Básica Créditos ECTS: 6 Curso: 1º Semestre: 2º Profesores: Idoia Aparicio Goñi y Gerardo Díaz Quirós Curso académico: REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Módulo I. Antropología Social y Cultural: concepto y paradigmas. Tema 1. Antropología Social y Cultural. Grandes paradigmas. La investigación en Antropología. Tema 2. El hombre y la cultura. Módulo II. Salud y enfermedad: dimensiones y modelos. Tema 3. Dimensiones de la enfermedad. Tema 4. Proceso salud/enfermedad/atención. Tema 5. Modelos de salud Módulo III. El cuerpo, el dolor y la muerte: una visión desde la Antropología. Tema 6. La construcción de la corporalidad. Tema 7. Antropología del dolor. Tema 8. El hombre ante la muerte Módulo IV. Salud, cultura y sociedad. Tema 9. Determinantes sociales de salud. Estilos de vida. El concepto de riesgo en salud. Tema 10. Salud e inmigración Módulo V. Género y salud. Tema 11. La construcción cultural del género. Tema 12. Sesgos de género en salud. Tema 13. Violencia de género 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE COMPETENCIAS GENÉRICAS: CG.1. Capacidad de análisis y síntesis CG.2. Capacidad de organización y planificación CG.7. Capacidad de gestión de la información CG.10. Capacidad para trabajar en equipo uni/interdisciplinar CG.11. Capacidad de trabajo en un contexto internacional y multicultural, con reconocimiento a la diversidad CG.13. Capacidad para comunicarse con personas no expertas en el campo CG.14. Razonamiento crítico CG.15. Compromiso ético en el trabajo CG.18. Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo CG.22. Conocimiento de culturas y RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS GENÉRICAS: Conocimiento y capacidad de uso y gestión de recursos bibliográficos y de Internet sobre temas relacionados con la antropología de la salud, la vivencia de la enfermedad, los sistemas sanitarios y las cuestiones de salud y género. Capacidad para organizar el trabajo, priorizar y seleccionar los recursos y materiales adecuados. Capacidad para trabajar en equipo Mostrar interés por los aspectos de multiculturalidad y respeto a la diversidad. Conocer el marco de los derechos humanos y mostrar compromiso con el mismo. 2

3 costumbres de otros países Capacidad de aceptación de la diversidad como parte de la condición humana. Mostrar una actitud ética ante el ejercicio profesional y la relación con los demás y, especialmente, con el enfermo. Desarrollo de la capacidad de aprendizaje autónomo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CED.5. Conocimientos sobre el contexto administrativo y organizativo CED.6. Conocimientos sobre el contexto socio-político CED.7. Conocimientos sobre la dimensión ética, deontológico y legal CEP.18. Incorporar a la cultura profesional los principios éticos y legales de la profesión. CEA.26. Mantener una actitud de aprendizaje y actualización de conocimientos, habilidades y actitudes CEA.30. Trabajar con responsabilidad y discreción RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Conocimiento básico sobre las dimensiones de la persona, la vivencia de la enfermedad y la relación cuidador-enfermo. Capacidad para ponerse en el lugar del otro en las relaciones con el enfermo y su entorno. Conocimiento y capacidad de tomar en cuenta los aspectos vinculados a la vivencia, las emociones y las creencias a la hora de establecer diagnósticos y tratamientos de fisioterapia Conocimiento sobre antropología de la salud y factores socioculturales relacionados con la enfermedad. Conocimiento sobre el marco de posibles relaciones entre la enfermedad y las condiciones de marginación y riesgo social. Capacidad de asumir los aspectos sociales y culturales en la determinación de diagnósticos y tratamientos de fisioterapia. Conocimiento básico sobre los problemas sociosanitarios originados en conflictos de género. Conocimiento básico sobre los problemas sociosanitarios originados en la multiculturalidad y la globalización y su influencia sobre la capacidad de acceso a los recursos sanitarios. 3

4 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría: (1.8 ECTS) Son clases presenciales en las que se utiliza principalmente la metodología de la clase magistral. En estas clases, se exponen, por parte del profesor, los contenidos de cada tema por medio de explicaciones y presentaciones, junto con indicaciones sobres fuentes de información y bibliografía. El objetivo de estas clases es presentar los contenidos al alumno y aportarle las bases y orientaciones necesarias para su estudio y preparación de forma autónoma, así como para la elaboración de trabajos y materiales y la adquisición de competencias. Se promueve la participación activa del alumno con actividades tipo debate, discusión de casos, preguntas y exposiciones de alumnos, sesiones monográficas de seminario supervisadas por expertos. Tutorías: (0,6 ECTS) Seguimiento personalizado del alumno a través de la resolución de dudas y problemas de la materia. Trabajo dirigido y trabajo en equipo: (1 ECTS) Los alumnos presentarán individualmente o en grupo un trabajo original basado en la recopilación de datos y la posterior elaboración, interpretación y aplicación clínica. Estudio individual y trabajo autónomo: (2.4 ECTS) El alumno llevará a cabo actividades de estudio, revisión bibliográfica y uso de los demás medios de apoyo al aprendizaje para la preparación de exámenes, así como el trabajo individual o grupal, tanto para la preparación individual como en grupo de trabajos, lecturas, seminarios, trabajos de investigación, etc., Actividades de evaluación: (0,2 ECTS) Generalmente exámenes teóricos y presentación o/y exposición de trabajos 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de calificaciones (siguiendo el R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre) será el siguiente: 0 4,9 Suspenso (SS) 5,0 6,9 Aprobado (AP) 7,0 8,9 Notable (NT) 9,0 10 Sobresaliente (SB) La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Se podrá conceder una matrícula por cada 20 alumnos o fracción. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 5.1. Convocatoria Ordinaria: Actividades académicas dirigidas: 30% Participación: 10% Examen final: 60% 5.2. Convocatoria Extraordinaria: Evaluación trabajo en clase y académico dirigido: 20% Examen final: 80% 4

5 5.3. Restricciones: Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos la calificación de cinco en el examen final correspondiente. El alumno con calificación inferior se considerará suspenso. Para obtener la máxima nota en el concepto de participación, se requerirá al alumno la reflexión e implicación activas en los debates en clase (lo que requiere asistencia, presencialidad). En caso contrario, constará un no presentado con repercusión directa en la calificación correspondiente a participación. 6. BIBLIOGRAFÍA COMELLES, José María. PERDIGUERO, Enrique. Medicina y cultura. Estudios entre la antropología y la medicina. España: Ed. Bellaterra, COMELLES, José María. MARTÍNEZ, Ángel, Enfermedad, cultura y sociedad. Madrid: Eudema, HERBERT, C. HEBERT, C. Antropología cultural, (8ª ed.). Prentice Hall, 1997 LISÓN, Carmelo (Ed.). Introducción a la Antropología Social y Cultural. Madrid: Akal, PICHARDO, José Ignacio. Reflexiones en torno a la cultura: una apuesta por el interculturalismo. Madrid: Dykinson, 2003 TORRALBA, Francesc. Antropología del cuidar. Barcelona: Fundación MAPFRE Medicina e IBB, VALLS, Carme. Mujeres invisibles. Barcelona: Random House Mondadori, BREVE CURRICULUM DEL PROFESORADO Idoia Aparicio Goñi es Doctora por la Universidad Complutense de Madrid, licenciada en Antropología Social y Cultural, Master Universitario en Investigación en Cuidados y diplomada en Enfermería. Ha sido profesora titular en la Universidad Autónoma de Madrid durante 10 años, impartiendo asignaturas del área de Salud Pública y Enfermería Comunitaria así como profesora de Antropología de la Salud. Ha sido docente invitada en las Universidades Vita e Salute de Milán (Italia) y en la Röda Korsets Högscola de la Universidad de Estocolmo. Pertenece al grupo de investigación E Educación, Historia y Ciencia en el arte de la sanación (EHYCARS) de la Universidad de Murcia. Es socia fundadora del Instituto Madrileño de Antropología (IMA) y pertenece a varias sociedades científicas y profesionales dentro de sus áreas de conocimiento. Ha escrito monografías y capítulos de libros y artículos en revistas relacionados con su área de conocimiento. Gerardo Díaz Quirós es Licenciado en Geografía e Historia y Doctor en Historia del Arte. Becario Posdoctoral en el Instituto de Historia del CSIC, ha realizado estancias de formación e investigación en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM (México), la Universidad de La Habana (Cuba) y la Facultad de Santa Isabel de Hungría de Sevilla (España). Profesor en la Universidad de Oviedo entre 2006 y 2012, ha impartido clases también en la Universidad de Cienfuegos (Cuba). Ha participado en distintos proyectos nacionales e internacionales y dirigido varios contratos de investigación. Autor de varios libros, ha realizado además diversas colaboraciones en obras colectivas y revistas científicas, en buen número sobre aspectos vinculados a la antropología cultural. 5

6 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Idoia Aparicio Goñi Centro Universitario San Rafael-Nebrija Despacho: 5.7 Teléfono: 232 c-electrónico: Horario de atención: martes y jueves, Confirmar cita previa por . Para otras horas, enviar . Gerardo Díaz Centro Universitario San Rafael-Nebrija Despacho: 04 Teléfono: 247 c-electrónico: Horario de atención: se atenderá siempre previa cita pactada por correo electrónico. 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA GRADO: Enfermería ASIGNATURA: Antropología de la Salud CURSO: 1º SEMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 6 Semana Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presencia les Horas/ Semana Estudio y Trabajo Tema 1. Antropología Social y Cultural. 2 Grandes paradigmas. La investigación en 3 Antropología. 4 5 Tema 2. El hombre y la cultura Tema 3. Dimensiones de la enfermedad 9 10 Tema 3. Dimensiones de la enfermedad: 11 La dimensión espiritual Tema 4. Proceso salud/enfermedad/atención Tema 5. Modelos de salud Tema 6. La construcción de la corporalidad Tema 7. Antropología del dolor Tema 8. El hombre ante la muerte La historia de vida como herramienta para la investigación en Antropología Lectura del artículo: Del relativismo cultural al etnocentrismo (y vuelta) Lectura de La enfermedad y sus metáforas de Susan Sontag Lectura: La enfermedad y la curación. Qué es medicina tradicional? de E. Menéndez Lectura: El cuerpo medicalizado, medicamentado, y mercantilizado Visionado del documental El turismo médico Documentos: Fibromialgia el dolor del silencio

7 10 28 Tema 9. Determinantes sociales de salud. 29 Estilos de vida. El concepto de riesgo en salud. 30 Lectura: Los hechos probados. Los determinantes sociales de la salud Tema 9. Determinantes sociales de salud. Estilos de vida. El concepto de riesgo en salud El viaje de Allikay. Comprendiendo el derecho a la salud Lectura: El sentido del riesgo desde la Antropología médica 34 Tema 10. Salud e inmigración Tema 11. La construcción cultural del género. 39 Tema 12. Sesgos de género en salud Tema 13. Violencia de género Visionado del cortometraje: Carta a África Lectura: Mujeres invisibles de Carme Valls Llobet Visionado del cortometraje: El orden de las cosas Exposición de los trabajos de grupo a 17 Evaluación Final Ordinaria a 19 Evaluación Final Extraordinaria a 15 Tutorías y dirección trabajos 15.0 TOTAL 64 HORAS + 86 HORAS= 150 horas 7

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