Facultad de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia

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1 Facultad de Enfermería y Fisioterapia Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Salud Pública y Epidemiología. Deontología y Legislación Curso Académico 2013/2014

2 . 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Salud Pública Epidemiología. Deontología y Legislación Código: Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Titulación: Grado en Fisioterapia - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Departamentos: Medicina Física y Farmacología Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Medicina Preventiva y Salud Pública, Toxicología y Medicina Legal y Forense. - Área de conocimiento: Fisioterapia. Medicina Preventiva y Salud Pública - Curso: Tercero - Carácter: Formación Obligatoria - Duración: Anual - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 9 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: 2. Requisitos Búsquedas de Información en la Web. Búsquedas en bases de datos. Recomendable haber superado la asignatura de Estadística e Investigación. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Mª Candelaria González Hernández - Grupo: 1 teórico, 1,2 para talleres - Departamento: Medicina Física y Farmacología - Área de conocimiento: Fisioterapia - Lugar Tutoría: Despacho E.U.E. y F. - Horario Tutoría: 11 a 14 horas, martes y jueves - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: 2

3 Profesor/a: Cristobalina Rodríguez Álvarez Grupo: 1 - Departamento: Obst, Gin, Ped, Medicina Preventiva y Salud Pública, Tox, Med Legal y Forense - Área de conocimiento: Medicina Preventiva y Salud Pública - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : Área de Medicina Preventiva y Salud Pública. - Horario Tutoría (1) : 10 a 12 horas de Lunes a Viernes - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: : Profesor/a: Ángeles Arias Rodríguez - Grupo: 1 - Departamento: Obst, Gin, Ped, Medicina Preventiva y Salud Pública, Tox, Med Legal y Forense - Área de conocimiento: Medicina Preventiva y Salud Pública - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : Área de Medicina Preventiva y Salud Pública. - Horario Tutoría (1) : 10 a 12 horas de Lunes a Viernes - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: : Profesor/a: Cristina Orio Díaz - Grupo: 1 - Departamento: Medicina Física y Farmacología - Área de conocimiento: Fisioterapia - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría(1): E. U. de E. y Fisioterapia - Horario Tutoría(1): Lunes, miércoles y viernes de 11 a 13 horas - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación Obligatoria, está orientada al estudio de la salud tanto individual como comunitaria. Al estudio de las factores determinantes de salud, hábitos saludables y al conocimiento de la influencia que pueda ejercer la Fisioterapia en la misma.. - Perfil Profesional: El graduado en Fisioterapia deberá demostrar competencia profesional en sus diferentes campos de actuación, expresando conocimientos, habilidades y actitudes en actividades de promoción, mantenimiento, prevención, protección y recuperación de la Salud, respetando los principios éticos, morales y culturales del individuo y la comunidad. De conformidad con el artículo 36 de la Constitución, y a los efectos de esta ley, son profesiones sanitarias tituladas y reguladas, aquellas cuya formación, pregraduada o especializada, se dirige específica y fundamentalmente a dotar a los interesados de los conocimientos, habilidades y actitudes propias de la atención a la salud, y que están organizadas en colegios profesionales oficialmente reconocidos por los poderes públicos, de acuerdo con lo previsto en la normativa específica aplicable

4 5. Competencias Competencias generales: G2. Capacidad de organización y planificación G5. Conocimiento informático relativo al ámbito de estudio G10. Razonamiento crítico. G11. Trabajo en equipo. G.13 Trabajo en un contexto internacional. G18. Creatividad. G22. Motivación por la calidad. G23. Motivación hacia temas medioambientales. Competencias específicas E2. Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad. E3.Conocer y desarrollar la teoría de la comunicación y las habilidades interpersonales. Comprender las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Comprender los aspectos psicológicos en la relación fisioterapeuta-paciente. Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo. E15.Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario. Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la salud. Comprender los factores relacionados con la salud, y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de Atención Primaria, Especializada y de la Salud Laboral. Conocer el sistema sanitario español y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de salud. Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de la fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional. Conocer las bases éticas y jurídicas de la profesión. Conocer los códigos deontológicos de la profesión. E22. Demostrar capacidad para planificar, establecer y aplicar ejercicios, posturas y actividades en programas de prevención de salud. E23. Demostrar capacidad para incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional. 6. Contenidos de la asignatura Módulo I. Educación para la Salud (0.9 créditos) - 3 -

5 Profesores: Mª Candelaria González Hernández, Tema 1. Historia de la Salud. Concepto de la Salud. Tema 2 Fundamentos teóricos de Educación para la salud. Comunicación en salud. Necesidades Educativas de la población. Tema 3. El fisioterapeuta en la Educación para la salud. Trabajo multidisciplinar. Evidencia científica y gestión. Estilos de vida saludable. Riesgos y factores de riesgo Tema 4. Modelos generales de promoción y educación para la salud. Programa educativo Tema 5. Programa educativo. Diseño, planificación, objetivos, intervención y evaluación Tema 6. Educación para la salud y actividad física en geriatría Tema 7. Educación para la salud en la infancia. Bloques competenciales Tema 8. Salud física y psicoemocional. Salud laboral Tema 9. Concepto de corporalidad aplicado a la educación para la salud REALIZACION DE DE PRÁCTICAS ESPECÍFICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD (3 créditos): - Realización de programas de prevención y educación para la salud: o Lactante o Edad escolar o Adolescente o En las artes escénicas: instrumentos de viento, ballet, etc. o Deportes en la edad escolar o Mujer adulta: embarazo, suelo pélvico, obesidad, tabaquismo, hipertensión arterial, etc. o Hombre adulto: factores de riesgo de enfermedad cardiovascular, etc. o La mujer en la menopausia. o En el entorno laboral, trabajo de campo, industria, etc. o La tercera edad. Módulo II. Deontología y Legislación(1 crédito) - 4 -

6 Profesor/a: Maria Cristina Orio Díaz Contenidos teóricos: Tema 10. Legislación Académica sobre Legislación en España. Tema 11. El derecho a la protección de la salud en España. Tema 12. Concepto de Fisioterapia. Tema 13. Orden del 26 de abril de 1973 (Ministerio de Trabajo) por la que se aprueba el Estatuto del Personal Auxiliar Sanitario Titulado y Auxiliar de Clínica de la Seguridad social. Tema 14. Naturaleza jurídica de la relación Fisioterapeuta-Paciente. Tema 15. Responsabilidad civil y penal del fisioterapeuta. Tema 16. Daño Corporal. Tema 17. El peritaje en en el procedimiento judicial. Tema 18. Código Deontológico del Fisioterapeuta. Tema 19. Interpretación y adecuación del Código. Módulo III. Salud y Sistema Sanitario (0,7 créditos) Profesor/a: Maria Candelaria González Hernández Contenidos teóricos: Tema 20. Sistemas Sanitarios y Modelos Organizativos. Organización del Sistema nacional de salud Tema 21. Gestión y Organización de Recursos Humanos en Sector Sanitario público. Tema 22. Atención Primaria de Salud. Reforma de la Atención Primaria De Salud en España. Implicaciones para la fisioterapia. Tema 23. La Unidad de Fisioterapia. Tema 24. La Consulta de Fisioterapia Tema 25. Fisioterapia en la atención domiciliaria. Procesos de valoración e intervención Tema 26. Intervención de fisioterapia en otros entornos comunitarios

7 Módulo III. Medicina Preventiva y Salud Pública (3 créditos ECTS).Segundo semestre Profesores: Cristobalina Rodríguez Álvarez, Ángeles Arias Rodríguez Tema 1. Introducción a la Salud pública y comunitaria. La salud y sus determinantes. Desigualdades sociales en salud. Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevención. Tema 2. Demografía sanitaria. Demografía estática y Demografía Dinámica. Tema 3. Concepto de epidemiología. Medición de los fenómenos de salud y enfermedad. Tema 4. Estrategias de diseño en epidemiología. Tipos de estudios Tema 5. Protección de la salud. Medio ambiente y salud. Factores ambientales determinantes de la salud. Tema 6.Técnicas generales de saneamiento. Problemas sanitarios de los biocidas y plaguicidas Tema 7.Aspectos sanitarios del agua. Servicios de abastecimiento de aguas de consumo. Aguas envasadas. Tema 8. Aguas residuales. Gestión de residuos sólidos. Residuos hospitalarios. Problemas sanitarios de los contaminantes físicos. Tema 9. Vigilancia sanitaria de los alimentos. Peligros y riesgos sanitarios asociados a los alimentos. Seguridad alimentaria. Control de los alimentos Tema 10. Epidemiología de las enfermedades transmisibles. Conceptos generales. Prevención de las enfermedades transmisibles. Sistemas de vigilancia. Tema 11. Infección hospitalaria. Epidemiología y Prevención. Tema 12. Epidemiología y prevención de las enfermedades no transmisibles. Tema 13. Principales enfermedades no transmisibles. Enfermedades cardio y cerebrovasculares. Diabetes. Cáncer. Tema 14. Epidemiología y prevención de los Accidentes. Tema 15. Estudio epidemiológico de la problemática sanitaria que plantean las drogodependencias. Alimentación y salud. Impacto de la alimentación en la salud. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción La metodología de trabajo durante el primer semestre es, de clases magistrales y clases prácticas de trabajo en s, para ello se divide el curso total del en dos, siendo así más fácil el manejo de información y explicación. En estas clases prácticas se realizan los programas de educación para la salud reflejados en el temario de la asignatura. En el segundo cuatrimestre habrá clases magistrales y seminarios del curso entero, donde se realizan estudios de epidemiología y salud

8 Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas G10,G20,G23,E3 Clases prácticas Realización de seminarios u otras actividades complementarias G2,G11,E2,E3, E15,E22,E23 Realización de trabajos grupales Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes G2,G5,G11,G13,G18,E2,E15,E22,E23 G2,G10,G20,E2,E3,E15 G2,G5,G10,G11,G13,G18,E2,E15,E22,E23 G2,G10,G20,E2,E15 Asistencia a tutorías 0 Otras Total horas Total ECTS 9 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) Higashida Hirose, Bertha Y. Educación para la Salud. ED. MC Graw Hill Costa Cabanillas, M; López Méndez, E. Educación para la Salud. Guía práctica para promover estilos de vida saludables. Ed. Piramide. Martinez Rodriguez, A; Fisioterapia en Atención Primaria. Edit. Síntesis, 2008 Sierra AR y cols. Piedrola Gil. Medicina Preventiva y Salud Pública. 11ª ed. Barcelona:Elsevier- Masson, Martín Zurro A., Cano Pérez J.F. Atención Primaria, Conceptos, organización y práctica clínica. Ed Elsevier,

9 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción En el primer trimestre se realizaran clases prácticas, donde los alumnos elaborarán diferentes Programas de Educación para la Salud, siguiendo las normas establecidas en las clases magistrales. Al final del cuatrimestre harán una presentación de los mismos en clase, ante sus compañeros, esta presentación es de obligada presencia, tanto para el alumno que realiza el Programa como para los demás alumnos que deben escucharlas. El porcentaje en la nota de este Programa, es de un 30%, una vez aprobado el examen teórico. Al finalizar el primer semestre se hará un examen parcial, que será eliminatorio, si el alumno obtiene más de un seis. El examen del módulo III, se realizará en forma de test y se necesita contestar correctamente el 60% del mismo para superar dicho módulo. Esta asignatura tiene carácter anual y está impartida por dos Departamentos, en la evaluación se ponderará la nota del primer y segundo semestre, teniendo que estar ambos aprobados. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas E5, E9, E11 E22,E23 Se valorará la capacidad de síntesis de los conocimientos adquiridos, y de su interrelación 55% Pruebas de respuesta corta E5, E9, E11 E22,E23 Se valorará la capacidad de síntesis de los conocimientos adquiridos, y de su interrelación 5% Pruebas de desarrollo Trabajos grupales G2,G11,G13,G18,G 23,E3,E15,E22,E23 Se valorará la capacidad de elaborar programas de salud teniendo en cuenta: - La calidad - El tiempo - La creatividad. Escalas de actitudes G16,G22,G23 10% 30% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma 1 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total - 8 -

10 Semana 1: Temas 1 y 2 Explicación magistral de los temas. En las clases de trabajo en explicación del trabajo a realizar con ejemplos de los mismos Semana 2: 3 y4 Explicación magistral de los temas. En las clases de trabajo en elección del trabajo a realizar y comienzo de busqueda bibliográfica Semana 3: 5 y 6 Explicación magistral de los temas. En las clases de trabajo en elección del trabajo a realizar y comienzo de busqueda bibliográfica Semana 4: 7 y 8 Explicación magistral de los temas. En las clases de trabajo en busqueda bibliográfica Semana 5: 9 y 10 Explicación magistral de los temas. En las clases de trabajo en busqueda bibliográfica Semana 6: 11 y 12 Explicación magistral de los temas. Se comienza a estructurar el programa de Educación para la Salud Semana 7: 13 y 14 Explicación magistral de los temas. Estructuración del programa de Educación para la Salud Semana 8: 15 y 16 Explicación magistral de los temas. Estructuración del programa de Educación para la Salud Semana 9: 17 y 18 Explicación magistral de los temas Semana 10: 19 y 20 Explicación magistral de los temas. Estructuración del programa de Educación para la Salud Semana 11: 21 y 22 Explicación magistral de los temas. Correción de los programas de Educación para la Salud para su exposición 4 6 Semana 12: 23 y 24 Explicación magistral de los temas. Correción de los programas de Educación para la Salud para su exposición Semana 13: 25 y26 Explicacion magistral de los temas y en las clases prácticas exposición de los programas de Educación para la Salud Semana14 y 15 Ver horario Semana 16 a 18: Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del alumno Total er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: T 1,2 2 HT 4-9 -

11 Semana 2: T 3,4 Semana 3: T 5,6 Semana 4: T 7,8 Semana 5: T 9 Semana 6: T 10 2HT/1HP 4 2HT/1HP 4 2HT/1HP 4 1HT/2HP 2 1HT/2HP 4 Semana 7: 1HP 4 Semana 8: T 11 Semana 9: T 12, Semana 10: T 13 Semana 11: T 14 1HT/1HP 2 HT/2HP 4 1HT/1HP 4 1HT/1HP 4 Semana 12 Trabajo autónomo del alumno 5 Semana13, 14 y 15: Ver horario Semana 16 a 18 Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del alumno 4 Total

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