ESCUELA OFICIAL DE IDOMAS DE FUENGIROLA Departmento de Inglés Profesora: Marta Moreno

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1 ESCUELA OFICIAL DE IDOMAS DE FUENGIROLA Departmento de Inglés Profesora: Marta Moreno PROGRAMA DE 3º CURSO BIBLIOGRAFÍA LIBROS DE TEXTO KERR, Philip & JONES; Ceri: Straightforward., Macmillan Heinemann, Oxford Textbook & Workbook with Key. EVANS, Virginia, Successful Writing. Intermediate, Express Pubishing, Newbury, MURPHY, Raymond: English Grammar in Use. With answers. Third Edition, CUP, Cambridge DICCIONARIOS RECOMENDADOS Bilingüe: Oxford Study para estudiantes de inglés. Español-Inglés, Inglés-Español Diccionario Cambridge KLETT Compact. Español-Inglés, Inglés-Español Monolingüe: Collins Cobuild. Advanced Learner s Dictionary Cambridge Advanced Learner s Dictionary Online: Macmillan English Dictionary (Monolingual dictionary. You can listen to the pronunciation of the words) Para consultar más diccionario online, consulta nuestra wiki: LECTURAS OBLIGATORIAS 1 st term reading: TEY, Josephine: Brat Farrar. Oxford Bookworms Library. Level 5 2 nd term reading: McCALL SIMITH, Alexander: The No.1Ladies Detective Agency, Abacus. EVALUACIÓN La evaluación del curso será continua, y al final del año realizareis una prueba final de certificación que os permitirá obtener el certificado de nivel intermedio B1. Dicha prueba consta de las siguientes partes: Comprensión oral (listening comprehension) Comprensión de lectura (reading comprehension)

2 Expresión e interacción oral (oral production and interaction) Expresión e interacción escrita (writen production and interaction) Para conseguir la calificación de apto en la prueba de certificación, es necesario aprobar por separado cada una de sus partes. Habrá una convocatoria en junio y otra en septiembre. Las partes superadas en la convocatoria de junio no tendrán que volver a realizarse en septiembre. Sin embargo, en caso de no superar alguna/s de la/s destrezas en la convocatoria extraordinaria de septiembre, supondrá la calificación de no apto, y por tanto la no superación del curso. Habrá una prueba de evaluación al final del 1er y 2º trimestre que os preparará para la prueba de certificación. Asimismo, el profesor podrá realizar otras pruebas (por sorpresa o con preaviso) a lo largo del curso siempre que lo considere oportuno. Los exámenes del primer y segundo trimestre estarán basados en los contenidos estudiados en dicho período. La prueba de certificación tendrá un carácter global. Para tener derecho a la evaluación continua se deberá haber asistido al menos a un 50% de las clases en cada trimestre, independientemente de que las faltas se hayan justificado. La calificación final estará basada en el la nota de la prueba de certificación, pero también se tendrá en cuenta, siempre a criterio del profesor, la valoración del trabajo y actuación del alumno en clase, las tareas recogidas y las pruebas realizadas a lo largo del curso. Las pruebas sobre las lecturas obligatorias serán especialmente valoradas a la hora de calificar las destrezas de comprensión lectora y expresión e interacción escritas al final de año. Es necesario aprobar cada uno de los bloques por separado para aprobar cada trimestre y es necesario superar la prueba de certificación para aprobar el curso. En cuanto a las convocatorias, tenéis seis años en total (dos convocatorias por curso académico) para superar el nivel intermedio y el avanzado de la EOI (tercer, cuarto y quinto curso) QUÉ VAMOS HACER DURANTE ESTE CURSO? A lo largo de este curso practicaremos la 4 destrezas como preparación para la prueba de certificación. EXPRESIÓN ESCRITA (Writing) El manual de expresión escrita Successful Writing Intermediate os preparará para escribir todos los tipos de textos de Nivel Intermedio. Las lecciones incluyen textos descriptivos y narrativos, informes, artículos, cartas y reseñas. Usaréis este libro para trabajar en clase y en casa. Tendréis que entregar una composición al final de cada lección de dicho libro. Se os informará de la fecha de entrega con suficiente antelación. Esta fecha deberá ser respetada y no podrá aceptarse ningún trabajo entregado posteriormente. Si alguien no puede asistir a clase ese día, podrá enviarlo con un compañero. No se aceptarán, sin embargo, redacciones enviadas por correo electrónico. Este curso contaremos con la participación de una asistente lingüística de habla inglesa (Priscilla) para practicar esta destreza en clase. Aparte de estos trabajos de clase, habrá una prueba de expresión escrita al final de cada trimestre.

3 Hay un modelo de ficha (plantilla writing 08.pdf / plantilla writing 08.doc) que debéis usar para entregar las composiciones que podéis descargaros de la Wiki en la página composition plan. Si no tenéis acceso a Internet, podéis pedirme una copia para que podáis fotocopiarla. Evaluación de la expresión escrita La evaluación de esta destreza se basará en la adecuación de la tarea a las instrucciones recibidas, el uso de un lenguaje adecuado, la riqueza y variedad del vocabulario y las estructuras gramaticales, el uso de un registro y formato adecuado, la organización y claridad del texto y su efecto en el lector. Es importante recordar que una composición excelente no tiene por qué carecer de algún error. Otros factores a tener en cuenta son: La longitud: El profesor marcará el número de palabras según el tipo de texto. A la hora de calificar los trabajos y las pruebas se tendrá muy en cuenta si el alumno se ajusta a la extensión marcada. Recordad que una composición demasiado corta probablemente no responda a la tarea satisfactoriamente, mientras que un texto demasiado largo puede tener un efecto negativo en el lector. Presentación: Una presentación clara y limpia es esencial. Por ejemplo, si la caligrafía es difícil de leer, se penalizará. Asimismo, si decidís utilizar el ordenador, por favor escribid a doble espacio para poder hacer las correcciones con claridad. Ortografía: Los errores se penalizarán, sobre todo, si interfieren con la comunicación. Relevancia: El contenido irrelevante o que parezca haber sido aprendido de memoria también será penalizado. Formato: El uso de un formato correcto forma parte de la correcta realización de la tarea y es, por tanto, importante. En la wiki encontraréis y podréis descargaros la tabla utilizada para calificar la expresión escrita (assessment sheet 09.pdf): Cada vez que entreguéis una composición tendréis que adjuntar una copia de esta tabla para que se os pueda evaluar. Allí también encontraréis una tabla con los símbolos utilizados para corregir vuestras redacciones (Writing symbols.pdf) READING Lecturas obligatorias Este año tendréis que leer una lectura graduada y una obra original. Habrá una prueba para cada uno de estos libros al final del primer y segundo trimestre y antes de finalizar el curso habrá una recuperación para aquellos a los que les quede pendiente alguna de las lecturas. Los resultados de dichas pruebas complementarán la calificación obtenida en las pruebas de comprensión lectora y expresión e interacción escrita. Los libros se evaluarán teniendo en cuenta no sólo la comprensión del libro, sino también vuestra capacidad para expresaros correctamente a la hora de escribir sobre los

4 mismos. Otras lecturas Este año ya podéis iniciaros en la lectura de tipos de texto más avanzados: Revistas como I love English: o Speak Up Noticias online. Os aconsejo comenzar visitando la web de la BBC donde hay una sección titulada Words in the news que ofrece noticias cortas que podéis escuchar y leer a la vez. Estas noticias van acompañadas de un pequeño glosario. También podéis tomar prestados lecturas graduadas, revistas y novelas originales de la biblioteca de la escuela. SPEAKING Vuestra participación en clase será esencial a la hora de evaluar esta destreza. Se tendrá en cuenta vuestra capacidad para mantener una conversación fluida y para exponer temas de Nivel Intermedio. El examen oral constará de 2 partes: monólogo (en el que el alumno expondrá brevemente un tema) y diálogo (en el que el alumno tendrá que tratar un tema con un compañero). Es posible que se os grabe en el examen, siempre con vuestro consentimiento. A lo largo del curso realizaremos tareas para preparar estos ejercicios. Evaluación de la expresión oral La evaluación de la expresión oral se basa en los siguientes aspectos: Preparación de la tarea: Es decir, la calidad del contenido. Gramática y vocabulario: Se valorará el uso de una gramática y vocabulario ricos y correctos, ajustándose a las exigencias del Nivel Intermedio. Pronunciación y entonación: Se tendrá en cuenta la correcta pronunciación de sonidos individuales, palabras y frases. También se valorará si se enlazan las palabras apropiadamente y se acentúan correctamente, tanto de forma aislada como en el contexto de la oración. Tener acento español no os hará perder puntos siempre y cuando no sea tan fuerte que interfiera con la comunicación. Fluidez y estrategias comunicativas: Se valorará positivamente si el alumno posee una expresión fluida, sin continuas pausas para buscar la palabra adecuada. Se tendrá en cuenta también la coherencia en el discurso y la capacidad para actuar e interactuar en conversación En la wiki encontraréis la tabla utilizada para calificar la expresión oral. Finalmente, debéis recordar que sólo conseguiréis mejorar en esta destreza si os comprometéis a hablar sólo en inglés con la profesora y los compañeros.

5 LISTENING Practicaremos esta destreza en clase tanto como sea posible, pero podéis hacer mucho por vuestra cuenta: Trabajar con el libro de ejercicios, que contiene grabaciones de los textos del libro del alumno, así como ejercicios de dictado. Visitar la Wiki. Aquí encontrarás muchos ejercicios de nivel intermedio: Escuchar la radio. Ya podéis empezar a escuchar la radio en inglés. Las noticias son especialmente adecuadas para vuestro nivel por varias razones. En primer lugar, porque la pronunciación es muy clara. Además, son temas de actualidad, por lo que ya estáis familiarizados con el contenido. Otra razón que pronto descubriréis es que el vocabulario tiende a repetirse, por lo que cada vez comprenderéis más. En la costa hay varias emisoras en inglés que emiten las noticias de la BBC. También podéis escuchar las noticias en la página web de la bbc: Ver la televisión satélite (BBC World, Sky News, CNN, Travel Channel, History Channel, National Geographic, etc.) Es incluso más fácil que la radio, porque las imágenes te ayudarán a comprender. También podéis ver algunos vídeos de noticias en Ver videos y DVDs en inglés: Podéis tomarlos prestados de la biblioteca de la escuela. Os informaré en clase acerca de su funcionamiento y de cómo podéis obtener el carné de préstamo de películas. Navegar por Internet: Podéis escuchar las noticias, ver vídeos, escuchar tus canciones favoritas NUESTRA WIKI En la wiki encontrareis material para trabajar por vuestra cuenta todas las destrezas. En ella se ha seleccionado el material que más se ajusta a vuestras necesidades por lo que no tendréis que malgastar tiempo buscando en internet. Para mantener el contacto a lo largo del curso, os agradecería que me mandaseis un correo electrónico a la siguiente dirección: martateacher3y5@gmail.com BIBLIOTECA DE LA ESCUELA En la biblioteca de la EOI encontrarás materiales que te ayudarán a mejorar tu inglés (lecturas graduadas, novelas originales, vídeos, DVD, series de televisión). Tu profesor(a) te informará sobre cómo solicitar el carnet de préstamo y las normas de uso. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES La escuela organiza una serie de actividades extraescolares (visitas culturales, conciertos, revista de la escuela ) a lo largo del año. Ya os iré informando acerca de las mismas. Y FINALMENTE

6 Recuerda que al final de curso recibiréis el certificado de ciclo intermedio de la EOI. A final de curso vuestro nivel de inglés tendrá que ser intermedio (B1 del Marco de Referencia Europeo) y si decidís continuar vuestros estudios en la escuela, tendrá que ser avanzado (B2) en tan sólo dos años. Es por eso que este año tendréis que esforzaros muchísimo más. Como profesora, voy a intentar ayudaros en todo lo que pueda, pero tenéis que estar dispuestos a trabajar duro a fin de conseguir nuestro objetivo, que vuestro nivel de inglés haya mejorado a final de curso. Por otra parte, si hay algo que creéis que podría mejorarse en las clases, por favor, decídmelo y haré todo lo que pueda para solucionarlo.