Programa de Apoyo al Posgrado e Investigación del SNEST, ProAPI

Transcripción

1 Dirección General de Educación Superior Tecnológica - DGEST Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico - CENIDET Programa de Apoyo al Posgrado e Investigación del SNEST, ProAPI Octubre del 2009

2 Contenido Introducción Semblanza del CENIDET Antecedentes Posgrados Líneas de investigación Docencia e Investigación Cuerpos Académicos Graduados Reconocimientos Misión y Visión de CENIDET Programa del Apoyo al Posgrado e Investigación, ProAPI Qué es el ProAPI? Encuesta a los Tecnológicos Federales Oferta de Servicios Cursos Conferencias Seminario Anual Talleres de Creación y Consolidación de Líneas de Investigación Boletín de Alerta Tecnológica Tesis Gestiones con Centros de Investigación Morelenses Taller Sobre la Gestión de Grupos de Investigación y Posgrado Membresías Anexos

3 Introducción Es para mí un gran honor y gran satisfacción como Director del Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico CENIDET, presentar el Programa de Apoyo al Posgrado e Investigación del SNEST ProAPI, a los señores directores de los Institutos Tecnológicos del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica SNEST. El CENIDET ha buscado a lo largo de su historia mantener un contacto estrecho con las instituciones del SNEST, sin embargo es importante resaltar que en el año 2008 a partir de un ejercicio de planeación estratégica se redefinió la misión, así como la visión integral a largo plazo de nuestra institución, y en éstas ha quedado explícito que el CENIDET desea ser un factor importante en la consolidación del posgrado e investigación de todo el SNEST y es por ello que estamos presentando el ProAPI, además de la misión de formar recursos humanos de alto nivel que puedan integrarse al sector académico, industrial y de servicios. La intención del ProAPI es poner a disposición de los Institutos Tecnológicos interesados, un programa de apoyo que se controla a través de un esquema de membresía que agrupa una serie de productos que consideramos en el CENIDET (nos apoyamos también en una encuesta para la detección de necesidades, que realizamos con directores del SNEST) de gran utilidad para los institutos tecnológicos. Los productos que se ofrecen en el programa son diversos y varían dependiendo del tipo de membresía que adquiere una institución interesada y se enlistan a continuación: a) Copias digitales de tesis de maestría y doctorado, b) asistencia al Seminario Anual del CENIDET, c) Boletín de Alerta Tecnológica, d) Cursos in situ, e) Conferencias in situ y por internet 2, f) Taller de Creación y Consolidación de Líneas de Investigación, g) Taller de Gestión de Grupos de Investigación y Posgrado, así como h) contacto con científicos morelenses para apoyar a sus grupos de investigación. Independientemente de que se tengan estas membresías como parte del programa, un Instituto Tecnológico interesado puede ponerse en contacto con nosotros para acordar un programa de apoyo ad hoc a sus necesidades. Agradecemos de antemano el que consideren la posibilidad de que nos permitan servirles a través de este importante programa que confiamos en que les pueda ayudar en sus planes de consolidación del posgrado y la investigación en su institución. A T E N T A M E N T E Conocimiento y Tecnología al Servicio de México Dr. Jaime E. Arau Roffiel Director 3

4 1. Semblanza del CENIDET 1.1. Antecedentes El Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico, CENIDET, es una institución con más de veintidós años de trabajo y está ubicado en Cuernavaca, Morelos, ciudad que se ha convertido en sede de numerosas instituciones científicas, dedicadas a la investigación y a la docencia, lo que ha permitido un intercambio fructífero entre éstas. Realiza investigación aplicada, presta servicios tecnológicos y ofrece programas de postgrado en ciencias computacionales e ingeniería electrónica, mecánica y mecatrónica. Pertenece al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, SNEST, y se encuentra dentro de los indicadores de calidad para la educación tales como la pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores, el reconocimiento al Perfil Deseable y Cuerpos Académicos, el reconocimiento del Padrón Nacional de Posgrado del CONACYT y el fortalecimiento del SNEST. El Centro realiza trabajos de investigación en convenio con otras instituciones como el Instituto de Investigaciones Eléctricas y el Centro de Investigación en Energía, así como con importantes universidades e institutos extranjeros, como la Universidad de Oviedo, la Universidad Politécnica de Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Politécnica de Valencia, la Universidad de Concepción. en Chile, la Universidad Federal de Santa Catarina en Brasil, el Center for Power Electronics Systems y la Universidad de Texas A&M, en los Estados Unidos. Cuenta con cuatro áreas académicas: Ingeniería Mecánica, Mecatrónica, Ingeniería Electrónica y Ciencias de la Computación Diez cuerpos académicos de alto nivel Tiene una oferta educativa de posgrado en maestrías y doctorados Cuenta con una plataforma de educación a distancia con personal especializado y LMS (Learning Management System) bajo la plataforma de Internet2 Cerca del 90% de los estudiantes cuentan con beca CONACYT Una planta académica de 40 doctores, 7 maestros De sus investigadores 22 son miembros del SNI Cuenta actualmente con un total de 1061 graduados Imparte 120 materias en maestría y doctorado 1.2. Posgrados CENIDET ofrece posgrados a nivel maestría y doctorado, así como la especialidad en Ingeniería Mecatrónica; así mismo cuenta con programa reconocidos dentro del PNPC * 4

5 Maestría en ciencias en: Ingeniería electrónica (desde 1987) * Ingeniería mecánica (desde 1988) * Ciencias de la computación (desde 1988) * Ingeniería mecatrónica (desde 2000) Doctorado en ciencias en: Ingeniería electrónica (desde 1995) * Ingeniería mecánica (desde 1996) * Ciencias de la computación (desde 2000) * Ingeniería mecatrónica (desde 2000) Especialidad en: Ingeniería mecatrónica (desde 1998) ** * Pertenece al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT) ** Desarrollado en conjunto con el Centro Nacional de Actualización Docente CNAD de la DGETI Líneas de investigación Se trabaja en siete líneas de investigación dentro de cuatro departamentos académicos: Ingeniería Electrónica Electrónica de potencia Control automático Ingeniería mecánica: Diseño mecánico Sistemas térmicos Ciencias de la computación: Ingeniería de software Sistemas distribuidos Inteligencia artificial Ingeniería mecatrónica: Robótica y automatización de procesos Conversión de la energía 5

6 1.4. Docencia e Investigación Para su adecuada operación, el CENIDET cuenta con una planta docente de 40 doctores y 7 maestros en ciencias, distribuidos en los diferentes departamentos de la siguiente manera: Mecánica: 11 doctores y 4 maestros en ciencias Mecatrónica: 6 doctores, 2 maestros en ciencias Electrónica: 12 doctores Ciencias de la Computación: 11 doctores y 2 maestros en ciencias 1.5. Cuerpos Académicos Existen diez cuerpos académicos actualmente, de los cuales siete están consolidación y tres en formación. Electrónica de Potencia y sus Aplicaciones Diagnóstico y Control de Sistemas Electromecánicos y Mecatrónicos Diseño y Control Automático de Procesos Inteligencia Artificial Ingeniería de Software Análisis Dinámico, Modificación de Propiedades y Biomecánica Energía Termosolar en la Edificación Optimización de Sistemas Mecánicos Tecnologías Web Sistemas Distribuidos 6

7 1.6. Graduados Se cuenta con un total de 1061 egresados a octubre del 2009 de la especialidad, la maestría y el doctorado con una eficiencia terminal de los programas del 65%: Maestrías: Total de graduados 647 Electrónica: 233 Mecánica: 163 Ciencias de la Computación: 200 Mecatrónica: 51 Doctorados: Total de graduados 42 Electrónica: 20 Mecánica: 12 Ciencias de la Computación: 10 Especialidad: Total de graduados 372 Mecatrónica: Reconocimientos Durante sus 22 años de historia, el CENIDET ha obtenido una serie de reconocimientos importantes en concursos de gran relevancia como lo son el Concurso Nacional de Creatividad, Concurso Nacional de Tesis) organizado por el Instituto de Investigaciones Eléctricas y la CFE) y otros concursos nacionales e internacionales, sin embargo un logro que nos retroalimenta que estamos haciendo bien la misión, independientemente de que reconocemos que tenemos nichos de oportunidad que mejorar, es el hecho de que el SNEST otorgó al CENIDET en propiedad la presea Galardón Luz de Plata, por haber obtenido por tres años consecutivos ( ) el 1er lugar con la mayor cantidad de tesis premiadas en el Concurso Nacional de Tesis de Posgrado. En 2008 la DGEST eliminó la figura del galardón, sin embargo el CENIDET nuevamente fue la institución con más tesis premiadas en el citado concurso. 7

8 1.8. Misión y Visión de CENIDET Como producto de un ejercicio participativo de planeación estratégica, el CENIDET actualizó en el 2008 su definición de Misión y Visión a mediano y largo plazo, siempre en el ánimo de ofrecer al SNEST un servicio pertinente no solo en materia de formación de recursos humanos de alto nivel, sino también en relación a contribuir de una manera objetiva e importante a la consolidación del posgrado y la investigación en el SNEST. La misión y visión de CENIDET son elementos inspiracionales y aspiracionales en cuanto a su vocación educativa y su visión innovadora, siempre con el compromiso social del extender el conocimiento para el aprovechamiento del sistema tecnológico. A continuación se describe la misión y visión actualizada de nuestra institución. MISION Contribuir al desarrollo tecnológico sustentable, nacional y regional a través de la formación de investigadores e innovadores tecnológicos con visión humanista, competitivos en los ámbitos académico, industrial y de la investigación tecnológica, así como participar en el fortalecimiento del posgrado y la investigación en el SNEST VISION En el 2012 el CENIDET es una institución clave en la consolidación del posgrado y la investigación en el SNEST, líder en la formación de investigadores e innovadores tecnológicos y aporta soluciones tecnológicas pertinentes y sustentables a problemas de su entorno, con amplio reconocimiento nacional e internacional en sus áreas de competencia La actual misión y visión del CENIDET en el marco del SNEST, conduce a la propuesta de integración de un Programa de Apoyo al Posgrado y la Investigación como el que este documento presenta, en donde a través de una oferta académica de servicios se pretende impulsar el desarrollo acelerado de la comunidad tecnológica. 8

9 2. Programa del Apoyo al Posgrado e Investigación, ProAPI Ha sido tradición en el CENIDET el ofertar diversos tipos de servicio a la comunidad tecnológica a través de cursos, conferencias, estancias, talleres y otras formas de interacción. Por lo anterior se propone ampliar y sistematizar estos servicios a través de un programa que permita extender los beneficios a una mayor población y de manera sistematizada. El conocimiento y la experiencia junto con los recursos tecnológicos del CENIDET se organizan a través del para incrementar la comunicación académica, de investigación y administrativa a través de una coordinación y colaboración que sinergice los servicios y sus impactos en apoyo al SNEST Qué es el ProAPI? Es un sistema orientado a la consolidación del posgrado y la investigación en el SNEST, basado en el aprovechamiento de las experiencias y competencias de CENIDET, apoyándose en servicios documentales, presenciales y a distancia para la formación académica y la transmisión del conocimiento y experiencias a los Institutos Tecnológicos a través de sus cuerpos académicos y administrativos Encuesta a los Tecnológicos Federales Para conocer objetivamente y dimensionar las necesidades y demandas de servicios del Sistema Tecnológico, se realizó una encuesta a los Tecnológicos Federales, obteniéndose algunos resultados significativos orientadores en cuanto a cómo organizar un sistema de servicios y en que figuras de necesidad, como lo pueden ser cursos, conferencias, talleres, asesorías, organización de eventos, apoyos documentales etc. Los resultados permitieron conocer que: Los talleres representan las 3 primeras demandas, actividades que generan habilidades concretas y fuerte interacción personal Las temáticas más demandadas son la investigación y la formación de personal académico-administrativo en actividades sustantivas a través de la transmisión de experiencias La formación en matemáticas y la formación de ingenieros son de gran interés 9

10 Tabla 1. Resumen de preferencias en la encuesta a institutos tecnológicos No. PRODUCTO CALIF. INTERPRETACION 1 Taller de Creación y Consolidación de Líneas de Investigación 2.95 Escala de 3 Existe preocupación de directivos sobre cómo conseguir el mayor éxito de las líneas de investigación en la institución, lo que permita mejorarlos indicadores del CONACYT y otras instancias certificadoras. 2 Taller de Gestión de Grupos de Investigación y Posgrado 2.8 Es importante mejorar la interacción y trabajo conjunto de directivos con los grupos de investigación y posgrado de las instituciones Taller de matemáticas y/o ingeniería 2.76 Cursos in situ 2.7 Conferencias en línea 2.6 La enseñanza de las matemáticas y los cursos de formación de ingenieros Los cursos presenciales han sido por un lado la principal interacción entre CENIDET y los IT s y sigue siendo un esquema de colaboración de mucho interés. Demanda patente por las conferencias en línea, derivado de las ventajas que esto representa Oferta de Servicios Para poder organizar el sistema de servicios académico-educativos se plantean las figuras de: Cursos Conferencias Talleres Seminario Anual Tesis Boletín de Alerta Tecnológica Gestiones con Centros de Investigación Morelenses Algunas opciones podrán ser presenciales y/o a distancia y sincrónicos y/o asincrónicos, dependiendo de sus características Cursos Uno de los elementos de interacción que tradicionalmente ha permitido la vinculación entre el CENIDET y el SNEST ha sido la impartición de cursos de capacitación y actualización. Es por ello 10

11 que en el ProAPI no podía faltar como productos ofertados los cursos tanto in situ como ahora a distancia por las ventajas inherentes de las tecnologías de la información. IN SITU La interacción directa con los académicos incentiva la investigación, consolida los cuerpos académicos y propicia la creación de redes en un ambiente de confianza y camaradería que mejora los resultados y los procedimientos para lograrlos A DISTANCIA La formación y capacitación con el apoyo de los nuevos sistemas WEB a través del Internet 2 permite extender y multiplicar la actualización de profesionales, docentes y de investigadores Algunos ejemplos de cursos del Catálogo son: Formación de Ingenieros Enseñanza de las Matemáticas Control de Procesos Industriales Sistemas Electrónicos de Potencia Aplicados a la Iluminación Sistema de Calentamiento de Agua Utilizando Energía Solar Análisis y Diseño de Sistemas de Información Administración de Calidad del Software Desarrollo de Competencias para la Docencia Conferencias Otra importante forma de interacción con los tecnológicos son las conferencias, a través de las cuales los académicos del CENIDET y de diferentes instituciones han podido compartir experiencias. IN SITU La interacción directa con los académicos investigadores que trabajan en temáticas de frontera permite orientar vocaciones, incentivar los estudios e interaccionar de manera directa para fortalecer las redes institucionales A DISTANCIA A través de Internet 2 ya estamos ofreciendo desde 2008, ciclos de conferencias sobre diferentes temáticas de investigación que se manejan en el CENIDET Algunas Conferencias del Catálogo son: Perfil de un Ingeniero para Desarrollar Ciencia y Tecnología. Pruebas de Impacto en Materiales y Estructuras Simulación de Procesos del Secado de Grano. 11

12 Aplicaciones de la Visión Artificial Caracterización Térmica de Elementos de Edificaciones Seminario Anual El CENIDET realizará anualmente un seminario que permita conocer de los avances propios de las áreas de electrónica, mecánica, mecatrónica y ciencias computacionales, así como los propios del CENIDET, para el cual serán invitados todos los miembros del ProAPI. Se contará con talleres, exposiciones, conferencias, etc., que fomenten la socialización y el enriquecimiento de experiencias en estas áreas de conocimiento permitiendo el contacto con investigadores de alto nivel tanto nacionales y extranjeros, así como con el propio trabajo del CENIDET Talleres de Creación y Consolidación de Líneas de Investigación La creación, la orientación, el desarrollo y la evaluación de las líneas de investigación son importantes para la pertinencia social y éxito en el desarrollo científico y tecnológico, por lo que consideramos importante poner a su disposición nuestra experiencia en el tema. Por ello, el ProAPI pone a su disposición un taller que permitirá revisar las condiciones ideales para fomentar la creación y consolidación de líneas de investigación, que posteriormente se conviertan en el núcleo sólido de nuevos o actuales programas del SNEST. Esperamos que la experiencia de 22 años de profesores y directivos del CENIDET permita desarrollar con existo esta importante habilidad necesaria para la consolidación de grupos de investigación Boletín de Alerta Tecnológica El ProAPI ofrecerá un boletín de alerta tecnológica bimensual y electrónico, cuyo fin es acercar a la comunidad tecnológica del SNEST presentando información sobre artículos de divulgación, libros comentados, congresos y novedades tecnológicas en Mecánica, Mecatrónica, Electrónica y Ciencias Computacionales, así como en temas afines con la intención de orientar en nuevas áreas y líneas de investigación. 12

13 Tesis Los miembros del ProAPI tendrán acceso libre e ilimitado a las tesis de maestría y doctorado del CENIDET de las cuales se cuente con copia electrónica, las cuales pueden ser de gran utilidad ya que: Da cuenta de la formalidad en la presentación de las investigaciones Garantiza la frontera del conocimiento en los temas tratados Orienta e incentiva a los cuerpos académicos y estudiantiles en sus temas de investigación y vocaciones Gestiones con Centros de Investigación Morelenses En el Estado de Morelos existen 41 centros de investigación de prestigio en diversas áreas del conocimiento, (Salud, Ingenierías, Tecnología, Ciencias Básicas, etc.) por lo que pudiera ser de su interés tener interacción con las comunidades de dichos Centros de Investigación para reuniones, conferencias, talleres, intercambios, etc., por lo anterior consideramos importante poner a su disposición nuestra plataforma de Internet 2, para hacer contacto con algunos de estos centros y sus prestigiados investigadores. El CENIDET ofrece la gestión para contactar y apoyar en la coordinación de reuniones del interés de los miembros del ProAPI. Morelos es conocido como la capital del conocimiento por la enorme densidad de investigadores que radican en el estado, del cual se pueden mencionar algunos de los elementos que resaltan la importancia de tener contacto con estos centros de investigación: Morelos es el 2º lugar en investigación después del DF: Con Cerca de 600 investigadores en el SNI (casi 15 mil a nivel nacional) 8 premios nacionales en ciencias 600 artículos internacionales por año (10% de la producción nacional).1 % de la población realiza investigación (muy cercano a los países del primer mundo) 385 artículos por millón de habitantes (OCDE 400 artículos/millón) Fuente: Cemitt y CCyTEM. XIX Reunión, Embajadores y Cónsules de México, 8 Enero Retos y oportunidades del Estado de Morelos, Sector Biotecnología 13

14 Taller Sobre la Gestión de Grupos de Investigación y Posgrado Es importante compartir la experiencia que se ha desarrollado en el CENIDET en la gestión y administración de grupos de investigación, la cual resulta clave para personal directivo a diferentes niveles. Por ello el ProAPI pone a su disposición un taller que permitirá revisar los mecanismos de gestión para la consolidación de grupos de investigación y posgrado a través de la discusión, análisis y valoración de experiencias sistematizadas en las diferentes temáticas como gestiones institucionales, reglamentación y ordenamientos, estrategias de apoyo para cuerpos académicos, etc Membresías Para dar respuesta a esta oportunidad académica y potencial demanda se plantea organizar los temas bajo la figura de una membresía de servicios académico-administrativos con tres niveles de participación. Es importante resaltar que está abierta la posibilidad de paquetes diferentes o servicios ad hoc, la institución interesada podrá solicitarlo y se convendrán los términos para tal fin. 14

15 Tabla 1 Niveles de Membresía Seminario anual: La institución podrá enviar sin costo de inscripción hasta 2, 5 u 8 personas dependiendo del nivel de membresía. Tesis: La institución recibirá libre e ilimitadamente las tesis que se realicen en el CENIDET. Conferencias por Internet 2: La institución recibirá al menos 20 conferencias por Internet 2 en cualquiera de los tres niveles de membresía. Conferencias in situ: El CENIDET impartirá hasta 2, 4 u 8 conferencias in situ en la institución en una estancia de máximo 2 días en las que se puede tener algún otro tipo de interacción con el profesor-investigador. Boletín de alerta tecnológica: La instutución recibirá electronicamente el boletín bimensual de alerta tecnológica. Cursos in Situ: A partir del nivel II, se impartiran 1 o 2 cursos in situ en la institución dependiendo del nivel de membresía. Gestiones con centros de investigación en Morelos: Se apoyará para que la instituciones, a través de Internet 2 de CENIDET, realicen enlaces para contactar a los diversos centros de Investigación del estado de Morelos dependiendo del nivel de membresía, 3 para el nivel II y 6 para el nivel III. Taller de Creación de Líneas de Investigación: Se realizará un taller de dos días con actuales o potenciales miembros de grupos de investigación o cuerpos académicos,para evaluar o establecer conjuntamente estrategias para la creación y consolidación de lineas de investigación. Taller de Gestión de Cuerpos de Investigación: Se realizará un taller de dos días con los directivos de la institución para compartir experiencia exitosas del CENIDET que permitan potenciar la investigación en las instituciones. 15

16 3. Anexos A. Catálogo de Cursos B. Catálogo de Conferencias C. Talleres D. Directorio de Centros Morelenses 16

17 A. Catálogo de Cursos en General Cursos in situ Curso Instructores No de horas Observaciones Administración de Calidad de Software Dr. Moisés González García 30 DCC Procesos Agiles para Desarrollo de Software Dr. Moisés González García 30 DCC Diseño y Desarrollo de Aplicaciones Utilizando Técnicas de Aprendizaje Dr. Gerardo Reyes Salgado 30 DCC Automático Artificial Diseño y Desarrollo de Aplicaciones Basadas en Redes Neuronales Artificiales Dr. Gerardo Reyes Salgado 25 DCC Minería de Datos Aplicando Redes Neuronales Artificiales Dr. Gerardo Reyes Salgado 30 DCC Lenguajes y Herramientas para el Desarrollo de Aplicaciones Web Dr. Moisés González García 30 DCC Diseño Orientado a Objetos (Principios y Patrones de Diseño Orientado a Objetos) Dr. René Santa Olalla Salgado 30 DCC Informática Estratégica Dr. Javier Ortiz Hernández 20 DCC Cultura de Calidad Dr. Javier Ortiz Hernández 30 DCC Metodología de la Investigación Dr. Javier Ortiz Hernández 30 DCC Automatización PLC con Lenguajes IEC Dr. José Ruiz Ascencio 40 DIMk Modelado de Sistemas de Software con UML Dr. Máximo López Sánchez 30 DCC Administración de Calidad del Software Dr. Moisés González García 40 DCC Procesos Agiles para Desarrollo de Software Dr. Moisés González García 40 DCC Lenguaje y Herramientas para el Desarrollo de Aplicaciones Web Dr. Moisés González García 40 DCC Procesos en Equipo para el Desarrollo de Software Dr. Moisés González García 40 DCC Investigación Científica y Tecnológica en Dra. Alicia Martínez Rebollar, Programas de Nivel Superior Dr. Hugo Estrada Esquivel 30 DCC Principios de Escritura Técnica Dr. Hugo Estrada Esquivel, Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Modelado Orientado a Objetos Dr. Hugo Estrada Esquivel, Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Análisis y Diseño Web Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Arquitectura Orientada a Modelos Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC 17

18 Ingeniería de requisitos Dr. Hugo Estrada Esquivel, Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Modelado organizacional orientado a Dr. Hugo Estrada Esquivel, Dra. Metas Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Sistemas de Alimentación Conmutados Dr. Carlos Aguilar Castillo y Dr. Jaime Arau Roffiel 40 DIE Control de Procesos Industriales Dr. Enrique Quintero MArmol 40 DIE Dr. Gerardo V. Guerrero Máquinas Eléctricas I (Teoría de Maquinas Ramírez y Dr. Abraham Claudio Eléctricas) Sánchez 40 DIE Máquinas Eléctricas II (Teoría de Máquinas Eléctricas) Introducción a la Electrónica de Potencia y Aplicaciones Industriales Controladores Lógicos Programables (PLC s) Sistemas Electrónicos de Potencia Aplicados a la Iluminación Dr. Gerardo V. Guerrero Ramírez y Dr. Abraham Claudio Sánchez Dr. Jaime Arau, Dr. Abraham Claudio, Dr. Hugo Calleja, Dr. Carlos Aguilar Castillo, Dr. Mario Ponce 40 DIE 40 DIE Dr. Marco A. Oliver Salazar 40 DIE Dr. Mario Ponce, Dr. Carlos Aguilar Castillo y Dr. Jaime Arau Roffiel 40 DIE Análisis Exergético y Termoeconómico de Ciclos de Potencia Dr. José Ma. Rodríguez Lelis 40 DIM Sistemas de Calentamiento de Agua Utilizando Energía Solar Dr. José Jassón Flores Prieto 40 DIM Extensometría Eléctrica Dr. Jorge Bedolla 16 DIM Modelación de Flujo Bifásico en Sistemas Geotérmicos y Petroleros Dra. Sara Lilia Moya Acosta 40 DIM Teoría y Aplicación de Análisis Modal al Dr. Enrique Simón Gutiérrez Estudio de Vibraciones Mecánicas Wing 40 DIM Taller de Formulación de Proyectos M.C. José Luis González Rubio Tecnológicos con el Método de Marco Sandoval Lógico 40 DIMk Robótica Dr. Marco Antonio Oliver Salaza 30 DIMk Desarrollo de competencias para la docencia Dra. Leticia Sánchez Lima 30 DDAeI Enseñanza problémica para la formación de ingenieros Dra. Leticia Sánchez Lima 30 DDAeI Teoría de la actividad y el desarrollo de M.C. José Luis Ramírez competencias en matemáticas Alcántara 30 DDAeI Tres Teorías para el Análisis del M.C. José Luis Ramírez Aprendizaje en Educación Superior Alcántara 30 DDAeI Tendencias en la enseñanza de las matemáticas en el nivel superior M.C. José Luis Ramírez Alcántara 30 DDAeI 18

19 MicroSoft Excell L.I Alfredo Terrazas Porcayo 30 DCyT MicroSoft PowerPoint L.I Alfredo Terrazas Porcayo 30 DCyT MicroSoft Word L.I Alfredo Terrazas Porcayo 30 DCyT Internet Explores y Correo Electrónico L.I Alfredo Terrazas Porcayo 30 DCyT Microsoft Windows L.I Alfredo Terrazas Porcayo 30 DCyT 19

20 Cursos a Distancia Tendencias en la enseñanza de las M.C. José Luis Ramírez matemáticas en el nivel superior Alcántara 30 DDAeI Teoría de la actividad y el desarrollo de M.C. José Luis Ramírez competencias en matemáticas Alcántara 30 DDAeI Fundamentos de redes inalámbricas Dr. Gabriel González Serna 30 DCC Tecnologías Web Dr. Gabriel González Serna 30 DCC Redes inalámbricas Dr. Gabriel González Serna 30 DCC Introducción al Reconocimiento de Patrones M.C. Andrea Magadán Salazar 30 DCC Diseño y Desarrollo de Aplicaciones Basadas en Redes Neuronales Artificiales Dr. Gerardo Reyes Salgado 30 DCC Ingeniería de requisitos Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Modelado organizacional orientado a Metas Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Investigación Científica y Tecnológica en Programas de Nivel Superior Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Principios de Escritura Técnica Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Modelado Orientado a Objetos Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Análisis y Diseño Web Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC Arquitectura Orientada a Modelos Dra. Alicia Martínez Rebollar 30 DCC DDC, Departamento de Ciencias de la Computación; DCyT, Departamento de Cómputo y Telecomunicaciones; DDAeI, Departamento de Desarrollo Académico e Idiomas; DIE, Departamento de Ingeniería Electrónica; DIM, Departamento de Ingeniería Mecánica; DIMk; Departamento de Ingeniería Mecatrónica. 20

21 B. Catálogo de Conferencias Conferencia Sistemas de localización para interiores y exteriores mediante dispositivos celulares. Inteligencia Artificial en la vida diaria Conferencias in situ y a distancia Expositor Dr. Gabriel González Serna No de horas Observaciones 2 DCC M.C. Andrea Magadán Salazar 2 DCC Aplicaciones de Visión Artificial M.C. Andrea Magadán Salazar 2 DCC Desarrollos de Visión Artificial en M.C. Andrea Magadán el CENIDET Salazar 2 DCC Inspección visual automatizada, M.C. Andrea Magadán desarrollos en CENIDET Salazar 2 DCC Estudio del cuerpo humano para M.C. Andrea Magadán aplicaciones de visión artificial. Salazar 2 DCC Como elaborar artículos técnicos en computación; un enfoque Dr. Joaquín Pérez Ortega 2 DCC pragmático. La Creatividad, el trabajo de Dr. Máximo López nuestra imaginación Sánchez 1 DCC Modelado de Negocios con UML Dr. Máximo López Sánchez 1 DCC Proceso de Software Disciplinado Dr. Moisés González García 2 DCC De Modelos de Negocios a Dra. Alicia Martínez Sistemas de Información Rebollar 1 DCC OO-Method: la máquina de Dra. Alicia Martínez programar. Rebollar 1 DCC Aprendizaje Automático Artificial Dr. Gerardo Reyes en los Sistemas Informáticos Salgado 2 DCC Modelos organizacionales Dr. Hugo Estrada orientados a servicios Esquivel 2 DCC Tropos: un framework para Dr. Hugo Estrada modelado de sistemas de Esquivel información 2 DCC De modelos organizacionales a Dr. Hugo Estrada servicios Web Esquivel 2 DCC Lenguaje, Cognición y Dra. Azucena Montes 1 DCC 21

22 Computación Generación de modelos conceptuales a partir de casos de uso, un enfoque basado en lenguaje natural Redes Neuronales Artificiales Aplicadas a Problemas de Visión Artificial El lenguaje natural y su tratamiento automático en Computación Recursos en Internet para auto aprendizaje a distancia Aprendizaje colaborativo aplicado en cursos de matemáticas a distancia Rendón Dr. Hugo Estrada Esquivel Dr. Gerardo Reyes Salgado Dra. Azucena Montes Rendón M.C. José Luis Ramírez Alcántara Dr. Cándido Manuel Juárez Pacheco 2 DCC 2 DCC 1 DCC 2 DDAeI 2 DDAeI Matemáticas para ingeniería M.C. José Luis Ramírez Alcántara 2 DDAeI Estado Actual y Tendencias en las Aplicaciones de la Electrónica de Dr. Jaime E. Arau Roffiel 2 DIE Potencia Estimación de Acumulación de Tolerancias en Ensambles Dr. Jorge Bedolla 2 DIM Análisis Numérico de Ondas de esfuerzo en Tope de Impacto Dr. Jorge Bedolla 2 DIM DDC, Departamento de Ciencias de la Computación; DCyT, Departamento de Cómputo y Telecomunicaciones; DDAeI, Departamento de Desarrollo Académico e Idiomas; DIE, Departamento de Ingeniería Electrónica; DIM, Departamento de Ingeniería Mecánica; DIMk; Departamento de Ingeniería Mecatrónica. 22

23 C. Talleres Creación y Consolidación de Líneas de Investigación Objetivos Revisar las condiciones ideales para fomentar la creación y consolidación de líneas de investigación. Instructores Dr. Jaime Arau Roffiel, Dr. Gerardo Reyes Salgado, Dr. Javier Ortiz Hernández, Dr. Hugo Estrada Esquivel, Dra. Azucena Montes Rendón, Dr. Joaquín Pérez Ortega No de horas 30 Gestión de Grupos de Investigación y Posgrado Compartir la experiencia que se ha desarrollado en el CENIDET en la gestión y administración de grupos de investigación. Revisar los mecanismos de gestión para la consolidación de grupos de investigación y posgrado. Dr. Jaime Arau Roffiel, Dr. Gerardo Reyes Salgado, Dr. Javier Ortiz Hernández 30 23

24 Currículo de los Instructores y Ponentes Ciencias Computacionales Dr. Moisés González García. Doctor en Ciencias en la especialidad de Ingeniería Eléctrica, por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del I.P.N. (2006). Maestro en Sistemas Computacionales del Instituto Tecnológico de Monterrey campus Morelos (1985) e Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica de la Escuela Superior de Ingenieros Mecánicos y Electricistas del I.P.N (generación ). Trabajó en el Centro de Cómputo de la Secretaría de Salubridad y Asistencia ( ), como programador en lenguaje COBOL y jefe de la Sección de Análisis de Sistemas. Trabajó en el Instituto de Investigaciones Eléctricas ( ), en la Unidad de Cómputo ( ), participando en la administración de sistemas de cómputo y como consultor en ciencias computacionales; en el Departamento de Simulación ( ) realizando proyectos de desarrollo para la Comisión Federal de Electricidad. Profesor Investigador Titular "C" en el Departamento de Ciencias Computacionales del CENIDET ( y 1997 a la fecha); jefe del laboratorio de Trabajo Asistido por Computadora ( ). Tiene 36 años de experiencia en el área de Ciencias Computacionales, en particular en los temas de Ingeniería de Software, Madurez de la Capacidad de Desarrollo, Desarrollo Dirigido por Modelos, Aplicaciones Embebidas y de Tiempo Real y Arquitecturas de Software. Ha impartido más de 35 cursos a nivel maestría y 6 cursos a nivel licenciatura, tiene graduados 3 estudiantes de maestría, además de tener más de 20 publicaciones en revistas y congresos internacionales de prestigio en el área. Ha participado en 6 proyectos de investigación, dirigiendo uno con fondos federales. El Dr. González fue Candidato a Investigador Nacional del Sistema Nacional de Investigadores ( ). Ha sido miembro del IEEE por 7 años y revisor de artículos en múltiples revistas y congresos. Miembro fundador de la Asociación Mexicana de Calidad en Ingeniería de Software (AMCIS ) y participante en proyectos de la Asociación de la Industria del Software (AISAC 2002 a la fecha). Dra. Alicia Martínez Rebollar. Realizó sus estudios doctorales en la universidad politécnica de valencia, España obteniendo el grado de doctor en filosofía en Ciencias Computacionales, además también realizó estudios doctorales en la Universidad de Trento, Italia donde obtuvo el título de doctor en Ciencias Computacionales. Además es egresada del Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET), donde realizó la maestría en Ciencias Computacionales. Ha sido reconocida recientemente como Investigadora Nacional nivel 1 por el Consejo Nacional de Ciencia Y Tecnología (CONACYT). Ella ha participado como evaluadora de varios proyectos de investigación propuestos por CONACYT y por la dirección general de estudios superiores (DGEST), Además ha participado como revisora de varias revistas internacionales. Ha realizado 4 estancias de investigación en reconocidos centros internacionales de investigación. Ella además ha participado activamente en numerosos proyectos de investigación. Ha publicado varios artículos en los mejores congresos internacionales de Modelado Conceptual, Requisitos de Software e ingeniería Automática, así como varios artículos en prestigiosas revistas, además de contar con publicaciones de capítulos de libros. Ha recibido varios premios, entre ellos el primer lugar a nivel nacional de la mejor tesis de maestría. Actualmente, es Profesora de Tiempo completo del Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (cenidet), en el departamento de Ciencias Computacionales, en el grupo de investigación de Sistemas Distribuidos; Actualmente la profesora Alicia forma parte de un grupo de expertos a nivel mundial en modelado organizacional. Este cuerpo de expertos de muy distintos países, como son Alemania, España, Italia, Canadá, Estados Unidos y Finlandia 24

25 se encuentran definiendo estándares para modelado de negocios y modelado de agentes. Sus áreas de investigación giran en torno a la ingeniería de software, ingeniería de requisitos, en concreto en el modelado conceptual y modelado de negocios. Dr. Gerardo Reyes Salgado. Doctor en Ciencias Cognitivas por el Instituto Nacional Politécnico de Grenoble, Francia (2001). Maestro en Ciencias Computacionales por el CENIDET (1995) e Ingeniero Civil por el Instituto Tecnológico de Zacatepec (1983). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el período Desde 1985 ha sido profesor en los niveles de bachillerato, licenciatura y actualmente de maestría y doctorado. Ha publicado varios artículos en congresos nacionales e internacionales y en revistas especializadas. Invitado como ponente e instructor a varios eventos nacionales e internacionales. Actualmente trabaja como investigador en el grupo Inteligencia Artificial de Cenidet, donde dirige algunos proyectos en los cuales se estudian los procesos de aprendizaje y extracción automáticos de conocimientos, bajo la perspectiva de los sistemas híbridos neuro-simbólicos y otras técnicas de machine learning (proyectos con financiamiento del CONACyT y del CoSNET). Bajo estos proyectos se encuentra dirigiendo algunas tesis de maestría y doctorado. El Dr. Reyes es jefe del departamento de Ciencias Computacionales del CENIDET Javier Ortiz Hernández. Doctor en Automática e Informática por la Escuela Nacional de Mecánica y Microtécnicas, en Francia (1995), Maestro en Ciencias en Informática por el Instituto Politécnico Nacional, México, D.F. (1991), e Ingeniero Industrial por el Instituto Tecnológico de Orizaba, Orizaba (1984). En la Dirección General de Institutos Tecnológicos (ahora Dirección General de Educación Superior Tecnológica), México, D.F., ( ) fue asesor en Informática y Jefe de la Coordinación de Procesamiento de Datos en la División de Informática. En el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET), Cuernavaca, Morelos (desde 1987) fue Coordinador del Programa de Maestría en Ciencias de la Computación ( ), Fundador del CENIDET y responsable del diseño curricular de la Maestría en Ciencias de la Computación, Coordinador del Grupo de Ingeniería de Software , Jefe del Departamento de Ciencias Computacionales ( ), Coordinador Académico del Programa Doctoral en Ingeniería de Software en convenio con la Universidad Politécnica de Valencia (2001 a 2006), Subdirector de Planeación y Vinculación del CENIDET (marzo de 2003 a la fecha), y Profesor-Investigador en el Departamento de Ciencias Computacionales. Ha sido director de 1996 al 2001 de 7 proyectos financiados por el CONACYT y el COSNET. Es co-autor de un libro, cuenta con 10 publicaciones en revistas científicas de alto nivel, 49 publicaciones en congresos internacionales arbitrados y 8 reportes en el sector industrial automotriz francés. Ha sido director de una tesis de doctorado, 13 tesis de maestría y dos tesis de licenciatura. Ha sido profesor invitado en el Laboratoire d'automatique de Besancon, Francia (1998), y en el Departamento de Sistemas Informáticos y Computación de la Universidad Politécnica de Valencia, España (2000 y 2001). Fue Presidente de la Academia Nacional de Ciencias Computacionales del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos, en el periodo y Presidente del Capítulo de Computación de la IEEE Sección Morelos en el período

26 René Santaolaya Salgado. Ingeniero Industrial en Producción, egresado del Instituto Tecnológico de Zacatepec, Maestro en Ciencias de la Computación (cenidet), con la tesis de grado "Ambiente de desarrollo para la Programación Visual de Interfaces de Usuario para Sistemas de Monitoreo de Procesos en Línea", En marzo del 2003 obtuvo el grado de Doctor en Ciencias de la Computación otorgado por el Centro de Investigación en Computación del I.P.N. con la tesis denominada Modelo de Representación de Patrones de Código para la Construcción de Componentes Reusables. Ha sido jefe de varios departamentos administrativos y académicos en los Institutos tecnológicos de Tehuacan y el CENIDET y en departamento de Planeación Presupuestaria en la Dirección General de Institutos Tecnológicos. Fue Presidente de la Academia Nacional de Investigación en Ciencias Computacionales del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos de septiembre de 1992 a diciembre de 1996 y Octubre del 2002 a Septiembre del 2004, además fue subdirector académico del Instituto Tecnológico de Zacatepec de agosto de 1996 a febrero de Su experiencia incluye el desarrollo de trabajos de análisis e implementación de sistemas informáticos, de instalación y configuración de equipos de cómputo, la dirección de varios trabajos de tesis de licenciatura en los institutos tecnológicos de Chilpancingo y Zacatepec, así como director de tesis de maestría en el cenidet, la elaboración de manuales de procedimientos y de operación, la elaboración de apuntes, material didáctico y cursos tutoriales, fue instructor del programa de capacitación docente de la Dirección General de Institutos Tecnológico, y se ha desempeñado como instructor de cursos tutoriales en el CIICC 94 y CIICC 95. y participa en comités de evaluación técnica y jurado de titulación a nivel licenciatura y a nivel de maestría. Es autor de varias publicaciones nacionales e internacionales y conferencista invitado por instituciones nacionales, ha realizado trabajos de investigación en las líneas de: "AMBIENTES INTEGRADOS", "PROGRAMACION VISUAL" y "REUSABILIDAD DE SOFTWARE". Actualmente colabora en el cenidet como miembro del personal docente y en los proyectos de investigación: "Sistema de Administración de Componentes de Software Basado en Frameworks", "Sistema Integrado de Soporte para la Administración y Desarrollo de Sistemas (AMASS-I) y (AMASS-II)". Ingeniería Electrónica Dr. Carlos Aguilar Castillo. Nacido en Tres Valles, Ver., En Es Ingeniero Electromecánico (1992) por el Instituto Tecnológico de Tuxtepec; y Maestro en Ciencias en Ingeniería Electrónica (1994) y Doctor en Ciencias en Ingeniería Electrónica, opción Potencia (1998), por el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico, CENIDET. Además realizó una estancia Posdoctoral en el Center for Power Electronics Systems (CPES) del Virginia Polytechnic Institute and State University, Estados Unidos. Actualmente es Profesor - Investigador de tiempo completo en el Departamento de Electrónica del CENIDET, en donde imparte las cátedras de Sistemas de Alimentación Conmutados y de Técnicas Avanzadas de Control para Sistemas de Alimentación, así también participa en el seminario de Corrección del Factor de Potencia. Las líneas de investigación del Dr. Aguilar son Sistemas de Alimentación Distribuidos, Convertidores CD-CD y su aplicación en Corrección del Factor de Potencia y Balastros Electrónicos en Alta Frecuencia. El Dr. Aguilar participa como revisor para distintos foros de divulgación científica, entre los que destacan IEEE Transaction on Industrial Electronics en tópicos de conversión en alta frecuencia, IEEE Transaction on Power Electronics, IEEE Power Electronics Specialists Conference, etc.el Dr. Aguilar pertenece al Sistema Nacional de Investigadores como Investigador Nacional Nivel I. 26

27 Dr. Jaime Arau Roffiel. Doctor en Electrónica de Potencia por la Universidad Politécnica de Madrid (1991). Trabajó en el Instituto de Investigaciones Eléctricas ( y 1991 a 1994). Profesor Investigador Titular "C" en el Departamento de Ingeniería Electrónica del CENIDET (desde 1994), donde ha sido coordinador de línea de investigación, presidente de academia, jefe de departamento, subdirector académico y actualmente es el director desde noviembre de Tiene 27 años de experiencia en el área de Electrónica de Potencia, en particular en los temas de Calidad de la Energía, Balastros Electrónicos, Convertidores CD/CD para aplicaciones diversas. Tiene graduados 40 estudiantes de maestría y 8 de doctorado, además de tener más de 150 publicaciones en revistas indexadas y congresos internacionales del más alto prestigio en el área. Ha sido invitado como jurado de exámenes de doctorado en el extranjero en Francia, España y Brasil y en múltiples ocasiones a nivel nacional. Ha recibido apoyos federales y estatales, así como de la industria en más de 30 proyectos de investigación como responsable y tiene una patente registrada en EUA y otra en México. El Dr. Arau fue asesor de los trabajos ganadores del 1er lugar a nivel nacional en el área de posgrado del Concurso Nacional de Creatividad del SNEST ( ), así como de múltiples tesis premiadas en el Concurso Nacional de Tesis de Posgrado del SNEST y del concurso de tesis que organiza el IIE y la CFE. El Dr. Arau es Investigador Nacional Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores, miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias, así como de la Academia de Ciencias de Morelos. En el IEEE es Senior Member y recibió la medalla IEEE Third Millenium Medal a nivel mundial y ha sido revisor de artículos en múltiples revistas y congresos de alto prestigio. El Dr. Arau fue miembro y presidente del Comité Evaluador de Proyectos de Investigación del área VII en CONACYT ( ), fue miembro del Foro Consultivo Científico y Tecnológico y desde el año 2000 es miembro del Consejo Consultivo de Posgrado e Investigación del SNEST. Dr. Abraham Claudio Sánchez. Nacido en Valle Hermoso Tamps. El 16 de Marzo de Obtuvo el título de Ingeniero Industrial Electricista y el grado de Maestro en Ciencias en Ingeniería Eléctrica en el Instituto Tecnológico de la Laguna en 1983 y 1987 respectivamente. En el Instituto Nacional Politécnico de Grenoble INPG, Francia realizó el Diplomado de Estudios Avanzados (DEA) y el Doctorado en Ciencias en Ingeniería Eléctrica en 1992 y 1995 respectivamente. Recientemente realizo una estancia sabática de investigación en el Centyer for Power Electronics Systems-CPES del Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia desarrollando el tema de caracterización de dispositivos semiconductores en carburo de silicio. El Dr. Claudio Sánchez trabaja desde 1987 en CENIDET como Profesor-investigador de tiempo completo en el Depto. de Electrónica. En Cenidet ha impartido los cursos de matemáticas, dispositivos semiconductores de potencia y control de motores; ha sido coordinador de Electrónica de Potencia, Secretario y Presidente de la Academia. Su línea principal de investigación es caracterización y modelado de dispositivos semiconductores de potencia, y tiene afinidad con temas como control de motores, diagnóstico de fallas, temas en los que tiene publicados tres artículo en revista (EPE-Journal, Journal of Electrical Engineering, Journal on Circuit and Systems and Computer) mas de 20 artículos en congresos internacionales de prestigio (PESC, APEC, IAS, IECON, COMPEL) y más de 30 en congresos nacionales. Dr. Hugo Calleja Gjumlich. Es ingeniero en comunicaciones y electrónica (IPN-1977), maestro en ingeniería electrónica (UNAM-1981), doctor en ciencia con especialidad en electrónica de potencia (Cenidet - 2K). De 1979 a 1984 fue profesor en la División de Estudios de Postgrado, Facultad de 27

28 Ingeniería, UNAM. De 1984 a 1993 fue investigador en el departamento de electrónica del Instituto de Investigaciones Eléctricas, estando a cargo de las áreas de electrónica de potencia ( ) y de medición de energía eléctrica ( ). A partir de 1993 es profesor de tiempo completo en el Cenidet. Ha dirigido diversos proyectos contratados por empresas del sector eléctrico. Ha presentado un total de 34 trabajos en congresos y revistas especializadas, tanto nacionales como internacionales y es autor del libro "Circuitos Electrónicos para Adquisición de Datos" (ISBN: ). En 1982 recibió la medalla "Gabino Barreda", otorgada por la UNAM. Fue miembro del SNI de 1985 a Es miembro del "Institute of Electrical and Electronics Engineers" (IEEE), en la sociedad "Power Electronics Society", y miembro numerario de la Academia Nacional de Ingeniería Electrónica. Sus líneas de trabajo actuales son la caracterización de armónicos que contaminan la red eléctrica y los sistemas de alimentación fotovoltaicos; ambas dentro de la especialidad de electrónica de potencia. Dr. Gerardo V. Guerrero Ramírez. Es Ingeniero Industrial Electricista por el Instituto Tecnológico de Morelia, Maestro en Ciencias en Ingeniería Electrónica por el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (cenidet) y Doctor en Ingeniería por la División de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México UNAM. Actualmente es Profesor-Investigador y Coordinador del Área de Control Automático del Departamento de Electrónica del cenidet. Trabajó como Profesor en el Instituto Tecnológico de Morelia en el Departamentos de Ingeniería Eléctrica. Su línea de investigación principal es el control no lineal de sistemas electromecánicos, particularmente las máquinas eléctricas. Así como también el control no lineal robusto, la operación y control de sistemas eléctricos de potencia y la electrónica de potencia. Además del modelado y simulación de la operación de sistemas electromecánicos. Ha desarrollado proyectos de investigación financiados por el COSNET y por la DGIT en el área de control de motores de inducción y dirigido tesis de Licenciatura y Maestría relacionadas con la línea de investigación. Dr. Enrique Quintero-Mármol Márquez. Obtuvo el grado de Ingeniero Químico en la Facultad de Ciencias Químicas, en Orizaba, Ver. (1976); el grado de Maestría en Sistemas de Proceso en el ITESM en Monterrey, NL (1981), y el grado de doctor en la Universidad de Lehigh en Pennsylvania, USA. (1990). Actualmente es profesor-investigador de tiempo completo en el departamento de electrónica, área de control del CENIDET. En el período y trabajó en el Instituto de Investigaciones Eléctricas como investigador en el departamento de Simulación, participante en el modelado matemático de los simuladores de una central termoeléctrica y de una nuclear para entrenamiento de operadores. De 1975 a 1979 fue supervisor de proceso de una planta de fibra poliéster en Fibras Sintéticas S.A., en Veracruz. Desde 1991 ha impartido cursos en el CENIDET (postgrado), a partir de 1994 en la UAEM (postgrado) y desde 1995 en el ITESM (licenciatura). Ha asesorado tres tesis de maestría y una de licenciatura. Tiene un total de 13 publicaciones en revistas y congresos, de las cuales 10 son internacionales y 3 nacionales. De 1985 a 1988 fue Candidato a Investigador Nacional y de 1991 a 1997 Investigador Nacional. 28