EQUITACIÓN TERAPÉUTICA

Transcripción

1 Escola Universitària de Ciències de la Salut EQUITACIÓN TERAPÉUTICA (5a edición) Septiembre Septiembre 2011 POSTGRAU AULA UNIVERSITAT DE VIC PRESENTACIÓN La equitación terapéutica constituye una modalidad de tratamiento que utiliza al caballo como mediador y facilitador para mejorar la calidad de vida de personas que presentan necesidades educativas y terapéuticas especiales: discapacidad física, discapacidad psíquica, problemas de salud mental, problemas de exclusión social. La intervención que se lleva a cabo es integral, ya que implica todas las áreas de desarrollo de la persona y una intervención profesional multidiscipllinar (salud, educación y equitación). OBJETIVO Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para utilizar al caballo como recurso terapéutico y educativo. Aplicar herramientas de intervención específicas para desarrollar planes de actuación (interdisciplinares) adaptados a las diferentes disfunciones físicas, psíquicas, sensoriales y/o sociales de la persona. Analizar qué patologías y trastornos se pueden beneficiar de la equitación terapéutica. PLAN DE ESTUDIOS > Módulo I: La Terapia Asistida por Caballos (2 ECTS) La terapia asitida con animales (TAC) i y las actividades asistidas con animales. Modalidades. Objetivos y beneficios. El rol del profesional. Los principios terapéuticos de la TAC. Precauciones y contraindicaciones de la TAC. El caballo como recurso terapéutico. > Módulo II: Recursos para la Intervención en Equitación Terapéutica. (7 ECTS) Estructuración, evaluación y seguimiento de las sesiones. Elaboración de proyectos. Integración sensorial. Volteo Terapéutico. Dinámicas de grupo.. Psicomotricidad. Pedagogía mediante el juego. Adaptación del material. Técnicas de rehabilitación en fisioterapia. > Módulo III: Metodología de Investigación (4 ECTS)

2 Diferentes metodologías de investigación. Utilización de las bases de datos y fuentes documentales. Las etapas de un proyecto de investigación. La presentación oral de un proyecto de investigación. > Módulo IV: Intervención Específica en Equitación Terapéutica (6 ECTS) Intervención con personas con deficiencias psíquicas (retraso mental, Síndrome de Down y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). Intervención con personas con deficiencias motrices y sensoriales (parálisis cerebral y trastornos neurológicos). Intervención con personas en riesgo de exclusión social. Intervención con personas con trastornos de salud mental (trastornos de conducta, trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia, rasgos psicóticos, depresión y patología dual) > Módulo V: Aspectos Legales y Èticos en Relación a la Equitación Terapéutica (1 ECTS) Nociones de ética y moral. Bioética. El debate entorno a los derechos de los animales. Seguros de responsabilidad civil. Revisión de causas por imputación de culpa. > Módulo VI: Preparación para las Prácticas (7 ECTS) Conceptos básicos de equitación y comunicación con el caballo. La condición física del jinete. Manejo del caballo/poni pie a tierra: trabajo en libertad, trabajo a la cuerda, riendas largas. Clases de equitación (nivel iniciación, medio, perfeccionamiento). Actividades con diferentes colectivos con discapacidad: adultos y niños con retraso mental y otros trastornos, niños de centro de acogida de menores. Aplicación práctica de los conceptos de equitación. > Módulo VII: Prácticas de Equitación Terapéutica (3 ECTS) Observación de casos. La práctica de la equitación terapéutica en centros con profesionales cualificados (colaboración en las diferentes tareas: soporte en la higiene y preparación, guía del caballo, ayudante lateral, maniobras de subida/bajada del caballo, preparación de las sesiones, elaboración en el material didáctico, participación en el seguimiento, etc.) PROFESORADO Astrid Barqué. Diplomada en Magisterio de Educación Física, jinete y profesora de equitación.. Miquel Carceller. Doctor en Medicina. Jefe de servicio de angiología y cirugía vascular del Hospital Sant Rafael de Barcelona. Aficionado a la equitación. Luis Cuenca. Diplomado en Enfermería, postgraduado en Equitación Terapéutica. Fundación Tiovivo.(Cartagena). Miguel Àngel Díaz de Cerio. Licenciado en Pedagogía. Maestro de Educación Especial. Jefe de Estudios del Instituto de Kampezu (Álava). Experto en terapia con caballos por la Universidad Complutense de Madrid

3 Isabel Fabiola. Diplomada en Enfermería, postgraduada en Equitación Terapéutica. Fundación Tiovivo (Cartagena). Susanne Fersen. Licenciada en Pedagogía Social y Trabajo Social. Instructora de Volteo por la Federación Alemana. Instructora de Volteo terapéutico y educativo. Jordi Figueres. Licenciado en Veterinaria. Veterinario del Centre Hípic Mas Aragó. David Godall. Licenciado en Psicología. Centre Psiquiàtric Bellissens. Joan Mir. Licenciado en Teología, máster en Bioética y Ètica Apliacada (UAB-IBB). Profesor de la Universitat de Vic. Marlés Palouzié. Diplomada en Educación Social, postgraduada en Equitación Terapéutica (UVic), equinoterapeuta. Associació Catalana d Equinoteràpia. Sònia Romera. Directora y terapeuta del Centre Hípic Adaptat Mas Aragó (Tarragona). Diplomada en Magisterio de Educación Especial (URV), postgraduada en Integración social y laboral de la persona con discapacidad mental adulta: retraso mental (Escola Pere Tarrés), experta universitária en reeducación por medio de la equitación (Universidad Complutense de Madrid), postgraduada en Intervención psicomotriz en clínica y aprendizaje (URV). Pere Roure. Licenciado en Medicina y Cirugía, especialista en medicina preventiva y salud pública. Médico epidemiólogo. Jacint Altimira. Licenciado en Medicina y Cirugía, especialista en medicina preventiva y salud pública. Médico epidemiólogo. Jaume Salés. Licenciado en Derecho. Maria Seix. Licenciada en Psicología, postgraduada en Equitación Terapéutica. Hípic Center Can Caldes. Jénifer Cardona. Diplomada en Terapia Ocupacional, postgraduada en Integración Sensorial. Begoña Velilla. Diplomada en Fisioterapia, postgraduada en Fisioterapia Pediátrica y en Rehabilitación Ecuestre. Centre d Educació Especial La Muntanyeta. ACCESO El postgrado va dirigido a profesionales de la salud y la educación. Para acceder al postgrado se debe de disponer de una titulación universitaria: educación social, educación especial, educación física, educación infantil, psicología, psicopedagogía, enfermería, terapia ocupacional, fisioterapia, medicina. > Se recomienda tener un nivel básico de equitación. TÍTULO Postgrado en Equitación Terapéutica SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación del programa formativo se basará en: > Asistencia a un mínimo del 80% a las sesiones practicas en Mas Aragó

4 > Asistencia a un mínimo del 80% a las sesiones teóricas en la UVic. > Asistencia al 100% de les prácticas en centros hípicos (50 horas de febrero a junio). > Presentación de trabajos y participación en los debates y foros en línea. > Superación de una prueba práctica de equitación equivalente al Galope 3 (contenidos de doma). PERFIL PROFESSIONAL El postgrado prepara profesionales para poder ejercer su profesión en centros hípicos donde se realiza equinoterapia dirigida a diferentes colectivos con necesidades educativas y terapéuticas especiales. También cada vez son más las escuelas de educación especial y talleres ocupacionales que realizan terapia asistida con caballos ene l marco de sus instituciones y requieren profesionales con una formación de base adecuada y una especialización en equitación terapéutica. INFORMACIÓ GENERAL Duración: 30 ECTS Período: de septiembre de 2010 a septiembre de 2011 Calendario de les sesiones presenciales: septiembre 2010: 17, 18 octubre 2010: 8, 9 22, 23 (Mas Aragó) noviembre 2010: 5, 6 18, 19, 20 i 21 (Mas Aragó) Diciembre 2010: 3, 4 enero 2011: 14, 15 febrero 2011: 4, 5 marzo 2011: 3, 4, 5, 6 (Mas Aragó) abril 2011: 8, 9 mayo 2011: 26, 27, 28, 29 (Mas Aragó) junio 2011: 10, 11 juliol 2011: 1, 2 (Mas Aragó) septiembre 2011: 17 Horarios: de 9.30h a 14.00h i de 15.30h a 19.30h Lugar de realización: Universitat de Vic. Escola Universitària de Ciències de la Salut. Campus de Miramarges. Edificis B i F. Sagrada Família, Vic. Centre Hípic Mas Aragó. Mas Aragó s/n El Pont d Armentera (Tarragona). Precio: Consultar descuentos y modalidades de pago Plazas limitadas por riguroso orden de inscripción.

5 La organización se reserva el derecho de suspender el postgrado si no se llega al número mínimo de inscritos. COORDINACIÓ Judit Rusiñol i Rodríguez Sònia Romera i Figuerola Escola Universitària de Ciències de la Salut Centre Híptic Mas Aragó de la Universitat de Vic Tel Tel judit.rusinyol@uvic.cat centrehipic@masarago.com INFORMACIÓ I MATRÍCULES Secretaria de Formació Continuada Universitat de Vic. Campus de Miramarges. Edifici F C. Sagrada Família, Vic Tel sfc@uvic.cat Universitat de Vic Escola Universitària de Ciències de la Salut Universitat de Vic Secretaria de Formació Continuada Campus Miramarges. Edifici F, planta baixa C/ Sagrada Família, Vic Tel Fax sfc@uvic.cat

6 AULA L3 UNIVERSITAT DE VIC POSTGRAU Escola Universitària de Ciències de la Salut EQUITACIÓ TERAPÈUTICA (5a edició) Setembre Setembre 2011

7 PRESENTACIÓ L equitació terapèutica constitueix una modalitat de tractament que utilitza el cavall com a mediador i facilitador per millorar la qualitat de vida de persones amb necessitats educatives i terapèutiques especials: discapacitat física, discapacitat psíquica, problemes de salut mental, problemes d exclusió social. La intervenció que es du a terme és integral, ja que implica totes les àrees de desenvolupament de la persona i una intervenció professional multidisciplinar (salut, educació i equitació). OBJECTIUS > Proporcionar els coneixements teòrics i pràctics necessaris per utilitzar el cavall com a recurs terapèutic i educatiu. > Aplicar eines d intervenció específiques per desenvolupar plans d actuació (interdisciplinars) adaptats a les diferents disfuncions físiques, psíquiques, sensorials i/o socials de la persona. > Analitzar quines patologies i trastorns es poden beneficiar de l equitació terapèutica. PLA D ESTUDIS > Mòdul I: La Teràpia Assistida per Cavalls (2 ECTS) La teràpia assistida amb animals (TAC) i les activitats assistides amb animals. Modalitats. Objectius i beneficis. El rol del professional. Els principis terapèutics de la TAC. Precaucions i contraindicacions de la TAC. El cavall com a recurs terapèutic. > Mòdul II: Recursos per a la Intervenció en Equitació Terapèutica (7 ECTS) Estructuració, avaluació i seguiment de les sessions. Elaboració de projectes. Integració sensorial. Volteig terapèutic. Dinàmiques de grup. Psicomotricitat. Pedagogia mitjançant el joc. Adaptació del material. Tècniques de rehabilitació en fisioteràpia. > Mòdul III: Metodologia de Recerca (4 ECTS) Diferents metodologies de la recerca. Utilització de bases de dades i fonts documentals. Les etapes d un projecte de recerca. La presentació oral d un projecte de recerca. > Mòdul IV: Intervenció Específica en Equitació Terapèutica (6 ECTS) Intervenció amb persones amb deficiències psíquiques (retard mental, síndrome de Down i trastorn per dèficit d atenció i hiperactivitat). Intervenció amb persones amb deficiències motrius i sensorials (paràlisis cerebral i trastorns neurològics). Intervenció amb persones amb risc d exclusió social. Intervenció amb persones amb trastorns mentals (trastorns de conducta, trastorn generalitzat del desenvolupament, esquizofrènia, trets psicòtics, depressió i patologia dual)

8 > Mòdul V: Aspectes Legals i Ètics en Relació a l Equitació Terapèutica (1 ECTS) Nocions d ètica i moral. Bioètica. El debat entorn els drets dels animals. Assegurances de responsabilitat civil. Revisió de causes per imputació de culpa. > Mòdul VI: Preparació per a les Pràctiques (7 ECTS) Conceptes bàsics d equitació i comunicació amb el cavall. La condició física del genet. Maneig del cavall/poni peu a terra: treball en llibertat, treball a la corda, regnes llargues. Classes d equitació (nivell iniciació, mig, perfeccionament). Activitats amb diferents col lectius amb discapacitat: adults i nens amb retard mental i altres trastorns associats, nens de centre d acollida de menors. Aplicació pràctica dels conceptes d equitació. > Mòdul VII: Pràctiques d Equitació Terapèutica (3 ECTS) Observació de casos. La pràctica de l equitació terapèutica en centres amb professionals qualificats (col laboració en les diferents tasques: suport en higiene i preparació, guia del cavall, ajudant lateral, maniobres de pujada/baixada de cavall, preparació de les sessions, elaboració de material didàctic, participació en el seguiment, etc.) PROFESSORAT Astrid Barqué. Diplomada en Magisteri d Educació Física, genet i professora d equitació. Miquel Carceller. Doctor en MedIcina. Cap de servei d angiologia i cirurgia vascular a l Hospital Sant Rafael de Barcelona. Aficionat a l equitació. Luis Cuenca. Diplomat en infermeria, postgraduat en Equitació Terapèutica. Fundación Tiovivo (Cartagena). Miguel Àngel Díaz de Cerio. Llicenciat en Pedagogia. Mestre d Educació Especial. Cap d estudis del Instituto de Kampezu (Álava). Expert en teràpia amb cavalls per la Universitat Complutense de Madrid Isabel Fabiola. Diplomada en Infermeria, postgraduada en Equitació Terapèutica. Fundación Tiovivo (Cartagena). Inés Fernández. Llicenciada en Psicologia, postgraduada en Equitació Terapèutica. Centre Hípic Mas Alba (Girona). Susanne Fersen. Llicenciada en Pedagogia Social i Treball Social. Instructora de Volteig per la Federació Alemanya. Instructora de Volteig terapèutic i educatiu. Jordi Figueres. Llicenciat en Veterinària. Veterinari del Centre Hípic Mas Aragó. David Godall. Llicenciat en Psicologia. Centre Psiquiàtric Bellissens. Katrin Kopperschmidt. Terapeuta ocupacional, postgraduada en Equitació Terapèutica. Joan Mir. Llicenciat en Teologia, màster en Bioètica i Ètica Apliacada (UAB-IBB). Professor de la Universitat de Vic. Marlés Palouzié. Diplomada en Educació Social, postgraduada en Equitació Terapèutica (UVic), equinoterapeuta. Associació Catalana d Equinoteràpia. Sònia Romera. Directora i terapeuta del Centre Hípic Adaptat Mas Aragó (Tarragona). Diplomada

9 en Magisteri d Educació Especial (URV), postgraduada en Integració social i laboral de la persona amb discapacitat mental adulta: retard mental (Escola Pere Tarrés), experta universitària en reeducació per mitjà de l equitació (Universitat Complutense de Madrid), postgraduada en Intervenció psicomotriu en clínica i aprenentatge (URV). Pere Roure. Llicenciat en Medicina i Cirurgia, especialista en medicina preventiva i salut pública. Metge epidemiòleg. Jacint Altimira. Llicenciat en Medicina i Cirurgia, especialista en medicina preventiva i salut pública. Metge epidemiòleg. Jaume Salés. Llicenciat en Dret. Maria Seix. Llicenciada en Psicologia, postgraduada en Equitació Terapèutica. Hípic Center Can Caldes. Sergi Torrente. Tècnic en equitació de nivell I, formador en equitació, guia eqüestre. Centre d Equitació Torredembarra. Jénifer Cardona. Diplomada en Teràpia Ocupacional, postgraduada en Integració Sensorial. Begoña Velilla. Diplomada en Fisioteràpia, postgraduada en Fisioteràpia Pediàtrica i en Reha bilitació Eqüestre. Centre d Educació Especial La Muntanyeta. ACCÉS > El postgrau d adreça a professionals de la salut i l educació. > Per accedir al postgrau cal disposar d una titulació universitària: educació social, educació especial, educació física, educació infantil, psicologia, psicopedagogia, infermeria, teràpia ocu pacional, fisioteràpia, medicina. > Es recomana tenir un nivell bàsic d equitació. TÍTOL Postgrau en Equitació Terapèutica SISTEMA D AVALUACIÓ El sistema d avaluació del programa formatiu es basarà en: > Assistència a un mínim del 80% a les sessions pràctiques a Mas Aragó > Assistència a un mínim del 80% a les sessions teòriques a la UVic. > Assistència al 100% de les pràctiques en centres hípics (50 hores de febrer a juny). > Presentació de treballs i participació en els debats i fòrums en línia. > Superació d una prova pràctica d equitació equivalent a Galop 3 (continguts de doma).

10 PERFIL PROFESSIONAL El postgrau prepara professionals per poder exercir la seva professió en centres hípics on es realitza equinoteràpia adreçada a diversos col lectius amb necessitats educatives i terapèutiques especials. També, cada vegada són més les escoles d educació especial i els tallers ocupacionals que realitzen teràpies assistides amb cavalls en el marc de les seves institucions i requereixen professionals amb una formació de base adequada i una especialització en equitació terapèutica. INFORMACIÓ GENERAL Durada: 30 ECTS Període: de setembre de 2010 a setembre de 2011 Calendari de les sessions presencials: setembre 2010: 17, 18 octubre 2010: 8, 9 22, 23 (Mas Aragó) novembre 2010: 5, 6 18, 19, 20 i 21 (Mas Aragó) desembre 2010: 3, 4 gener 2011: 14, 15 febrer 2011: 4, 5 març 2011: 3, 4, 5, 6 (Mas Aragó) abril 2011: 8, 9 maig 2011: 26, 27, 28, 29 (Mas Aragó) juny 2011: 10, 11 juliol 2011: 1, 2 (Mas Aragó) setembre 2011: 17 Horaris: de 9.30h a 14.00h i de 15.30h a 19.30h Lloc de realització: Universitat de Vic. Escola Universitària de Ciències de la Salut. Campus de Miramarges. Edificis B i F. Sagrada Família, Vic. Centre Hípic Mas Aragó. Mas Aragó s/n El Pont d Armentera (Tarragona). Preu: Consulteu descomptes i modalitats de pagament a Places limitades per rigorós ordre d inscripció. L organització es reserva el dret de suspendre el postgrau si no s arriba al nombre mínim d inscrits. COORDINACIÓ Judit Rusiñol i Rodríguez Sònia Romera i Figuerola Escola Universitària de Ciències de la Salut Centre Híptic Mas Aragó de la Universitat de Vic Tel Tel judit.rusinyol@uvic.cat centrehipic@masarago.com INFORMACIÓ I MATRÍCULES Secretaria de Formació Continuada Universitat de Vic. Campus de Miramarges. Edifici F C. Sagrada Família, Vic Tel sfc@uvic.cat

11 Universitat de Vic Escola Universitària de Ciències de la Salut Universitat de Vic Secretaria de Formació Continuada Campus Miramarges. Edifici F, planta baixa C/ Sagrada Família, Vic Tel Fax