Patines, ropa cómoda (uniforme voluntario) y muñequeras Patines, ropa cómoda (uniforme voluntario) y muñequeras. Jardín hasta undécimo

Transcripción

1 Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV Gimnaia Artítica Iniciar y etimular la habilidade propia de cada niña, para bucar un mejor deempeño motor con o in el elemento patín Iniciar y dearrollar proceo de mayor etabilidad, deplazamiento, equilibrio, para lograr bae firme que favorezcan el deempeño de nivele avanzado. Dominar el deplazamiento frontal epecífico del patinaje artítico con manejo de preione y cambio de apoyo para el mejoramiento de la hábilidade báica, que favorezcan el deempeño de la alumna en la modalidad de figura, libre y danza. Dearrollar en la niña una bae amplia y olida a nivel picomotriz y tecnico,como fundamento para el entrenamiento, a trave de actividade relacionada con el equema corporal,ajute potural,coordinacion dinamica general y patinaje artitico Mejorar la flexibilidad Adquirir la coordinación vio-motriz Incrementar y mejorar el repertorio de patrone de movimiento Mejorar la capacidad para adoptar y mantener diferente poicione corporale, variando la bae Agilizar la cualidade de equilibrio y coordinación Orientar el niño a partir de u realidad para el efuerzo, ENTRE OTROS Patine, ropa muñequera Patine, ropa muñequera Patine, ropa muñequera Patine, ropa voluntario )y muñequera Ropa Cómoda Gimnaia y/jueve y/jueve Carolina Veláquez y/jueve Mery Landinez. Coordinadora Area de y/jueve Lune y/o vierne Lucero Gomez Tatiana Opina Catalina Otálvaro

2 Teni E un programa de formación deportiva. Su miión e dearrollar un modelo práctico y moderno de fundamentación del teni.ofrecer a lo niño un ervicio deportivo y recreativo que le poibilite el dearrollo de u detreza y habilidade báica.se aocian con valore como la autouperación, la ocialización, la aceptación de regla, la adquiición de hábito de vida aludable o el dearrollo armónico de diferente capacidade y actitude Ropa Cómoda. Teni. 12:30m a 1:45pm Olga jaller Cocinerita Porrimo Teatro Semillero Teatro Muetra Artítica Senibilizar a la niña hacia lo alimento y la diferente cultura gatronómica. educar el paladar, que encuentren placer en la comida y en cocinar. Dearollar la creatividad y la motricidad fina. Proceo de iniciación, expreión corporal, habilidade gimnática y de danza, fundamentación y profundización del porrimo en categoría piwii y preinfantil Dearrollar conciencia y repeto corporal, expreión corporal,reconocere, enibilizar con el medio artítico, ejercitar la diociación y la conexión entre conocimiento,etimular la imaginación y creatividad, incentivar la eguridad peronal, el trabajo en equipo, el repetoy la confianza, acercar a la niña a la niña al medio teatral. Para alumna que hayan etado en emillero. Preparación de la mutra artítica que e realiza en el Colegio Ropa cómoda (uniforme voluntario )y teni Primaria Báica ecundaria Comedor de preecolar Múica de Múica de, alón de gimnaia o auditorio Múica de, alón de gimnaia o auditorio Lune 3:15 a 4:45 Olga jaller Jueve 12:00m a 2:00pm 5:30pm 5:30pm Lucero Gomez Natalia Vaco Natalia Vaco

3 Paztilina Fotografía Piano Guitarra Violín Ballet Dearrollar la motricidad fina, aumentar la concentración, incrementar la habilidade manuale y la creatividad. Manejo de cámara digital, exprimentar la bondade de la imagen digital en relación a la compoición viual, la luz, la técnica y la diverión de capturar momento Ayudar y complementar el dearrollo intelectual y emocional de la niña, dado que la múica proporciona a quiene la etudian lo iguiente componente: Diciplina, reponabilidad, compromio, una mayor confianza en i mima; ejercitación de la memoria y la concentración; y un etimulo a u carácter y a u emocione por medio de la expreión. Ademá e amplían u conocimiento acerca del mundo y u protagonita, que han hecho parte importante de la hitoria de la múica Objetivo de todo etudio de múica e intrumento. Objetivo de todo etudio de múica e intrumento. Contribuir a fomentar en la alumna el amor por el aprendizaje del ballet a partir de clae dinámica, iempre dentro de un ambiente divertido y a la vez exigente.e precio anotar que el aprendizaje del ballet cláico, implica: amor, guto, paciencia, contancia, intenidad y pereverancia en el tiempo, de manera que en un determinado lapo, puedan apreciare lo reultado y la evolución de cada alumna. Lo anterior e debe a la riguroidad, exigencia, preciión, limpieza, control, dominio y ecala de depliegue corporal Cámara Guitarra Violín- el Colegio puede facilitarlo o uniforme Séptimo en Jardín y arte Laboratorio de química Biblioteca y egundo pio de la recepción y/o jueve 1:30pm en 3:30pm en Maria Critina Correa (taller de la paztilina) Jueve 3:15 a 4:45 Paula Diez Individual Individual Roa Dolore Koci y Natalia Barriento Relativo Individual Individual Carolina Mejía Biblioteca Individual Individual Gimnaia 1:00pm a 2:00pm Elizabeth Agudelo Carolina Sánchez Academia Claudia Cadena

4 Danza Avanzada Dieñar, dirigir y evaluar el proceo de adquiición de competencia en danza cláica, folclor colombiano y danza urbana de la etudiante que integran el grupo de repreentación del colegio Gimnacio Lo Pinare. Ropa Cómoda. Séptimo en (pro ximamente dede ) múica de (proxima mente do día) 2:00pm a 5:00pm Ana María Granado Ballet Folclórico de Antioquia Rumba Aeróbica Mantener un buen etado fíico, generar un epacio de eparcimiento Peronal del Colegio y mamá Entablado Lune 4:30pm Fernando Academia Claudia Cadena Francé I Una gran cantidad de palabra del idioma epañol, y cai la mitad de la del idioma inglé, derivan de la lengua francea. Por lo que aprender francé le ayudará a utilizar mejor eto idioma. al aprender una egunda lengua no abrimo al fantático univero del lenguaje y u inagotable poibilidade que por er tan cotidiano y nuetro puede paar deapercibido. Nivel de iniciación Primaria en pintura de preecolar Lune y miércole 1:00pm a 2:40 pm Johana Alianza Francea Francé III Balonceto Preimini Balonceto mini, preinfantil e infantil Voleibol Mini, preinfantil y junior Iniciación del proceo deportivo en el área del balonceto.mamiliarización con lo fundamento técnico en forma lúdica y recreativa. Mejorar lo fundamento báico de: pae, dobleritmo y drybling. En infantilénfai en el mejoramiento de ituacione de juego. Practicar lo fundamento técnico-táctico del voleibol, mediante ituacione jugada cooperativa y competitiva, aplicando lo concepto báico de juego, contribuyendo a la formación y conolidación de valore y hábito ociale para una ana convivencia. (udadera, camieta y teni) o uniforme (udadera, camieta y teni) o uniforme (udadera, camieta y teni) o uniforme Según conocimiento Primero hata tercero Cuarto en Laboratorio de química Cancha auxiliar Lune Cancha auxiliar Lune y miércole y/o vierne Lune, marte, jueve y vierne Lune, marte, jueve y vierne 1:20pm a 3:00pm Eliana Alianza Francea Johana Ortiz Sara Olarte Paola Aria

5 Fútbol Infantil Fútbol Junior Ajedrez El objetivo de la categoría Infantil (Nacida en el ) e el dearrollo de la habilidade báica motrice y de la capacidade condicionale alrededor del fútbol femenino mediante la realización de ejercicio lúdico- recreativo y forma jugada que permitan la familiarización con el fútbol y fomenten la formación en valore. El objetivo de la categoría Juvenil (Nacida en el ) e el dearrollo fíico-picoociomotriz de la jugadora, donde e buca proporcionar conocimiento y experiencia práctica que contribuyan a mejorar el trabajo en equipo con fundamento técnica, táctico y etratégico del fútbol femenino. El ajedrez e una diverión intelectual, gracia a u caracterítica ayuda a que niña dearrollen múltiple habilidade mentale que, in duda, optimizarán u proceo de aprendizaje (udadera, camieta y teni) o uniforme (udadera, camieta y teni) o uniforme Primaria Cancha de fútbol Cancha de fútbol Salón Literario de o Sala de computo Yurani Roja Jueve Yurani Roja Lune Mónica Varga