UNIVERSIDAD DR. JOSE MATIAS DELGADO Facultad de Ciencias y Artes Francisco Gavidia Escuela de Artes Aplicadas Carlos Alberto Imery
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- Lorena Ruiz Sáez
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1 UNIVERSIDAD DR. JOSE MATIAS DELGADO Facultad de Ciencias y Artes Francisco Gavidia Escuela de Artes Aplicadas Carlos Alberto Imery Seminario de Especialización Profesional Gestión en Diseño Monografía Presentado por: María Teresa Bonet Pineda Para optar al grado de: Licenciada en Arquitectura de Interiores Antiguo Cuscatlán, 22 de mayo de 2009
2 INDICE Agradecimientos Introducción 1 Capítulo 1. Descripción del tema 2 Capítulo 2. La discapacidad en El Salvador Concepto de discapacidad infantil Derechos de los niños con capacidades especiales Tipos de Barreras La discapacidad infantil en El Salvador Discapacidad física infantil Público objetivo a analizar 10 Capitulo 3. Accesibilidad e interacción, diseño para todos Espacios accesibles en Centros Comerciales Normativas de accesibilidad Ejemplos de espacios lúdicos accesibles 18
3 Capitulo 4. Caso de Estudio Selección del Centro comercial Análisis y resultados 26 Conclusiones 37 Referencias 38 Fuentes de Información 39 Anexos 41 Anexo 1. Artículo de Revista de internet. El potencial oculto del juego: Los juguetes y el desarrollo de los niños con discapacidad. 41 Anexo 2. Detalle secuencial de cómo funciona una plataforma accesible A.D.A. 42 Anexo 3. Normas técnicas de accesibilidad. FUNTER 44 Anexo 4. Entrevista abierta a la Sra. Alessandra de Hernández, madre de un niño de 5 años con discapacidad física. 46 Glosario 47
4 INDICE DE TABLAS, GRAFICAS E IMAGENES Tablas Tabla 1. Tipos de barreras presentes en El Salvador 6 Tabla 2. Tipos de discapacidad física. 9 Gráficas Gráfica 1. Gráfica cuantitativa de niños menores de 6 años con discapacidad 8 Imagenes Imagen 1. Ejemplo de integración infantil 11 Imagen 2. Estacionamientos 13 Imagen 3. Escaleras accesibles 14 Imagen 4. Pasamanos 15 Imagen 5. Puertas 17 Imagen 6. Un ejemplo de juegos accesibles son las piscinas de pelotas 18 Imagen 7. Ejemplo de un juego para todos 19 Imagen 8. Adaptación de columpios para niños con discapacidades físicas 20
5 Imagen 9. Area de comida dentro de Centro Comercial 21 Imagenes 10 y 11. Juego para niños con discapacidades 22 Imagenes 12 y 13. Juegos exteriores accesibles 23 Imagen 14. Juego exterior accesible 24 Imagen 15.Esquema de la Planta Baja del Centro Comercial Multiplaza 27 Imagen 16. Esquema del Nivel 1 del Centro Comercial Multiplaza 28 Imagen 17. Esquema del Nivel 2 del Centro Comercial Multiplaza 29 Imagenes 18 y 19. Vista de estacionamiento para personas discapacitadas con su respectiva señalización 30 Imagen 20. Vista de Elevadores dentro del Centro Comercial 31 Imagen 21. Acceso principal a salas de cine 32 Imagenes 22 y 23. Vista superior y lateral de la Plaza de Cafés, ubicada en la Planta Baja de Multiplaza 33 Imagenes 24 y 25. Vistas del Area de Juegos dentro de la Plaza de Cafés 34 Imagenes 26 y 27. Areas de estancia ubicadas en el Nivel 1 y 2 de Multiplaza 35 Imágenes 28 y 29. Vistas del área de juegos dentro del área de comida 36
6 AGRADECIMIENTOS Agradezco a Dios y a mi familia por darme la fortaleza de seguir adelante y los ánimos para nunca darme por vencida. A mis compañeros, amigos y profesores por comprenderme y apoyarme. Agradecimientos
7 INTRODUCCION Cuando los niños viven y se desenvuelven en situaciones de placer y diversión, pueden desarrollar su personalidad, aprenden a relacionarse con el entorno, pueden explotar su creatividad y sus habilidades, mientras exploran sus posibilidades y sus limitaciones. Para lograr estas experiencias, los juegos y la recreación cumplen un rol esencial. Desde este punto de vista, qué tipo de recreación le ofrece la sociedad a niños con discapacidades? Existen juegos para estos niños? Los lugares se han diseñado atendiendo las demandas y necesidades que generan las discapacidades físicas? Todos los juegos se sitúan en el presente de cada niño, estos manifiestan un espacio de autoafirmación, de integración, de toma de decisiones y logran crear una estructura de su identidad. La recreación infantil y familiar promueve que los niños expresen su vitalidad, sus emociones y sus pensamientos. Por esto es necesario brindarles las herramientas lúdicas necesarias para este proceso. Pero así como existen juegos para niños de cada etapa de la infancia, así deben existirlos para niños con discapacidades, espacios recreativos donde puedan desarrollarse estos niños sin ningún tipo de barreras. Multiplaza es visitado no solamente por compradores, sino también por familias que buscan un lugar de recreación para los niños, por lo que estos deben estar adecuados a las necesidades de todos sus visitantes, esto incluye ser accesibles para niños con discapacidades. Para saber éste es accesible a niños con discapacidades físicas se analizará cada uno de los espacios de recreación según las normas nacionales de accesibilidad. En esta monografía se encontrarán diferentes temas que explican tanto la discapacidad infantil como la discapacidad en El Salvador, así como también se darán ejemplos de juegos y lugares recreativos accesibles para niños con discapacidades físicas. Para finalizar se hará un recorrido por Multiplaza analizando los lugares generales y recreativos del centro comercial. Introducción 1
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