EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DESVIACIÓN POSITIVA/TALLER HOGAREÑO CON FAMILIAS DEMOSTRADORAS EN LAS COMUNIDADES PESA EN EL SALVADOR
|
|
- Lucía Hidalgo Navarrete
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 MINISTERIO DE AGRICULTURA Y GANADERÍA EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DESVIACIÓN POSITIVA/TALLER HOGAREÑO CON FAMILIAS DEMOSTRADORAS EN LAS COMUNIDADES PESA EN EL SALVADOR P R O G R A M A E S P E C I A L P A R A L A S E G U R I D A D A L I M E N T A R I A P E S A E N E L S A L V A D O R G C P / E L S / / S P A
2 EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DESVIACIÓN POSITIVA/TALLER HOGAREÑO CON FAMILIAS DEMOSTRADORAS EN LAS COMUNIDADES PESA EN EL SALVADOR ÍNDICE PRESENTACIÓN... 1 I. Introducción... 2 II. Importancia... 3 III. Objetivos del Taller Hogareño... 4 IV. Metas y Resultados Esperados... 4 V. Metodología... 5 VI. Población meta... 7 VII. Actividades desarrolladas en los Talleres Hogareños:... 7 VIII. Lecciones aprendidas... 7 GLOSARIO... 8 BIBLIOGRAFÍA... 8
3 PROGRAMA ESPECIAL PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA (PESA) EL SALVADOR Asesoría Técnica: y Equipo Especialista FAO-PESA y Equipo Técnico CENTA y Supervisoría Técnica Regional San Miguel Colaboración: y Personal Técnico de la Región Oriental del Ministerio de Salud Pública Municipios participantes: y Guatajiagua y Yamabal y Sensembra y Nueva Granada y Estanzuelas Mayor información: y FAO PESA: y PESA San Miguel: y Supervisoría Técnica CENTA San Miguel: y CENTA Chinameca: y CENTA Gotera: y y PRESENTACIÓN En términos nutricionales, la zona oriental de El Salvador, es una de las más afectadas, el 18.4% de niños y niñas menores de cinco años sufren desnutrición crónica, es decir son niños y niñas que tienen un historial de desnutrición, probablemente desde el vientre materno. Asimismo, se observa una alta prevalencia de anemia en niños y niñas de 12 a 59 meses (28.7%), nivel que supera el indicador a nivel nacional de 22.9%. Por otra parte, se presentan también problemas de sobrepeso en la infancia, el 6.6% niños/niñas menores de 5 años sufren de esta enfermedad en la Región Oriental. A nivel familiar, los más afectados por la inseguridad alimentaria son los niños y niñas menores de cinco años, las madres embarazadas y lactantes, ya que en la mayoría de los casos son los que reciben menor cantidad de alimentos y tienen mayor necesidad energética. También se observa con frecuencia que tanto las madres, padres y /o cuidadores de los pequeños, durante el embarazo y la lactancia tienen escasos conocimientos en temas de alimentación y nutrición, implementando prácticas inadecuadas de manipulación e higiene de los mismos. Ante dicha problemática, la Organización de las Naciones Unidas para la Sistematización y la Agricultura - FAO atraves, el Programa Especial para la Seguridad Alimentaria (PESA) implementa acciones que contribuyen con la Seguridad Alimentaria y Nutricional, de más de 3,000 familias pobres, en cinco municipios de la Región Oriental, Guatajiagua, Yamabal y Sensembra en Morazán; y Nueva Granada y Estanzuelas en Usulután, bajo un enfoque de trabajo multisectorial. Con la ejecución del Centa - PESA se desarrollan diversas actividades agropecuarias para garantizar la disponibilidad y el acceso a los alimentos, actividades educativas para asegurar el uso y consumo de alimentos nutritivos que pueden ser aprovechados eficientemente por el cuerpo humano, con la finalidad de mejorar la nutrición y la salud de las familias participantes Una de las principales metodologías implementadas por el PESA para brindar educación en alimentación, salud y nutrición es la Desviación Positiva/Talleres Hogareños, la cual se desarrolla por las Familias Demostradoras del Programa, para rehabilitar a las niñas y niños que sufren de desnutrición fortaleciendo así las capacidades de las madres, padres y/o cuidadores por medio de prácticas adecuadas de alimentación y cuidado infantil. Esta Guía Técnica presenta la experiencia de la implementación práctica en el territorio. 1
4 EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DESVIACIÓN POSITIVA I. Introducción Basándose en la experiencia acumulada durante tres años de ejecución del PESA en los municipios de Guatajiagua (Morazán) y Nueva Granada (Usulután) en el área de Salud y Nutrición; evidenciados en los resultados de las ultimas investigaciones y en la Línea Base de 2010, que demuestran que existen altos índices de desnutrición y retardo en talla, el Programa decide aumentar y/o fortalecer los conocimientos y destrezas de las familias, en el tema de las buenas prácticas de alimentación, especialmente en los niños y niñas menores de 5 años para promover la nutrición infantil, a través de la implementación de la metodología de Desviación Positiva/Talleres Hogareños 1 (DP/Talleres Hogareños). La DP/Talleres Hogareños se utiliza para identificar buenas conductas y prácticas que siguen las madres y otras personas como padres, tíos, hermanos, abuelos (cuidadores/ras) encargados del cuidado de niños y niñas, bien nutridas provenientes de hogares de escasos recursos económicos. Las prácticas positivas identificadas son transmitidas mediante el desarrollo de talleres hogares en las comunidades. Algunos de los datos sobresalientes de la Línea de Base (2010), realizada en los 4 municipios del Programa, Nueva Granada (Usulután) Yamabal, Sensembra y Guatajiagua (Morazán) mostraron que los niveles de desnutrición se encuentran en un 27.7% en niños/niñas de 0 a 2 años (peso/edad) y 32.9% en niños/niñas de 2 a 5 años, Así mismo se encontró un 35.4% de retardo en el crecimiento en menores de dos años (longitud/edad); y 36.6% en niños/niñas de 2 a 5 años(talla/edad). Previo a la implementación de los talleres hogareños, se realizó un Estudio Antropométrico complementario a la Línea de Base, entre junio y julio de 2010, con el apoyo de estudiantes de la Maestría en Salud Pública de la Universidad Evangélica de El Salvador, utilizando el indicador talla/ edad para los niños/niñas de 2 a 5 años y longitud/edad para niños/niñas de 0 a 2 años. El estudio evidenció que hay aproximadamente un 30% de niños/niñas menores de 5 años con retardo en el crecimiento en Guatajiagua, Sensembra y Yamabal, lo que significa que son niños/ niñas que tienen una historia de desnutrición previa, que probablemente están desnutridos desde el vientre de la madre; y en Nueva Granada, un 12% de prevalencia de retardo en el crecimiento. En dicho estudio fueron identificados los hogares con niños/niñas sin retardo en talla, donde se llevó a cabo la Investigación de las Prácticas Positivas, la cual requiere pasar un cuestionario a la familia para identificar aquellas prácticas positivas que les han permitido tener a sus niños y niñas en mejores condiciones de salud y nutrición, aún bajo las mismas condiciones de riesgo, las cuales son replicadas en los talleres hogareños, posteriormente. I n t r o d u c c i ó n 1 Los talleres hogareños son la parte operativa de la metodología de Desviación Positiva desarrollada por el Grupo de Rehabilitación Infantil, probada en países como Bangladesh y Vietnam. En El Salvador se ejecuto en la zona de Ahuachapán por el PRESANCA /Centro de Apoyo a la Lactancia Materna (CALMA). 2
5 II. Importancia Los altos porcentajes de retardo en el crecimiento están relacionados con prácticas inadecuadas de alimentación, tales como: la introducción inapropiada de alimentos durante la transición de la lactancia a la alimentación complementaria, y las practicas inadecuadas de higiene y manipulación de alimentos, como son, dejar los alimentos expuestos sin tapar, no lavar adecuadamente las frutas y verduras, no lavarse las manos antes de preparar y comer los alimentos. Prácticas que traen como consecuencia una alta prevalencia de enfermedades y un aporte inadecuado de calorías a la dieta, provocando la disminución de peso en el niño y estableciéndose un círculo vicioso de desnutrición. Por lo anterior, el Programa Especial para la Seguridad Alimentaria PESA, ha determinado que es importante fortalecer la educación de las madres, padres y cuidadores de niños y niñas en seguridad alimentaria y nutricional, mediante la metodología de Desviación Positiva/Talleres Hogareños. La Desviación Positiva/Talleres Hogareños, es un enfoque de trabajo que se basa en las fortalezas o recursos que realizan las personas desviadoras positivas para encontrar las mejores formas de prevenir la desnutrición. Los Talleres Hogareños son una serie de reuniones diseñadas con el objeto de practicar nuevas formas de cocinar los alimentos, prácticas mejoradas de alimentar y cuidar la higiene y salud de los niños y las niñas, es decir, compartir las conductas de desviación positiva. Se promueven cambios de conducta y además, el empoderamiento de las madres, padres y cuidadores/ras de niños y niñas a asumir responsabilidades de rehabilitación nutricional de sus hijos/as utilizando los conocimientos y recursos locales, también evita futuras desnutriciones. La cantidad de talleres hogareños es definida con base al número de niños y niñas por cada comunidad. La Desviación Positiva/Talleres Hogareños, es un enfoque de trabajo que se basa en las fortalezas o recursos que realizan las personas desviadoras positivas para encontrar las mejores formas de prevenir la desnutrición. Los Talleres Hogareños son una serie de reuniones diseñadas con el objeto de practicar nuevas formas de cocinar los alimentos, prácticas mejoradas de alimentar y cuidar la higiene y salud de los niños y las niñas, es decir, compartir las conductas de desviación positiva. 3
6 EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DESVIACIÓN POSITIVA III. Objetivos del Taller Hogareño Rehabilitar a los niños menores de 5 años, que presenten algún grado de desnutrición Desarrollar con las madres, padres y cuidadores de niños/as prácticas adecuadas de alimentación, salud y de cuidado de los niños Instaurar esas prácticas en las madres, padres y cuidadores de niños/ as, para la crianza de otros niños y compartir las prácticas con otras madres de la comunidad. Introducir nuevas prácticas de higiene en los niños y niñas desde la edad temprana Madres, niños y niñas participantes en el taller hogareño del canton Minitas, Municipio de Yamabal, departamento de Morazaán IV. Metas y Resultados Esperados Rehabilitación de al menos 200 niños y niñas menores de 5 años, participantes en los talleres hogareños de los 4 municipios atendidos por el Programa Incorporación de hábitos higiénicos y de cuidados en las madres, padres y cuidadores de los niños y niñas participantes en los talleres Prácticas de alimentación y crianza, replicadas en otras madres, padres y cuidadores de niños y niñas de las comunidades vecinas Niños y niñas con prácticas de higiene incorporadas en su estilo de vida. Rehabilitación rápida de la población infantil desnutrida Que la rehabilitación de estos niños sea sostenible Prevenir futuras desnutriciones Promover un modelo práctico de rehabilitación alimenticia con y entre las instituciones y organizaciones relacionadas con la seguridad alimentaria y nutricional. 4
7 V. Metodología. 1 Identificación de familias y el hogar Para el desarrollo del taller hogareño, primeramente se identificaron las familias demostradoras responsables de desarrollar los talleres. Se verifica que el hogar seleccionado cuente con las condiciones mínimas para recibir a un máximo de 20 madres/ padres con sus hijos, tales como: hogar limpio y ordenado, con un espacio adecuado y servicios básicos. Además, se toma en cuenta que la familia sea reconocida por la comunidad y sobre todo que tenga voluntad de colaborar con el Equipo Conjunto de Trabajo del Programa. 2 Definición de incentivos Para cada una de las familias demostradoras seleccionadas se define una serie de incentivos necesarios como: filtro de agua, estufa mejorada, huerto familiar, módulo de aves, los cuales facilitan el desarrollo de los Talleres Hogareños y así, contar con un modelo de hogar saludable. 3 Programa de capacitación Para fortalecer las capacidades de las familias demostradoras seleccionadas, se elabora un plan de capacitación en seguridad alimentaria nutricional, habilidades de comunicación y desarrollo de nuevos conocimientos en materia de Desviación Positiva/ Talleres Hogareños. 4 Organización del taller Hogareño Los participantes en los Talleres Hogareños, son 20 madres, padres y sus hijos e hijas menores de 5 años, quienes junto a la familia demostradora, anfitriona de la actividad, se organizan para la manipulación, alimentación y cuidado de los niños y niñas. 5
8 EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DESVIACIÓN POSITIVA Las actividades realizadas en un taller hogareño incluyen: Selección de recetas con base a los alimentos nutritivos producidos en el huerto familiar y disponibles en la comunidad Preparación del lugar para preparar los alimentos y lavado de manos. Preparación de alimentos. Lavado de manos a niños y niñas. Alimentación a los niños y niñas asistentes. Integración de mensajes y prácticas sobre educación en salud, nutrición y saneamiento. Prácticas de higiene: lavado de manos, cabeza y cabello cubierto. Manipulación y preparación de alimentos. Aprendizaje de cómo, cuándo y cuanto alimentar a los niños y niñas Niños y niñas participantes en talleres hogareños Comparten temas de salud entre las familias Madres, padres y niños (as) interactúan mediante juegos 6
9 5 Selección de las principales conductas y practicas a transferir Las principales conductas y prácticas que promueven las familias desviadoras positivas en los talleres hogareños son: Prácticas de alimentación. Lactancia materna, alimentación con pequeñas porciones durante el día a los niños y niñas mayores de seis, alimentación durante enfermedades y recuperación de niños y niñas; y manejo de los menores con poco apetito. Prácticas de cuidado. Diálogo ameno con los niños (as), juegos interactivos, prestarles atención, demostrarles afecto, compartir el cuidado de los niños entre ambos padres. Prácticas de Higiene. Del cuerpo, de los alimentos y del ambiente. Por ejemplo lavado de manos, cepillarse los dientes, bañarse todos los días, depositar la basura en su lugar. Prácticas para la búsqueda de la salud. Vacunación, controles infantiles, tratamiento oportuno de enfermedades. VI. Población meta Niños y niñas menores de 5 años que presenten riesgo o algún grado de desnutrición Mujeres embarazadas y lactantes Madres, padres y/o cuidadores de niños y niñas VII. Actividades desarrolladas en los Talleres Hogareños: A Manipulación y preparación de los alimentos. Consiste en la preparación de un refrigerio saludable de 500 calorías por niño, que no sustituye un tiempo de comida, sino que constituye un complemento a su alimentación. Es preparado con alimentos propios de la zona, en su mayoría provenientes del huerto familiar, tales como chile, tomate, pepino, ejotes, pipianes, repollo y otros alimentos básicos para una ingesta balanceada, entre ellos, cereales y proteínas, tales como huevo, y lácteos. B C Para el desarrollo de esta etapa, el Programa proporciona utensilios básicos de cocina, para la preparación de unas 50 porciones de alimentos equivalente al número de participantes en el taller. Y una provisión de alimentos tales como: arroz, azúcar, aceite, harinas fortificadas, y otros que son proporcionados por las familias. Práctica de hábitos higiénicos y cuidados. En cada sesión, las mujeres, hombres y/o cuidadores participantes, niños y niñas, realizan prácticas tales: lavado de manos, lavado de frutas y verduras, manejo de los utensilios para la alimentación, así como actividades recreativas que contribuyen con el aspecto socio-afectivo entre madres, hijos e hijas Reflexión y discusión de tema de interés. Al finalizar las etapas anteriores, el grupo se reúne a compartir las experiencias vividas durante el taller y a discutir otros temas de interés relacionas con la salud y la nutrición familiar, así como otros temas de interés de los y las participantes. 7
10 EXPERIENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DESVIACIÓN POSITIVA En esta etapa, participan personal de Salud que apoya al Programa, tales como Promotores de Salud y Consejeras Voluntarias de Nutrición. VIII. Lecciones aprendidas El espacio brindado para que las familias demostradoras realicen la convocatoria y orienten a las madres y cuidadores/ras en la planificación de menús, en la identificación de alimentos nutritivos, y la distribución de las funciones dentro del taller, han permitido que estas familias desarrollen su liderazgo a nivel comunitario. Como producto de la realización de los talleres hogareños, niños y niñas están adquiriendo mejores hábitos alimenticios a través del consumo de los alimentos producidos en su propio huerto familiar. La redistribución de las tareas del hogar entre las madres y los cuidadores/ras de los niños y niñas facilita el espacio para compartir tiempo, juegos, canciones y afecto con los niños lo que contribuye a una mayor estimulación emocional. Para poder replicar las buenas practicas identificadas, se requiere a nivel del hogar un espacio físico en el cual se desarrolle un huerto familias para proveer los alimentos que van a ser incorporados a la dieta de los niños y niñas. GLOSARIO Antropometría Estudio de las proporciones y medidas del ser humano (peso, talla, perímetro cefálico, perímetro braquial) Familia Demostradora Es la metodología de extensión que se enfoca en la pareja, que representa un hogar participante en el Programa CENTA-PESA: hombre y mujer, madre e hijo (a) dispuesta a aprender, experimentar, adoptar tecnologías y buenas prácticas en su finca-hogar. Persona Desviadora Positiva Una persona cuya conducta o práctica especial le permite resolver un problema con mayor éxito que sus vecinos, quienes tienen acceso a los mismos recursos y que además, comparten los mismos factores de riesgo. BIBLIOGRAFÍA Grupo de Colaboración y Recursos para la Supervivencia infantil (CORE) Desviación Positiva/Talleres Hogareños. Una guía de recursos para la rehabilitación sostenible de niños niñas desnutridos. Washington D.C. 8
11 Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) San Salvador, octubre 2011 Calle Las Jacarandas, 11-B, Colonia Maquilishuat, San Salvador, El Salvador. Con el apoyo financiero de: Todos los derechos reservados. Se autoriza la reproducción y difusión de material contenido en este producto para fines educativos u otros fines no comerciales sin previa autorización escrita de los titulares de los derechos de autor, siempre que se especifiquen claramente la fuente. Se prohibe la reproducción del material contenido en este producto informativo para venta u otros fines comerciales sin previa autorización escrita de los titulares de los derechos de autor. Las peticiones para obtener tal autorización deberán dirigirse a FAO-SV en Calle Las Jacarandas, 11-B. Colonia Maquilishuat. San Salvador, El Salvador, Centroamérica, o por correo electrónico FAO-SV@fao.org FAO 2011
12 MINISTERIO DE AGRICULTURA Y GANADERÍA C e n t r o N a c i o n a l d e T e c n o l o g í a A g r o p e c u a r i a y F o r e s ta l ( C E N TA ) P R O G R A M A E S P E C I A L PA R A L A S E G U R I DA D A L I M E N TA R I A P E S A E N E L S A LVA D O R G C P / E L S /0 0 7/ S PA
EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL EN EL PERÚ
EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL EN EL PERÚ SITUACIÓN ACTUAL DEL PERÚ En el Perú, la situación de pobreza en el año 2004, ascendía a 48.6% y en pobreza extrema a 17.1%. El año 2009, ambos niveles se
Más detallesUnidad. Solidaridad con la maternidad y la paternidad LO QUE NOS PROPONEMOS EN ESTA UNIDAD ES: Temas:
184 4 Unidad Solidaridad con la maternidad y la paternidad Temas: 1. Necesidades que surgen cuando se es padre y se es madre Necesidades que requieren satisfacer las personas que son madre o padre Necesidades
Más detallesMODELO DE GESTIÓN SOCIAL DE FUNDACIÓN NUTRESA
MODELO DE GESTIÓN SOCIAL DE FUNDACIÓN NUTRESA La relación de Grupo Nutresa y sus empresas con la comunidad tiene como propósito aportar a su bienestar y progreso, fundamentado en el concepto de sostenibilidad
Más detallesTriple P Programa de Parentalidad Positiva
Triple P de los cursos de Triple P Nivel 2 Curso de Capacitación de Triple P Breve (Seminarios) Qué incluye el valor de 1 día de capacitación (para un máximo de 20 1 día de acreditación que se realiza
Más detallesEL HOSPEDAJE ESTUDIANTIL EN FAMILIA EN BOLIVIA: UN TRABAJO DIGNO PARA MUJERES INDÍGENAS QUE FACILITA EL ACCESO DE NIÑAS Y NIÑOS RURALES A LA EDUCACIÓN
1 EL HOSPEDAJE ESTUDIANTIL EN FAMILIA EN BOLIVIA: UN TRABAJO DIGNO PARA MUJERES INDÍGENAS QUE FACILITA EL ACCESO DE NIÑAS Y NIÑOS RURALES A LA EDUCACIÓN! 2 5 EDUCACIÓN BÁSICA COMPLETA El Hospedaje Estudiantil
Más detallesLEO CON MI BEBÉ Experiencia 2008-2012
ENCUENTRO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DE LECTORES EN LA PRIMERA INFANCIA 20 de marzo de 2012 Alcaldía Mayor de Bogotá Secretaría de Educación del Distrito Subsecretaría de Calidad y Pertinencia Dirección
Más detallesENFOQUE: (10 puntos)... 18 IMPLANTACIÓN: (10 puntos)... 18 DATOS Y FUENTES DE LA INFORMACIÓN (5 puntos)... 18 RESULTADOS: (15 puntos)...
Bases 2014 Anexo 1 ÍNDICE CAPÍTULO 1: OBJETIVOS (160 puntos)... 5 LIDERAZGO... 5 LIDERAZGO ENFOCADO A OBJETIVOS: (30 puntos)... 5 ENFOQUE EN LOS OBJETIVOS DEL LIDERAZGO: (60 puntos)... 5 IMPLANTACIÓN:
Más detallesLos programas intersectoriales en la prevención de enfermedades
Los programas intersectoriales en la prevención de enfermedades Dra. Georgina Contreras Landgrave 1 geoland@web.de Est. Susana Sáenz García 2 Est. Alfonso Garduño Arroyo 2 Objetivo. Realizar una evaluación
Más detallesLA ALIMENTACIÓN DE LOS HOMBRES Y LOS ADULTOS MAYORES
3 LA ALIMENTACIÓN DE LOS HOMBRES Y LOS ADULTOS MAYORES N O T A S S O B R E N U T R I C I Ó N Los hombres y la nutrición Los hombres también necesitan alimentarse en forma saludable Los hombres también
Más detallesPrograma general. Programa general. Introducción. Descripción del curso. 2ª Edición
Programa general 2ª Edición Introducción El Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá -INCAP- como parte de su quehacer en formación y desarrollo de recursos humanos, ha promovido en varias ocasiones,
Más detallesEL PROYECTO: Fortaleciendo la
3 EL PROYECTO: Fortaleciendo la participación ciudadana a nivel local 3.1. Fundamentación Como el PDC se desarrolló desde la iniciativa municipal, si bien involucró a diferentes sectores de la sociedad
Más detallesEDUCACIÓN INICIAL. Ciclo II: Desarrolla la atención educativa de niños y niñas de 3 a 5 años de edad
EDUCACIÓN INICIAL La Educación Inicial constituye el primer nivel de la Educación Básica Regular, atiende a niños de 0 a 2 años en forma no escolarizada y de 3 a 5 años en forma escolarizada. El Estado
Más detallesII. CONTROL Y VIGILANCIA DE LA ANEMIA POR DEFICIENCIA DE HIERRO
II. CONTROL Y VIGILANCIA DE LA ANEMIA POR DEFICIENCIA DE HIERRO ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN La anemia por deficiencia de hierro es el principal problema nutricional en el Perú y afecta principalmente a los
Más detalles17. Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez
17. Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez 17.1 Misión Garantizar la restitución y protección de los derechos fundamentales de las niñas y niños que se encuentre en situación de mayor desventaja,
Más detallesPrograma Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social
Buena práctica implementada desde: 2008 Buenas Prácticas en la Seguridad Social Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social Ganadora, Premio de Buenas Prácticas
Más detallesTaller Regional de Formación e Intercambio de Experiencias sobre el Derecho a la Alimentación
Taller Regional de Formación e Intercambio de Experiencias sobre el Derecho a la Alimentación XLV Reunión del Consejo Centroamericano de Procuradores de Derechos Humanos (CCPDH) sobre el Derecho a la Alimentación
Más detallesTodos los niños necesitan un hogar
CAMPAÑA DE ACOGIMIENTO FAMILIAR 2010 Todos los niños necesitan un hogar Para éste, ES URGENTE TU puedes DARSELO Con la colaboración de: SITUACIÓN DEL ACOGIMIENTO EN BIZKAIA El Departamento de Acción Social
Más detallesPROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS
PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS El Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE) ha elaborado un programa dirigido a las escuelas de zonas rurales y urbano marginales, con la finalidad
Más detallesANTECEDENTES. Cada año en América, más de 250.000 niños y niñas mueren antes de los 5 años por enfermedades que podrían prevenirse fácilmente.
AIEPI COMUNITARIO ANTECEDENTES Cada año en América, más de 250.000 niños y niñas mueren antes de los 5 años por enfermedades que podrían prevenirse fácilmente. AIEPI Estrategia elaborada por la Organización
Más detallesConsejo Escolar del Distrito de Toronto
Spanish Consejo Escolar del Distrito de Toronto (traducido del inglés ) Título: DEBERES ESCOLARES Aprobada: Noviembre 24, 1999, Abril 16, 2008 Modificada: Evaluada: Norma P.036 TĺTULO: DEBERES ESCOLARES
Más detallesSeguridad Alimentaria y Nutricional
Seguridad Alimentaria y Nutricional Qué es la Transversalización de la Política de la Seguridad Alimentaria - Nutricional La Transversalización, es una Estrategia de Integración, que procura que la misma
Más detallesUn Cuidador. Dos Vidas. PROGRAMA DE APOYO AL CUIDADOR FAMILIAR. Talleres de apoyo al cuidador familiar. Objetivos generales del programa:
Talleres de apoyo al cuidador familiar Objetivos generales del programa: - Reconocer y valorar el papel de los cuidadores familiares. - Acompañar al cuidador familiar facilitándole información para ayudarle
Más detallesEnhué. Nuestra misión
juntos por una mejor vida Enhué La fundación, creada en 2010, surgió con el fin de dar a conocer a la sociedad las enfermedades huérfanas, ya que más del 50% de este tipo de enfermedades crónicas y graves
Más detallesproyecto: parque de juegos infantiles a base de llantas usadas y otros residuos urbanos sólidos.
proyecto: parque de juegos infantiles a base de llantas usadas y otros residuos urbanos sólidos. lima 2014 descripción del proyecto. La idea de recuperar un espacio público o privado en estado de abandono
Más detallesCentro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación Real Embajada de Noruega RESUMEN PROYECTO
Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación Real Embajada de Noruega RESUMEN PROYECTO Gestión del conocimiento para la innovación del desarrollo
Más detallesBASES CONVOCATORIA EMPRENDIMIENTOS SOCIALES INNOVADORES EN LA REGION DEL BIOBÍO
BASES CONVOCATORIA EMPRENDIMIENTOS SOCIALES INNOVADORES EN LA REGION DEL BIOBÍO 1.- ANTECEDENTES Y OBJETIVOS Fundación Trabajo para un Hermano de Concepción (TPH) nació en 1988 para colaborar en el desarrollo
Más detallesINFORME FINAL FUNDACION EUROPAMUNDO
INFORME FINAL FUNDACION EUROPAMUNDO I.- JUSTIFICACIÓN TÉCNICA Título de Proyecto Mejora de la calidad nutricional, en higiene y sanitaria de los 525 niños atendidos por la Asociación Crecer Juntos en los
Más detallesLA MUJER EN LA REDUCCIÓN DE DESASTRES.
CONFERENCIA VIRTUAL IBEROAMERICANA LA MUJER EN LA REDUCCIÓN DE DESASTRES. La mujer en la respuesta ciudadana para la prevención y ante emergencias MARGORIE CONDE GUTIERREZ Ingeniera Industrial. Especialista
Más detallesMINISTERIO DE AGRICULTURA Y GANADERÍA GUÍA PRÁCTICA MESA TÉCNICA DE COORDINACIÓN MUNICIPAL EN SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL
MINISTERIO DE AGRICULTURA Y GANADERÍA GUÍA PRÁCTICA MESA TÉCNICA DE COORDINACIÓN MUNICIPAL EN SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL P R O G R A M A E S P E C I A L P A R A L A S E G U R I D A D A L I M E
Más detallesHUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
HUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO En nuestro Colegio, creemos muy importante la relación de los niños con su entorno. Actualmente, existe un gran desconocimiento del tema, ya que las familias aunque
Más detallesPRESTACIÓN FARMACÉUTICA ESPECIALIZADA EN CENTROS SOCIOSANITARIOS
PRESTACIÓN FARMACÉUTICA ESPECIALIZADA EN CENTROS SOCIOSANITARIOS Introducción. Determinantes demográficos y dependencia. El usuario sociosanitario es la persona que requiere de una atención simultánea
Más detallesLa Autoridad Compartida
La Compartida, autonomía y límites en la etapa infantil SaludMadrid Área 9 Atención Primaria El paso a la escuela supone ampliar el horizonte social de los y las menores. A partir de la escolarización,
Más detallesConsejería de Sanidad y Políticas Sociales. AGENDA DEL CAMBIO Compromiso Nº 36: Comer poco es un problema, y comer mal otro añadido
Consejería de Sanidad y Políticas Sociales 2015 AGENDA DEL CAMBIO Compromiso Nº 36: Comer poco es un problema, y comer mal otro añadido JUNTA DE EXTREMADURA CONSEJERIA DE SANIDAD Y POLITICAS SOCIALES AGENDA
Más detallesNOTA CONCEPTO DE LA PROPUESTA. Comunidades educativas movilizadas para la reducción de la desnutrición infantil en el Municipio de Sopachuy.
NOTA CONCEPTO DE LA PROPUESTA 1. Título: Comunidades educativas movilizadas para la reducción de la desnutrición infantil en el Municipio de Sopachuy. 2. Antecedentes La Fundación Participación y Sostenibilidad
Más detallesEl aprendizaje social y. Isabel C. Maciel Torres
El aprendizaje social y emocional (SEL). Isabel C. Maciel Torres CONTENIDOS 1. El aprendizaje social y emocional (SEL). 2. Las habilidades de los niños y jóvenes. 3. Los métodos de instrucción que se utilizan
Más detallesInforme Social 2014 Informe Social 2014
Informe Social 2014 Junta Directiva Rafael M. Kalach M. Santiago Londoño W. Pedro Echavarría E. José Roberto Arango P. Juan Felipe Gaviria G. Directora Ejecutiva Elsa Gladys Muñoz G. Revisor Fiscal Julián
Más detallesJuego Simbólico 3 PRESENTACIÓN
Juego Simbólico 3 PRESENTACIÓN El presente trabajo es un reporte profesional acerca de los resultados obtenidos a partir de la experiencia como integrante del equipo de trabajo de la Guardería Formativa
Más detallesDiseño de la capacitación
Diseño de la capacitación Verifique la brecha en el desempeño y la meta de la capacitación Al diseñar un curso de capacitación, primero hay que verificar que la capacitación sea realmente necesaria para
Más detallesConferencia Internacional sobre los Bosques para la Seguridad Alimentaria y Nutricional. Incrementar los beneficios para las poblaciones rurales
Conferencia Internacional sobre los Bosques para la Seguridad Alimentaria y Nutricional Incrementar los beneficios para las poblaciones rurales FAO, Roma, Italia 13 15 mayo de 2013 DOCUMENTO DE CONCEPTO
Más detallesESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROCESO DE ATENCIÓN AL CIUDADANO
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROCESO DE ATENCIÓN AL CIUDADANO OBJETO. El presente Documento de Especificaciones Técnicas tiene por objeto establecer los requisitos que debe cumplir el proceso de Atención
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 CARRERA DE PEDAGOGÍA EN ARTES VISUALES UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR VIÑA DEL MAR
ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 CARRERA DE PEDAGOGÍA EN ARTES VISUALES UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR VIÑA DEL MAR ABRIL 2015 ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 Carrera de Pedagogía en Artes Visuales Universidad
Más detallesPrevención de la anemia infantil Fortificación con hierro de la leche en polvo Más. Información para el Equipo de Salud
Prevención de la anemia infantil Fortificación con hierro de la leche en polvo Más Información para el Equipo de Salud INTRODUCCIÓN Este material informativo está dirigido a los equipos de salud de los
Más detallesPROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS CONVENIO DE COOPERACIÓN INSTITUTO PERUANO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (IPAE) COMPAÑÍA MINERA MILPO S.A.A.
PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS CONVENIO DE COOPERACIÓN INSTITUTO PERUANO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (IPAE) COMPAÑÍA MINERA MILPO S.A.A. IPAE y el Grupo Minero Milpo, consideraron necesario
Más detallesUNIVERSIDAD Y TURISMO SOLIDARIO UN ACERCAMIENTO PARA EL DESARROLLO RESPONSABLE. Celeste Flores
UNIVERSIDAD Y TURISMO SOLIDARIO UN ACERCAMIENTO PARA EL DESARROLLO RESPONSABLE Celeste Flores Introducción Asociación SHARE, organización de apoyo al desarrollo, no lucrativa, laica, apolítica, propone
Más detallesANTECEDENTES DEL PROGRAMA DE ASIGNACIÓN FAMILIAR (PRAF)
ANTECEDENTES DEL PROGRAMA DE ASIGNACIÓN FAMILIAR (PRAF) El Programa de Asignación Familiar (PRAF) se creó mediante Acuerdo Ejecutivo No.1208-A del 17 de Julio de 1990, El Congreso de la República con fecha
Más detallesCAPITULO I. 1. Planteamiento del problema 1.1 Situación Problemática
CAPITULO I 1. Planteamiento del problema 1.1 Situación Problemática El problema de la obesidad se ha vuelto muy frecuente en las sociedades en vías de desarrollo, problemática que antes se asociaba a países
Más detallesPrograma General Lactancia Materna Exitosa, Contribuyendo a una promesa de vida
I. Introducción Los primeros dos años de vida brindan una ventana de oportunidad para asegurar el crecimiento y desarrollo apropiado de los niños, para ello la Organización Mundial de la Salud -OMS- recomienda
Más detallesDECRETO SUPREMO Nº 170/09
DECRETO SUPREMO Nº 170/09 Orientaciones Técnicas para PIE Unidad de Educación Especial División de Educación General Ministerio de Educación 2012 DECRETO SUPREMO Nº 170/09 ORIENTACIONES PIE Normativas
Más detallesPosición del Partido Acción Ciudadana y su candidato Luis Guillermo Solís sobre reservas o territorios de Biosfera UNESCO en Costa Rica
Posición del Partido Acción Ciudadana y su candidato Luis Guillermo Solís sobre reservas o territorios de Biosfera UNESCO en Costa Rica La Red Mundial de Reservas de Biosfera del Programa sobre el Hombre
Más detallesDirector de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?
NOMBRE DE LA LÍNEA: Derecho Ambiental Director de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?cod_rh=0000640182 1. ANTECEDENTES DE
Más detallesPROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA AL DESARROLLO
PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA AL DESARROLLO PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y ATENCIÓN AL DESARROLLO Estimado/a director/a, Le adjuntamos información acerca de la relación de servicios que podemos
Más detallesCORAZONES RESPONSABLES Proyecto Prevención en Niños y Adolescentes
CORAZONES RESPONSABLES Proyecto Prevención en Niños y Adolescentes Responsable del proyecto: FUNDACION COLOMBIANA DEL CORAZON Presidente Dra. Alexis Llamas Junta Directiva: Dr. Efrain Gomez, Dr. Manuel
Más detallesOBJETIVOS, ESTRATEGIAS E INDCADORES
Plan Actividad Física y Alimentación OBJETIVOS, ESTRATEGIAS E INDCADORES I. II. III. IV. V. V. VI. INTRODUCCIÓN. LOS FACTORES DE RIESGO. UN PLAN DE PROMOCIÓN COMO RESPUESTA. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y EJECUCIÓN.
Más detallesFundación Accenture. Guía de buenas prácticas en formación para el empleo
Fundación Accenture Guía de buenas prácticas en formación para el empleo Objetivo Desarrollar una guía que permita compartir las buenas prácticas identificadas en colaboraciones de éxito entre organizaciones
Más detallesPROCEDIMIENTO PARA LA REVISIÓN AMBIENTAL Y LABORAL DE PROYECTOS FINANCIADOS POR LA CII
PROCEDIMIENTO PARA LA REVISIÓN AMBIENTAL Y LABORAL DE PROYECTOS FINANCIADOS POR LA CII I. INTRODUCCIÓN 1.1 Los proyectos financiados directa e indirectamente por la Corporación Interamericana de Inversiones
Más detallesANEXO NO. 10 (MODIFICADO MEDIANTE EL DOCUMENTO COMPLEMENTARIO)*
ANEXO NO. 10 (MODIFICADO MEDIANTE EL DOCUMENTO COMPLEMENTARIO)* ORIENTACIONES PARA LA FORMACIÓN DE TALENTO HUMANO VINCULADO A LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA 1. Contexto A través
Más detallesEl Trabajo Infantil y la Política Pública en Colombia Prácticas y Lecciones Aprendidas 2012
El Trabajo Infantil y la Política Pública en Colombia Prácticas y Lecciones Aprendidas 2012 Práctica Categoría Descripción Aula Viva. Preparaciones para atraer el Amor al aula y alejar a los niños del
Más detallesPARTICIPACION DE PADRES, MADRES Y APODERADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Herramientas para mejorar la gestión
AMDEPA PARTICIPACION DE PADRES, MADRES Y APODERADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Herramientas para mejorar la gestión Por qué es importante que los padres participen en la educación escolar de sus hijos?. Tradicionalmente,
Más detallesDeclaración Santiago de Chile Reunión sobre Mujeres en el Año de la Agricultura Familiar 2014
Declaración Santiago de Chile Reunión sobre Mujeres en el Año de la Agricultura Familiar 2014 En Santiago de Chile, durante la Reunión sobre Mujeres en el Año de la Agricultura Familiar 2014, en el marco
Más detallesINVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS
INVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS I. Panorama general y objetivo 1. Por la presente comunicación se invita a presentar relatos de experiencias concretas en relación con
Más detalles------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES Se abrió este foro acerca de las primeras definiciones estratégicas,
Más detallesPROGRAMA DE VOLUNTARIADO
PROGRAMA DE VOLUNTARIADO 1. LA FUNDACIÓN RENAL ÍÑIGO ÁVAREZ DE TOLEDO La Fundación Renal Íñigo Álvarez de Toledo es una entidad privada sin ánimo de lucro que lleva 34 años dedicada a la atención a enfermos
Más detallesDESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN
DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN J. Ricardo González Alcocer Para empezar, lo primero que considero relevante es intentar definir el concepto de Desarrollo Comunitario, tarea difícil ya que es un concepto
Más detallesPROPUESTA DE PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA NIÑEZ
REPÚBLICA DE CHILE MINISTERIO DE SALUD SALUD MENTAL INFANTO JUVENIL PROPUESTA DE PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA NIÑEZ 1. INTRODUCCIÓN La disminución de la mortalidad infantil
Más detallesSimposio Interamericano Conocer y divulgar el estado del arte de la atención educativa en la primera infancia CUESTIONARIO DE BASE
Simposio Interamericano Conocer y divulgar el estado del arte de la atención educativa en la primera infancia (13-18 de mayo de 2007, Caracas, Venezuela). CUESTIONARIO DE BASE En las últimas décadas, el
Más detallesInforme Final de Evaluación Independiente. Dr. Federico Mairena Vásquez Médico consultor, Economista de la Salud
Evaluación Independiente del Proyecto Mejora de la Atención Primaria en Salud mediante acciones complementarias de la red comunitaria local y la red institucional en los municipios de Rosita y Prinzapolka,
Más detallesTALLER PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO DE LAS PERSONAS AL SERVICIO DEL ESTADO
TALLER PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO DE LAS PERSONAS AL SERVICIO DEL ESTADO Objetivo del Taller Brindar orientación en el proceso de elaboración del PDP Quinquenal y el PDP Anualizado. Qué
Más detallesPrograma de Apoyo a la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar. Documento para la Asesoría Técnico Pedagógica
2013 Programa de Apoyo a la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar Documento para la Asesoría Técnico Pedagógica 2013 Programa de Apoyo a la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar Documento para
Más detallesPlan de Voluntariado GREC PLAN DE VOLUNTARIADO
PLAN DE VOLUNTARIADO Marzo de 2013 ÍNDICE Pàg. I. INTRODUCCIÓN 3 II. EL VOLUNTARIADO, MISIÓN Y VALORES DEL GREC 4 III. DEFINICIÓN DEL VOLUNTARIADO 6 3.1. concepto voluntariado 6 3.2. perfiles 6 3.3. captación
Más detallesProyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables. Indicadores de Sustentabilidad Ambiental
ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES CONFIADAS A LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN AMÉRICA LATINA RED DE HOMÓLOGOS DE AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD Proyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables Indicadores
Más detallesSITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS DE LAS INEQUIDADES EN NUTRICIÓN EN COLOMBIA
SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS DE LAS INEQUIDADES EN NUTRICIÓN EN COLOMBIA Catalina Borda Villegas Nutricionista, Magíster en Salud Pública La Seguridad Alimentaria y Nutricional es una prioridad social
Más detallesPalabras de María Jesús Conde, Representante de UNICEF, Presentación de situación de Discapacidad y conformación Mesa Consultiva
Palabras de María Jesús Conde, Representante de UNICEF, Presentación de situación de Discapacidad y conformación Mesa Consultiva Palacio Nacional, Santo Domingo, 26 de marzo 2015 Es para UNICEF un motivo
Más detallesGUÍA PARA LA PREPARACIÓN DE PLANES DE TRABAJO, INFORMES DE AVANCE E INFORMES DE AUTOEVALUACIÓN PARA PROGRAMAS Y PROYECTOS DE COOPERACIÓN TÉCNICA
Copyright 1996-2001 Organización Internacional del Trabajo (OIT) http://www.ilo.org/public/spanish/bureau/program/eval/guides/wkpln/index.htm GUÍA PARA LA PREPARACIÓN DE PLANES DE TRABAJO, INFORMES DE
Más detallesCaso de diabetes Mellitus elaborado por: Dr. Mario Molina Aguilar. Ing. Javier Bermudez Barboza
Caso de diabetes Mellitus elaborado por: Dr. Mario Molina Aguilar Ing. Javier Bermudez Barboza En Costa Rica, la DM presenta una tasa de mortalidad de aproximadamente 520 personas por año (2004). En los
Más detallesDIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación
DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos
Más detallesCURSO DE NUTRICIÓN LA IMPORTANCIA DE LA COMIDA EN FAMILIA BUEN HÁBITO
Los hábitos son acciones automáticas que, con frecuencia, se aprenden a partir de la imitación de figuras o situaciones modeladoras. Por ello, el medio más propicio para la adquisición de los hábitos es
Más detallesCUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN El presente Cuestionario permite conocer en qué estado de madurez se encuentra el Sistema de Gestión Ambiental (en adelante, SGA) de su organización, de acuerdo a los requisitos
Más detallesSemana 1. El software y su aplicación en la vida diaria. Semana El software 1 y su aplicación en la vida diaria. Empecemos! Qué sabes de...?
Semana El software 1 y su aplicación en la vida diaria El software y su aplicación en la vida diaria Empecemos! Bienvenido y bienvenida! En esta primera semana queremos que explores y aprendas sobre el
Más detallesPrograma de trabajo para Escuelas Asociadas
Programa de trabajo para Escuelas Asociadas Qué es la CONAE? La Comisión Nacional de Actividades Espaciales es un organismo del Estado Nacional que se encarga de diseñar, ejecutar, controlar, gestionar
Más detallesTEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO
1 TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO Origen del proceso Se inicia cuando un consultante se dirige a un consultor en busca de ayuda (asesoramiento) respecto
Más detallesCurso de formación y actualización profesional para el personal docente
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE NORMATIVIDAD DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Agosto 2004 Curso de formación y actualización profesional para
Más detallesPROYECTO DE VOLUNTARIADO DE ADULTOS MAYORES ASESORES SENIORS. Pamela Acevedo Vera INDICE
PROYECTO DE VOLUNTARIADO DE ADULTOS MAYORES ASESORES SENIORS Pamela Acevedo Vera 1. ANTECEDENTES INDICE 2. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO Objetivo del Proyecto Responsable del Proyecto Mecanismo de Asignación
Más detallesGuía para el Paso 2: Desarrollo de la Fase A Explorar y Reflexionar
Guía para el Paso 2: Desarrollo de la Fase A Explorar y Reflexionar El Programa Scout Mundial de Medioambiente posee un marco de trabajo sobre la educación ambiental, la cual se basa en los principios
Más detallesUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE TECNOLOGIA MÉDICA CARRERA DE NUTRICIÓN AUTORA: Licda. Mayari Graciela Guerrero Preza.
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE TECNOLOGIA MÉDICA CARRERA DE NUTRICIÓN AUTORA: Licda. Mayari Graciela Guerrero Preza. NIVEL EDUCATIVO: Egresada en Licenciatura en Nutrición y
Más detallesReporte sobre el impacto económico local de las industrias extractivas Ecuador
Reporte sobre el impacto económico local de las industrias extractivas Ecuador La responsabilidad social empresarial y el contenido local son temáticas muy importantes a nivel mundial para las empresas
Más detallesPROYECTO DE NUTRICION
PROYECTO DE NUTRICION 1. Diagnostico situacional El Municipio de OPORAPA en el año 2007 presento un 7,3 % de desnutrición global; la cual es la deficiencia del peso con relación a la edad y representa
Más detallesIV. DISCUSIÓN. El estrés ha sido objeto de estudio a través de un largo periodo de tiempo y aún
IV. DISCUSIÓN El estrés ha sido objeto de estudio a través de un largo periodo de tiempo y aún así existen dudas acerca de éste y sus consecuencias. Se ha podido observar que por una parte es un gran incentivo
Más detallesPRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA
GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa NIVEL 1ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres
Más detallesMunicipios y Comunidades Saludables. Promoviendo la calidad de vida a través de la Estrategia de Municipios y Comunidades Saludables
Organización Panamericana de la Salud Oficina Regional de la Organización Mundial de la Salud Municipios y Comunidades Saludables Guía para alcaldes y otras autoridades locales Promoviendo la calidad de
Más detallesUN CURSO ABIERTO DE ADMINISTRACION DE UNIVERSIDADES
UN CURSO ABIERTO DE ADMINISTRACION DE UNIVERSIDADES ALEJANDRO PHELTS, MARIO RODRIGUEZ EL CURSO ABIERTO DE ADMINISTRACION DE UNIVERSIDADES ANTECEDENTES DEL CAAUIES En 1970 la ANUIES presenta ante la XII
Más detallesII PLAN LOCAL DE VOLUNTARIADO 2015-2018. INTRODUCCIÓN-FUNDAMENTACIÓN
II PLAN LOCAL DE VOLUNTARIADO 2015-2018. INTRODUCCIÓN-FUNDAMENTACIÓN El Voluntariado es una forma de participación ciudadana que permite que los poderes públicos cumplan con el mandato del artículo 12.1
Más detallesCAPITULO VI ESTRATEGIAS DE OUTSOURCING
CAPITULO VI ESTRATEGIAS DE OUTSOURCING Cuando una compañía decide llevar a cabo un proceso de outsourcing debe definir una estrategia que guíe todo el proceso. Hay dos tipos genéricos de estrategia de
Más detallesINFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS DEL DIF MUNICIPAL
INFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS DEL DIF MUNICIPAL Misión Proporcionar la asistencia social a las familias tepejanas, mejorando la eficiencia, calidad y calidez en los servicios que ofrece, combatir las causas
Más detallesRedes sociales para la gestión de información y conocimiento
Redes sociales para la gestión de información y conocimiento Dora Arévalo V. Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) dparevalo@cgiar.org Para mejorar los medios de vida sostenibles de las comunidades
Más detallesGUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES
GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es
Más detalles10 al 12 de mayo de 2000 Ginebra, Suiza
COOPERACIÓN DE GINEBRA EN MATERIA DE ALCOHOL HACIA UNA CARTA GLOBAL 10 al 12 de mayo de 2000 Ginebra, Suiza Este documento plantea principios generales en cuanto al papel del alcohol en la sociedad. Se
Más detallesPRÁCTICAS ADMINISTRATIVAS
DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PRÁCTICAS ADMINISTRATIVAS Código: 445 (16 créditos) CURSO 2011-12 Coordinadora: Mª Teresa Balaguer Coll Departamento de Finanzas
Más detallesINFORME DE PROYECTO HON / 68051 / LIV E. Honduras - Centroamérica MEJORA DE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y CALIDAD DE VIDA DE FAMILIAS CAMPESINAS
INFORME DE PROYECTO HON / 68051 / LIV E Honduras - Centroamérica MEJORA DE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y CALIDAD DE VIDA DE FAMILIAS CAMPESINAS Este proyecto no deberá ser presentado a ninguna institución
Más detallesÍNDICE 2. DIRECCIONES DE INTERÉS SOBRE TELETRABAJO Y DISCAPACIDAD... 3. BIBLIOGRAFÍA...
ÍNDICE 1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN... 1. Un poco de historia... 1.1. Es fácil aprender a usar estos sistemas?... 1.2. Sociedad de la información y personas con discapacidad... 2. El teletrabajo...
Más detallesPROYECTO DE COMEDOR. Estas necesidades son las que nos sirven para articular nuestra intervención educativa en función de unos PRINCIPIOS:
PROYECTO DE COMEDOR Nuestro planteamiento educativo se concreta en un proyecto elaborado a la medida del centro, partiendo del análisis de la realidad social y del entorno de la escuela se marcan las pautas
Más detalles