Con base en los resultados de la auditoría,

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1 Resultado de Auditoría de Seguimiento: continúa la UTP con su certificado en estándar de calidad ISO Con base en los resultados de la auditoría, la Universidad Tecnológica de Puebla no presenta incumplimientos a los requisitos de la norma ni no conformidades, por lo que el auditor propone al Comité de Calidad de SAI Global México y EUA que la UTP continúe con su certificado en el estándar de calidad ISO Este reconocimiento internacional es fruto del trabajo que han realizado; lo están viendo en esos jóvenes que salen al mundo, al trabajo, a desempeñarse, eso habla bien de la Universidad; hay mucho por hacer, quedan aún en el tintero muchas cosas, destacó el auditor Adolfo Gómez Dena en el cierre de la auditoría de seguimiento al Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) de la UTP, el 25 de septiembre. Ante directivos de las áreas auditadas, las secretarias Académica, María Oneida Rosado García, y de Vinculación, Nadia J. Quezada López, y la responsable del SGC, Gloria Chávez Escorcia, en la sesión que presidió la asistente ejecutiva de Rectoría, Ana María Morales Alcázar, Gómez Dena subrayó: Encontramos muchísimas fortalezas: trabajo en equipo, personal comprometido y con experiencia, compromiso de la Dirección, comunicación interna adecuada a los procesos, proyectos de mejora en proceso y registrados en el SGC, cumplimiento de procedimientos establecidos por ustedes mismos en función de la norma. En estos tres días de auditoría, no hallamos no conformidades, ni mayor ni menor, pero sí varias áreas de oportunidad de mejora, que espero las tomen en cuenta, las analicen y vean de qué manera pueden tratarlas, todo esto con el fin de mejorar todo el servicio que proporcionan a los estudiantes, precisó. En conclusión, hay personal calificado y comprometido en satisfacer los requerimientos de los clientes (los principales son los estudiantes), y la mejora continua; mostraron muchos proyectos interesantes, eso fue parte importante d e e s t a a u d i t o r í a y suficiente para determinar que ustedes siguen en el proceso de mejora que ya traen en el SGC, uno de sus pilares es estar conscientes de ir buscando los cambios en los requerimientos del cliente para irlos satisfaciendo. Morales Alcázar, al agradecer al auditor Gómez Dena la realización de este ejercicio de la casa certificadora SAI Global, así como al personal auditado, destacó que una de las grandes fortalezas de la Universidad es el trabajo en equipo, siempre estamos teniendo auditorías y siempre contamos con esa respuesta, que en una organización es muy importante. La UTP debe mejorar todos los espacios, hubo crecimiento alto de matrícula, tenemos que irnos acomodando, trabajamos por los estudiantes y buscamos privilegiar los espacios para ellos; hemos privilegiado al personal académico y debemos capacitar al administrativo también. Muchas fortalezas y áreas de oportunidad, pero ninguna no conformidad, encontró el auditor externo, Adolfo Gómez Dena (de camisa blanca), en la auditoría de seguimiento al SGC de la UTP. 1

2 2 La UTP y la empresa CAPSIESA establecen alianza estratégica, y firmaron convenio de colaboración La empresa de Seguridad Privada y Limpieza (CAPSIESA) y nuestra Universidad formalizaron su colaboración conjunta, que ha venido desarrollándose desde tiempo atrás, con la firma de un convenio por su director general, Conrado Rodríguez Méndez, y el rector Jorge Guillén Muñoz, el 23 de septiembre, en la sala de Juntas de Rectoría. Además del servicio que da nuestra Universidad a esa empresa, en la capacitación de su personal en diseño de cursos e instrucción de cursos de manera presencial, ambos organismos son Entidad de Certificación y Evaluación (ECE) en competencias laborales reconocidas por el CONOCER, y establecieron una alianza estratégica para trabajo conjunto y apoyo mutuo. Previo a la firma del documento, Rodríguez Méndez y sus colaboradores visitaron los laboratorios K3, Manufactura Asistida por Computadora; K4, Robótica y CNC; K5, Centro de Competencias PLM; y K6, de Gastronomía, guiados por la secretaria de Vinculación, Nadia J. Quezada López. Antes de signar el convenio, el rector Jorge Guillén Muñoz, al darles la bienvenida, dijo que la UTP abre sus puertas a gente como los de CAPSIESA, empresa de mucho éxito, porque interesa la Conrado Rodríguez Méndez y rector Jorge Guillén Muñoz. vinculación con el sector productivo y de servicios, como un medio para que los egresados se abran camino en el mercado laboral. Explicó ampliamente los logros trascendentes de la UTP, como el Premio SEP ANUT , la certificación ISO, la pertinencia y acreditación de sus programas educativos en suma, la formación de profesionales con altos estándares de calidad académica, en la cual la vinculación los pone en contacto con las empresas, sobre todo en sus estadías, fruto de las cuales varios son contratados. El titular de la ECE UTP, Jorge Alberto Parra Tobón, al intervenir destacó la necesidad de fortalecer la colaboración conjunta porque en los servicios que ofrece esta Universidad en ocasiones necesita estándares que no maneja, como el de vigilancia de bienes y personas, pero CAPSIESA sí, y viceversa, como el de atención a clientes, a h o r a a m b o s o r g a n i s m o s complementarán sus recursos. También, CAPSIESA acaba de ser acreditada como Comité de Gestión por Competencias y, en el marco del convenio, invitó a la UTP a integrarse a este organismo y trabajar en la generación de estándares de competencias de diversos niveles y sectores. Esto es muy importante porque permite la profesionalización del personal que se dedica a la producción, a los servicios y a cualquier actividad laboral, comentó, por su parte, el titular de la ECE de esa empresa, Luis Rodríguez Caballero. Los directivos de CAPSIESA felicitaron a nuestra Universidad, a sus autoridades, y nos ponemos a sus órdenes, somos una empresa de 23 años en el mercado de seguridad y limpieza, con presencia en varias entidades del país, que da empleo a 12 mil trabajadores. Acompañaron al director general: Arturo Barrera González, gerente comercial; Alejandro Olvera Hernández, responsable de Capacitación; Hilario Hernández, coordinador operativo; Laura Mancilla Reyes, evaluadora; y Kadder Vertti Torres, director de empresa de Seguridad.

3 Feria del Empleo 2014 Empleos dignos, justos, de calidad y con seguridad social, y que los ocupen personal calificado: STPS + Capacitará la UTP 1,500 alumnos de IES, 500 irán a Silicon Valley, EUA: Secotrade Por empleos justos, dignos, que impulse el desarrollo de quienes buscan llevar ingreso a sus hogares, a sus familias, se pronunció la delegada de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) en Puebla, Vanessa Barahona de la Rosa, en la apertura de la Feria del Empleo Puebla 2014, efectuada en nuestra Universidad, el 24 de septiembre. Es un compromiso decir sí a los empleos de calidad, pero ocupados por mano de obra calificada; para generar empleos bien remunerados, con personal capacitado, se tiene que fortalecer el acceso a la educación y ello fortalecerá el espectro laboral, tarea en la que las universidades tienen un papel importante, expresó. El titular de la SECOTRADE, José Antonio Gali López, presidió el corte del listón inaugural de la Feria del Empleo Puebla Según el INEGI, sólo 47 por ciento de jóvenes entre 15 y 29 años tiene empleo digno, con seguridad social, de ahí que una de las apuestas del gobierno federal y de Puebla es el Modelo Mexicano de Formación Dual, que busca impulsar la productividad y abatir la deserción en bachillerato y el desempleo en los jóvenes. Este modelo comenzó en el ciclo escolar en Coahuila, Puebla, Sinaloa, Chihuahua, Guanajuato, Sonora, Tlaxcala, Baja California, Nuevo León y Estado de México; busca integrar al estudiante a empresas para desarrollar sus competencias profesionales y ligar la innovación tecnológica con los procesos de producción, para impulsar la productividad de micro y pequeñas empresas, y lograr más espacios educativos y laborales. Antes, al abrir esta ceremonia en el Gimnasio Auditorio UTP, el rector Jorge Guillén Muñoz subrayó que esta Institución prepara profesionales con altos estándares de calidad académica, y busca incorporarlos al mercado laboral, para ello tiene Bolsa de Trabajo y Seguimiento de Egresados. El secretario del Trabajo, Competitividad y Desarrollo Económico, José Antonio Gali López, por su parte, en su mensaje inaugural destacó el trabajo conjunto que realizan gobierno del Estado, la Secretaría a su cargo y nuestra Universidad, sobre todo en tres acciones: Primera, el Centro de Entrenamiento para la Industria Automotriz, por inaugurarse, que coordinará y administrará la UTP, en San José Chiapa; es único en América Latina, donde se especializará la mano de obra calificada para este giro industrial. Segunda: la UTP será sede para la capacitación de mil 500 estudiantes de todas las IES del Estado, públicas y privadas, para que emprendan negocios, cien de ellos de esta Institución; los 500 que obtengan las mejores calificaciones durante su capacitación harán una estancia en Silicon Valley, California, EUA, para especializarse en generación de empresas. Y tercera, las ferias del Empleo, como ésta, donde 61 empresas ofertan mil 300 vacantes. Este año se han efectuado 14 ferias, en Tehuacán, Teziutlán, Xicotepec, San Pedro y San Andrés Cholula, Lara Grajales, Texmelucan y Puebla, que atendieron a 16 mil personas, en promedio 60 por ciento encuentran acomodo laboral. Participó en la apertura, además, la directora general del Servicio Estatal de Empleo, Janet Miguelina Vargas Jarquín; el subsecretario del Trabajo y Previsión Social, Luis Antonio Jiménez Kuri; y autoridades universitarias. Muy concurrida estuvo al feria por buscadores de empleo. 3

4 Reciben estudiantes 539 becas Pronabes del Ciclo Escolar ; 35 fueron asignadas recientemente El espíritu de una beca es apoyar al estudiante y facilitarle la posibilidad de realizar su carrera universitaria, sin pretexto, expresó el rector Jorge Guillén Muñoz al entregar 35 becas Pronabes más, que fueron asignadas a alumnos de nuestra Universidad, correspondientes al Ciclo Escolar , cuyos recursos recibieron con retroactividad. Al felicitarlos por cubrir los requisitos, Guillén Muñoz deseó que este apoyo económico les ayude en sus gastos que tienen para hacer su carrera, tenemos indicadores de que alumnos abandonan sus estudios desafortunadamente por motivo económicos, desde luego también académicos, pero no queremos que la causa principal sea la económica. Los instó a que aprovechen este recurso, cuántos compañeros de ustedes quisieran tener esta oportunidad, pero no hay para todos. Independientemente de las Pronabes, se dispone de otros tipos de becas: de excelencia y académicas, por su buen desempeño y esfuerzo. Oportunidades ahí están, sólo hay que buscarlas, dijo al citar que él estudió becado en una universidad buena y cara, con beca deportiva pero con el promedio de calificaciones que se exigía, sea esto una motivación para buscar opciones ante problemas económicos, pues lo importante es que continúen sus estudios. Luego, la responsable de Becas, de Servicios Escolares, Estela Pérez Portillo, llamó a cada estudiante a recibir su reconocimiento y su tarjeta bancaria para hacer efectivo este apoyo. La secretaria académica, María Oneida Rosado García, por su parte, destacó que este acto se inscribe en la rendición de cuentas de la Universidad, es una responsabilidad que tiene ante la sociedad, y la beca, en este caso, es un beneficio para que los estudiantes terminen su carrera y logren un título universitario. Al cerrar la ceremonia, la asistente ejecutiva de Rectoría, Ana María Morales Alcázar, se congratuló por participar en este tipo de eventos, porque todos los que trabajamos aquí lo hacemos para ustedes, ahora en ustedes está la responsabilidad de que haya resultados. Qué opinas de haber obtenido la beca? Marisol, Sánchez Ramírez, 10º. de Ingeniería Ambiental. Me siento muy contenta, satisfecha por esta oportunidad, para mí como estudiante lo económico es una limitante, pero ahora este cuatrimestre me siento tranquila y segura con este apoyo, que me permitirá concluir mis estudios universitarios, la ocuparé para colegiatura, pasajes y gastos: copias, impresiones en momentos pensé interrumpir estudios por falta de dinero, pero conseguí apoyo de un tío, ahora la beca me ayudará mucho, me será más fácil, mis papás están contentos y tranquilos. Marcos Hernández Casiano, 10º. de Ingeniería en Desarrollo e Innovación Empresarial. Fue sorpresa, no me la esperaba, la tramité desde el año pasado; es gran ayuda, por la situación económica difícil, sólo en pasaje son 24 pesos diarios, más materiales, copias, comidas; por promedio de 9.5 tuve beca toda la carrera de TSU, académica luego Pronabes, por necesidad económica trabajé un año tras la estadía, pero con la idea de continuar Ingeniería. Ocuparé el recurso para continuar posgrado en Administración. 4

5 Inician 6 alumnos estancia académica de 4 meses en universidades de Lyon, Toulouse y Marsella, Francia Por su alto desempeño de un año en el Programa de Movilidad E st u d i a ntil M éx i co, F ra n c i a, Canadá, seis estudiantes de nuestra Universidad efectúan una estancia académica de cuatro meses en las universidades francesas de Lyon, Toulouse y Marsella, becados por esta Casa de Estudios. Al entregarles sus respectivos reconocimientos, en la ceremonia cívica del 8 de septiembre, el rector Jorge Guillén Muñoz expresó: estos seis jóvenes se van a Francia becados por la UTP, será una experiencia inolvidable estar cuatro meses en otro país, experiencia que los va a marcar para toda su vida. Enhorabuena. Poco antes, el profesor de Movilidad, Olivier Chauveau, dijo que este programa forma estudiantes en francés, que manejen ese idioma hasta en 80 por ciento, actualmente 86 alumnos se están capacitando y seguramente en algunos meses irán a alguno de esos dos países a estancias académicas. Para participar se necesita promedio mínimo de nueve sumando los tres primeros cuatrimestres. S a l i e ro n e l m a r t e s 9 d e septiembre a Francia, para realizar estancia académica de cuatro meses: Leticia Poblano Sánchez y Jhoana Adelina Guzmán Romero, de Recursos Humanos, y Luis Octavio Castillo Diliz, de Desarrollo de Negocios, a Toulouse; Luis Enrique Montiel Sosa, de Automatización, a Marseille; Alfredo Pérez Zapata, de Procesos Area Industrial, y Arturo Guzmán Romero, de Sistemas de Manufactura Flexible, a Lyon. Leticia Poblano Sánchez estudia Tecnologías de la Comercialización y conocimientos que complementará a su retorno al ingresar a Ingeniería y aplicará en la Universidad y en el ámbito laboral, Movilidad me ayudó mucho en el idioma, en el fortalecimiento moral para resistir estar largo tiempo a presión, y para desarrollarme en general de mejor manera. El rector Jorge Guillén Muñoz con los seis becarios UTP antes de salir a Francia El programa ayuda mucho para poder desenvolvernos más fácilmente frente a otros tipos de personas, en este caso de otro país; también a estar abiertos, a no tener miedo y salir adelante, el idioma es muchísima la ayuda que brinda Movilidad. Mis papás están muy orgullosos, felices, es una gran oportunidad. Para Luis Enrique M o n t i e l S o s a, l o p r i n c i p a l d e e sta estancia es adquirir conocimientos que tal vez no encontramos en México, nuevas técnicas para automatización, y perfeccionar el francés; son los mayores objetivos de su viaje a Francia, donde estudiará Sistemas automatizados y recursos industriales, en Marsella. La estancia incluye adquirir conocimientos de instrumentación virtual y programación de PLC, que son herramientas poderosas que tiene actualmente la industria para automatizar. De regreso ingresará a Ingeniería y pondrá en práctica y transmitirá los conocimientos que aprenda en Europa, porque lo que no se pone en práctica no sirve y, además, para que no se olvide. Orgulloso de aprovechar esta oportunidad, aún nervioso porque esta rá en u n p a í s d i ferente, i ntelectual y c u l t u ra l m e nte, pero muy contento porque es el primero de su familia que debutará fuera del país, Luis Enrique dijo que Movilidad es uno de los programas más exitosos en la UTP, con gran potencial por sus profesores y su Coordinación eficaz, que nos ayuda bastante en nuestro desarrollo personal e intelectual. 5

6 La drogadicción es una enfermedad, consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central, produciendo alteraciones en el comportamiento, la recepción, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo su tipo, cantidad y frecuencia de consumo, producen alucinaciones, intensifican o entorpecen los sentidos, provocan sensaciones de euforia o desesperación, incluso llevan a la locura o a la muerte. Tipos de dependencia: Física: el organismo se vuelve necesitado de la droga y cuando se interrumpe su consumo sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos: síndrome de abstinencia. Psíquica: el estado de euforia, que se siente al consumir droga, lleva a repetirlo para evitar malestar u obtener placer. El individuo siente necesidad imperiosa de la droga, y experimenta desplome emocional cuando no la consigue. Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al drogadicto a consumir mayor cantidad cada vez, puesto que el organismo se adapta al consumo y necesita mayor cantidad de sustancia para conseguir el mismo efecto. Estas dependencias pueden llegar a ser muy fuertes, esclavizar la voluntad y desplazar otras necesidades básicas de la persona, como comer o dormir; la necesidad de droga es más fuerte y el consumidor pierde todo concepto de moralidad, hace Qué es la drogadicción? La drogadicción es considerada enfermedad, cuando el individuo que consume drogas o alcohol no puede controlarse y necesita tratamiento para salir de ella. Los alcohólicos y los adictos a drogas tienen mucho en común: perder el control sobre sí mismos cuando ingieren su droga favorita (alcohol, marihuana, tranquilizantes, inhalantes, cocaína, etc.), y terminar sus días en un hospital psiquiátrico o acabar con su vida por sobredosis. Estos efectos se relacionan estrechamente con la vulnerabilidad propia en la edad de un adolescente, por esta razón en muchas ocasiones no ven los riesgos que corren con estas conductas inadecuadas y carecen de una visión clara de las consecuencias que el consumo de drogas ocasiona. cosas que de no estar bajo el influjo de la droga no haría: mentir, robar, prostituirse e, incluso, matar. La droga se convierte en el centro de su vida, llegando a afectarla en todos los aspectos: en el trabajo, los estudios, en las relaciones familiares e interpersonales. U n a e x p e r i e n c i a : un amigo se drogaba por problemas relacionados con su familia, hoy es dependiente. Yo sentía gran soledad y rechazo -comentó-, no entendía la enfermedad de mi padre; opté por salir a divertirme, y encontré otro tipo de vida: drogas, alcohol y fiestas. Comencé a los once años a tomar, a los 14 o 15 ya era alcohólica, mis padres ni se enteraban, tenían responsabilidades en su trabajo, cuando se dieron cuenta quisieron remediarlo con castigos, pero ni ellos ni yo sabíamos que ya era una enfermedad. El alcohol ya no me satisfacía, ya no me hacía mucho efecto, me ofrecieron una tacha, acepté, me gustó, porque sentí otro tipo de satisfacción, pues su efecto era alucinógeno, sentía que el mundo era mío, me olvidaba en ese instante de todo problema; después probé mota, cocaína, inhalantes, psicotrópicos... Fátima Popoca Camacho y Javier Guerra Basilio / TIC. Drogadicción en los jóvenes Entre ellas, alterar el funcionamiento cerebral modificando la producción, liberación o la degradación de los neurotransmisores cerebrales, de tal forma que se modifica el proceso natural de intercomunicación neuronal y en la producción y receptación de los neurotransmisores. Así las drogas alteran nuestra percepción sensorial, la sensación de dolor o bienestar, los ritmos de sueño-vigilia, la activación, etc., cambios bioquímicos que se producen en el seno del cerebro y se tratan con medicación para restablecer el equilibrio natural y permitir el funcionamiento normal del sistema neurológico. Es indudable que la familia tiene rol central en la génesis y mantención de estos problemas: la actitud permisiva de los padres y los hábitos de ingerir sustancias químicas son factores que están correlacionados con el consumo de drogas entre los adolescentes. Belicza Yaracen Villegas Méndez, 1 I TIC. 6

7 No a la onda de las drogas Qué son las drogas? La Organización Mundial de la Salud (OMS) define droga como una sustancia (química o natural) que, introducida en un organismo vivo por cualquier vía (inhalación, ingestión, intramuscular, endovenosa), actúa sobre el sistema nervioso central, provoca alteración física y/o estado psicológico, la experimentación de sensaciones nuevas o la modificación de estado psíquico, es decir, cambia el comportamiento de la persona. Las drogas se consumían desde mucho tiempo atrás, no sólo en la actualidad, con distintas formas de administrarse. Me puse a ver videos relacionados con este tema y en ninguno encontré algo bueno o que beneficie. Noté que en muchos casos las personas empezaron la drogadicción por un amigo, con la típica excusa de que sólo sería una probadita, con frecuencia en fiestas extremas donde todo es permitido entre amigos y amigas. Así se comienza todo, de poco a poco, hasta que se hacen esclavos del narcótico. En ocasiones los consumidores pierden todo por un poco de droga, o se ven obligados a robar para mantener su vicio, ocasionándose muchos problemas. Lo que veo hoy en día es que consumir drogas es visto como moda y se promueve con los más jóvenes, que son los más propensos al consumo de estas sustancias. Las drogas no sólo destruyen la vida de quienes las consumen sino también de las personas que las rodean, por ejemplo la familia cuando se ve involucrada se divide, pierde la confianza, hay peleas, problemas, incluso golpes. Además, al consumir drogas afectas tu cuerpo, se deteriora, reacciona ante estas sustancias, tienes momentos de placer pero te destruyes a ti mismo y a los que en verdad te quieren. De corazón, no te metas en esta onda; tu vida cambiará por completo, pero para mal. No a la onda de las drogas. Las drogas sólo te traen problemas. Jorge Uriel Guerrero Alameda / Grupo 11, TIC. E l Tranquilo con el alcohol consumo de alcohol entre los jóvenes más que moda les atrae mucho, al empezar su vida adulta se pierdan en esta adicción porque es una droga; todo lo que hacemos frecuentemente y no podemos dejarlo, aunque nos cause daño, son adicciones pero qué problemas nos causa a la salud? Supongamos que estás en una fiesta y comienzas a tomar, al principio te produce sensaciones de relajación y alegría, todo es felicidad y estás sumamente contento de estar tomando, sigues y todo es risa y felicidad, pero, de pronto, empiezas a tener visión borrosa y problemas de coordinación, ya no puedes mantenerte de pie sin moverte, tus manos se empiezan a poner torpes y débiles, se te caen las cosas, etc. Cuando consumes alcohol en exceso pueden aparecer la inconsciencia y, a niveles extremos, envaramiento y la muerte. Tranquilízate!, recuerden que el alcohol nos pone muy felices y nos hace sentir bien, pero nos hace bastante daño; si lo consumimos, que sea con medida, nada de excesos porque se convierte en una adicción nada agradable ni saludable; dirán a mí el alcohol no me hace nada, estoy joven, y sí, tienes razón, pero pocos años adelante sufres las consecuencias y entonces dicen como me hubiera gustado no haber consumido alcohol. Fases de la intoxicación: 1.- Euforia y excitación. 2.- intoxicación. 3.- Hipnótica o de confusión. 4.- Anestésica o de estupor y coma. 5.-Bulbar o muerte. Jesse Anthony Espinoza Hernández / TIC. 7

8 Directorio Vínculo Universitario, septiembre de 2014 Con música, bailes folclóricos de Guerrero y antojitos, celebró la UTP las Fiestas Patrias Estudiantes, personal docente, administrativo, de servicios y directivo de nuestra Universidad, celebraron las Fiestas Patrias, deleitándose con antojitos mexicanos, los bailables del Taller de Ritmos Latinos y del Ballet Folclórico de esta Institución, y con música del tecladista Jesús Martínez Valiente. Desde las 12:00 horas, integrantes de la Comunidad Universitaria se concentraron en la explanada del Gimnasio Auditorio, convocados por la Dirección de Extensión Universitaria, para recordar de esta manera a los héroes, conocidos y anónimos, que ofrendaron sus vidas en la lucha por la Independencia de México, cuyo inicio fue la noche del 15 de septiembre de El pozole voló, para los tacos árabes hubo que hacer grandes colas para comprar, no faltaron los tacos dorados, elotes preparados con mayonesa y queso, aguas frescas de Jamaica, orchata y tamarindo; las rusas con refresco de toronja, los chicharrines y, por supuesto, las infaltables chalupas. Abrió el Taller de Ritmos Latinos, dirigido por el profesor Antonio Marcos Anzures, alternó el tecladista Jesús Valiente con su auxiliar Evaristo Mendoza Bolaños, que ofrecieron música de todo género. Actuó luego el Ballet Folclórico de la UTP, que dirige el profesor Jaime Bermúdez, con 18 bailarines en escena, que interpretaron diversas piezas de Guerrero: Cruz grande, Tixtla, sones de la Costa Chica, entre otros. Todo tipo de antojitos saborearon universitarios de la UTP en los festejos patrios. Estudiantes y personal lucieron ropa alusiva, por lo menos mezclilla, unas que otras parejas se lanzaron a la pista de baile, varios más lucieron la banda tricolor en las mejillas. Qué opinas de la celebración de las fiestas patrias en la UTP? Natalia Enriqueta Basilio Ramírez, Gastronomía, nuevo ingreso. Está súper padre, es una fecha muy importante para todos los mexicanos, ojalá sirva para que nos integremos más; me gustan. Nos comentó un chef que teníamos un tiempo para venir a divertirnos y en la siguiente hora continuará su clase. Estoy contenta en la UTP, ya la conocía. Carlos Daniel Pérez Flores, Administración, Area Recursos Humanos. Es una tradición de cada año, es bueno celebrarla aunque no es la Independencia sino el inicio de ese movimiento, el final fue varios años después, hasta 1821; nos permite elevar nuestra cultura, recordar la historia de nuestro país y que todos debemos saberlo; hacen falta más puestos, más variedad de productos. Sí, me gusta la UTP, mucho. El Ballet Folclórico de la UTP, que dirige el Prof. Jaime Bermúdez, presentó cuadros de Guerrero, con 18 bailarines en escena. Dr. Rafael Moreno Valle Rosas Gobernador Constitucional del Estado Lic. Jorge Benito Cruz Bermúdez Secretario de Educación Pública Dr. Jorge Guillén Muñoz Rector Lic. Ana María Morales Alcázar Asistente Ejecutiva de Rectoría Lic. Nadia Jisett Quezada López Secretaria de Vinculación Mtra. María Oneida Rosado García Secretaria Académica Lic. Sergio Raúl Ortiz Saucedo Director de Extensión Universitaria Ing. G. Francisco Ortiz Ortiz Director Lic. Héctor M. De Sampedro Poblano Diseño Gráfico Vínculo Universitario es una publicación mensual de la UTP. E mail: editorial@utpuebla.edu.mx gacetavinculo 8

9 Recomendó el consultor Juan Pablo Ramírez C. a estudiantes de la UTP Dar sentido a su vida, más allá de lo material, y tener porqués consistentes evita perder el tiempo Juan Pablo Ramírez Castellanos. Dar sentido a sus vidas, el sentido de hacer las cosas más allá de lo material, y tener porqués bien consistentes, profundos, o no hagan algo porque estarán perdiendo el tiempo, recomendó a estudiantes de nuestra Universidad el consultor y catedrático del ITESM Puebla, Juan Pablo Ramírez Castellanos. Invitado por la titular de Educación Continua de la Secretaría de Vinculación de esta Casa de Estudios, María Isabel Vázquez Avelar, el visitante impartió la conferencia Tu futuro profesional, el 18 de septiembre, para orientar a los alumnos en la cultura de negocios y en el tema de Innovación, para que aprendan a dar soluciones a las empresas. Si tienen ganas de hacer algo, el único responsable es cada uno de ustedes, y ejemplificó: no es tu culpa haber nacido pobre, pero sí de morir pobre, porque deben tomar en sus manos lo que quieran ser, los fracasos no son culpa de nadie sino de uno mismo. De manera amena, Ramírez Castellanos ejemplificó: para desarrollar la creatividad, adquirir inventiva y explotarla, pongan un negocio sin gastar ni un peso, aprenderán a descubrir cosas que otros no ven, porque no sólo deben ser buenos, sino los mejores, hacer lo mejor de lo mejor, y no menos. Cuando tomen decisiones, como responder a la pregunta: por qué haces lo que haces?, pregúntate cinco veces lo mismo y encuentra una respuesta que te emocione; tomen las cosas en sus manos y que todo genere fruto, y para lograrlo, entre más sinuoso sea el camino la recompensa será mayor, si abrazas el fracaso, creces, te haces más fuerte y será más difícil que te tiren, subrayó. Quien hace algo que no le gusta, truena; si no te apasiona lo que haces, lo abandonas; no esperen hasta terminar su carrera para hacer algo, trabajen desde ahora y les cambiará la vida: piensen qué quieren ser en dos o cinco años, en qué empresa desean trabajar, entren a la página Web occmundial y encontrarán trabajo, elijan un puesto, abran el perfil, ahí están todos los requisitos. A partir de ahora dedíquense a construir ese perfil: que exige idiomas x o y, Excel avanzado, etc., y expriman a sus maestros, que los preparen en esos requerimientos. Otro tip: conózcanse a ustedes mismos, porque no se conocen; entren a la Web talentoday. com y encontrarán un test que les ayudará, en 12 o 20 minutos, y obtendrán sus mapas de personalidad y de motivaciones; háganlo cada seis meses para ver su avance. También, trabajen en equipo y comiencen a hacer negocios; en México según estadísticasse tiene éxito después de quebrar cinco veces; comiencen desde ahora. Propuso ejercicios, uno: traigan un limón, piensen y enlisten cien usos que pueda tener, después de 25 pensarán cosas hasta locas, de eso se trata: desarrollar gran capacidad de creatividad, en un año cuando les pongan problemas les encontrarán soluciones fácilmente. Eso les cambiará la vida, responderán mejor ante situaciones difíciles, inesperadas, afirmó. 9

10 Reduce la UTP en 50 % tiempo de desalojo en casos de alarma; 99 % de éxito en simulacro el 19 de septiembre La comunidad de nuestra Universidad redujo el tiempo de desalojo de sus instalaciones en 50 por ciento de tiempo, con respecto a casos anteriores, esa es la mejor enseñanza del simulacro del viernes 19 de septiembre, efectuado al igual en todo el país- en recuerdo del terremoto de 8.1 grados Richter que arrasó parte de la ciudad de México ese día de En ocasiones anteriores el tiempo de desalojo de sus edificios era entre cuatro y seis minutos, este viernes el promedio registrado fue de tres minutos, el record se obtuvo en la Biblioteca, que fue evacuada en 48 segundos; otros inmuebles: K1, K3 y Cafetería, en un minuto; K6, 1.1; Rectoría, 1.20; CISE, 1.29; Gimnasio, 2; D2 y K2, 2.3. Los edificios D1 y D5 fueron evacuados en el tiempo promedio de tres minutos; sin embargo, el D6 tardó seis minutos en ser desalojado y el D4, ocho minutos, indicó el coordinador de Seguridad de Protección Civil de la UTP, Jorge A. Calva Diez, al comentar los tiempos reportados por el Sistema de Vigilancia interna. Hubo renuencia de algunos maestros para desalojar de manera oportuna, porque tenían trabajos pendientes, pero de ahí en fuera todo el personal y alumnado salió en tiempo y forma, en orden y sin problema. Nos preocupaban los primeros cuatrimestres porque es su primer simulacro y su primera eventualidad en la UTP, pero respondieron bien, sin problema, todo a tiempo y con las precauciones necesarias. El ejercicio logró sus objetivos, tuvimos una respuesta de 99 por ciento, logramos todos los objetivos, llenamos todas las expectativas que teníamos, y esperamos que en próximas eventualidades funcionen ya las brigadas contra incendios, de búsqueda y rescate, y todas las demás. Calva Diez recomendó estar pendientes de las eventualidades y simulacros, muchos decían que no se les avisó con tiempo, les comentamos que esto no es un juego ni se programa; un simulacro puede ser programado pero una eventualidad no, no tenemos tiempo ni forma de saberla. Está el programa Sky Alert, que aparece como aplicación en celulares nuevos con smartphone, y avisa un minuto antes de lo que habrá, como alerta volcánica, sismo muchos alumnos la tienen y comenzó a sonar en todos esos teléfonos, puede funcionar para toda la gente, es Sky Alert y está en Internet. 10

11 Busca Mantenimiento Industrial fortalecer la permanencia de estudiantes, evitar deserción La División de Mantenimiento I n d u s t r i a l i n c o r p o r ó a estudiantes de tercero y noveno cuatrimestres como instructores del Curso de Inducción a sus compañeros de nuevo ingreso, a fin de informarles de manera amplia lo que es la carrera, el plan de estudios, cuerpo docente, conocer talleres, laboratorios, etc., en un ambiente de confianza al ser pares (alumno-alumno), para abatir la deserción escolar. El principal reto de esta carrera es retener a sus estudiantes, buscar mecanismos para evitar que abandonen sus estudios de manera prematura, sobre todo en los primeros cuatrimestres, y que los concluyan, explicó el director de esta División, Aurelio Canto Valencia. Los estudiantes de cuatrimestres avanzados ya conocen bien la carrera, a sus maestros, las asignaturas, y ese conocimiento lo transmitan a sus compañeros de nuevo ingreso, en una relación alumno alumno, en edades similares, lo que genera confianza, que pregunten lo que pocos hacen si el instructor es un docente-, se propicia el diálogo y que los nuevos estudiantes resuelvan todas sus dudas. Así el curso es más atractivo, más ilustrativo porque los nuevos Estudiantes de nuevo ingreso, en el Curso de Inducción, un medio para combatir la deserción. alumnos ven que sus compañeros de cursos avanzados van obteniendo logros académicos, pueden razonar si alguien como yo la está haciendo, yo también lo puedo hacer, precisó el directivo durante una visita de los nuevos estudiantes al Laboratorio K1. Durante dos días, los 120 jóvenes de nuevo ingreso estuvieron una hora en cada taller: de máquinas, PLC, neumática, resistencia de materiales, control de motores eléctricos, etc., y conocieron la experiencia de sus compañeros en las prácticas, comentó el encargado de laboratorios, Josué Horacio Ríos Reyes. Por qué elegiste esta carrera? A n l l i C e n i t A r a n d a C e r ó n. Me pareció muy interesante el plan de estudios, me llama la atención t r a b a j a r c o n máquinas, me gusta mucho la carrera, fue mi única opción; los instructores son muy accesibles, explican con detalle de qué se trata, lo que vamos a ver y cómo vamos a estudiarlo. Por ejemplo, dicen que muchos reprueban, bueno cómo hacerle para reprobar menos y seguir avanzando, no estancarse. Víctor Noé Alarcón Mora. Por un amigo y mi hermano, que estudian en el Tecnológico, y de una escuela nos visitaron y explicaron de lo que trata esta carrera. Me gusta mucho porque es práctica, me siento a gusto estudiarla. Soy mecánico automotriz, en transmisiones automáticas, de Tepeaca, aprendí en la práctica, ya cinco años y, a mis 19 años, soy el segundo del patrón. Los instructores explicaron muy bien, me quitaron mis dudas. Qué recomiendan a l o s n u e v o s estudiantes? Eliana Alejandra González Nolasco, 3º. A. Que le echen muchas ganas, son materias fáciles y es una carrera muy bonita, de aplicación en muchas industrias y es el futuro, permite evitar ser del montón; lo que más preguntan es la forma de evaluar de los profesores y la movilidad a Francia. Elegí esta carrera porque tengo primos mayores, que están en el extranjero, son para mí gran motivación y prometen ayudarme para ir con ellos, es una gran oportunidad. Yahir Hernández Reyes. Su principal inquietud es aprender, tener profesores que l e s e n s e ñ e n b i e n, l o s m o t i v e n, s e a n constantes. Les dije que todos persiguen buen empleo, pero deben poner empeño desde ahorita, para después tener vida cómoda: cumplir tareas y demás trabajos escolares; al egresar, en el campo laboral ser eficaz y eficiente, dar soluciones. Soy de Morelos, no sé cómo elegí esta carrera, pero ahora que la estudio no me arrepiento. Es lo mío. 11

12 Deportes Selecciona la UTP a sus mejores talentos artísticos y deportivos para integrar equipos representativos Los estudiantes de nuevo ingreso con cualidades y habilidades para deportes y actividades artísticas, fueron seleccionados mediante prácticas propias de la disciplina de su interés, con el fin de integrarse a los equipos que representan a nuestra Universidad en diversos foros locales, de la región y el país. En el Gimnasio Auditorio se efectuaron las prácticas de los talleres de básquetbol, voleibol, karate, aeróbics, así como de los culturales, sobre todo el de Ritmos Latinos que tuve mucha demanda; la cancha de futbol de pasto sintético fue el campo de pruebas para futbol soccer, futbol siete, tochito y futbol americano, y la pista de atletismo de tartán, las de atletismo. Para el profesor Osvaldo Sánchez Huerta, instructor de futbol siete, el campo de pruebas consiste en recopilar los mejores talentos posibles para el Selectivo de la UTP, hubo mucho interés, para el turno vespertino vinieron 25 alumnos y para el matutino 28; se trata de encontrar los talentos de los alumnos en un partido de futbol: ver cómo se acoplan al equipo, y sean llamados después a la selección. Se observa en cada estudiante conocimiento del deporte, su técnica con el balón y ser personas íntegras, en ello cuenta mucho los valores que traen de casa, su disciplina y buenos hábitos, se trata de encontrar buenos muchachos para que nuestra representación sea completa, comentó. Si algunos desconocen el deporte, su práctica y técnica, pero les llama la atención iniciarse en él, se les inscribe en el Taller y a lo largo de las 20 horas del cuatrimestre desarrollan sus habilidades; al término del curso, si lo hacen bien, podrán ingresar a la selección. El profesor Leonardo Serrano Vergara, de Futbol Americano, por su parte, dijo que hay mucho interés de los estudiantes en la práctica deportiva; llegaron al campo de pruebas para el deporte de las tacleadas más de 80 estudiantes varones y unas 40 alumnas. Incluso, las damas están tan animadas que, además de tochito, tienen interés en integrar un seleccionado femenil de futbol americano el próximo cuatrimestre, pues en este deporte todo mundo puede participar, sólo se necesita constancia en los entrenamientos, y si carecen de habilidades aquí se desarrollan, precisó. De manera similar en los demás deportes y e n l o s t a l l e r e s culturales se aplicaron ejercicios propios para percibir el talento de los estudiantes, como pruebas de atletismo para los talleres de Ritmos Latinos. Talleres de Básquetbol (arriba) y Ritmos Latinos (abajo). 12