Parque Nacional Canaima

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1 Parque Nacional Canaima Amigo turista, te informamos que el Parque Nacional Canaima es un área protegida que existe desde el año 1962, un magnífico escenario natural de km 2. El propósito principal del Parque Nacional Canaima es proteger las condiciones naturales de los ecosistemas contenidos en él, a fin de perpetuar estos ambientes de manera que puedan servir a los fines de investigación científica, educación conservacionista y recreación al aire libre. Los tepuyes son formas tabulares de altas mesetas, considerados maravillas del mundo, lo que motivó que en el año 1994 el parque nacional Canaima fuera declarado PATRIMONIO MUNDIAL NATURAL DE LA HUMANIDAD. NORMAS DE USO PARQUE NACIONAL CANAIMA Utiliza sólo los caminos existentes, no abras nuevas trochas. Ayúdanos a mantener limpios los caminos y las áreas recreativas. No arrojes desechos, ponlos en una bolsa y deposítalos en los recipientes que existen en cada área recreativa. Respeta la cultura y las costumbres de los indígenas. Las fogatas destruyen la vegetación y el medio ambiente. Éstas pueden provocar incendios. Usa cocinillas si necesitas fuego para calentar los alimentos. No escribas nombres y frases en los árboles, es signo de mala educación y daña el paisaje. No utilices radios y equipos de sonido. La visita a los parques naturales tiene como objeto estar en contacto con la naturaleza. Por tu salud y seguridad no ingieras bebidas alcohólicas ni sustancias psicotrópicas. De nosotros depende la conservación del Parque Nacional Canaima. Contribuye! 1

2 Vocabulario 1 ( ) a) Qué significan las siguientes expresiones del texto? Intentad entenderlas através del contexto o usad un diccionario monoligue. un área protegida el propósito principal una investigación científica al aire libre en tal sentido una trocha arrojar desechos una fogata el medio ambiente una cocinilla calentar los alimentos un signo de mala educación dañar el paisaje un equipo de sonido ingerir depender contribuir b) Qué expresiones se usan en España para decir arrojar desechos y una trocha? arrojar desechos una trocha 2

3 Vocabulario 2 ( ) a) Buscad las siguientes expresiones en el texto e intentad entenderlas através del contexto. Después juntadlas con las traducciones en alemán. el área protegida el propósito principal la investigación científica al aire libre en tal sentido la trocha arrojar desechos la fogata medio ambiente la cocinilla calentar los alimentos el signo de mala educación dañar el paisaje el equipo de sonido ingerir depender contribuir Pfad Lagerfeuer Campingkocher Müll wegwerfen abhängig sein Naturschutzgebiet beitragen im Freien Nahrungsmittel aufwärmen Stereoanlage einnehmen, trinken die Landschaft beschädigen Hauptziel in diesem Sinne Umwelt Zeichen schlechter Erziehung wissenschaftliche Forschung b) Qué expresiones se usan en España para decir arrojar desechos y una trocha? Usad un diccionario monoligue. arrojar desechos trocha 3

4 Formad expresiones con el nuevo vocabulario Formad expresiones con sentido. Prestad atención a la concordancia del adjetivo y añadid artículos y preposiciones, si es necesario. Pensad también en las dos colocaciones posibles del adjetivo malo: calentar investigación propósito área dañar educación aire equipo protegido el paisaje malo de sonido científico libre alimentos principal Explorad la gramática a) Buscad las palabras en el texto. Cuál es el artículo definido correcto? Singular Plural área áreas b) Completad la regla: Bei Wörtern, die mit betontem a beginnen, lautet der Artikel im Singular el. Im ist der Artikel wieder weiblich: las. Beispiel: (das Wasser) (das Gewässer) c) Buscad en el diccionario más ejemplos: (Klassenzimmer) (Hausfrau) (Adler) (Seele) 4

5 Imperativ 1 ( ) Completad el texto con el imperativo (tú) de los verbos. Los verbos están en el orden correcto. Pon la negación si es necesario. utilizar - abrir - ayudar - arrojar - poner - depositar - respetar - usar - escribir - utilizar - ingerir (e > ie) - contribuir NORMAS DE USO PARQUE NACIONAL CANAIMA sólo los caminos existentes, nuevas trochas. nos a mantener limpios los caminos y las áreas recreativas. desechos, los en una bolsa y los en los recipientes que existen en cada área recreativa. la cultura y las costumbres de los indígenas. Las fogatas destruyen la vegetación y el medio ambiente. Éstas pueden provocar incendios. cocinillas si necesitas fuego para calentar los alimentos. nombres y frases en los árboles, es signo de mala educación y daña el paisaje. radios y equipos de sonido. La visita a los parques naturales tiene como objeto estar en contacto con la naturaleza. Por tu salud y seguridad bebidas alcohólicas ni sustancias psicotrópicas. De nosotros depende la conservación del Parque Nacional Canaima.! 5

6 Imperativ 2 ( ) Completad el texto con el imperativo (tú) de los verbos. Los verbos no están en el orden correcto. Pon la negación si es necesario. arrojar - usar - contribuir - utilizar (2 veces) - poner - ingerir (e > ie) - abrir - depositar - respetar - ayudar - escribir NORMAS DE USO PARQUE NACIONAL CANAIMA sólo los caminos existentes, nuevas trochas. nos a mantener limpios los caminos y las áreas recreativas. desechos, los en una bolsa y los en los recipientes que existen en cada área recreativa. la cultura y las costumbres de los indígenas. Las fogatas destruyen la vegetación y el medio ambiente. Éstas pueden provocar incendios. cocinillas si necesitas fuego para calentar los alimentos. nombres y frases en los árboles, es signo de mala educación y daña el paisaje. radios y equipos de sonido. La visita a los parques naturales tiene como objeto estar en contacto con la naturaleza. Por tu salud y seguridad bebidas alcohólicas ni sustancias psicotrópicas. De nosotros depende la conservación del Parque Nacional Canaima.! 6

7 Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer Anmerkungen Die Arbeitsblätter sind konzipiert für das zweite Lernjahr (Spanisch als 3. Fremdsprache). Die Sterne zeigen den höheren ( ) bzw. niedrigeren ( ) Schwierigkeitsgrad der Übung an. Internet-Recherche zum Nationalpark Canaima (Venezuela) Die Internet-Recherche kann entweder vor oder nach dem Lesetext durchgeführt werden. vor dem Leseverstehen als thematisches Warm-up bzw. Vorentlastung ( ) nach dem globalen Leseverstehen als Unterstützung für das Detailverstehen ( ) Die S sollen im Internet Informationen zum Parque Nacional Canaima suchen, z.b. unter: (die Seite gibt es auf Spanisch und auf Deutsch) (Stand: August 2006) Der/die L kann die Recherche durch Fragen steuern: Dónde se encuentra el Parque Nacional Canaima? Qué tamaño tiene? Desde cuándo es Parque Nacional? Qué características tiene el parque? Cómo se llama su cascada (Wasserfall) más famosa? Y por qué es tan famosa? Cómo se llaman los indígenas que viven en Canaima? Cómo se llaman sus montañas típicas? Falls die Internet-Recherche später erfolgen soll, sollte hier lieber noch nicht verraten werden, in welchem Land sich der Nationalpark befindet. Das Lesen kann auch durch die Fragestellung angeregt werden: Dónde crees que está el Parque Nacional Canaima? Übungen zur Wortschatzerschließung Vocabulario 1 ( ) Vocabulario 2 ( ) Es wäre auch möglich, den S nur die Liste der deutschen Übersetzungen als Vorlage für Wortsuche und -erschließung zu geben. 7

8 Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer Übungen zur Grammatik Explora la gramática el agua Folgende Übungen sind für einen späteren Zeitpunkt gedacht, z.b. eine Woche später: Übung Imperativo (tú) ( ) (mit/ohne Verneinung): Die vorgegebenen Verben stehen in der richtigen Reihenfolge. Übung Imperativo (tú) ( ) (mit/ohne Verneinung): Die vorgegebenen Verben stehen NICHT in der richtigen Reihenfolge. Weitere Ideen Übung Imperativo (vosotros) ( ) Die S sollen den ganzen Text in die 2. Person Plural setzen. Außer der Imperativformen sind auch eine Präsensform im Indikativ sowie ein Possessivpronom einzusetzen. Ojo: ingerir (e > ie) Übung Transfer Imperativo (tú) ( ) Die S sollen 10 Regeln zum Sprachenlernen im Imperativ (tú) schreiben. Projekt oder Prospekt erstellen ( ) Die S erstellen ein Plakat oder Prospekt zu einem anderen Naturschutzgebiet. 8

9 Lösungen Übung Wortschatzerschließung a) el área protegida el propósito principal la investigación científica al aire libre en tal sentido la trocha arrojar desechos la fogata medio ambiente la cocinilla calentar los alimentos el signo de mala educación dañar el paisaje el equipo de sonido ingerir depender contribuir Naturschutzgebiet Hauptziel wissenschaftliche Forschung im Freien in diesem Sinne Pfad Müll wegwerfen Lagerfeuer Umwelt Campingkocher Nahrungsmittel aufwärmen Zeichen schlechter Erziehung die Landschaft beschädigen Stereoanlage einnehmen, trinken abhängig sein wissenschaftliche Forschung b) arrojar desechos trocha tirar la basura camino 9

10 Lösungen Übung Formad expresiones con el nuevo vocabulario calentar los alimentos (Nahrungsmittel aufwärmen) la investigación científica / libre / principal (die wissenschaftliche Forschung / die freie Forschung / die Hauptforschung) el propósito principal (das Hauptziel), científico (das Forschungsziel), malo (üblicher: el mal propósito: die böse Absicht, z.b.: lo hizo con mal propósito / mala intención) el área protegida (das Naturschutzgebiet)/ científica (das Forschungsgebiet) / libre (p.ej.: un área libre de impuestos: die steuerfreie Zone) / principal (p.ej. de una empresa: der Hauptbereich eines Unternehmens) dañar el paisaje (die Landschaft beschädigen) / los alimentos (Lebensmittel beschädigen, verderben) la mala educación (die schlechte Erziehung) / la educación científica (die wissenschaftliche Bildung) / libre (die freie Erziehung) / principal (=>grammatikalisch korrekt aber nicht üblich) al aire libre (im Freien) el equipo de sonido (Stereoanlage) / científico (das Forschungsteam) / un equipo malo (p.ej. un equipo de fútbol => eine schlechte Mannschaft) Übung Explorad la gramática a) Singular Plural el área las áreas b) Bei weiblichen Wörtern, die mit betontem a beginnen, lautet der bestimmte Artikel im Singular el. Im Plural ist der Artikel wieder weiblich: las. Beispiel: el agua las aguas (das Wasser) (das Gewässer) c) Anmerkung: im PONS Schülerwörterbuch unter dem Stichwort agua finden Sie auch eine Grammatik-Box zum Thema. aula (Klassenzimmer) ama de casa (Hausfrau) águila (Adler) alma (Seele) 10

11 Lösungen Übung Imperativo (Lösung entspricht dem Text auf S. 1) Imperativo (vosotros) (nach der Anregung unter weitere Ideen ) NORMAS DE USO PARQUE NACIONAL CANAIMA Utilizad sólo los caminos existentes, no abráis nuevas trochas. Ayudadnos a mantener limpios los caminos y las áreas recreativas. No arrojéis desechos, ponedlos en una bolsa y depositadlos en los recipientes que existen en cada área recreativa. Respetad la cultura y las costumbres de los indígenas. Las fogatas destruyen la vegetación y el medio ambiente. Éstas pueden provocar incendios. Usad cocinillas si necesitáis fuego para calentar los alimentos. No escribáis nombres y frases en los árboles, es signo de mala educación y daña el paisaje. No utilicéis radios y equipos de sonido. La visita a los parques naturales tiene como objeto estar en contacto con la naturaleza. Por vuestra salud y seguridad no ingeráis bebidas alcohólicas ni sustancias psicotrópicas. De nosotros depende la conservación del Parque Nacional Canaima. Contribuid! 11

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