NOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS
|
|
- Pilar Jiménez Bustos
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 NOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS Suministrada en octubre de 2004
2
3 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos que conducen el calor Cuchara de plata Sartén de cobre Clavo de hierro Anillo de oro??? Objetos que no conducen el calor Tenedor de plástico Bloque de vidrio Agarradera de madera La tabla muestra algunos objetos que conducen el calor y otros que no conducen el calor. Cuál de estos objetos, completaría la columna de los que no conducen el calor? A Cable eléctrico B Gota de agua C Guante de algodón D Imán en forma de herradura Página 1
4 EJEMPLO B Crecimiento de la Plan ta (cm) Crecimiento de la Planta vs. Tiempo Día La gráfica muestra cuanto creció una planta en cuatro días. Según la gráfica, cuántos centímetros creció la planta entre el día 1 y el día 4? A 17 cm B 6 cm C 15 cm D 14 cm Página 2
5 1 Las prácticas de seguridad en el salón de clases y en la casa, incluyen A dejar tu batería en un circuito con el interruptor encendido on todo el tiempo B usar la lengua para probar una batería y saber si funciona C mantener tus manos alejadas de los enchufes eléctricos D usar guantes de hule cuando trabajes con circuitos eléctricos 2 Una clase de ciencias hizo pruebas con tres diferentes tipos de baterías. Conectaron las baterías a un foco en circuitos idénticos y comprobaron los circuitos cada hora. Registraron sus hallazgos en la tabla de abajo. Baterías Perdurables Tipos de Baterías Número de Horas "AAA" "AA" "A" 1 hora foco aún prendido? sí sí sí 2 horas foco aún prendido? no sí sí 3 horas foco aún prendido? no no sí 4 horas foco aún prendido? no no no 5 horas foco aún prendido? no no no Tomando como base la información de la tabla de arriba, para probar qué cosa fue diseñado este experimento? F Qué tipo de batería es el menos caro? G Qué batería usa más energía? H Cuánto durará un foco prendido? J Qué tipo de batería es la que dura más? Página 3
6 3 Usando tus conocimientos de electricidad, escoge una explicación razonable para saber por qué una batería nueva Duracell D, puede durar más que otra batería nueva Duracell D. A Las dos baterías fueron usadas en diferentes circuitos. B Una batería fue hecha con menos sustancias químicas. C Los cables se conectaron al revés en un circuito. D La gravedad puede hacer que uno de los focos brille más. $ 3.00 $ 9.00 $ 6.00 $ Recientemente una tienda anunció sus baterías en un periódico. Las baterías fueron vendidas en paquetes de 3, 6, 9 y 12, a diferentes precios, como se muestra arriba. Cuál afirmación de abajo es correcta sobre el costo de las baterías, según el anuncio? F Comprar un paquete de 12 baterías es más barato que comprar 3 baterías a la vez. G Comprar un paquete de 6 baterías es la manera más barata de comprar baterías. H La manera más barata de comprar baterías es en paquetes que contengan 9 baterías. J El costo de una batería es el mismo sin importar cuántas hay en el paquete. Página 4
7 5 Los estudiantes diseñaron barcos hechos de aluminio para ejemplificar cómo flotan en el agua los barcos reales. Una limitación de estos ejemplos es que los barcos de hojas de aluminio A no representan a los barcos reales en su totalidad B son demasiado flexibles para trabajar bien C se hunden demasiado rápido para poder reunir buenos datos D se hunden a la mitad antes de que puedas reunir datos 6 Los estudiantes están tratando de medir la fuerza requerida para empujar hacia abajo de la superficie del agua un corcho de pesca. Las herramientas científicas necesarias para medir la fuerza en este experimento, incluirían F escalas de resorte para ayudar a medir la fuerza de empuje G cronómetros, para medir cuánto tiempo está siendo aplicada la fuerza H cámaras, para tomar fotografías del corcho yendo hacia abajo en el agua J balanzas, para medir la masa del corcho antes de que se vaya bajo el agua Página 5
8 Usa el circuito mostrado abajo para contestar las preguntas 7 a 9 foco interruptor "D" (-) (+) 7 Cuál de las siguientes afirmaciones describe el papel que desempeña una parte del circuito eléctrico mostrado arriba? A La fuente química de energía, es la conexión en el enchufe eléctrico de la pared. B El consumidor más grande de energía es la batería sola. C El cable es el conductor de energía para encender el foco. D El interruptor se apagará cuando vaya mucha energía a través de los cables. Página 6
9 foco interruptor "D" foco 8 Los estudiantes agregan un segundo foco al ejemplo de circuito que se muestra arriba Qué resultará de este nuevo diseño? F Los focos disminuirán su luz. G El interruptor ya no trabajará. H El cable estará caliente si se toca. J La batería ya no trabajará. 9 Los estudiantes quitan la batería del circuito. Qué resultará de este nuevo experimento? A El interruptor se abrirá y bloqueará la energía. B Los cables estarán calientes si se tocan. C La electricidad saltará sobre el hueco. D Los focos no se encenderán nada. Página 7
10 Some images copyright 2004 JupiterImages 10 Los estudiantes están trabajando con el circuito eléctrico mostrado arriba. Quitaron el foco pequeño que se muestra arriba y lo cambiaron por un foco casero más grande, de 60 watts. Qué resultará de este nuevo experimento? F El cable se calentará debido a un corto circuito. G El interruptor se apagará debido a que hay demasiada energía. H El foco dará luz más brillante que con el foco pequeño. J El foco no tendrá suficiente energía eléctrica para dar luz. Página 8
11 Usa los siguientes diagramas para las preguntas 11 y 12. A C Some images copyright 2004 JupiterImages Some images copyright 2004 JupiterImages B D Some images copyright 2004 JupiterImages Some images copyright 2004 JupiterImages 11 Tres de las ollas mostradas arriba, representan la secuencia de hielo siendo derretido y luego el agua siendo hervida hasta formar gas. Cuál es el orden correcto de los dibujos para esta secuencia, de acuerdo a las partículas mostradas en las ollas? A C, A, B B B, C, D C C, A, D D A, D, B 12 Cuál olla representa mejor las partículas en estado líquido? F Olla A G Olla B H Olla C J Olla D Página 9
12 13 Una clase de cuarto grado aprendió sobre flotamiento y hundimiento, colocando objetos en una tina de agua y llevando el control de los resultados. El maestro llevó el control de los resultados de cada grupo en la tabla de abajo. Los estudiantes compararon los datos de la tabla para deducir una conclusión sobre el flotamiento y el hundimiento de los objetos. Usa tus conocimientos de ciencias y los datos de la tabla para decidir cuál afirmación es la mejor conclusión. A Todos los objetos pesados se hunden y todos los objetos ligeros flotan. B Construir barcos con los materiales proporcionados siempre hará que los barcos floten. C Es necesario hacer más pruebas para comprobar por qué algunos botes se hunden y algunos botes flotan. D Algunos grupos son más listos que otros. Página 10
13 14 Un mismo huevo es colocado dentro de dos recipientes de agua. El huevo se hunde en el 1 er recipiente de agua dulce, y flota cerca de la superficie en el 2 o recipiente de agua salada. Por qué el mismo huevo flotó en medio del primer recipiente y flotó hasta arriba en el segundo recipiente? F En el primer recipiente, el agua tenía más volumen. G En el primer recipiente, el huevo tenía más masa. H En el segundo recipiente, el agua tenía más densidad. J En el segundo recipiente, el huevo tenía más densidad. Página 11
14 15 Cuál diseño del fondo de un barco, hecho con la misma cantidad de arcilla, permanecerá flotando con más canicas? A C B D Página 12
15 16 Los estudiantes rodaron una canica cuatro diferentes veces, en la misma pista, y la canica rodó a través del piso del salón de ciencias. En el piso, los estudiantes marcaron la posición del principio con un triángulo y la posición del final con una estrella. Usando una regla, midieron la distancia entre el principio y el final en cada intento En cuál intento rodo la canica aproximadamente 9 centímetros a través del piso? F 1 G 2 H 3 J 4 Página 13 Interino 1 de 4to Grado; Estándar SAISD: 12 de 16; Recomendado por TAKS: 15 de 16
NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA ID PERÍODO GRADO 5 CIENCIAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA ID PERÍODO GRADO 5 CIENCIAS Suministrada en octubre 2006 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y elige la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos
Más detallesTemas de electricidad II
Temas de electricidad II CAMBIANDO MATERIALES Ahora volvemos al circuito patrón ya usado. Tal como se indica en la figura, conecte un hilo de cobre y luego uno de níquel-cromo. Qué ocurre con el brillo
Más detallesNOMBRE FECHA ID GRADO 5 CIENCIA
NOMBRE FECHA ID GRADO 5 CIENCIA Suministrada en octubre de 2005 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos que conducen el
Más detallesConsume responsablemente
A h o para tu f d n a utu r r o r o CONSUME RESPONSABLEMENTE Consume responsablemente Todos los productos que consumes impactan el ambiente Cuánto consumes? Trata de pensar cuántas cosas consumes o usas
Más detalles2. Electrónica. 2.1. Conductores y Aislantes. Conductores.
2. Electrónica. 2.1. Conductores y Aislantes. Conductores. Se produce una corriente eléctrica cuando los electrones libres se mueven a partir de un átomo al siguiente. Los materiales que permiten que muchos
Más detallesRELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS:
RELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS: Para la realización de las prácticas, necesitaremos el siguiente material: 1 5 m de cable de hilos de cobre de pequeña sección. Cartón
Más detallesNOMBRE FECHA ID GRADO 3 CIENCIAS
NOMBRE FECHA ID GRADO 3 CIENCIAS Suministrada en octubre de 2004 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos que conducen el
Más detallesUnidad: Representación gráfica del movimiento
Unidad: Representación gráfica del movimiento Aplicando y repasando el concepto de rapidez Esta primera actividad repasa el concepto de rapidez definido anteriormente. Posición Esta actividad introduce
Más detallesGrade 5 Science Spanish Practice Test
Grade 5 Science Spanish Practice Test Nebraska Department of Education 2014 Instrucciones: En las siguientes páginas están las preguntas de opción múltiple de la Prueba de Práctica para el 5. o Grado.
Más detallesMateriales: Un frasco grande de vidrio Vinagre Un huevo crudo Azúcar Un pequeño pedazo de plástico y una liga Agua
EXPERIMENTO 20 Células y membrana celular La ósmosis es el paso de moléculas de agua a través de una membrana. El agua siempre viaja del lado en donde hay menos sustancias disueltas al lado en el que hay
Más detallesIng. Gerardo Sarmiento CALOR Y TEMPERATURA
Ing. Gerardo Sarmiento CALOR Y TEMPERATURA Como se mide y transporta el calor La cantidad de calor (Q) se expresa en las mismas unidades que la energía y el trabajo, es decir, en Joule. Otra unidad es
Más detallesPráctica de laboratorio 4.5.4 Terminación de cables UTP
Práctica de laboratorio 4.5.4 Terminación de cables UTP Objetivos Utilizar una herramienta de perforación para la terminación de un jack de pared RJ-45. Instalar un jack RJ-45 en una placa de pared. Utilizar
Más detallesEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE PARA CUARTO AÑO BÁSICO
Lee con calma las siguientes preguntas y elige la alternativa correcta marcándola con una X. 1) Muchos animales puede correr a gran velocidad para cazar y otros para escapar de quien los quiere cazar,
Más detallesNOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS
NOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS Suministrada en octubre de 2005 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos que conducen el
Más detallesTarea 2. Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. POR QUÉ EL AGUA DEL FONDO DE LOS LAGOS Y RIOS NO SE CONGELA?
Tarea Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. POR QUÉ EL AGUA DEL FONDO DE LOS LAGOS Y RIOS NO SE CONGELA? Una imagen que nos viene rápidamente a la cabeza es la del patinador deslizándose
Más detallesMEDIDA DEL CALOR ESPECÍFICO
Laboratorio de Física General Primer Curso (Termodinámica) MEDIDA DEL CALOR ESPECÍFICO Fecha: 07/02/05 1. Objetivo de la práctica Familiarizarse con las medidas calorimétricas mediante la medida del calor
Más detallesIDENTIFIQUEMOS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
IDENTIFIQUEMOS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES Introducción La materia está hecha de una diversidad de materiales que el ser humano ha utilizado para optimizar su calidad de vida. Hay materiales que
Más detallesLa Comercialización De Los Productos Varios
La Competencia La Comercialización De Los Productos Varios Somos una tienda de venta al menudeo (retail). Es cierto que por sobre todas las cosas somos una casa de empeño, pero también somos competencia
Más detallesEl cobre y la electricidad
Ficha técnica de la guía de trabajo Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 5º básico Propósito de la guía: La siguiente guía tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen materiales conductores de
Más detallesContenido. Unidad Tres
3 Ciencias Contenido Unidad Tres Conoce los contenidos 1 La materia, sus propiedades y sus transformaciones Los cambios de estado del agua 3 La materia tiene propiedades 4 La materia experimenta cambios
Más detallesFuerza Aérea Argentina. Escuela de Aviación Militar Asignatura: Física Actividades Ingreso 2012
Fuerza Aérea Argentina. Escuela de Aviación Militar Asignatura: Física Actividades Ingreso 2012 Unidad 6: Hidrostática Programa analítico Definición de presión. Unidad de presión (SIMELA). Presión en el
Más detallesDurante la fiesta se realizará una rifa en la que participarán las 600 entradas vendidas.
º MEDIO ENSAYO 1 - SIMCE 003 Departamento de Matemática Lee con atención y responde las preguntas 1 a 4: Para la fiesta de fin de año del Liceo Rucamahuida, cada curso vendió entradas, recaudándose un
Más detallesTEMA 11 LA MATERIA EN EL UNIVERSO
TEMA 11 LA MATERIA EN EL UNIVERSO TEMA 11 LA MATERIA EN EL UNIVERSO QUÉ ES LA MATERIA? Materia es todo aquello que tiene volumen (ocupa un espacio) y que tiene una determinada masa (por tanto, pesa). QUÉ
Más detallesActividad de vocabulario
Actividad de Escribe la definición de cada palabra. Haz un dibujo que te ayude a recordar el significado de la palabra de. Recorta los dibujos y practica relacionando las palabras con las definiciones
Más detallesFRICCIÓN TRABAJO Y POTENCIA.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CECyT N 13 RICARDO FLORES MAGÓN LABORATORIO DE FÍSICA II PRÁCTICA No. 10 FRICCIÓN TRABAJO Y POTENCIA. NOMBRE. GRUPO. No. BOLETA. FECHA. EQUIPO No. ASISTENCIA. BATA. REPORTE.
Más detallesFabricación de un panel solar casero
Fabricación de un panel solar casero Qué es un panel solar? Es básicamente una caja que contiene un conjunto de células solares. Las células solares son las que hacen el trabajo real de convertir la luz
Más detallesANÁLISIS DE ESCENARIOS PARA EL SALÓN DE CLASES: GUÍA DEL FACILITADOR
ANÁLISIS DE ESCENARIOS PARA EL SALÓN DE CLASES: GUÍA DEL FACILITADOR ESPAÑOL/SPANISH ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE USANDO EL MÉTODO CIENTÍFICO A continuación se muestran algunos escenarios para que los participantes
Más detallesLee el siguiente fragmento de un artículo sobre la capa de ozono.
EL OZONO TEXTO SOBRE EL OZONO Lee el siguiente fragmento de un artículo sobre la capa de ozono. Pregunta 1 31 21 22 23 11 12 13 01 99 En el texto anterior no se menciona cómo se forma el ozono en la atmósfera.
Más detalles10: 28,29,30 11: 30,31,32 12: 32,33,34 13: 34,35,36 14: 36,37,38 15: 38,39,40
90: 28,29 100: 30,31, 110: 31.50, 32 120: 33,34 130: 34.50, 35 140: 36,37,38.50 150: 38,39 160: 40, 40.50 170: 41,42,42.50 180: 44,45,46,47 11: 30,31 12: 32,33,34 13: 34,35,36 14: 36,37,38 15: 38,39,40
Más detallesTRABAJO EXPERIMENTAL
TRABAJO EXPERIMENTAL Temas 1: PRESIÓN HIDRÁULICA DE LA MAREA Diariamente, la gravedad lunar provoca la subida y bajada de la marea. Estos cambios de altura del agua del mar pueden ser útiles para obtener
Más detallesTEMA II.2. Medición de Presiones. Dr. Juan Pablo Torres-Papaqui
TEMA II.2 Medición de Presiones Dr. Juan Pablo Torres-Papaqui Departamento de Astronomía Universidad de Guanajuato DA-UG (México) papaqui@astro.ugto.mx División de Ciencias Naturales y Exactas, Campus
Más detallesVolumen de los cuerpos geométricos
Volumen de los cuerpos geométricos Contenidos 1. Volumen y capacidad Unidades de volumen Capacidad y volumen 2. Volumen de un prisma Cubo Ortoedro Resto de prismas 3. Volumen de una pirámide Relación entre
Más detallesEquilibrio Líquido-Vapor en Sistema Binario Etanol-Agua
LABORATORIO DE FISICOQUÍMICA QMC-313 en Sistema Binario Etanol-Agua Procedimiento Operativo Estándar Lic. Luis Fernando Cáceres Choque 02/05/2014 en sistema binario etanol-agua Página 2 de 8 en Sistema
Más detallesENERGÍA DE UN ASTRONAUTA
Misión X: Entrénate Como un Astronauta ENERGÍA DE UN ASTRONAUTA Folleto del Estudiante Nombre del Estudiante Esta lección te ayudará a identificar opciones de alimentos saludables para mantener tu cuerpo
Más detallesELECTRICIDAD BÁSICA EN REPARACIÓN DE AUTOMÓVILES
ELECTRICIDAD BÁSICA EN REPARACIÓN DE AUTOMÓVILES 1) CONCEPTOS BÁSICOS DE ELECTRICIDAD 1.1 TEORÍA ELECTRÓNICA Los físicos distinguen cuatro diferentes tipos de fuerzas que son comunes en todo el Universo.
Más detallesENERGÍA DE UN ASTRONAUTA
ENERGÍA DE UN ASTRONAUTA Folleto del Estudiante Nombre del Estudiante Esta lección te ayudará a identificar las opciones de alimentos sanos para mantener tu cuerpo dentro de un peso saludable y aprender
Más detallesCENTRO DE CIENCIA BÁSICA ESCUELA DE INGENIERÍA FÍSICA II: Fundamentos de Electromagnetismo PRÁCTICA 1: LEY DE COULOMB
1 CENTRO DE CIENCIA BÁSICA ESCUELA DE INGENIERÍA FÍSICA II: Fundamentos de Electromagnetismo PRÁCTICA 1: LEY DE COULOMB 1.1 OBJETIVO GENERAL - Verificación experimental de la ley de Coulomb 1.2 Específicos:
Más detallesPrueba de Período 1 Ciencias Naturales Unidad Ciencias físicas y químicas CUARTO AÑO BÁSICO 2013
Prueba de Período 1 Ciencias Naturales Unidad Ciencias físicas y químicas CUARTO AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1. Los siguientes cubos tienen distinto tamaño pero poseen
Más detalles2.3 SISTEMAS HOMOGÉNEOS.
2.3 SISTEMAS HOMOGÉNEOS. 2.3.1 DISOLUCIONES. Vemos que muchos cuerpos y sistemas materiales son heterogéneos y podemos observar que están formados por varias sustancias. En otros no podemos ver que haya
Más detallesQué acciones se podrían realizar en mi comunidad para mantener limpio el ambiente? PLAN DE SALUD DEL GRUPO DE TERCERO A
PLAN DE SALUD DEL GRUPO DE TERCERO A El ser humano tiene muchos derechos entre los más importantes se encuentran la salud, tener una vivienda digna y asistir a la escuela, de igual manera tenemos obligaciones
Más detallesMedidas de Intensidad
Unidad Didáctica Medidas de Intensidad Programa de Formación Abierta y Flexible Obra colectiva de FONDO FORMACION Coordinación Diseño y maquetación Servicio de Producción Didáctica de FONDO FORMACION (Dirección
Más detallesAHORRO DE ENERGIA EN INSTALACIONES DOMESTICAS
AHORRO DE ENERGIA EN INSTALACIONES DOMESTICAS 1.- Objetivos Conocer el consumo de los artefactos eléctricos en nuestros hogares, así como el consumo de la iluminación, agua caliente, etc. Buscar formas
Más detallesSemana 1. Tipos de cables. Semana Tipos de cables 1. Empecemos! Qué sabes de...? El reto es... Estimado participante, te damos
Semana 1 Empecemos! Estimado participante, te damos la bienvenida al 10mo semestre. En esta primera semana aprenderás sobre los tipos de cables para la instalación de redes. Este tema es de suma importancia
Más detallesTEMA 14. Modelos de representación de diagramas
TEMA 14. Modelos de representación de diagramas Un diagrama es un dibujo en el que se muestran las relaciones entre las diferentes partes que componen un conjunto o sistema. También se puede entender como
Más detalles35 Facultad de Ciencias Universidad de Los Andes Mérida-Venezuela. Potencial Eléctrico
q 1 q 2 Prof. Félix Aguirre 35 Energía Electrostática Potencial Eléctrico La interacción electrostática es representada muy bien a través de la ley de Coulomb, esto es: mediante fuerzas. Existen, sin embargo,
Más detallesANTENA ELECTRICA AM/FM
Cat. No. 12-1330A MANUAL DEL PROPIETARIO Favor de leer antes de usar este equipo. ANTENA ELECTRICA AM/FM 1 INTRODUCCION La antena eléctrica AM/FM de Radio Shack añade conveniencia, seguridad y clase a
Más detallesColegio : Liceo Miguel de Cervantes y Saavedra Dpto. Física (3 ero Medio) Profesor: Héctor Palma A.
Tópico Generativo: La presión en vasos comunicantes. Aprendizajes Esperados: 1.-Aplicar la definir conceptual de presión y aplicarla a vasos comunicante. 2.- Caracterizar la presión en función de la fuerza
Más detallesP cabeza Sca 5 1 0 6 m 2 2 10 6 Pa. beza. 6 m 2 10 8 Pa unta
Pág. 1 16 Ejercemos una fuerza de 10 N sobre un clavo. Si la superficie de su cabeza es de 5 mm y la de la punta 0,1 mm, qué presión se ejercerá al aplicar la fuerza sobre uno u otro de sus extremos? La
Más detallesPR-SSI ACTIVIDAD 8: SE DISOLVERÁN TODOS LOS MATERIALES EN AGUA? GUÍA DEL MAESTRO(A)
Tiempo sugerido: 150 minutos Objetivos específicos: PR-SSI ACTIVIDAD 8: SE DISOLVERÁN TODOS LOS MATERIALES EN AGUA? GUÍA DEL MAESTRO(A) 1. Determinar la cantidad de soluto que se disuelve en un volumen
Más detallesHealth Coaches. Recursos para. Como crear un programa de coaching
Recursos para Health Coaches Como crear un programa de coaching A continuación te doy consejos para que puedas diseñar un programa de 3 o 6 meses de coaching para tus clientes. Espero que esta información
Más detallesUnidad IV. Volumen. Le servirá para: Calcular el volumen o capacidad de diferentes recipientes o artefactos.
Volumen Unidad IV En esta unidad usted aprenderá a: Calcular el volumen o capacidad de recipientes. Convertir unidades de volumen. Usar la medida del volumen o capacidad, para describir un objeto. Le servirá
Más detallesTermotanques y Calefones Solares Información técnica e ilustrativa. Termotanque Termosifonico
Termotanques y Calefones Solares Información técnica e ilustrativa Termotanque Termosifonico El Termotanque solar termosifónico utiliza la radiación solar para calentar agua ahorrando hasta un 70 % gas
Más detallesÚnete a la Patrulla de seguridad contra incendios en el hogar!
Actividad 1a Únete a la Patrulla de seguridad contra incendios en el hogar! La seguridad contra incendios es importante para todos! Realiza una inspección de seguridad contra incendios en el hogar con
Más detallesActividad: Qué es la anomalía del agua?
Nivel: 1º Medio Subsector: Ciencias químicas Unidad temática: El agua Actividad: Seguramente ya has escuchado sobre la anomalía del agua. Sabes en qué consiste y qué es algo anómalo? Se dice que algo es
Más detallesCÓMO PRESENTAR EL INFORME DE UN TRABAJO DE LABORATORIO
CÓMO PRESENTAR EL INFORME DE UN TRABAJO DE LABORATORIO Antes de comenzar a escribir Analizar el problema: - Qué información se quiere presentar? - Para qué grupo de lectores se está escribiendo? - Qué
Más detallesTerremoto: El Desafío
Terremoto: El Desafío Hay partes del mundo en que es importante edificar pensando en los terremotos. Los edificios deben estar diseñados para proteger sus estructuras como si fueran azotadas por uno de
Más detallesAssessment and Student Activity Masters
Assessment and Student Activity Masters Evaluación preliminar Instrucciones: Completa el espacio vacío con la palabra correcta. Las posibles respuestas se encuentran listadas en la parte inferior. 1. Sin,
Más detallesPara el primer experimento: 10 hojas de papel tamaño carta u oficio cinta adhesiva. Para el segundo experimento: Una toma de agua (grifo) Una manguera
Muchas veces observamos a las aves volar y entendemos que lo hacen por su misma naturaleza, y en algunas ocasiones vemos a los aviones (aves de metal) que hacen lo mismo que las aves: también vuelan, pero
Más detallesCapítulo 10 164. En la sección anterior se explicó el diseño, construcción y programación del
Capítulo 10 164 CAPÍTULO DIEZ: PRUEBAS Y RESULTADOS En la sección anterior se explicó el diseño, construcción y programación del prototipo neumático de prótesis de pierna humana. Como se mencionó el prototipo
Más detallesIntroducción a la Química. Sistemas Materiales y Conceptos Fundamentales. Seminario de Problemas N 1
Sistemas Materiales Introducción a la Química Seminario de Problemas N 1 1. Dibuja un esquema con los tres estados de la materia (sólido, líquido y gas) indicando el nombre de los cambios de estado. 2.
Más detallesEstrategia y Técnica De Enseñanza: aprendizaje cooperativo, discusión Objetivos Específicos: 4 globos cual se transmite el sonido.
GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: )SE OIRÁ SIEMPRE IGUAL? Tiempo Sugerido: 150 minutos (3 períodos de 50 minutos) Objetivo General: Reconocer que el sonido se transmite a través de la materia. Procesos De
Más detallesMódulo 3: Fluidos. Fluidos
Módulo 3: Fluidos 1 Fluidos Qué es un fluido? En Física, un fluido es una sustancia que se deforma continuamente (fluye) bajo la aplicación de una tensión tangencial, por muy pequeña que sea. Es decir,
Más detallesActividades para empezar bien el día. Preescolar. Matemáticas
Actividades para empezar bien el día Preescolar Matemáticas Armamos rompecabezas Los alumnos arman rompecabezas clásicos, modelos con el tangram y con cuadros bicolores. Disponer de material suficiente
Más detallesNos informamos sobre las características del álbum temático y cómo elaborarlo
SEXTO GRADO - UNIDAD 5 - SESIÓN 07 Nos informamos sobre las características del álbum temático y cómo elaborarlo Por qué usamos el lenguaje al leer un texto que explica y da instrucciones? Usamos el lenguaje
Más detallesCOLECCIÓN DE PROBLEMAS DE FÍSICA ELEMENTAL
1 COLECCIÓN DE PROBLEMAS DE FÍSICA ELEMENTAL Los problemas que se plantean a continuación corresponden a problemas seleccionados para hacer un repaso general previo a un examen libre paracompletar la enseñanza
Más detallesContenidos. Introducción general
Contenidos Introducción general Test Uno: Razonamiento Test Dos: Velocidad de percepción Test Tres: Velocidad y precisión numérica Test Cuatro: Significación verbal Test Cinco: Razonamiento espacial Esta
Más detallesActividad V.53 Transiciones de fases Calor latente de transformación
Actividad V.53 Transiciones de fases Calor latente de transformación Objetivo Estudio de transiciones de fase líquido vapor y sólido líquido. Medición de los calores latentes de evaporación y de fusión
Más detallesGuía de Recomendaciones. Haztuparteporelmedio ambienteysaldrásganando:
Haztuparteporelmedio ambienteysaldrásganando: Ayudasenlaluchacontraelcambio climático. Reducestusconsumosdomésticos. Ahorrasdinero. Mejorastuentorno. Ahorro Dirección de Cultura Ambiental cultura.ambiental@sema.gob.mx
Más detallesFAX, S.A. de C.V. Homero 526-300 México, D.F. 11570 MEXICO tel (55) 5531-9292 facs (55) 5250-6143 http://www.faxsa.com.mx
FAX, S.A. de C.V. Homero 526-300 México, D.F. 11570 MEXICO tel (55) 5531-9292 facs (55) 5250-6143 http://www.faxsa.com.mx FUMISCOPE RDA - Ene 2006 MANUAL DE OPERACIÓN PRINCIPIOS DE OPERACIÓN El FUMISCOPE
Más detallesDensidad. Objetivos. Introducción. Equipo y Materiales. Laboratorio de Mecánica y fluidos Práctica 10
Densidad Objetivos Determinación de densidad de sustancias sólidas, liquidas y de soluciones. Determinar la densidad de un líquido y un sólido midiendo su masa y su volumen. Deteminar la la variación de
Más detallesEl presente reporte de tesis describe los procesos llevados acabo para el diseño y
CAPITULO 1.-INTRODUCCIÓN El presente reporte de tesis describe los procesos llevados acabo para el diseño y construcción de un prototipo de sensor de torque. El primer paso, consistió en realizar un estudio
Más detallesLíneas Equipotenciales
Líneas Equipotenciales A.M. Velasco (133384) J.P. Soler (133380) O.A. Botina (133268) Departamento de física, facultad de ciencias, Universidad Nacional de Colombia Resumen. En esta experiencia se estudia
Más detallesEnergía Solar y Educación ED9/04/024. Como Hacer un Rayo Eleéctrico
COMO HACER UN SENCILLO GENERADOR DE RAYOS 1. INTRODUCCION Y OBJETIVO. En esta ficha daremos las instrucciones para poder construir un aparato que pueda generar rayos electrostáticos, en una versión a escala
Más detallesSeminario de Electricidad Básica
Seminario de Electricidad Básica Qué es la Electricidad? Es una forma de energía natural que puede ser producida artificialmente y que se caracteriza por su poder de transformación; ya que se puede convertir
Más detallesEl palacio de la Alhambra: La primera expansión. El favor de los visires
El palacio de la Alhambra: La primera expansión El favor de los visires Traducido al español por javche Esta expansión contiene cuatro módulos diferentes, que pueden combinarse individualmente o todos
Más detallesGUÍA DE ESTUDIO CCNN FÍSICA: ENERGÍA Y CIRCUITOS ELÉCTRICOS. Nombre:... Curso:...
1 Colegio Sagrados Corazones Profesora: Guislaine Loayza M. Manquehue Dpto. de Ciencias GUÍA DE ESTUDIO CCNN FÍSICA: ENERGÍA Y CIRCUITOS ELÉCTRICOS Nombre:... Curso:... I. FUENTES DE ENERGÍA: Energía y
Más detallesCuaderno del alumnado PISA Matemáticas
1 El Manual que tienes en tus manos se ha pensado como una herramienta que te acerque amigablemente al conocimiento y la comprensión de lo que es y representa PISA. Queremos que te sientas con la confianza
Más detallesPRÁCTICA 5. CALORIMETRÍA
PRÁCTICA 5. CALORIMETRÍA INTRODUCCIÓN Al mezclar dos cantidades de líquidos a distinta temperatura se genera una transferencia de energía en forma de calor desde el más caliente al más frío. Dicho tránsito
Más detallesY el ganador es... Mercurio Venus Terra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Cuántos votos? 1-5 6-10
Para las Mentes Creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página del Web por el propietario de este libro para usos educacionales o no comerciales.
Más detalles4. METODOLOGÍA. 4.1 Materiales. 4.1.1 Equipo
4. METODOLOGÍA 4.1 Materiales 4.1.1 Equipo Equipo de cómputo. Para el empleo del la metodología HAZOP se requiere de un equipo de cómputo con interfase Windows 98 o más reciente con procesador Pentium
Más detallesSerie Diagnóstica VIII/iv/MMXV Versión 2
STAAR CONNECTION Matemáticas 4 maestro Serie Diagnóstica VIII/iv/MMXV Versión 2 KAMICO Instructional Media, Inc. 205 KAMICO Instructional Media, Inc. P.O. Box 43 Salado, Texas 7657 Telephone: 254.947.7283
Más detallesSensores de proximidad Capacitivos. Sensores de proximidad Capacitivos
de proximidad Capacitivos de proximidad Capacitivos Frente del sensor Objetivo (metálico o no metálico) Los sensores de proximidad capacitivos son similares a los inductivos. La principal diferencia entre
Más detallesProfesor: Pascual Santos López
Pascual Santos López Alumno: PRÁCTICA Nº 1: Comprobador de diodos Objetivos generales de las presentes prácticas: 1. Adquirir las competencias específicas para montar y manejar sistemas electrónicos y
Más detallesPREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I)
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I) Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere
Más detallesDía y Noche Cero Derroche
Día y Noche Cero Derroche Autoras: MSc. María del Carmen del Valle Núñez. MSc. Eva Margarita del Valle Núñez. A los maestro del grado preescolar: - Este cuaderno ha sido elaborado con el objetivo de vincular
Más detallesInstrucciones para la familiarización de los alumnos con el instrumento de evaluación de EECL (ES)
Instrucciones para la familiarización de los alumnos con el instrumento de evaluación de EECL (ES) Índice 1 INTRODUCCIÓN 3 2 REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS 3 2.1 Entrada al sistema 3 2.2 Prueba de sonido para
Más detallesMANEJO DE REACTIVOS Y MEDICIONES DE MASA Y VOLUMEN
Actividad Experimental 1 MANEJO DE REACTIVOS Y MEDICIONES DE MASA Y VOLUMEN Investigación previa 1. Investiga los siguientes aspectos de una balanza granataria y de una balanza digital: a. Características
Más detallesEl campeón manos limpias
El campeón manos limpias Las bacterias, los hongos, los virus y otros microorganismos son tan pequeños que no podemos verlos a simple vista, sin embargo, y aunque no se noten, ellos están en casi todas
Más detallesEJERCICIOS DE HIDROSTÁTICA. 4º E.S.O.
EJERCICIOS DE HIDROSTÁTICA. 4º E.S.O. La finalidad de esta colección de ejercicios resueltos consiste en que sepáis resolver las diferentes situaciones que se nos plantea en el problema. Para ello seguiremos
Más detallesActividades educativas
Actividades educativas Índice Preescolar Actividad 1 Conservación de energía eléctrica... 3 Hoja P1 Hoja P2 Hoja P3 Hoja P4............ 4 5 6 7 Elemental Actividad 1 Construye tu molino de viento... 8
Más detallesFeria de Ciencia Elementaría del Distrito Escolar de Alvin. Reglas y Procedimientos 2015-2016
Feria de Ciencia Elementaría del Distrito Escolar de Alvin Reglas y Procedimientos 2015-2016 updated October 2015 Reglas y Procedimientos Por favor lea todas las reglas y procedimientos antes de empezar
Más detallesSemanas Vectorización 6 y de 7 tipografías Animación en Photoshop. Por fin entenderás y comprenderás la elaboración de gifs animados para páginas web!
Semanas Vectorización 6 y de 7 tipografías Semanas 4 y 5 Empecemos! Bienvenidos y bienvenidas a una nueva semana, muy divertida y animada. En la actualidad podemos dar animación y sonido a las imágenes
Más detallesIMANES Y OBJETOS OBJETOS DE PRUEBA. 1. Cómo interactúa tu imán con los objetos de prueba? 2. Los imanes se adhieren a objetos hechos de.
IMANES Y OBJETOS 1. Cómo interactúa tu imán con los objetos de prueba? OBJETOS QUE SE ADHIEREN OBJETOS QUE NO SE ADHIEREN 2. Los imanes se adhieren a objetos hechos de. OBJETOS DE PRUEBA Clavo de aluminio
Más detallesAdaptador para manejar aparatos de 220V desde un pulsador adaptado
Página 1 de 15 Adaptador para manejar aparatos de 220V desde un pulsador adaptado Página 1 de 15 Página 2 de 15 Adaptador para manejar aparatos de 220V desde un pulsador adaptado. Breve descripción Esta
Más detallesInvestigamos sobre la energía hidráulica
QUINTO Grado - Unidad 6 - Sesión 23 Investigamos sobre la energía hidráulica Por qué es importante la energía hidráulica? Las caídas de agua son fuentes de energía no contaminantes. Estas son utilizadas
Más detalles1. Indica cuáles son las condiciones que han de cumplirse para que el trabajo sea distinto de cero.
A) Trabajo mecánico 1. Indica cuáles son las condiciones que han de cumplirse para que el trabajo sea distinto de cero. 2. Rellena en tu cuaderno las celdas sombreadas de esta tabla realizando los cálculos
Más detallesRespiradores: Una manera para proteger a los trabajadores contra la gripe pandémica
Hoja informativa #3 Lo que los trabajadores necesitan saber sobre la gripe pandémica Respiradores: Una manera para proteger a los trabajadores contra la gripe pandémica Cómo se propaga el virus de la gripe
Más detallesPRUEBA LIBRE PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA GRUPO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
PRUEBA LIBRE PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA GRUPO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO: NOMBRE: D.N.I.: N.I.E. (Extranjeros) : CENTRO EN EL QUE SE
Más detalles1.2. PROPIEDADES DE LA MATERIA.
1.2. PROPIEDADES DE LA MATERIA. Toda la materia tiene unas propiedades que nos permiten distinguirla de las cosas inmateriales. Se las llama propiedades generales. Otras propiedades nos permiten diferenciar
Más detallesTEMA 2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
TEMA 2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS. 1. INTRODUCCIÓN. A lo largo del presente tema vamos a estudiar los circuitos eléctricos, para lo cual es necesario recordar una serie de conceptos previos tales como la estructura
Más detalles