MARCO TEÓRICO. Como el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación de los estudiantes.

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Rosa Benítez Camacho
hace 8 años
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1 JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta que en la institución educativa san José se viene presentando una serie de situaciones que viene afectando las relaciones interpersonales de los estudiantes tales como: intolerancia, carencia de valores, agresividad, irrespeto, poca participación en las actividades escolares, poco sentido de pertenencia entre otros. De lo anterior se hace necesario realizar una serie de actividades encaminadas a mejorar el comportamiento de la comunidad educativa; fundamentándolo en el artículo 14 de la ley 115 de 1994 y el decreto1743 de 1994 que establece como proyecto de la institución educativa relacionado con democracia y valores

2 MARCO TEÓRICO En las personas la libertad, la solidaridad, el respeto, el civismo y la representación ante una comunidad en La elección del concejo de estudiantes es una estrategia pedagógica y de participación que busca desarrollar general. Según el artículo 28 del decreto 1860 de 1994 todas las instituciones educativas deben poner en práctica el ejercicio democrático al elegir sus representantes a los diferentes estamentos del concejo estudiantil que es concebido Como el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación de los estudiantes. Además queremos resaltar una serie de valores como: EL AMOR El amor es un sentimiento que busca dar a los otros tranquilidad, alegría, paz y seguridad; es una fuerza interior que engrandece a las personas que la posee por lo que le ayuda a ver la vida de manera cristiana. El amor es desprendido y sin egoísmo, quien ama sólo busca la felicidad de sus semejantes, porque dar amor produce un gozo indescriptible y una enorme satisfacción, sólo quien da mucho amor puede recibirlo, el amor es compartir. LA TOLERANCIA La tolerancia es la expresión más clara del respeto por los demás, y como tal es un valor fundamental para la convivencia pacífica de las personas. Tiene que con el reconocimiento de los otros como seres humanos, con derecho a ser aceptado en su individualidad y en su diferencias. El que es tolerante sabe que si alguien es de una raza distinta de la suya o proviene de otro país, otra cultura, otra clase social o piensa distinto a él, no por ello es su rival o su enemigo. Cuando se presentan conflictos, las personas tolerantes no acuden a la violencia para solucionarlos, porque saben que la violencia solo engendra más violencia. Prefieren dialogar con sus oponentes y buscar puntos de acuerdos.

Según el artículo 28 del decreto 1860 de 1994 todas las instituciones educativas deben poner en práctica el ejercicio democrático al elegir sus representantes a los diferentes estamentos del concejo

3 EL RESPETO Respetar significa valorar la dignidad de las personas mediante un trato bondadoso y paciente, respetar es aceptar a las demás persona como son. Es respetar cada uno de sus derechos y deberes. Para practicar el valor del respeto es preciso tener en cuenta una clara noción de los derechos fundamentales de cada persona, entre los que se destacan en primer lugar el derecho a la vida, además de tan importantes como el derecho a disfrutar de su libertad, disponer de su pertenencia o proteger su intimidad. Para ser respetuoso debemos tratar a los demás con la misma consideración con que nos gustaría ser tratados. LA AMISTAD La amistad es una de la más noble y desinteresada forma de afecto que una persona puede sentir por otra. Los que son amigos se aceptan y se quieren sin condiciones, tal como son, sin que esto quiera decir que sean cómplices en todo, o que se cubran mutuamente su falta. Los amigos son incapaces de olvidarse unos a otros, suelen ser extremadamente sincero y decirse las cosas tal como la ven o la siente. Por lo demás siempre están dispuestos a confiarse secretos, darse buenos consejos, escucharse, comprenderse y apoyarse. Un amigo de verdad siempre tendrá las puertas abiertas para sus amigos y no lo abandonara ni se alejara de él en los momentos difíciles o los cambios de fortuna. Los que tienen amigos son por lo general más plenos y felices que los que no los tienen. LA SOLIDARIDAD La solidaridad es un valor de gran trascendencia para el género humano, pues gracia a ella no solo se ha alcanzado los más altos grado de civilización y desarrollo tecnológico a lo largo de su historia, sino que ha logrado sobrevivir y salir adelante luego de los más terribles desastres (guerras, pestes, incendios terremotos, inundaciones etc.). Es tan grande el poder de la solidaridad que cuando la ponemos en práctica nos hacemos inmensamente fuertes y podemos asumir sin temor los más grandes desafíos, al tiempo que resistimos con firmeza los embates de adversidad.

Para practicar el valor del respeto es preciso tener en cuenta una clara noción de los derechos fundamentales de cada persona, entre los que se destacan en primer lugar el derecho a la vida, además

4 Para ser solidario se debe reflexionar sobre la situación de todos aquellos menos favorecidos que nosotros y no seremos los ojos frente a sus problemas y necesidades. LA RESPONSABILIDAD La responsabilidad es la conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o sobre los demás. En el campo del estudio o del trabajo, por ejemplo, el que es responsable lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y prudencia porque saben que las cosas deben hacerse bien desde el principio hasta el final y que solo así se saca verdadera enseñanza y provecho de ella. Un trabajo bien hecho y entregado a tiempo es sinónimo de responsabilidad. La responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas. Para ser responsable debemos reflexionar seriamente antes de tomar cualquier decisión que pueda afectar nuestra propia vida y la de otros. LA JUSTICIA Consiste en reconocer respetar y dar a valer los derechos de las personas. Honrar a los que han sido buenos con nosotros, dar el debido salario a un trabajador, reconocer los meritos de un buen estudiante o un abnegado colaborador. Son entre otros, actos de justicia, porque se le da a cada cual lo que se merece y lo que necesita para desarrollarse plenamente y vivir con dignidad.asi como ser justo implica reconocer, aplaudir y fomentar las buenas acciones y las buenas causas, también implica condenar todos aquellos comportamientos que hacen daños a los individuos o a la sociedad y velar porque los responsables sean debidamente castigado por las autoridades judiciales correspondientes.

En el campo del estudio o del trabajo, por ejemplo, el que es responsable lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y prudencia porque saben que las cosas deben hacerse bien desde el principio

5 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a la comunidad educativa san José sobre la importancia de la participación democrática y la práctica de valores como mecanismo para formar seres humanos dignos de servir y representar una sociedad. OBJETIVOS ESPECIFICOS Orientar a los estudiantes sobre la importancia de conocer el manual de convivencia como mecanismo de control institucional Reconocer la elección del personero como una forma de participación democrática. Destacar hechos que han marcado la historia en nuestro país. Motivar a los estudiantes sobre la importancia de practicar los valores que los conlleve a una sana convivencia. DESTINATARIOS, BENEFICIARIOS Con la realización de este proyecto se busca beneficiar a una población de 1200 estudiantes y 350 padres de familia. PRODUCTOS Y/ORESULTADOS ESPERADOS 2 jornadas de capacitación 1 jornada democrática 3 conmemoraciones de eventos históricos

OBJETIVOS ESPECIFICOS Orientar a los estudiantes sobre la importancia de conocer el manual de convivencia como mecanismo de control institucional Reconocer la elección del personero como una forma de

6 METODOLOGÍA Este proyecto se realizará a través de una metodología activa, donde se utilizarán estrategias como, charlas, talleres, proyección de video, conmemoración de fechas históricas, ejecución de prácticas democráticas.

como, charlas, talleres, proyección de video,

7 IDENTIFICACION DEL PLANTEL INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE San Marco sucre Oficial mixta DIRECCION: Transversal 35 No Barrio San José TELEFONO: JORNADA: Matinal y vespertina NIVELES: Preescolar, Básica y Media NUMERO DE ALUMNOS: 1200 AÑO ACADEMICO: 2010 RESOLUCION DE APROBACION: N 3225 del 19 de Diciembre de 2008 RECTORA: AMPARO OYOLA VERGARA EQUIPO COORDINADOR DEL PROYECTO: Bleyde Yaneth Barrera Ramírez Irma Díaz Cárcamo Oswaldo Campo Dajer Walter Anaya Bula

ALUMNOS: 1200 AÑO ACADEMICO: 2010 RESOLUCION DE APROBACION: N 3225 del 19 de Diciembre de 2008 RECTORA: AMPARO OYOLA

8 FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA PARA LA FORMACION CIUDADANA BLEYDE YANETH BARRERA RAMIREZ IRMA DIAZ CARCAMO OSWALDO RAFAEL CAMPO DAJER WALTER JOSE ANAYA BULA SAN MARCOS 08 de Febrero de 2010

9 PROYECTO DE VALORES FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA PARA LA FORMACION CIUDADANA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE SAN MARCOS- SUCRE 2010

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