Programa Pizarra Digital. Tablets PC en 5º y 6º de Ed. Primaria

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Manuel Fernández Castillo
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1 Programa Pizarra Digital Tablets PC en 5º y 6º de Ed. Primaria

2 PROGRAMA PIZARRA DIGITAL Introducción Ariño y Arén: centros experimentales Proceso de implantación Pizarra Digital Valoración de la situación actual

4 ARAGÓN EN ESPAÑA SPERFICIE ESPAÑA: km2 ARAGÓN: km2 POBLACIÓN ESPAÑA: ARAGÓN: DENSIDAD DE POBLACIÓN ESPAÑA: 88,59 ARAGÓN: 26,78

5 POBLACIÓN N EN ARAGÓN 709 MUNICIPIOS 27 % 19 MUNICIPIOS 100 % 22 % POBLACIÓN DE ARAGÓN ZARAGOZA 51 %

6 TIC en la Educación Aragonesa El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón tiene entre sus principales objetivos el impulso y la extensión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito de su competencia, entendiendo que la ESCUELA es el mejor vehículo para que toda la sociedad aragonesa acceda a la Sociedad de la Información y del Conocimiento, de modo que se garantice el acceso universal a las TIC.

en el ámbito de su competencia, entendiendo que la ESCUELA es el mejor vehículo para que toda la sociedad

7 TIC en la Educación Aragonesa EDUCARAGÓN AULARAGÓN GESTIÓN EN RED I. y E. F.P. C.D. PIZARRAS DIGITALES CATEDU

9 ARIÑO O Y ARÉN: CENTROS PILOTO

10 Ariño: centro experimental 2003 Experiencia piloto en C.R.A. Ariño (Teruel). Un centro pionero en Aragón en el uso de las T.I.C. en el aula. 36Tablet PC en las aulas de 4º, 5º y 6º. Red inalámbrica Conexión por satélite.

11 Arén: : un centro experimental ARÉN Tablet PC en el aula de 4º, 5º y 6º. Red inalámbrica Conexión por satélite. Difusión de señal a la localidad

13 Proceso de implantación n del Programa Pizarra Digital

14 Programa Pizarra Digital ALGUNAS VENTAJAS DEL TABLET PC Adaptabilidad y polivalencia de la herramienta. Influencia en el ámbito familiar. Información permanentemente al alcance del alumno. Facilidad de realización y corrección de los trabajos. Potencia la organización y la limpieza. Nuevas posibilidades de expresión del alumno. Facilita la actividad grupal. Mayor dedicación a la actividad intelectual superior. Promotor de un cambio pedagógico apoyado en nuevo perfil docente.

Facilidad de realización y corrección de los trabajos. Potencia la organización y la limpieza.

15 Pizarra Digital en Primaria OBJETIVOS: Promover procesos innovadores en los centros educativos. Formar alumnos con un buen nivel de competencias en el uso de las TIC al finalizar su enseñanza Primaria. Influir en el ámbito social y familiar acercando la S. I. sin discriminación por la ubicación geográfica o nivel social del alumno.

Formar alumnos con un buen nivel de competencias en el uso de las TIC al finalizar

17 Pizarra Digital en Primaria Curso localidades 100 aulas alumnos

18 Datos Pizarra Digital en Primaria Nº de centros Nº de localizaciones Nº de profesores Nº de alumnos

77 Nº de localizaciones 2 79 121 122 Nº de

19 Pizarra Digital en Primaria Datos Nº Alumnos implicados

21 Pizarra Digital en Primaria ACTITUD ACTITUD FAVORABLE FAVORABLE ANTE ANTE LA LA FILOSOFÍA FILOSOFÍA DEL DEL PROGRAMA PROGRAMA CENTRO EDUCATIVO ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN Y CUIDADOS CUIDADOS DEL DEL EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA PUESTA PUESTA EN EN MARCHA MARCHA DE DE UN UN SENCILLO SENCILLO PLAN PLAN DE DE ACTUACIÓN ACTUACIÓN APERTURA APERTURA DEL DEL PLAN PLAN AL AL ÁMBITO ÁMBITO FAMILIAR FAMILIAR Y SOCIAL SOCIAL

22 Pizarra Digital en Primaria EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO INFRAESTRUCTURA APOYO APOYO TÉCNICO TÉCNICO CENTRO EDUCATIVO FORMACIÓN FORMACIÓN Y ASESO- ASESO- RAMIENTO RAMIENTO DIDÁCTICO DIDÁCTICO RECURSOS DIGITALES RECURSOS DIGITALES SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO EVALUACIÓN EVALUACIÓN EXPERIENCIAS EXPERIENCIAS PREVIAS PREVIAS

23 Pizarra Digital en Primaria EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO APOYO APOYO INFRAESTRUCTURA TÉCNICO TÉCNICO

24 Pizarra Digital en Primaria FORMACIÓN FORMACIÓN Y ASESO- ASESO- RAMIENTO RAMIENTO DIDÁCTICO DIDÁCTICO RECURSOS DIGITALES RECURSOS DIGITALES EXPERIENCIAS EXPERIENCIAS PREVIAS PREVIAS

26 VALORACIÓN ACTUAL

27 Pizarra Digital en Primaria LOS PROTAGONISTAS El profesorado realiza un esfuerzo importante para aprender y cambiar su forma de enseñar y se siente satisfecho con los resultados. El alumnado recibe con entusiasmo el programa, adquiere un nivel elevado de competencia tecnológica y una gran motivación para su trabajo escolar.

28 Pizarra Digital en Primaria USO DIDÁCTICO El uso de las TIC pasa de ser una actividad puntual complementaria a ser herramienta habitual de trabajo escolar. El tablet pc pasa a ser el cuaderno del alumno con muchas más posibilidades, un gran libro abierto a la información y un potente elemento de comunicación.

29 Pizarra Digital en Primaria LAS FAMILIAS Las familias, una vez informadas, acogen favorablemente el programa y, en el medio rural, colaboran en la extensión del uso del tablet en el hogar. El programa fomenta el interés, en el entorno familiar y social del alumno, por el mundo de las Tecnologías y en especial Internet.

30 VALORACIÓN PIZARRA DIGITAL IMPLANTACIÓN EN EL CENTRO DIC 06 44,44 NIVEL DE USO 0,00 1,23 14,81 sin comenzar a utilizar los usan sólo los profesores uso por alumnos con poca frecuencia 22,67 13,37 3,49 7,56 NIVEL DE USO sin comenzar a utilizar los usan sólo los profesores uso por alumnos con poca frecuencia 39,51 uso por alumnos frecuencia media 52,91 uso por alumnos frecuencia media uso por alumnos mucha frecuencia uso por alumnos mucha frecuencia ABR 07 62,96 NIVEL DE USO 0,00 0,00 4,94 32,10 sin comenzar a utilizar los usan sólo los profesores uso por alumnos con poca frecuencia uso por alumnos frecuencia media uso por alumnos mucha frecuencia 39,88 NIVEL DE USO 0,00 2,31 16,18 41,62 sin comenzar a utilizar los usan sólo los profesores uso por alumnos con poca frecuencia uso por alumnos frecuencia media uso por alumnos mucha frecuencia

31 VALORACIÓN PIZARRA DIGITAL IMPLANTACIÓN EN EL CENTRO CALIDAD DE USO no hay uso CALIDAD DE USO no hay uso 0,00 3,70 solo profesor solo profesor DIC 06 13,58 17,28 cuaderno para alumno 37,79 3,49 2,91 7,56 cuaderno para alumno 65,43 buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior 48,26 buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior ABR 07 30,86 CALIDAD DE USO 0,00 1,23 4,94 no hay uso solo profesor cuaderno para alumno 19,65 CALIDAD DE USO 0,00 2,31 16,76 no hay uso solo profesor cuaderno para alumno 62,96 buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior 60,69 buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior

32 VALORACIÓN PIZARRA DIGITAL USO EXTERNO USO EXTERIOR USO EXTERIOR DIC 06 76,54 9,88 13,58 solo en el centro lo llevan a casa poco lo llevan a casa normalmente 28,49 12,21 59,30 solo en el centro lo llevan a casa poco lo llevan a casa normalmente USO EXTERIOR USO EXTERIOR ABR 07 2,47 12,35 solo en el centro lo llevan a casa poco 50,87 41,04 solo en el centro lo llevan a casa poco 85,19 lo llevan a casa normalmente 8,09 lo llevan a casa normalmente

34 Programa Pizarra Digital TEMPORALIZACIÓN DEL PLAN 2005: ALUMNOS 2006: ALUMNOS 2007: ALUMNOS 2008: ALUMNOS

35 + CENTRO EDUCATIVO T. I. C. OTRA FORMA OTRO DE TIPO ENSEÑAR DE CENTROS Y APRENDER Centros abiertos y comunicados con el exterior. Las TIC están presentes en cualquier espacio del centro y se utilizan en cualquier actuación. Materiales y conocimientos accesibles. Alumno protagonista de su propia formación. Profesor guía y orientador de la formación. Comunicación horizontal. Proyectos colaborativos.

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