AREA DE NEGOCIOS. Identificación de la Asignatura

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1 Asignatura: Identificación de la Asignatura Clave: ANC-502 Área Académica: Créditos: Negocios. 3 Programas en la que se Oferta: Maestría en Gerencia de Calidad y Productividad. Prerrequisitos: Ninguno. Fundamentación / Descripción de la Asignatura: El suceso de la producción en serie en la industria automotriz, según fue concebida e iniciada por Henry Ford, fue la culminación de un proyecto único por su tipo y envergadura, iniciando así la función de nuevos proyectos que de allí en mas se instalo en toda empresa industrial. En aquellos tiempos la administración o gerenciamiento de un proyecto podía llevar años, desde la concepción hasta la puesta en marcha (por Ej., el proyecto del Ford Mustang, llevo 10 años). En aquel entonces ( ) eso era posible porque no había necesidad de cambiar rápidamente de modelos, había exceso de demanda, luego todo lo que se fabricaba se vendía. Sin embargo hoy, debido a la competencia global se debe lanzar rápidamente nuevos productos (por ejemplo, pensemos en los celulares). Esto hace que en toda empresa la función de nuevos productos / nuevos proyectos se deba realizar con la mayor velocidad posible y la máxima eficiencia para poder continuar en un mercado globalizado y altamente competitivo. Esta asignatura trata del como administrar un proyecto de modo eficiente y eficaz, para mantenernos así en la carrera competitiva actual. Fecha: Marzo 2010 Tipo de Asignatura: Planeación y Productividad. Propósitos Generales Lograr la comprensión teórica y la aplicación práctica de herramientas para la gestión de proyectos dentro de un marco conceptual, holístico y multidisciplinario.

2 Propósitos Específicos y/o Competencias 1 Comprender lo conceptual, la lógica y la semántica de la gestión de proyectos. 2 Reconocer las fases y sus interrelaciones en que se componen un proyecto de cualquier índole. 3 Obtener la habilidad en el diseño y gestión de todo tipo de proyecto y sus herramientas de soporte, como ser el diagrama calendarizado (Gantt) y mediante redes ( PERT Y EL CPM y sus variantes. 4 Conocer, entender y aplicar los conceptos de cadena critica (critical chain) aplicado a la gestión del planeamiento y de la programación de proyectos. 5 Conocer como se inicia un proyecto, como se sigue, y como se finaliza, su correspondiente panel de indicadores y aspectos del manejo de costos y la negociación. Clase día 1 Contenidos Básicos de la Asignatura Nombre y Breve Descripción de cada Unidad Propósito Específico Asociado o Tema Introducción + Cap. 01: Proyecto, concepto, Presentar programa del curso + tipos, elementos,enfoque sistémico + formación desarrollo Cap.01 + formación equipos de trabajos equipos 2 3 Cap. 02; fases de un proyecto (aplicación del modelo QS9000), ciclo de vida, estimaciones de tiempos, costos y precios. Cap. 03; Planificación y programación de proyectos; técnicas: a) diagrama de Gantt Entrega de consigna No.01 Cap.03 (sigue) Planificación de proyectos, Técnicas: Redes (CPM Y PERT) Ejercicios de aplicación en clase Reconocer las fases y sus interrelaciones en que se componen un proyecto de cualquier índole. Concepto y teoría de la planificación, programación y el control. Aplicación al diagrama calendarizado (Gantt) Obtener la habilidad en el diseño y gestión (C01) Concepto y teoría de la planificación, la programación y el control. Aplicación a diagramas de redes (CPM Y PERT) Verificar las habilidad en el diseño y gestión Página 2 de 5

3 Cap.03 (sigue) Planificación de proyectos, variantes de redes: Man Schedulling; Optimización tiempos y costos; nociones del RAMPS, PRIMS, y Multi-proyectos Ejercicios de aplicación en clase Recepción de consigna No.01 Entrega de consigna No.02 Cap.04: Cadena critica (critical Chain) en gestión de proyectos; Sucesos dependientes y fluctuaciones estadísticas Recepción de consigna No.02 Entrega de consigna No.03 Ensayo en clase acerca de SD y FE (con juego de dados) Cap.05: Análisis y administración de riesgos, preparación de ofertas Cap.06: Seguimiento de proyectos, control de avances, control de cambios, cierre del proyecto Cap.07: Indicadores de gestión de proyectos Recepción de consigna No.03 Examen final del modulo de gerencia de proyectos Concepto y Teoría de la planificación, programación y el control, Aplicación a variantes de diagramas de redes Verificar las habilidad en el diseño y gestión gestión (C01) Obtener la habilidad en el diseño y gestión (C02) Transferir a los alumnos lo ultimo en técnica de gestión de proyectos gestión (C02) Obtener las habilidad en el diseño y gestión (C03) Transferir el conocimiento del concepto de los sucesos dependientes y de las fluctuaciones estadísticas y como influye en la gestión de proyectos Que el estudiante aprenda a manejar la flexibilidad de las variables internas y externas fijado el objetivo Que el estudiante aprenda a gestionar el control de avances, de cambios y aprovechar la información en un cierre de proyecto. Manejo de indicadores gestión (C03) Evaluar el grado de conocimientos transferidos y efectivamente adquiridos por cada estudiante. Página 3 de 5

4 Estrategias de Enseñanza Disertaciones del profesor interactivas con los estudiantes acerca de los temas teóricos, completados con ejemplos referenciados a los lugares de trabajo en que labora el estudiante. Ejercicios/prácticas en clase. Retroalimentación de los casos entregados en clase. Todas las disertaciones en power point Todas las aclaraciones de casos, de ejercicios y de inquietudes de casos reales de los estudiantes en pizarrón y marcador. Se entrega al alumno recopilación de unas 130 paginas (disponible por intranet), cuaderno de formularios utilizados, tabla de la transformada de Z y de unos 50 casos de aprendizaje. Evaluación Estrategia Semana o Fecha Puntaje Evaluación continua por la asistencia a clases, mediante preguntas y respuestas individuales Todos los días 10 puntos Evaluación grupal por los casos entregados para resolver extra áulicos Por cada vez 20 puntos Evaluación del examen final El ultimo día de clases 70 puntos 1. Dirección y Gestión de Proyectos Bibliografía Alberto Domingo Ajenjo Alfaomega Grupo Editor, Gestión de Proyectos 3. Cadena Crítica 4. Project Management 5. Organización y Proyectos Industriales 6. Preparación Técnica, Evaluación Económica y Presentaciones de Proyectos 7. Evaluación de Proyectos 8. Manual de Proyectos de Desarrollo Económico Gary R. Heekens McGraw-Hill, Eliyahu M. Goldratt The North River Press, David Brojt Granica, S.A., Antonino Pablo Conti Educor S.R.L., Norberto J. Munier Astrea, G. Baca Urbina McGraw-Hill, Naciones Unidas Naciones Unidas, Página 4 de 5

5 Nombre: Antonino Pablo Conti Horarios de Oficina o Tutorías: Desde 45 minutos antes todos los días de clase, en la oficina de Negocios Teléfonos: (Ver Hotel de estadía) Correo Electrónico: Ing_apconti arnet.com.ar Docente Responsable Currículo: Ingeniero Mecánico (máximo nivel equivalente a Master) de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Córdoba, (Republica Argentina). Actualmente cursando la Maestría en Docencia Universitaria (UTN- Facultad Regional Córdoba) Posee los siguientes títulos de Profesor Universitario obtenidos por concurso nacional de oposición y antecedentes en la UTN- Argentina: Profesor Titular en Estudio del Trabajo (Work Study) (desde 2004) Profesor Titular en Administración General (desde 2004) Profesor Titular en Organización Industrial (desde 1985) Profesor Titular en Sistemas Administrativos (desde 1985 hasta 1995) Y en la misma Universidad por Selección Docente, es: Profesor Titular en Manejo de Materiales y Distribución de Plantas Profesor Titular en Proyecto Final de la Carrera de Ingeniería Industrial ( desde 1999) Además cuenta con un titulo de Doctor en Motores (de combustión interna) solventado por la empresa Perfet Circle, del Holding Dana Corporation, y continuando: Es Profesor titular de la asignatura: Gerenciamiento de las restricciones de la Maestría en Calidad, dictada en la UTN, Facultad Córdoba. Es Profesor titular de cinco módulos (dos de los cuales es acerca de la logística integral), modalidad Educación Virtual en la UTN, Facultad Córdoba Es Profesor disertante del tópico: Normas ISO 9001, vigente. Curso de ayuda a la comunidad de la UTN, Córdoba. Es el creador (1987 a 1994) y ex director de la carrera de Ingeniería Industrial en la UTN, facultad Córdoba. Ex Gerente de Ingeniería Industrial de la empresa Transax S.A. (filial de Ford Motors Argentina (hoy es planta mecánica de Volkswagen Argentina) Ex Gerente de Postventas en dos oportunidades, consecutivamente, de dos empresas concesionarias de automóviles de la ex.- Sevel (Peugeot Fiat) Actualmente, además de impartir docencia nacional e internacional se dedica a la consultaría de empresas en la especialidad de estudio del trabajo, la ingeniería en calidad, la logística integral y la organización industrial. El Profesor Conti, ha participado desde 1985 hasta la fecha, en calidad de jurado, en números concursos docentes, de tesis de grado y de tesis de postgrados, Asimismo, cuenta con numerosos escritos, publicaciones, participaciones en gestión universitaria, a nivel nacional e interdisciplinarios. Página 5 de 5