PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y EL POSGRADO DEL PACÍFICO

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1 VII ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESIONALES DE LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO 2014 Nombre Completo Fernando Pedro Viacava Breiding Institución de Adscripción Instituto Tecnológico Nacional de México Campus Morelia Proyectos que desarrolla actualmente Escriba una breve descripción de los proyectos que desarrolla actualmente y que tienen impacto en el eje temático (mesa de trabajo) en el que va a participar. 1. Medición de la deserción escolar en las carreras del Instituto. Hemos desarrollado un breve cuestionario que nos permite detectar las causas del abandono de estudios entre los alumnos de nuevo ingreso; y así poder concentrar los esfuerzos de los docentes tutores para reducir el índice de deserción. Percibimos que el universo de causas de deserción es amplio, su conocimiento y análisis nos ha llevado a deducir medidas mínimas necesarias. Estas medidas sugeridas hacia todas las escuelas preparatorias que nos proveen estudiantes; y a las autoridades educativas en general, una vez aplicadas podrían hacer la diferencia para las futuras generaciones de ingreso a las carreras de la Institución. 2. Creación de un modelo de calidad para empresas. Por medio del Consejo consultivo de la Fundación para la calidad y competitividad del estado de Michoacán. Sería un modelo de aplicación sencilla y muy productiva. Conservaría los tres niveles mencionados originalmente en el modelo nacional de calidad: reflexión estratégica, ejecución y control. Los nueve capítulos que deben incluirse en los tres niveles serían: a. Reflexión estratégica: liderazgo (dirección), tecnología (conocimiento e información) y clientes (mercados). b. Ejecución: administración (planeación), procesos (operaciones), personal (recursos humanos), y sociedad (responsabilidad social). c. Control: desempeño (competitividad) y sustentabilidad (desarrollo). Pensamos que existe bastante consenso entre los especialistas al dividir la empresa en solamente tres niveles de análisis; por otro lado son ampliamente compartidas las definiciones de sus nueve capítulos. El modelo michoacano de empresas podríamos explicarlo empleando una batería de preguntas esenciales y muy selectas, la cual debería responder constantemente un empresario común para salir adelante. En la medida que sea sencillo el modelo sería posible invitar a todo el universo de organizaciones que operan en el estado en todos los giros de negocios. Sería un modelo fácil de analizar y de criticar por los propios y extraños, lo cual promovería su difusión amplia y sin dificultades. Buscaría un impacto regional indiscriminado para todo tipo de empresas y organizaciones sociales de producción, comercialización y consumo.

2 Por la misma razón, el número de profesionales de la administración interesados en aplicar los principios esenciales de la administración contemporánea no tendría límites; pues abarcaría casi a todas las profesiones existentes en las escuelas y universidades. Igualmente, invitaría por si sola a aquellos pequeños empresarios con poca educación formal, a participar en todos los eventos impulsados por la Fundación durante el año, para promover el modelo entre el público en general. La difusión inmediata de un primer borrador es necesaria en conferencias, escuelas y congresos, cuanto mayor volumen de opiniones y críticas obtengamos, podremos afinar el modelo como un producto profesional que logre alcanzar a los clientes que estamos buscando lo antes posible. Sugerimos que el modelo michoacano sea el mismo para ser aplicado en: actividades de promoción de emprendedores, evaluación de concursantes, capacitación de personal, seguimiento de empresas y programas de desarrollo empresarial. 3. Evaluación de la Agenda desde lo local en los municipios en el Estado de Michoacán. La misión del Inafed Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal es orientar y coordinar las acciones de los tres ámbitos de gobierno para diseñar e implementar políticas públicas, programas y servicios que fortalezcan las relaciones intergubernamentales subsidiarias, e impulsen el desarrollo equilibrado de estados y municipios en beneficio de la ciudadanía. Se tienen: la Agenda para el Desarrollo Estatal y la Agenda para el Desarrollo Municipal. Uno de los principales retos que enfrentan en la actualidad los gobiernos municipales es la incorporación de un sistema de indicadores que dé cuenta del nivel de rendimiento en su operación cotidiana. El uso sistemático de este tipo de instrumentos contribuye a que el gobierno municipal asegure la calidad en la prestación de los servicios básicos que tiene a su cargo, y ejerza de manera eficiente el erario público. De igual manera, la incorporación de sistemas de medición facilita al ciudadano ejercer la rendición de cuentas sobre sus autoridades y contar con elementos objetivos para emitir un juicio sobre el desempeño de las mismas. Las administraciones públicas municipales de hoy requieren herramientas que les ayuden a alcanzar resultados óptimos en la ejecución de sus atribuciones. Para lograrlo, es necesario contar con la voluntad política de sus autoridades en la realización de diagnósticos serios sobre el estado que guardan sus estructuras administrativas, y así establecer objetivos claros de desarrollo que puedan ser medidos rigurosamente por instancias imparciales. Trabajamos con la Coordinación Estatal para el Desarrollo Municipal en una evaluación permanente de sus avances en materia de calidad y sustentabilidad como entidades públicas promotoras del desarrollo regional. En el presente solamente 16 de los 163 municipios del estado están participando voluntariamente en este programa que busca mayor eficiencia en el uso de sus recursos.

3 Pensamos que esta Agenda se convertirá en un detonante del cambio político y administrativo de los municipios en el mediano plazo. La metodología de trabajo está determinada por el Inafed y es aplicada por los municipios y sus evaluadores reunidos en una red de académicos universitarios que siguen de cerca los avances de las administraciones municipales. 4. Participación en el desarrollo humano por medio del Programa de formación integral institucional. Llevamos a cabo actividades de educación no formal con los estudiantes de todas las carreras para estimular su desarrollo personal durante sus estudios, a través de tutorías, conferencias, dinámicas vivenciales dentro y fuera del campus, contacto con asesores y facilitadores de otras disciplinas, participación en actividades sociales y culturales. Intentamos encontrar herramientas eficientes de evaluación para medir las mejoras en los jóvenes, para mejorar nuestros métodos de trabajo en el campo de las relaciones humanas con nuestros alumnos. 5. Participación en el desarrollo de habilidades directivas por medio del Consejo de vinculación y gestión tecnológica institucional. Llevamos programas de educación no formal con los estudiantes del Instituto para reforzar su desarrollo académico, a través de actividades complementarias: campamento de verano, idiomas extranjeros, patentes y derechos de autor, simuladores de negocios, concursos de creatividad, estancias, movilidad estudiantil nacional e internacional, innovación empresarial, empresas juveniles, premios de la juventud, capítulo Coparmex, trabajo voluntario, brigadas para recuperación del medio ambiente, eventos multiculturales. El impacto y los resultados en los educandos se miden indirectamente con la frecuencia de participación en todos los eventos y el involucramiento en programas institucionales formales y no formales, durante vacaciones y cuando egresan de sus carreras. Trabajamos para encontrar indicadores de evaluación más eficaces de progreso en los jóvenes, los cuales permitan mejorar nuestro paradigma de trabajo en el campo de la vinculación y gestión tecnológica. Perspectivas de la Red Escriba lo que espera de la Red Delfín (subtema) al incorporarse a esta. 1. Participar activamente en debates acerca de propuestas educativas en el nivel superior que se vinculen activamente al desarrollo regional de los estados y municipios. 2. Someter a escrutinio de mis colegas mis ideas propias y acceder a los avances en todo tipo de trabajos en el campo educativo.

4 3. Recibir el estímulo intelectual de otros docentes investigadores para trabajar en nuevas ideas y proyectos junto al grupo de docentes. Aportaciones a la Red Escriba las aportaciones que puede ofrecer a la Red Delfín (subtema) una vez incorporado a esta. 1. Colaborar en la revisión de artículos y aportaciones entregados a la mesa de investigación. 2. Participar en la redacción de conclusiones en los foros académicos que sostenga la mesa y en particular el grupo dedicado al subtema de Educación, Políticas Públicas y Desarrollo Regional. 3. Colaborar en las propuestas presentadas a los gobiernos locales y estatales para el mejoramiento de las políticas públicas en el ámbito de la Educación y el Desarrollo Regional. 4. Trabajar para aquellos proyectos comunes dirigidos a la construcción del conocimiento la educación superior y el desarrollo regional. 5. Lograr un acceso frecuente y dar mejor uso a la plataforma de trabajo del Programa Delfín. 6. Tener la oportunidad de apoyar en la formación de recursos humanos dentro del Programa Delfín. 7. Presentar mis avances de investigación en foros nacionales e internacionales. En caso de tener una propuesta de nueva red completar la siguiente información. Nombre de la Red propuesta Escriba un nombre para la nueva Red que está proponiendo, el cual deberá ser de un subtema enmarcado en el eje temático (mesa de trabajo) en el que va a participar. Alcances de la Red propuesta Escriba una descripción del propósito y/o alcances que tendría la nueva Red que está proponiendo. Estos deberán estar enmarcados dentro del ámbito del eje temático (mesa de trabajo) en el que va a participar. Notas:

5 1. El contenido de este documento no deberá exceder las 5 cuartillas. 2. Le recordamos que las propuestas de Nuevas Redes tendrán que estar bien justificadas en su descripción y alcance y deberán someterse a los requisitos y criterios que se establezcan en la mesa, en la que usted se encuentra registrado, para su aprobación durante los días que se llevará a cabo el encuentro.

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