INFORME FINAL DEL CONVENIO DE COLABORACIÓN DHS No SUSCRITO ENTRE ECOPETROL Y ASOCAÑA.

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1 INFORME FINAL DEL CONVENIO DE COLABORACIÓN DHS No SUSCRITO ENTRE ECOPETROL Y ASOCAÑA. I. Identificación del Convenio de colaboración DHS No : Agua para la vida del Valle del Cauca. II. El objeto: "promover el mejoramiento y la conservación del estado actual de los recursos naturales existentes en la Subcuenca del río San Marcos, cuenca del río Tuluá, Municipio de Tuluá, a través de actividades de Producción Sostenible, Conservación y Educación Ambiental con participación comunitaria. III. Introducción En este informe final se presentan los logros alcanzados en el convenio DHS suscrito entre ECOPETROL y ASOCAÑA. El convenio se ejecutó mediante la colaboración de la Fundación ríos Tuluá Morales quien llevó adelante la ejecución de todas las actividades para el cumplimiento de los verificables, metas y el logro de los objetivos propuestos. ASOCAÑA y la Fundación ríos Tuluá Morales celebraron un convenio de cooperación mutua No mediante el cual se comprometieron el valor total de los recursos del convenio DHS y al cual La Fundación aportó 10 millones de pesos de sus propios recursos en calidad de contrapartida en bienes y servicios. En la primera parte de este informe se presentan en cuadros los verificables, las actividades y las metas comprometidas en el convenio DHS Luego se presenta en forma en cuadros y en forma descriptiva los resultados finales del logro de los verificables y las metas. Se presentan también las lecciones aprendidas en la ejecución del proyecto y unas fotos como testimonio de los logros. En la segunda parte se presenta el informe de ejecución financiera. En el informe se presenta la ejecución del 100% de los recursos entregados por ECOPETROL _ASOCAÑA y La fundación ríos Tuluá Morales. Todos los gastos están debidamente soportados con comprobantes de egreso que cumplen las normas legalmente aceptadas en Colombia. Es importante resaltar la disponibilidad de las personas de la comunidad para la realización de las actividades durante todo el proceso que duro el proyecto, la participación fue activa, comprometida y con muchos aportes para superar las metas programadas. IV. Alcance del proyecto (Verificables) programados El proyecto agua por la vida y la sostenibilidad tienen como objetivo: Conservar o aumentar la cobertura forestal en la cuenca hidrográfica del río Tuluá-Morales 1

2 en el Valle del Cauca, como una estrategia de regulación hídrica de las microcuencas que aportan el agua para la conservación de las especies, a la comunidad para consumo domestico, a las empresas en las áreas urbanas y al campo para el riego de cultivos agrícolas, utilizando una estrategia de concertación múltiple. El objeto del convenio DHS se logró a través del cumplimiento de los siguientes verificables: Seis (6) talleres de Educación Ambiental Escolar y Nueve (9) Talleres de Intercambio de Saberes Populares y Científicos para el reconocimiento del patrimonio ambiental de la región. Conservación de Quince (15) Hectáreas protegidas, incremento de la cobertura vegetal a través de la siembra de 4800 árboles nativos e implementación de un (1) Vivero Forestal comunitario para la recuperación de áreas intervenidas en la Subcuenca del río San Marcos. Doce (12) Talleres de Capacitación y prácticas en sistemas sostenibles de producción, e Implementación de Veintidós (22) parcelas de producción limpia como estrategia de conservación de los recursos naturales. Durante el último periodo de ejecución del proyecto (2 meses) se terminaron las actividades pendientes para la finalización del proyecto, la ejecución de las actividades avanzaron rápidamente gracias a la disposición de la comunidad para participar activamente en la finalización del proyecto. En cuadro No. 1 se presenta el objetivo general propuesto con los indicadores metas objetivamente verificables. En el cuadro No. 2 se presentan las actividades programadas con sus respectivos indicadores de operación. En el cuadro No. 3 se presenta el cronograma de ejecución de las actividades y subactividades realizadas para cumplir con los verificables y las metas del proyecto. De acuerdo a las matrices de seguimiento elaboradas para el proyecto se realiza el informe descriptivo del cumplimiento de cada meta y actividades ejecutadas en cumplimiento del convenio DHS ASOCAÑA como organización coordinadora del Fondo Agua por la Vida y la Sostenibilidad (FAPVS) celebró un convenio de ejecución del proyecto con la Fundación ríos Tuluá Morales, organización que es un actor natural en la cuenca de los ríos Tuluá Morales y fue la encargada de llevar a cabo la ejecución de todas la actividades propuestas y hacer aporte de recursos propios para el cumplimiento de las metas planificadas muchas de las cuales superaron las cantidades planificadas. 2

3 CUADRO No. 1: INDICADORES META. OBJETIVO Promover el mejoramiento y la conservación del estado actual de los recursos naturales existentes en la Subcuenca del río San Marcos, cuenca del río Tuluá, Municipio de Tuluá, a través de actividades de Producción Sostenible, Conservación y Educación Ambiental con participación comunitaria LÍNEA BASE META TIEMPO EN MESES CANTIDAD UNIDAD UNIDAD DE MEDIDA CALIDAD Niños y Niñas en Población Escolar con conocimiento de la Flora y Fauna Nativa 3 17 Adultos con conocimiento de la Flora y Fauna Nativas, su importancia y sus interrelaciones INICIA TERMINA MEDIO DE VERIFICACIÓN Niños con conocimientos de flora y fauna personas adultas 3 22 Hogares con parcelas de parcelas de Producción Limpia y producción limpia Sostenible para establecidas autoconsumo 35 5 Kilómetros de kilómetros de Aislamientos de aislamientos de Nacimientos y Corrientes aguas de Agua. (Un kilómetro de aislamiento contribuye a 2 has. de bosque en conservación, por tanto el equivalente es igual a 10 ha.) 40 5 Número de Hectáreas de hectáreas de Bosque Protector - bosque protector Productor enriquecidas productor con árboles nativos en enriquecidas con zonas críticas de la árboles nativos Subcuenca 0 1 Viveros Forestales Vivero Comunitarios funcionado Implementados 0 1 centro de Acopio centro de mejorados acopia en buen estructuralmente estado y prestando el servicio de punto de selección de productos. 3

4 Cuadro No 2: Programación de actividades con sus respectivos indicadores operativos. ACTIVIDADES PRINCIPALES LÍNEA BASE META TIEMPO EN MESES MEDIO VERIFICACIÓN DE 1. Reunión de Sensibilización y reconocimiento del proyecto 2. Realización de talleres de capacitación de educación ambiental para niños, niñas y Adultos 3. Diseño y elaboración de la cartilla con los resultados de las jornadas de Educación Ambiental y el Intercambio de Saberes 4. Implementación de un vivero comunitario y producción de material vegetal. 5. Jornadas de selección y medición de áreas a aislar y Reforestar 6. Establecimiento implementación de actividades de Reforestación 7. Establecimiento de aislamientos de cuerpos de agua 8. Reuniones de seguimiento y evaluación 9. Visitas técnicas de seguimiento y control 10. Realización de talleres de socialización de las actividades de sistemas sostenibles de producción. Capacitación para Adultos 11. Implementación de Parcelas de Autoconsumo CANTIDAD UNIDAD UNIDAD DE MEDIDA CALIDAD 1 3 Reuniones donde se socializan los alcances del proyecto Seis (6) talleres de Educación Ambiental Escolar y Nueve (9) Talleres de Intercambio de Saberes Populares y Científicos para el reconocimiento del patrimonio ambiental de la región 1 1 Diseño y elaboración de cartilla 0 1 Vivero produciendo especies nativas de la zona 1 2 Recorridos con comunidades para identificar las zonas 40 5 Cinco Hectáreas en Reforestación con especies nativas 35 5 Cinco Kilómetros de aislamientos de nacimientos y cuerpos de agua 2 10 Reuniones con la comunidad para ajustes de los compromisos y metas establecidas 5 11 Visitas ejecutadas por el personal técnico para la adecuada ejecución de las labores programadas 9 12 Doce (12) Talleres de Capacitación y prácticas en sistemas sostenibles de producción 3 22 Parcelas establecidas para seguridad alimentaria de las familias que participan en el proyecto INICIA TERMINA 1 1 Lista de asistentes y memorias de las presentaciones Lista de asistentes y memorias de las presentaciones Cartilla escrita e impresa 1 10 Registro fotográfico. 1 4 Listado de Asistencia, Fotografías 4 10 Cuentas de cobro firmadas, Fotografías., Actas de entrega de materiales 1 9 Cuentas de cobro firmadas, Fotografías., Actas de entrega de materiales 2 12 Fotografías, listado de asistencia 1 12 Formato de visitas firmado, fotografías 6 12 Listados de asistencia, fotografías 6 12 Actas de entrega de materiales, fotografías, formato de visitas 12. Implementación Mejoramiento Centro de Acopio 0 1 mejoramiento estructural para el adecuado funcionamiento del centro de acopio de la vereda la mansión 9 12 Diseños, planos y presupuestos, fotografías, actas de entrega de materiales 4

5 Cuadro No. 3: Cronograma ACTIVIDADES MESES PARA META 1 INICIA TERMINA Reunión de Sensibilización y reconocimiento del proyecto Realización de talleres de capacitación a niños, niñas Diseño y elaboración de la cartilla con los resultados de las jornadas de Educación Ambiental y el Intercambio de Saberes Distribución de las cartillas Reuniones de seguimiento y evaluación 2 12 PARA META 2, 3 1. Reunión de Sensibilización y reconocimiento del proyecto Realización de talleres de capacitación con niños y adultos Reuniones de seguimiento y evaluación Realización de talleres de Capacitación para Adultos Implementación de Parcelas de Autoconsumo 4 12 PARA META 4, 5 1. Reunión de Sensibilización y reconocimiento del proyecto Jornadas de selección de Áreas a Aislar y Reforestar Reunión sobre temática de bosques y agua y técnicas de reforestación Medición y establecimiento de la Reforestación Medición y Establecimiento de aislamientos de cuerpos de agua Reuniones de seguimiento y evaluación Visitas técnicas de seguimiento y control 2 12 PARA META 6 1. Reunión de Sensibilización y reconocimiento del proyecto Giras con la comunidad para identificar el sitio más adecuado para el establecimiento del vivero de especies nativas 3. Giras para recolección de semillas nativas y estacas de árboles semilleros Preparación de sustratos para el vivero

6 ACTIVIDADES 5. Siembras de semillas y de estacas para germinación 4 12 MESES 6. Trasplante a bolsas Entrega de materia vegetal para restauraciones ecológicas Reuniones de seguimiento y evaluación Visitas técnicas de seguimiento y control 3 12 PARA META 7 1, Reunión con la comunidad para evaluar el estado actual del centro de acopio en la vereda La Mansión Elaboración de diseños y presupuestos para adecuación del centro de acopio Implementación Mejoramiento Centro de Acopio Entrega del centro de acopia 9 9 PROGRAMADO EJECUTADO SUSPENSIÓN TEMPORAL V. CUMPLIMIENTO DE LOS VERIFICABLES: En el cuadro No. 4 se presenta el resumen del cumplimiento de los verificables planificados, vale la pena resaltar que durante el último periodo de ejecución (dos meses) se terminó el desarrollo de talleres y actividades de capacitación en intercambio de saberes populares y científicos, producción sostenible y establecimiento de parcelas en las fincas de los participantes, el vivero comunitario continuo su labor de producción de material vegetal, la adecuación del centro de acopio, los talleres de niños y niñas llegaron a su fase final, las labores de aislamiento y siembra de material vegetal en nacimientos y corrientes de agua se cumplieron, se terminó la edición e impresión de cartillas y se terminó el proceso de producción de un video casero que recoge la historia de los logros del proyecto. Así las cosas, se logró el cumplimiento del 100% de los verificables comprometidos en el convenio y para el caso de los verificables 3.1, 5 y 6 se lograron adicionales significativos en cantidades y calidades. 6

7 En el cuadro No. 4: Resumen del cumplimiento de los verificables Verificables planificados Cantidad programada tiempo total programado meses Cantidad lograda Tiempo ejecución % Logro Cantidades % cumplimiento de tiempo 1. Seis (6) talleres de Educación Ambiental Escolar y de intercambio de saberes populares y científicos para el reconocimiento del patrimonio ambiental de la región. 2. Nueve (9) Talleres de intercambio de saberes populares y científicos para el reconocimiento del patrimonio ambiental de la región. Inició Terminó Total ,00% 100,00% ,00% 100,00% 3. Conservación de Quince (15) Hectáreas protegidas, incremento de la cobertura vegetal a través de la siembra de 4800 árboles nativos. 3.1 Aislamiento de 5 kilómetros , ,00% 100% = 10 has. 3.2 Protección de 5 has , ,00% 100% 4. Implementación de un (1) Vivero Forestal comunitario para la recuperación de áreas intervenidas en la Subcuenca del río San Marcos. 5. Doce (12) Talleres de Capacitación y prácticas en sistemas sostenibles de producción, 6. Implementación de Veintidós (22) parcelas de producción limpia como estrategia de conservación de los recursos naturales. 7. Un centro de acopio mejorado ,00% 100% ,33% 100,00% ,18% 100,00% ,00% 100,00% VI. CUMPLIMIENTO DE METAS Además de los verificables, se comprometió el cumplimiento de metas que están previstas tanto en el convenio DHS como en el convenio suscrito entre ASOCAÑA y La Fundación ríos Tuluá Morales que tienen el número Todas las metas están articuladas al cumplimiento de los verificables. Las metas son las siguientes: Meta 1: 12 Niños y niñas han afianzado sus conocimientos en cuanto al tema de recursos naturales, con el apoyo de los profesionales que están orientando los temas de capacitación definidos por el proyecto. Meta 2: 17 Adultos con conocimiento de la flora y fauna nativas, su importancia y sus interrelaciones. Meta 3: 22 Hogares con parcelas de producción limpia y sostenible para autoconsumo. 7

8 Meta 4: 5 Kilómetros de aislamientos de nacimientos y corrientes de agua. (Un kilómetro de aislamiento contribuye a 2 has. de bosque en conservación, por tanto el equivalente es igual a 10 ha.). Meta 5: 5 Hectáreas de bosque protector - productor enriquecido con árboles nativos en zonas críticas de la Subcuenca. Meta 6: 1 Vivero Forestal Comunitario Implementado. Meta 7: 1 centro de acopio mejorado estructuralmente. La siguiente es una descripción del logro de las metas planificadas: 1. Metas: 12 Niños y Niñas en Población Escolar con conocimiento de la Flora y Fauna Nativa. Con la participación de la población docente y escolar de las tres veredas se llevó a cabo el cumplimiento de todos los talleres programados; el último taller de Educación Ambiental escolar se realizó en el mes 12 de ejecución del proyecto. Gracias a la dinámica de los centros escolares con los que se trabajó (La Mansión, La Garza y La Diadema) Se logró la capacitación de 73 niños y niñas superando ampliamente la meta propuesta, para este logro la fundación ríos Tuluá Morales dispuso de recursos adicionales logísticos y financieros. Así las cosas, está meta tuvo un cumplimiento del 730% muy por encima del 100% de las cantidades y calidades programadas. Las actividades realizadas para cumplir con esta meta fueron concurridas y de una gran dinámica basadas en el interés de los escolares por conocer la diversidad biológica de su entorno. Un efecto inmediato de esta meta, que la gente comenta, es la disminución de presencia de cazadores furtivos en las veredas. 2. Metas: 17 Adultos con conocimiento de la Flora y Fauna Nativas, su importancia y sus interrelaciones. En total se realizaron 9 talleres sobre el patrimonio faunístico de la región: tres en aves, tres en mamíferos y dos sobre Herpetos (serpientes y ranas), en el taller final se discutió la información recopilada y la interrelación entre la flora y la fauna existente en el entorno. Los talleres se realizaron los fines de semana teniendo en cuenta la disponibilidad de tiempo de los participantes e incluyeron jornadas de captura o avistamiento en el caso de las aves, lo cual implica recorridos por las áreas de protección (montes), principalmente durante la noche, horario que facilita la captura de especies, la participación de la comunidad fue de un promedio de 25 personas. Acorde a las actividades ejecutadas y la participación de productores y productoras se logró un 147% de las cantidades y calidades programadas. 8

9 3. Metas: 22 Hogares con parcelas de Producción Limpia y Sostenible para autoconsumo. Esta meta se logró con el desarrollo de los doce (12) Talleres de Capacitación y prácticas en sistemas sostenibles de producción programados como verificables. La dinámica impuesta por los productores de la zona hizo que se desarrollaron un total de Quince (15) talleres de producción limpia, todos de manera teórico práctica. Se planificó 22 hogares con parcelas de producción limpia, pero gracias a los aportes de los productores se logró la implementación de 26 parcelas que benefician a 25 familias, se presentó la unificación de cuatro familias en dos casos, De las 26 implementaciones 23 se llevaron a cabo con familias y 3 con las escuelas participantes en el proceso (La Mansión, La Garza, La Diadema). En las parcelas de autoconsumo se cuenta con el componente agrícola con producción de hortalizas, pancoger y frutales; y con el componente pecuario con la producción de pollos, gallinas ponedoras y cerdos. Las huertas quedaron sembradas, las instalaciones para pollos y gallinas listas al igual que los equipos necesarios para la producción. La meta se considera cumplida en más del 100% con amplio beneficio para los productores del área de influencia del proyecto. 4. Metas: 5 Kilómetros de aislamientos de nacimientos y corrientes de agua. (Un kilómetro de aislamiento contribuye a 2 has. de bosque en conservación, por tanto el equivalente es igual a 10 ha.) Esta meta se cumplió con la realización de aislamientos en las fincas de los siguientes beneficiarios: Nombre Vereda Cantidad (m) Eliecid Ávila El Paraíso 800 María Sonelida Zapata El Paraíso William Castro La Mansión Giovanni Muñoz El Paraíso 570 Irina Silva San Marcos 665 Fernando Melo La Mansión 690 Joaquín Rosero La Diadema 634 María Isabel Peña El Paraíso TOTAL El cuadro muestra que se aislaron metros más sobre lo programado, así las cosas, se logró un 149% de cumplimiento de la meta. Así las cosas, se lograron el aislamiento de 7,5 kilómetros que equivalen a 15 hectáreas. 9

10 5. Meta: 5 Hectáreas de Bosque Protector - Productor enriquecidas con árboles nativos en zonas críticas de la subcuenca. Con la colaboración de la gente de las veredas la Mansión, San marcos y El Paraíso se logró proteger 7,3 hectáreas de bosque productor protector. Durante el periodo de ejecución del proyecto se realizaron siembras de árboles de especies nativas, en el último periodo las siembras continuaron su proceso normal con la participación interesada de la comunidad pues comprenden la importancia del desarrollo de este tipo de acciones. El material sembrado presenta buen desarrollo, las plántulas sembradas han sido abonadas durante el proceso y han sido plateadas para evitar la invasión de otras plantas que entren a competir con las plántulas por el abono. Se logró la siembra de árboles de especies nativas en 6 fincas de beneficiarios del proyecto, logrando el enriquecimiento de 5 has de bosque en las zonas más críticas de la Subcuenca del río San Marco que es afluente del río Tuluá. Nombre Vereda Cantidad árboles Obdulio Castro La Mansión 540 Norbey Vásquez San Marcos 768 Gilma García San Marcos 590 Ana María Silva El Paraíso 620 Irina Silva San Marcos Antonio Valencia El Paraíso 660 María Sonelida Zapata El Paraíso 700 Joaquín Rosero La Mansión 630 William Castro La mansión TOTAL La meta se cumplió en un 146% de la meta. Se destaca la protección de 11 nacimientos de agua en las 22,3 hectáreas que quedan protegidas entre aislamientos (15 has) y bosque protector productor (7,3 has). 6. Metas: Un (1) vivero forestal comunitario implementado El cumplimiento de esta meta generó gran entusiasmo entre los pobladores del área de influencia del proyecto ya que estaba identificada como una necesidad de varios años atrás. Los materiales con los que se construyó el vivero fueron aportados por el proyecto y la instalación se produjo con el apoyo de la comunidad. Los 10

11 materiales utilizados para la instalación del mismo fueron: malla sarán, plástico, camas en guadua para los árboles, estructura en guadua y el piso se encuentra en tierra. El manejo quedó a cargo de 7 mujeres y un joven pertenecientes a la comunidad. El vivero continuará con la producción de material vegetal. En el vivero se han producido especies como urapan, chagualo, flor amarillo, sauce, tulipán, nacedero, guadua, medio comino, chachafruto, cedro rosado, naranjos, roble, acacia negra entre otros. El material producido se usó para el establecimiento de una parte de las siembras programadas en el proyecto. Esta meta tiene un grado de cumplimiento del 100%. 7. Meta: Un (1) Centro de Acopio Mejorado La presencia de un centro de acopio en un estado de estructuras regular fue identificada como una necesidad de los productores de mora y lulo para que sea adecuado y sirva a la comunidad para dar una mejor presentación a los productos de la zona que salen al mercado. Se estableció el contrato para la adecuación constructiva del centro de acopio de La Mansión y se ha logró: - Fundición del piso de la segunda planta, - Repello de las paredes del primer piso - Sellado de escaleras de acceso a la segunda planta - Reparación de las instalaciones eléctricas - Obras de terminado como enlucimiento de algunas zonas. - Se cumplió la meta en un 100% de cumplimiento. El cumplimiento de los verificables, las actividades y las metas planificadas permiten concluir que el objeto propuesto en el convenio se cumplió a cabalidad. Detalles del cumplimiento de las metas y actividades pueden observarse en el anexo No. 1 de las matrices de seguimiento. 8. Otra meta adicional. Con aportes de la comunidad y la Fundación se logró solucionar un problema que tenia la comunidad la quebrada La Tesalia. Cuando la quebrada aumentaba el caudal la gente no podía pasar a la escuela, en especial los niños y niñas. Con la construcción de un puente peatonal se resolvió el problema. 11

12 Resumen de los logros en metas Logros en metas Porcentaje Metas programadas ejecución 5 Km de aislamiento 7.5 Km de aislamiento 149% 5 Has de regeneración 7,3 Has de 146% natural regeneración natural 22 familias con proyectos productivos de seguridad alimentaria 25 familias con proyectos productivos de seguridad alimentaria 118% 10 niños con conocimientos de biodiversidad 17 productores capacitados en producción sostenible Un vivero construido y en producción de especies nativas Un centro de acopio remodelado 73 niños con conocimientos de biodiversidad 25 productores capacitados en producción sostenible Un vivero construido y en producción de especies nativas 730% 147% 100% Un centro de acopio 100% remodelado Un puente peatonal construido 100% VII: Lecciones aprendidas 1. Alcance del proyecto en las metas y costos. En lo referente al tema de alcances es imprescindible mencionar que gracias a la participación activa de la comunidad (aportando en muchas ocasiones su fuerza laboral y su apoyo logístico), fue posible ampliar muchas de las metas establecidas en el proyecto tales como la mayor implementación de parcelas de producción, metros de aislamientos de nacimientos y corrientes de agua, siembras de plántulas para reforestación y ejecución de talleres de niños y niñas. Adicionalmente, fue posible realizar acciones no establecidas como metas dentro del proyecto como el mejoramiento de la infraestructura del centro educativo de la vereda la Mansión y la implementación de un puente peatonal sobre la quebrada la Tesalia, la cual en fuertes periodos de invierno impedía el paso de los niños y niñas hacia la escuela. Cuando un proyecto tiene en cuenta las condiciones individuales de las familias que participan del mismo, y cuando logramos que participen activamente en el desarrollo de las actividades, se logran objetivos importantes en el mejoramiento de las condiciones de las regiones tanto en lo ambiental como en lo social y económico. 2. Gerencia del proyecto Desde el punto de vista de gerencia el equipo entendió la necesidad del uso de herramientas como los indicadores de metas intermedias, lo que permitió en 12

13 cada uno de los momentos del proyecto hacer una proyección a futuro del alcance de las metas y la consecuente toma de medidas de control al respecto. Adicionalmente, la experiencia proporcionó bases útiles para el manejo administrativo de recursos de origen público y privado lo que permite posteriormente conocer los requisitos legales, contables y financieros para la destinación de los mismos. Igualmente y a través del permanente contacto con las comunidades y la interrelación con las mismas en la planeación y seguimiento de las actividades del proyecto, se constataron algunas premisas como la importancia del conocimiento del entorno social, económico y ambiental de las zonas de influencia del mismo para la toma de decisiones y la ejecución de actividades. 3. Aspectos positivos Durante la ejecución del proyecto fue posible evidenciar varios aspectos positivos que influenciaron en la adecuada ejecución del mismo tales como: a) El desarrollo de una relación de confianza entre algunos de los sectores de la comunidad con los que no se había trabajado anteriormente, lo que permitió una mayor asociación no solo entre la comunidad y la Fundación Ríos Tuluá y Morales, sino además al interior de las mismas comunidades. b) El empoderamiento de las comunidades con el proyecto, lo que permitió a la postre superar dificultades como la situación de orden público de la zona. El reconocimiento de las comunidades a instituciones ajenas a la región como ECOPETROL y ASOCAÑA, lo que permitió establecer lazos de gratitud y confianza para futuras acciones a ser ejecutadas en la zona por parte de estas instituciones. c) La participación incondicional de la comunidad en todas y cada una de las acciones programadas para la adecuada ejecución del proyecto. d) Participación de mujeres de la comunidad, en especial para las metas programadas en seguridad alimentaria, en las líneas de gallinas de corral y huertas caseras fue muy positivo y dinamizaron todo el proceso, inclusive ellas asumieron el manejo y mantenimiento del vivero comunitario. Es evidente la vinculación de excedentes de producción de seguridad alimentaria a mercados locales liderado por mujeres de la zona. e) Niños y niñas vinculadas en jornadas lúdicas en torno al tema de conocimiento de la diversidad biológica de su entorno con propuestas de conservación para la misma. f) Los jóvenes participaron en forma activa en procesos de capacitación de flora, fauna, en la construcción del vivero, reparación del centro de acopia y en la apropiación de conocimientos de seguridad alimentaria. 13

14 g) La comunidad tiene mayores conocimientos de temáticas de su entrono inmediato que les a permitido participar en otros procesos sociales con aportes importantes para desarrollar proyectos como desarraigados de familias en acción y de la cadena productiva de la mora en forma sostenible respetando los bosques nativos. h) Aprendizaje de la comunidad de respeto a la fauna nativa, lo cual se evidencia por la disminución de eventos de presencia de cazadores furtivos. 4. Situaciones negativas superadas En los procesos sociales existen aspectos imprevisibles que no se pueden planificar o que fueron débilmente abordados. Para el caso del proyecto se presentó: a) El escaso conocimiento del equipo de trabajo en el manejo de situaciones de alto riesgo consecuentes del conflicto armado del país. Se supero mediante la información y la lectura de contexto de la zona frente a la presencia de actores armados inconstitucionales. b) La falta de alternativas programadas con antelación para manejar eventualidades de orden público cuando se presentan durante la ejecución de las actividades de los proyectos. Se supero teniendo un plan B para ejecutar en caso de que se presenten eventualidades de orden público. c) El débil conocimiento de estrategias de negociación en con algunos líderes negativos al interior de las comunidades. Se supero capacitación en resolución de conflictos. Socializar las actividades, metas y alcances con mayor claridad y dedicación de tiempo a aquellos líderes conflictivos al interior de las comunidades para que se empoderen de las acciones a emprender. 5. Actividades que incluiría en la ejecución de próximos proyectos: a) Implementar estrategias de difusión de información hacia toda la zona de influencia del proyecto (participante o no) a través del empoderamiento de la comunidad con el ánimo de evitar desinformaciones que deriven en afectaciones por la situación de orden público. b) Planificar las acciones que demanden mayor movilidad acorde a las condiciones climáticas previstas para cada período de tiempo específico. c) Durante la ejecución del proyecto surgen algunas situaciones socioambientales que la gente ha identificado y que se pueden resolver con pequeños ajustes al proyecto. La gente valora mucho la solución a las situaciones identificadas por ellos. 14

15 FOTOGRAFÍAS Beneficiaria junto a Galpón para aves de corral Aves de corral pastoreando

16 Huerta en etapa de producción Taller Teórico Práctico

17 Aislamiento Jornada de Trabajo en Vivero

18 Taller con Niños

19 Arreglo del centro de acopio

20 MÁS DETALLES EN FOTOGRAFÍAS Taller ambiental con los niños de las escuelas Condecoración como Guardianes del Medio ambiente. Taller sobre manejo de residuos. Gira al Zoológico de Cali. 20

21 Taller sobre fauna existente en la región. Jornada de observación de aves. Jornada de captura de Murciélagos. Taller de herpetos. 21

22 Taller sobre elaboración biopreparados. Taller sobre manejo de gallinas Taller en prácticas de manejo de huerta. Taller de elaboración de alimentos Asesorías mediante visitas a finca. Atención a animales. 22

23 Gira a finca Orgánica en Silvia Cauca. Gira a la finca El Ciprés en El Dovio. Pollos de engorde y gallinas de postura, en sistema de pastoreo. Cerdos de engorde. Huertas de autoconsumo. 23

24 Identificación y medición de áreas a aislar. Instalación de aislamientos. Siembra de árboles junto a cercos de aislamientos. 24

25 Siembra de árboles al interior de los aislamientos. 25

26 MEJORAMIENTO DEL CENTRO DE ACOPIO, ESCUELA Y PUENTE Antes del proyecto Después del proyecto Adecuación del Centro de acopio de La Mansión. Antes del proyecto Después del proyecto Enlucimiento de la Escuela de La Mansión. Antes del proyecto Después del proyecto Construcción de puente peatonal sobre quebrada la Tesalia Vereda la Mansión. 26

27 REUNIÓN RECONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD A LA FUNDACIÓN RÍOS TULUÁ MORALES

28 28

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