Spanish 3360: Advanced Grammar (Stokes) Fall Semester, 2011 EH 118, 12:30-1:20 p.m. MWF

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1 Spanish 3360: Advanced Grammar (Stokes) Fall Semester, 2011 EH 118, 12:30-1:20 p.m. MWF Instructor: Dr. Jeffery D. Stokes; Elizabeth Hall 425; ; fax: ; syllabus also on website: Office Hours: 9:30-10:15 MTRF; 1:30-2:15 MF; other hours by appointment or drop by if you re in the neighborhood. Text: Iguina, Zulma & Eleanor Dozier Manual de gramática. Boston: Heinle. (Versión en español) Course description: Spanish 3360, Grammar Review, is designed to help the third-year student refine grammatical knowledge and skills in written and in spoken Spanish. Grammar will be presented and practiced through formal rules, examples, picture illustrations, numerous practice exercises and some short compositions as well as occasional songs. Regional dialectal variations will be noted and respected. Entering students should be at least at the Intermediate Mid level on the ACTFL scale of oral proficiency. It is highly recommended, but not required, that students complete Spanish 3060 before taking this course. Requirements: All students are required to study and prepare thoroughly all assigned material for each daily assignment, arrive on time with all assignments completed and participate actively in class. Exams must be taken at the time scheduled. Spanish will be used for communication by both instructor and student. Exceptions to any of the above: Bona fide extenuating circumstances which prevent the completion of any of the above by the due date must be communicated to the instructor prior to the indicated due date, whenever reasonably possible; otherwise, no make-ups will be allowed. Please be aware that if you request a makeup after the fact (12:30 p.m. sharp, due date), my first question will be whether or not you followed this policy. Evaluation: All students will be graded based on the following point system: Assignment preparation and participation (oral and written) Exams (100 points each for first two exams; 150 for third exam) 350 TOTAL 550 Grade Breakdown: 94% of 550 (or higher), A; 90%, A-; 87%, B+; 83% B; 80% B-; 77%, C+; 73%, C; 70%, C-; 67%, D+; 63%, D; 60%, D-; 59% or lower, E Miscellaneous Policies Make-ups: No make-ups are allowed unless the policy stated above in the Requirement section is strictly observed. Extra credit: No individual extra credit assignments will be given; instead, please put extra time and effort into preparation, if necessary. Instructor Teaching Aids: The instructor reserves the right to use certain visual and audio materials exclusively in class without making these available outside of the classroom either in printed or electronic form. This is due to copyright laws in some cases. University Closure: If Weber State University has to close due to any reason (disease, disaster, weather, etc.), classwork will continue in spite of this situation. Upon closure of the university you should immediately do two things for my course/s: 1) Check your mail.weber.edu account every day; 2) go to my website, with which you should already be familiar, at to receive instructions on how to proceed with coursework online.

2 Academic honesty: It is expected that students will submit their own work. A complete description of cheating and plagiarism can be found in the WSU Student Code, section 14, part D, paragraph 2. Plagiarism will result in failure on an assignment or in the course, depending on the severity. On the other hand, students are encouraged to collaborate on assignments and to have other students in the course read their work and give comments and suggestions before turning them in. But please don t simply turn your assignment over to somebody to rewrite it for you. Include citations whenever appropriate. Materials found online or elsewhere must be given appropriate citation. Department Assessment Policy: The Department of Foreign Languages and Literatures requires a final portfolio from all graduating majors during the last semester of their senior year. If you are a major or a minor, or are even considering becoming a foreign language major, please save (on computer disk if possible) at least one example of your best work from this class and all other language classes you take towards fulfillment of your major. Students with Disabilities: Any student requiring accommodations or services due to a disability must contact Services for Students with Disabilities (SSD) in room 181 of the Student Service Center. SSD can also arrange to provide course materials (including this syllabus) in alternative formats if necessary. Core beliefs: According to PPM 6-22 IV, students are to determine, before the last day to drop courses without penalty, when course requirements conflict with a student's core beliefs. If there is such a conflict, the student should consider dropping the class. A student who finds this solution impracticable may request a resolution from the instructor. This policy does not oblige the instructor to grant the request, except in those cases when a denial would be arbitrary and capricious or illegal. This request must be made to the instructor in writing and the student must deliver a copy of the request to the office of the department head. The student's request must articulate the burden the requirement would place on the student's beliefs. Daily Assignments. Favor de preparar todos los ejercicios contenidos en las páginas indicadas antes de la sesión de clase a menos que el profesor cambie la tarea mediante un anuncio en una sesión anterior. Es esencial estar presente siempre porque el profesor a menudo empleará ayudas visuales y auditivas que no estarán disponibles fuera de las sesiones de clase, y porque la preparación y participación diarias son impresindibles. Fecha Tarea: Favor de preparar lo indicado antes de que comience la clase 8/22 Componentes de la oración, (páginas) 2-4 Acentos, Introducción al curso 8/24 Favor de preparar antes de la sesión: Los sustantivos y sus equivalentes, 30-38; Ejercicios 2.2 hasta 2.6; 2.8 Vista preliminar: Los determinantes 8/26 Favor de preparar antes de la sesión: Los determinantes, 39-49; Ejercicios ; 2.15; Vista preliminar: Posición de los adjetivos 8/29 Favor de preparar antes de la sesión: Posición de adjetivos, 49-53; Ejercicios Vista preliminar: Comparativos y superlativos 8/31 Favor de preparar antes de la sesión: Comparativos y superlativos, 53-57; Pronombres personales, 60-62; Ejercicios Vista preliminar: Pronombres personales 9/2 Favor de preparar antes de la sesión: Pronombres de sujeto, objeto directo e indirecto, 63-71; Ejercicios (Omite 3.3 & 3.10) Entregar el ensayo (Ejercicio 2.25-a., página 335) Vista preliminar: Forma y posición de pronombres contiguos; reflexivos

3 9/5 Día de los Trabajadores 9/7 Favor de preparar antes de la sesión: Pronombres de objeto, 72-77; Reflexivos, 77-80; Ejercicios Vista preliminar: Varios otros usos de se ; la voz pasiva 9/9 Favor de preparar antes de la sesión: Varios otros usos de se, 80-88; Ejercicios (Omite 3.26 &30) Vista preliminar: Demostrativos, posesivos e interrogativos y exclamativos 9/12 Entregar el ensayo (Ejercicio 3.32-a.) Favor de preparar antes de la sesión: Demostrativos, posesivos, interrogativos y exclamativos, 88-98; Ejercicios ; 3.38 Vista preliminar: Indefinidos y negativos y pronombres relativos 9/14 Favor de preparar antes de la sesión: Indefinidos y negativos y pronombres relativos, ; Ejercicios /16 Favor de preparar antes de la sesión: Ejercicio 4.43 Repaso para el examen (Ejercicio 4.44-b, etc.) Vista preliminar: Las preposiciones 9/19 Examen 1, Capítulos 1-3 9/21 Favor de preparar antes de la sesión: Preposiciones, ; Ejercicios Vista preliminar: Por y para 9/23 Favor de preparar antes de la sesión: Por y para, ; Ejercicios Vista preliminar: Adverbios 9/26 Favor de preparar antes de la sesión: Expresiones con preposiciones, ; Adverbios, ; Ejercicios 4.11, 4.13, 4.15, 4.19, 4.20, 4.21 y 4.22 Vista preliminar: Adverbios de tiempo, de modo, de cantidad, y de confirmación, duda o negación 9/28 Favor de preparar antes de la sesión: Adverbios de tiempo, de modo, de cantidad, y de confirmación, duda o negación, ; Ejercicios Vista preliminar: Locuciones adverbiales, adverbios de lugar y adverbios y preposiciones relacionados 9/30 Favor de preparar antes de la sesión: Locuciones adverbiales, adverbios de lugar y adverbios y preposiciones relacionados, ; (sino); Ejercicios Vista preliminar: Morfología (formación) de los verbos: Indicativo y condicional 10/3 Favor de preparar antes de la sesión: Morfología (formación) de los verbos: Indicativo y condicional, ; Ejercicios 5.2, 5.4, 5.5, 5.9, 5.13, 5.18, 5.20 y 5.25 Vista preliminar: Morfología (formación) de los verbos: Subjuntivo, imperativo, etc. 10/5 Favor de preparar antes de la sesión: Morfología (formación) de los verbos: Subjuntivo, imperativo, etc., , Ejercicios 5.33, 5.35, 5.36, 5.37, 5.41, 5.42, 5.43, 5.51, 5.52, 5.54, 5.58 y 5.61 Vista preliminar: El presente, el pretérito y el imperfecto 10/7 Favor de preparar antes de la sesión: El presente, el pretérito y el imperfecto, ; Ejercicios 6.5, 6.6, 6.12 y 6.16 Vista preliminar: Tiempos compuestos

4 10/10 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Tiempos compuestos, ; Ejercicios 6.14, 6.15 y 6.20 Vista preliminar: El futuro y el condicional 10/12 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: El futuro y el condicional, ; Ejercicios 6.22, 6.24, 6.25 y /14 Repaso para el examen Entregar el ensayo (Ejercicio 6.17-a.) Vista preliminar: Subjuntivo: Cláusulas nominales 10/17 Examen 2, Capítulos 4-6 (hasta la página 212) 10/19 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Subjuntivo: Cláusulas nominales, ; Ejercicios Vista preliminar: Subjuntivo: Cláusulas adjetivales (relativas) 10/21 Vacaciones de otoño 10/24 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Subjuntivo: Cláusulas adjetivales (relativas), , Ejercicios Vista preliminar: Subjuntivo: Cláusulas adverbiales 10/26 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Subjuntivo: Cláusulas adverbiales, ; Ejercicios Vista preliminar: Secuencia de tiempos 10/28 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Secuencia de tiempos, ; Ejercicios ; 6.49 Vista preliminar: Subjuntivo: Cláusulas con si, ojalá, etc. 10/31 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Subjuntivo: Cláusulas con si, ojalá; despedidas, ; Ejercicios Vista preliminar: Infinitivos, gerundios y verbos como gustar 11/2 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Infinitivos, gerundios y verbos como gustar, ; Ejercicios ; Vista preliminar: Reflexivos 11/4 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Reflexivos, ; Ejercicios Vista preliminar: Discurso indirecto 11/7 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Discurso indirecto, ; Ejercicios 6.79, 6.80 (#2) y 6.81 (repaso) Vista preliminar: Ser, estar y haber 11/9 Sesión para ponernos al día y/o para repasar el Capítulo 6 Entregar el ensayo 6.82, /11 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Ser, estar y haber, ; Ejercicios ; 7.12 Vista preliminar: Estar, tener y hacer

5 11/14 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Estar, tener y hacer, , Ejercicios 7.13, 7.16, 7.18 y 7,20 Vista preliminar: Variaciones léxicas 11/16 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Variaciones léxicas, (hasta #14); Ejercicios 8.1, 8.3, 8.5, 8.7, 8.9, 8.11, 8.13, 8.16, 8.18, , 8.26 y 8.28 Vista preliminar: Otras variaciones léxicas 11/18 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Variaciones léxicas, ; Ejercicios 8.31, 8.32, 8.35, 8.36, 8.38, 8.40, 8.43 y 8.45 Vista preliminar: Cognados falsos, /21 Favor de preparar antes de la sesión con todos los ejercicios: Cognados falsos, ; Ejercicios 8.49, 8.51, 8.53 y /23 Sesión para ponernos al día y/o para repasar Capítulos 7 y 8; Película: orientación 11/25 Vacaciones de Acción de Gracias 11/28 Película (analizando unos aspectos gramaticales) 11/30 Película 12/2 Película; comentarios sobre la película, incluso unos aspectos gramaticales 12/7 (W) Examen 3, Capítulos 6 (segunda mitad)-8, 12:30-2:20 p.m.