Programa COMPAÑEROS. Ayuda entre iguales. Facultad de Educación

Transcripción

1 Programa COMPAÑEROS Ayuda entre iguales Facultad de Educación

2 En las instituciones educativas aprendemos, y convivimos Cuántos de vosotros habéis necesitado, y recibido, ayuda de un compañero/a en algún momento de vuestra vida: en el instituto, en vuestro grupo de amigos?

3 Capítulo II De los derechos y deberes de los estudiantes Derecho a la no discriminación por razón de nacimiento, raza o etnia, sexo, discapacidad, orientación sexual, etc... (art. 4.) Derechos comunes y Específicos de los estudiantes: Defensa de quienes sufren victimización por parte de sus compañeros (arts. 7, 8) Estatuto del Estudiante Universitario (R.D. 1791/2010 de 30 de diciembre)

4 El curso pasado iniciamos la experiencia

5 Por qué este programa en la universidad? Continuidad experiencias previas en Secundaria (alumnos ayudantes, amigos, mediadores ) Detección de necesidades en todos los cursos, en cualquier titulación (bullying, problemas de relación en los grupos, etc. )

6 Programa Compañeros Apoyo emocional y/o acompañamiento entre estudiantes en la búsqueda de soluciones a los problemas (individuales o interpersonales) Objetivo: ayudar en situaciones de estrés, indefensión, confusión, o dificultad para integrarse-adaptarse o/y relacionarse con los demás compañeros

7 A quienes va dirigido? Quiénes pueden participar? A todos los estudiantes que acaban de incorporarse, con el objetivo de ayudarles en su integración De especial interés para 1º, o de otras universidades así como a los internacionales, o de cualquier curso cuya lengua materna no sea el castellano Quiénes pueden ser Compañeros? Cualquier estudiante que tenga interés en la ayuda a los demás y disponga de tiempo para comprometerse y participar en la formación y experiencias durante todo el curso académico

8 Quién se beneficia? Compañeros : mejoran sus habilidades sociales, obtienen un mayor y mejor conocimiento del funcionamiento de la facultad; formación específica y participación en este tipo de programas, beneficiándose no sólo quien recibe la ayuda, sino también, y especialmente, quien la ofrece; se generalizan los aprendizajes al futuro profesional Facultad: factor de calidad que colabora eficazmente en la atención a la diversidad Todos: mejora las relaciones y la comunicación entre estudiantes y estudiantes y profesorado contribuye al avance personal y de la institución de la que formamos parte

9 Qué características deben reunir los Compañeros? Competencias sociopersonales Disponibilidad y voluntad de participar Superación/participación de un curso breve de formación Interés por la mejora de las relaciones interpersonales y la resolución de conflictos Empatía Capacidad de escucha y actitud reflexiva Capacidad de comunicación 9

10 Personas implicadas PROFESOR/A RESPONSABLE DEL PROGRAMA EN LA FACULTAD Confidencialidad Estudiante COMPAÑERO/A ESTUDIANTE 10

11 Profesor/a Coordinador Funciones Coordinación y seguimiento de actividades de los estudiantes Compañeros: Selección y formación de participantes Programación de actividades Atención a los estudiantes Evaluación de resultados

12 Qué tareas se desarrollan? Participar en las sesiones de formación y difusión del programa Realizar reuniones de orientación personal a los estudiantes que lo requieran Informar al profesor responsable sobre las interacciones realizadas al final del periodo (anonimato)

13 Reconocimiento académico: 1,5 créditos transversales Certificación de su participación

14 Calendario previsto Difusión 1ª -2ª semana del curso Selección y asignación 4ª semana del curso Formación Desarrollo y Seguimiento Octubre Sesiones puntuales a lo largo del curso Todo el curso

15 Talleres de Formación Programas Competencia Social Grupos de discusión o debate Recursos y departamentos de apoyo Gabinete Psicopedagógico Aula Informática/ Virtual Delegación de Estudiantes Actividades de Extensión

16 Cuándo inscribirse? Hasta el 30 de septiembre En el correo del programa Compañeros (en proceso) En Facebook de la Facultad de Educación CONTACTO:

17 Os esperamos!