TERAPIA OCUPACIONAL EN NEUROREHABILITACIÓN NIVEL I

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1 ... TERAPIA OCUPACIONAL EN NEUROREHABILITACIÓN NIVEL I FORMACIÓN CONTINUADA 2016 Pàgina 1

2 1.JUSTIFICACIÓN El mundo de la rehabilitación neurológica ha experimentado muchos cambios en los últimos años debido al adelanto en el campo de la Neurociencia, por eso consideramos de vital importancia que los Terapeutas Ocupacionales, profesionales que velan por la mejora de la calidad de vida de los pacientes afectados, tengan todos los conocimientos necesarios para poder actualizar y adaptar los tratamientos a las necesidades de cada paciente. Este curso pretende dar las bases teóricas y prácticas de la neurorehabilitación actual. DIRIGIDO A: Terapeutas Ocupacionales diplomados o graduados y estudiantes de 4º curso del Grado en Terapia Ocupacional. Pàgina 2

3 2. OBJECTIVO GENERAL Relacionar los conceptos actuales en Neurofisiología y Neurociencia con la Terapia Ocupacional, juntamente con proporcionar herramientas para poder abordar las diferentes limitaciones en las actividades de la vida diaria de los pacientes con afectación neurológica. 3. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE Al finalizar este curso, el estudiante podrá: Actualizar sus conocimientos sobre los principales mecanismos de neuroplasticidad y las bases del Aprendizaje Motor. Actualizar sus conocimientos sobre las diferentes escalas de valoración orientadas a la neurorehabilitación. Valorar la importancia del control postural en les actividades de la vida diaria (AVD). Mejorar sus habilidades para realizar un correcto abordaje sensitivo motor en la terapia ocupacional de la extremidad superior (ES) en pacientes neurológicos. 4. CONTENIDOS DEL CURSO Mecanismos de neuroplasticidad Control motor y aprendizaje motor Enfoques actuales en neurorehabilitación Control postural y equilibrio en les AVD Evaluación funcional de la ES Importancia de los aspectos sensitivos para la recuperación de la ES Aspecto clave de la actividad para el aprendizaje motor. Planificación de un tratamiento Escalas de valoración Pàgina 3

4 5. METODOLOGÍA DOCENTE Participación activa de los asistentes. Sesiones teóricas con apoyo audiovisual y sesiones prácticas realizadas por parejas o pequeños grupos. 6. EVALUACIÓN Asistencia y participación activa en las dinámicas propuestas, juntamente con la realización de un examen tipo test antes y después del curso para valorar la adquisición de los conocimientos por parte del alumnado. 7. PROFESORADO Y COORDINACIÓN PROFESORADO Cristina de Diego Alonso, diplomada en Terapia Ocupacional, Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (Zaragoza). Diplomada en Fisioterapia, Universidad Rovira y Virgili de Reus (Tarragona), Máster en Neurociencias, Universidad Autónoma de Barcelona, Terapeuta Bobath. Profesora de la Universidad San Jorge de Zaragoza. Práctica clínica a la Clínica de Fisioterapia el Carmen de Zaragoza. Sílvia Puig Navinés, diplomada en Fisioterapia, Escuela Universitaria Gimbernat de Sant Cugat del Vallés (Barcelona). Diplomada en Terapia Ocupacional, Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional de Terrassa (Barcelona). Máster en Neurociencias, Universidad Autónoma de Barcelona. Terapeuta Bobath (2007). Profesora de la Escuela Universitaria de Enfermería y de Terapia Ocupacional de Terrassa y de la Escuela Universitaria Gimbernat (Sant Cugat del Vallés). Práctica clínica en la Clínica Neurorehabilitación de Sant Cugat del Vallés. COORDINACIÓN Pascale Pérez Diplomada en Terapia Ocupacional en el Instituto de Formation en Ergothérapie ( Université Paris - Est Créteil. France) y Máster Oficial en Bioética en el Instituto Borja de Bioética de la Universidad Ramon Llull. Pàgina 4

5 Se resalta la experiencia como terapeuta ocupacional en el campo de los trastornos neurológicos y la rehabilitación comunitaria trabajando en Hospitalet Montoise sur le Loir ( France), en el Hospital Rehabilitation Center de Ottawa (Canadá ) y Fisiogestión en Barcelona. Tiene una larga experiencia docente en la EUCR y la EUIT en asignaturas relacionadas con psicología evolutiva, ética y marco legal, modificaciones contextuales y adaptaciones, actividades de la vida diaria y las actividades ocupacionales, desarrollo de las capacidades funcionales, Terapia Ocupacional en pediatría y prácticums. Es miembro de la Comisión Deontológica y Ética del Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Cataluña. 8. DATOS TOTAL HORAS LUGAR 24 horas (4 sesiones) EUIT. Escola Universitària d infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa. FECHAS Y HORARIO Viernes 01 y 08 de abril del 2016 de 15:30h a 20:00h y los sábado 02 y 09 de abril del 2016 de 9:30h a 13:00h y de 15:00 a 19:00h. Nº PLAZAS 26 plazas PRECIO LIBRE INSCRIPCIÓN 160 PRECIO ESTUDIANTES I COLEGIADOS COTOC 144 PRECIO EX-ESTUDIANTES 150 INSCRIPCIONES INFORMACIÓN FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN Glòria Jurado Gómez gloriajurado@euit.fdsll.cat Pàgina 5