PRESENTACIÓN ESCUELA INFANTIL

Transcripción

1 PRESENTACIÓN ESCUELA INFANTIL El centro surgió como un proyecto en el año 2006 por la gran necesidad demostrada por los padres. Se comenzó en un aula del Colegio Aragón y que al año siguiente derivo en la instalación provisional de cuatro casetas prefabricadas en el parque Mariano Pano hasta la conclusión del edificio definitivo en el barrio de la fuente del saso y que iba hacer las veces de escuela infantil y ludoteca. Este edificio se ha inaugurado el 9 de noviembre de Esto ha sido posible a las aportaciones humanas y económicas del ayuntamiento de Monzón, del Gobierno de Aragón, de la Diputación de Huesca y del CEDER. El edificio de la escuela clara Campoamor es de planta baja de unos 3000 m 2 rodeado de césped con dos grandes patios exteriores y uno interior con lucernario en proyecto. Los pasillos son amplios y los techos altos, los suelos son de material plástico, las puertas están dotadas de un sistema anti-atrapa dedos. La escuela tiene calefacción radial y bomba de calor y frío. Todas las zonas poseen termostatos de temperatura. Esta dividido en dos partes: La 1ª parte de la escuela tiene 6 aulas con sus respectivos baños, 1 despacho, 2 cocinas, servicios para el personal y un comedor con paredes correderas para ampliar con un aula de la ludoteca. Posee un patio exterior y otro interior cerrado por grandes cristaleras que junto a los grandes ventanales de las aulas dotan a la escuela de una luminosidad envidiable. La 2ª parte de la ludoteca consta de 2 aulas muy grandes y con paredes acristaladas, un aula común para la escuela y la ludoteca, un despacho, un almacén común, un a servicio para el personal y baños para los alumnos. Tenemos portero automático. Disponemos de un sistema de alarma y de dispositivo anti-incendios. En estos momentos estamos realizando el sistema de evacuación, y de etiquetado de todas las zonas de peligro, tenemos plan de evacuación. Las únicas escaleras existentes en la escuela son para acceder al cuarto de calderas y están en un apartado que los niños no pueden acceder. Desde el comienzo hemos tenido muy claro que nuestra escuela no sólo cubriría una función asistencial, sino que además la labor educativa seria esencial en nuestro proyecto. 1

2 A) AULAS La escuela tiene 6 aulas, dos para cada nivel, distribuyendo los niños por semestres, y comunicadas entre sí por un sistema de telefonía integradas en una centralita, cada aula tiene mobiliario adecuado a su edad, igual que los baños, los baños se comunican al aula por medio de una cristalera, que permita vigilar la clase. Cada aula posee colgado en la pared un monitor de televisión donde se pueden poner memorias USB, CD, DVD y conectar al ordenador portátil, sustituyendo al radio-casete de antaño. 2 aulas de 2-3 años, con sus respectivos baños equipados. 2 aulas de 1-2 años, con baños sin retretes. 2 2

3 aulas de 0-1 años, con sus baños con cambiador. B) ESPACIOS COMUNES. Comedor El comedor esta dotado para dar de comer a 60 niños, se emplea como aula de acogida y de usos múltiples, por ejemplo realizamos los claustros. Por sus propiedades de poderse ampliar con un aula de la ludoteca nos sirve como salón de actos. Realmente es un aula muy polivalente, en el tenemos un proyector y una pantalla fija, una televisión con video. En una de las paredes hay un gran ventanal para comunicarse con la cocina donde se sirve la comida, así está comunicada la monitora de comedor y las educadoras. Comen divididos por edades, en una mesa los de 2-3, en otra 1-2. Hasta el año comen en las clases. 3

4 Utilizamos mesas para comer en forma de U, la educadora va por el medio con una silla de ruedas bajita ayudándoles a comer. Las sillas del comedor se dividen en tronas bajitas que se pueden convertir en sillas de madera para las aulas y sillas de PVC, que los niños cogen y apilan ellos solos. Los baberos limpios están en el comedor en unos casilleros por nombres. Los controles de la comida y los menús, los tenemos colocados en un corcho donde todas las educadoras pueden consultar y poner observaciones. 4

5 Entrada La entrada es de uso habitual de los padres. Los carros se dejan en la entrada que esta cubierta. Hay un tablón de anuncios donde se informa a los padres sobre reuniones, artículos interesantes, fiestas, teléfonos de interés, información general para todas las clases. Los carros se dejaran en los laterales de la entrada en la parte que está cubierta. Los carros no podrán entrar a la escuela por limpieza. Pasillos Se utilizan como lugar de especial de trabajos, aprovechamos ese espacio para la celebración de fiestas, para actividades de psicomotricidad, para contar cuentos. También hay un corcho en cada clase que permite colgar la información que interesa a los padres por clases: controles diarios de cómo han comido los niños, control de esfínteres, material que deben traer los niños, horarios de reuniones trimestrales. También es el lugar donde se organizan las salidas a casa y al recreo. En los pasillos se encuentran las perchas con repisa con la foto de cada niños y es lugar donde se dejan las notas de información diaria, los menús, los baberos sucios, ropa de abrigo y la ropa sucia. 5

6 Patios Dos patios totalmente equipados de suelo continuo, uno exterior y el otro interior al que le falta el techo movible por falta de presupuesto. Normalmente en el exterior sale el alumnado de 2-3 y en el interior 1-2 y 0-1. Los patios rodean la escuela con lo que contamos con espacios de sombra. Además están totalmente vallados, para evitar posibles extravíos. 6

7 10.1. Periodo de adaptación. Es un período que para su buena organización, deben ponerse de acuerdo las familiar y el centro. Se procurará que La asistencia del niño durante este período deba de ser continuada. A lo padres se les intentara preparar para este periodo por medio de la reuniones con las tutoras y un panfleto descriptivo de los sentimiento y acciones de todos los implicados. Las despedidas deben ser breves y flexibles. Durante las tres primeras semanas de septiembre o del primer mes que ingresen en la escuela aproximadamente los niños, harán horarios mas reducidos y también se dividirán en grupos pequeños hasta aumentar al grupo clase. Se les irán introduciendo las rutinas de una forma escalonada. Durante el mes de septiembre se hará una reunión general antes de empezar el curso y las respectivas tutorías con cada padre. Para todo esto se les da el día de la reunión 3 calendarios, el escolar, los horarios de la adaptación y el de tutorías. La comida La comida en sí, es una de las actividades más importantes de la escuela y más educativa. La comida la trae una empresa de Catering. La empresa está especializada en menús infantiles, geriátricos y hospitales. Posee solo una nave para la elaboración de la comida para escuelas. Los menús están elaborados por prestigiosos dietistas y han pasado todas las normas de calidad. Tenemos menús para todos los tramos del desarrollo y menú astringente. Los pedidos se pueden hacer diariamente. Esta empresa se adapta a todos las alimentaciones especiales y de ellas tenemos conocimiento no sólo la tutora del niño, sino todo el equipo educativo. La comida llega todos los días a la escuela a las de la mañana en unos contenedores de calor. La empresa manda los tipos de menús a principio de mes y las educadoras lo reparten a los padres, para poder complementar la alimentación con las cenas. 7

8 10.4 HORARIOS Y VACACIONES. Los niños no pueden permanecer en la escuela más de 8,30. El calendario por el que se rige la Escuela De Educación Infantil Clara Campoamor, es el calendario escolar que propone el Gobierno de Aragón, ampliado con el mes de julio, cierra el mes de agosto. El horario del centro es de 7,45 de la mañana a 17,00 h de lunes a viernes, dividido de la siguiente manera: De 7,45 a 9,00 h horario de ampliación. La entrada es de 9,00 a 10,00 h de la mañana. Hasta las 9,30 los niños van una clase por edad. La jornada escolar esta dividida de 10,00h a 12,30 y de 15,00 a 17,00 h. De 12,00 a 13,00 h se realiza el comedor. Y De 13,00 a 15,00 h la siesta RÉGIMEN ECONÓMICO. MATRICULA 35,00 anuales HORARIO DE ½ JORNADA DE 9,00 A 12,30 100,00 mensuales HORARIO DE 9 A 12,30 Y DE 15,00 A 17,00 H 140,00 mensuales AMPLIACIÓN DE 7,45 A 9,00 H 18,00 mensuales SERVICIOS DE COMEDOR TODO EL MES 4,20 diarios H. DE AMPLIACIÓN DE 8 A 9 DÍAS 2,00 diarios SERVICIO DE COMEDOR DÍAS SUELTOS 5,25 diarios La escuela está financiada por el Ayuntamiento de Monzón, pero recibe subvenciones de la DPH y DGA para mobiliario y personal. La Escuela tiene un plan de bonificaciones para las cuotas mensuales, teniendo como referencia la declaración de renta de la unidad familiar, y tomado como base el IPREM marcado anualmente. 8