Informe global sobre discapacidad
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- Héctor Espinoza Roldán
- hace 8 años
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1 Informe global sobre discapacidad Versión de lectura fácil
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3 Qué contiene este informe Acerca de este informe...1 Página Qué sabemos sobre la discapacidad... 3 Cómo cambiar las cosas...10 Qué debe suceder...17 Hacer que las cosas sucedan...20
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5 Acerca de este informe La Organización Mundial de la Salud y el Banco Mundial han redactado este informe. La Organización Mundial de la Salud se asegura de que la gente disfrute del mejor estado de salud posible. El Banco Mundial proporciona ayuda económica para que los países en desarrollo mejoren sus servicios. En 2006, los gobiernos del mundo firmaron una declaración o lista de promesas sobre los derechos de la personas con discapacidad. 1
6 Este informe habla sobre: qué hemos descubierto sobre la discapacidad. qué deben hacer los gobiernos para mejorar la situación de la personas con discapacidad. cuando hablamos sobre discapacidad nos referimos a un problema de salud que dificulta enormemente la realización de las tareas cotidianas. A menudo, estas dificultades son causadas por otras personas, no solamente el problema físico. Usamos el término discapacidad intelectual en este informe. En algunos países la gente lo conoce como dificultades de aprendizaje 2
7 Qué sabemos sobre la discapacidad Cada vez hay más gente con discapacidades Aproximadamente unas 15 personas de cada 100 en el mundo padece una discapacidad. Esto significa que hay más personas con discapacidad de las que pensábamos que había hace 35 años. Entre 2 y 4 personas de cada 100 sufren discapacidades severas. En parte, hay más gente con discapacidad porque las personas viven más y tienen más posibilidades de quedar discapacitadas a medida que envejecen. 3
8 Otras causas son: más gente contrae enfermedades que pueden causar discapacidades la gente no siempre tiene acceso a una buena atención médica la gente queda discapacitada a causa de la guerra, accidentes de tráfico o desastres naturales como inundaciones o huracanes la gente no se alimenta correctamente, usa drogas o toma mucho alcohol. 4
9 Todas las personas discapacitadas son diferentes La discapacidad puede afectar a la gente de forma diferente: a menudo las mujeres discapacitadas reciben un trato injusto porque son mujeres y por padecer una discapacidad en general, los niños con discapacidades auditivas, visuales o intelectuales tienen un peor rendimiento en la escuela que los niños con discapacidades físicas Empleos es más difícil para la gente con problemas de salud mental o discapacidades intelectuales encontrar y mantener un trabajo las personas con discapacidades graves tienen más problemas para conseguir los mismos derechos que otras personas. 5
10 Algunos grupos tienen más posibilidades de sufrir discapacidad La gente tiene más probabilidades de ser discapacitada si: son pobres son mujeres son mayores Empleos están en paro no les fue bien en la escuela. Hay más niños discapacitados en familias necesitadas o grupos étnicos minoritarios. 6
11 Barreras para personas discapacitadas En general, otras cosas hacen que se excluya a la gente con discapacidad, no sólo aquello que tiene que ver con su cuerpo o con problemas de salud. Reglas Por ejemplo: la gente no usa correctamente las normas para dar a los niños con discapacidad la oportunidad de ir a la escuela la gente no espera que los niños con discapacidades hagan un buen trabajo la personas con discapacidad no reciben los servicios y apoyo que necesitan 7
12 las personas con discapacidad no reciben servicios de buena calidad no hay suficiente dinero para financiar los servicios a las personas con discapacidad les resulta difícil moverse, comunicarse o usar el transporte público no se involucra o escucha a mucha personas con discapacidad. Esto no les permite tener opciones o control la gente no tiene suficiente información sobre la discapacidad y cómo influye de diferente forma en las personas discapacitadas. 8
13 Qué significa esto para las personas discapacitadas Su salud es peor que la de otras personas. A menudo les va mal en la escuela. A menudo están en paro o en un trabajo donde no ganan mucho dinero. Tienen más probabilidades de ser pobres. A menudo no forman parte de su comunidad local. Esto puede afectar también a sus familias. 9
14 Cómo cambiar las cosas Estas ideas podrían ayudar a los gobiernos a mejorar la vida de las personas discapacitadas. Recibir buena atención médica Las personas con discapacidad necesitan: información clara y de calidad comunicación de la manera que mejor funcione para ellos edificios donde puedan entrar y servicios que puedan usar 10
15 centros médicos situados cerca de sus casas más opciones y control sobre su atención médica dinero para ayudarles a pagar por su atención médica la oportunidad de participar en la formación de la gente que proporciona atención médica para que comprendan las discapacidades. 11
16 Personas que ahacen cosas por sí mismas La gente necesita: ayuda y apoyo antes de que las cosas empeoren servicios y apoyo en casa o en el área en donde viven tecnología como sillas de ruedas y aparatos eléctricos que les ayuden a ser más independientes más trabajadores sociales con formación que sepan cómo ayudar a las personas para que hagan las cosas por sí mismas Funcionamiento juntos servicios y organizaciones que colaboren en conjunto para asegurarse de que haya suficiente dinero para recibir el apoyo que necesitan. 12
17 Recibir ayuda y apoyo Las personas discapacitadas necesitan: más apoyo para vivir en su comunidad más servicios en la comunidad mejor apoyo para sus familias u otras personas que no reciben dinero porcuidarles apoyo planeado sobre sus necesidades individuales. 13
18 Banco Salir a cualquier lugar e involucrarse La gente con discapacidades necesita: poder usar los edificios y el transporte público buena información y comunicación nuevas tecnologías como teléfonos y ordenadores que les ayuden a ser más independientes participar en la planificación de servicios que usa todo el mundo. Esto solo ocurrirá si todo el mundo busca maneras de incluir a las personas con discapacidad. 14
19 Que les vaya bien en la escuela y la universidad A la mayoría de los niños con discapacidades les va mejor en las escuelas a las que asisten los demás. Ya que los niños crecen y aprenden juntos, ésto puede ayudar a que otros niños entiendan mejor las discapacidades. Reglas Los niños con discapacidades necesitan: normas que indiquen que ellos tienen el mismo derecho a aprender que cualquier otro niño Plan escuelas, apoyo y planes de aprendizaje que satisfagan sus necesidades maestros con buena formación que sepan cómo involucrar a los niños con discapacidades en escuelas de enseñanza común. 15
20 Conseguir empleo La mayoría de los países tienen leyes para indicar que una persona discapacitada tiene el mismo derecho que cualquier otra persona a conseguir y mantener un empleo. Las personas con discapacidad necesitan: gente que piense en cambios para ayudar a una persona discapacitada a realizar un trabajo formación y apoyo para llevar a cabo el trabajo apoyo para mantener su empleo si se quedan discapacitados mientras están trabajando dinero para ayudarles a establecer su propio negocio beneficios u otros pagos para asegurar que tengan más dinero si trabajan que si se quedan en casa. 16
21 Qué debe suceder Las cosas cambiarán si los servicios como los de salud, vivienda y transporte trabajan en conjunto. Los gobiernos deben trabajar con los servicios sociales, las personas discapacitadas y sus familias, el público en general y otras organizaciones. Algunas veces los gobiernos deberán apoyarse entre ellos y compartir lo que saben. Recomendaciones Hemos escrito 9 recomendaciones o cosas que es necesario que sucedan
22 1. Asegurar que las personas discapacitadas puedan usar los mismos servicios que los demás. 2. Contar con servicios que ayuden a las personas discapacitadas a hacer las cosas por sí mismas. Esto podría significar proporcionar a la gente cosas como: sillas de ruedas o audífonos formación apoyo a los trabajadores. Plan 3. Contar con un plan nacional para las personas discapacitadas LEY 4. Involucrar a las personas con discapacidad en la elección de leyes y planificación de servicios. 18
23 5. Informar a la gente sobre la discapacidad para que la entiendan mejor. Esto quizá signifique personal formado para que pueda apoyar a las personas con discapacidad. 6. Asegurarse de que existan servicios de buena calidad que las personas con discapacidad se puedan permitir. 7. Ayudar al público en general a comprender la discapacidad. 8. Recopilar mejor información sobre la discapacidad. 9. Mejorar en la investigación sobre la discapacidad. La investigación es una manera cuidadosa y planificada de averiguar cosas. 19
24 Hacer que las cosas sucedan Los gobiernos pueden llevar a cabo gran parte de este trabajo pero también pueden participar otras personas. Los gobiernos pueden: LEY asegurarse de que sus leyes dan a las personas discapacitadas los mismos derechos que a los demás tener planes para asegurarse de que las personas discapacitadas puedan usar los servicios ordinarios Plan contar con un plan nacional para personas discapacitadas 20
25 Reglas contar con normas para servicios de buena calidad y asegurarse de que la gente las cumple asegurarse de que haya suficiente dinero, gente y otras cosas para que funcione el plan nacional contar con normas para asegurarse de que las personas discapacitadas puedan hacer uso de edificios, servicios, transporte e información encontrar maneras para impedir que las personas discapacitadas sean pobres 21
26 recopilar información sobre personas discapacitadas ayudar al público en general a comprender la discapacidad establecer formas para que la gente pueda realizar reclamaciones si opinan que las personas discapacitadas no gozan de sus derechos. 22
27 Las organizaciones de las Naciones Unidas pueden: usar su trabajo para apoyar a las personas discapacitadas compartir información y trabajar en conjunto ayudar a los países a mejorar en el apoyo que dan a las personas discapacitadas recopilar información sobre las personas discapacitadas e incluirla en sus informes ayudar con la investigación sobre la discapacidad. 23
28 Las organizaciones para personas discapacitadas pueden: ayudar a las personas discapacitadas a conocer sus derechos y a hacer todo lo posible por sí mismas ayudar a que los niños discapacitados y sus familias asistan a escuelas de enseñanza común hacer de portavoz para los miembros de su propia región, de su país y del resto del mundo participar en la comprobación de la calidad de los servicios y ayudar con la investigación para mejorar los servicios 24
29 ayudar a otras personas a comprender la discapacidad comprobar cómo de fácil es para la gente discapacitada usar los edificios, transportes y servicios. La gente encargada de los servicios puede: averiguar qué impide a las personas discapacitadas participar y tener información involucrar a las personas con discapacidad en la formación de personal asegurarse de que el personal comprenda la discapacidad 25
30 trabajar con la gente y sus familias con el fin de redactar planes para servicios y apoyo asegurarse de que las personas con discapacidad conozcan sus derechos y cómo poder hacer reclamaciones. Las universidades pueden: facilitar que las personas discapacitadas se conviertan en estudiantes o trabajadores asegurarse de que su formación informe a la gente sobre los derechos de las personas discapacitadas Funcionamiento juntos trabajar con las organizaciones de personas discapacitadas para llevar a cabo investigaciones sobre discapacidad. 26
31 Las comunidades locales pueden: pensar sobre cómo tratan a las personas discapacitadas buscar maneras de incluir a la gente en la comunidad asegurarse de que las personas discapacitadas puedan usar las escuelas locales y el resto de cosas que usan los demás enfrentarse a quienes intimidan a las personas discapacitadas. 27
32 Las personas con discapacidad y sus familias pueden: apoyarse entre ellos y a otras familias para conseguir apoyo, información y consejos informar a sus comunidades locales sobre los derechos de las personas con discapacidad ayudar a la gente a comprender la discapacidad participar en grupos y reuniones que puedan cambiar las cosas para las personas con discapacidad participar en investigaciones para informar a la gente sobre lo que les ha pasado. 28
33 Los gobiernos del mundo han prometido apoyar los derechos de las personas con discapacidad. Cosas de hacer Este informe habla sobre cómo están actualmente las cosas y qué debe cambiar. Esperamos que estas ideas ayuden a hacer un mundo mejor donde las personas discapacitadas puedan participar, desarrollarse y crecer. 29
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35 Este informe no se puede copiar sin el permiso por escrito de la Organización Mundial de la Salud. Por favor contacte con: Créditos Este informe ha sido diseñado y realizado para la Organización Mundial de la Salud por el servicio EasyRead de Inspired Services Publishing Ltd. Ref ISL017/11. Junio El grupo de adultos con discapacidades intelectuales Making It Easier Group ha comprobado la accesibilidad. Cumple con las normas europeas de EasyRead Inclusion Europe Fotos de la colección Valuing People Clipart y no se puede usar en ningún otro sitio sin el permiso por escrito de Inspired Services Publishing Ltd. Para contactar con Inspired Services: 31
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