ELE en el museo. Cuaderno de actividades A1/A2

Transcripción

1 Sigue las instrucciones... Hoy vamos a visitar dos cuadros españoles en la Galería Nacional de Edimburgo: Vieja friendo huevos de Diego Velázquez y Personificación del Verano de Bartolomé Esteban Murillo. Los dos cuadros pertenecen a la pintura naturalista del siglo XVII español. Los dos cuadros están en la planta baja. Primero visitaremos Vieja friendo huevos, que está en la sala 4. Luego vamos a ver Personificación del Verano, situada en la sala 5.

2 Actividad 1: Comprensión lectora Vieja friendo huevos (1618). Diego Velázquez Vieja friendo huevos es considerada por muchos como la mejor y más conseguida obra* de Velázquez en su etapa Sevillana. Fechada hacia 1618 representa una escena tan cotidiana como la de una cocina de cualquier vivienda humilde de la época, lo que fue una provocación ya que hasta ese momento ningún artista se había atrevido a representar una escena tan vulgar como esa. La vieja está en primer plano* friendo los huevos en un recipiente de barro situado al lado de un niño que mira ensimismado el manjar que está cocinando la señora. En la parte de la derecha Velázquez representa un bodegón* que sirve al pintor para demostrar su virtuosismo con el dibujo representando hasta el más mínimo detalle. En este caso Velázquez pinta varios elementos metálicos, vasijas de cerámica, y una cebolla colorada, cuya posición el artista no duda en alterar para que el espectador pueda contemplarlos adecuadamente. La utilización de la doble perspectiva dentro de un cuadro nos acerca al pintor barroco* a los pintores impresionistas* (...) Ambas figuras se recortan sobre un fondo neutro, empleado para destacar aun más los contrastes entre la luz y la sombra, una de las características que le sitúan en la órbita del naturalismo tenebrista. Más allá del bodegón, lo que más llama la atención son los personajes, representados con gran realismo y detalle, tal como vemos en la suciedad del paño que cubre la cabeza de la anciana, o el burbujeo del aceite en el que está friendo los huevos. El mundo popular que representa es un excelente retrato* de la época e incluso de la vida del propio artista, ya que algunos autores la identifican con la suegra del pintor, mientras al muchacho se le identifica con Diego Melgar, un ayudante del taller* del artista en Sevilla cuyo corte de pelo nos retrotrae a la época. Utiliza un fondo* negro para resaltar el naturalismo de las figuras gracias a los contrastes de luz que provoca, en las que el predominio de las tonalidades ocre y marrón contrastan con los blancos, lo que demuestra su conocimiento del tenebrismo de Caravaggio o Ribera. La sencilla composición de la obra inscribiendo a todos los personajes en un óvalo permite al artista centrar la atención sobre estos elementos, la vieja, el muchacho y el recipiente en el que se están friendo los huevos sin distorsiones ni artificios, tal cual los podríamos contemplar a través de una ventana. [Texto extraído del blog Tuitearte ]

3 Preguntas de comprensión: 1. Por qué esta obra es provocadora y revolucionaria? 2. Cuál es la intención de Velázquez al pintar un bodegón? 3. Vieja friendo huevos pertenece a la corriente del tenebrismo y del realismo/naturalismo. Qué quieren decir estos conceptos? 4. Quiénes pueden ser las personas que inspiran los caracteres del cuadro? Vocabulario ( La obra: producto intelectual en ciencias, letras o artes. El plano: posición, punto de vista desde el cual se puede considerar algo. El bodegón: composición pictórica que presenta en primer plano alimentos o flores, junto con útiles diversos. El barroco: estilo de ornamentación caracterizado por la profusión de volutas, roleos y otros adornos en que predomina la línea curva, y que se desarrolló, principalmente, en los siglos XVII y XVIII. El impresionismo: corriente pictórica del siglo XIX que representa su objeto según la impresión que la luz produce a la vista, y no de acuerdo con la supuesta realidad objetiva. El retrato: pintura principalmente de una persona. El taller: escuela o seminario de ciencias o de artes. El fondo: espacio que no tiene figuras o sobre el cual se representan.

4 Actividad 2: Comprensión auditiva Bartolomé Esteban Murillo (España, ) Murillo fue el pintor más popular de su Sevilla natal. Su delicada y colorida interpretación de los temas religiosos, especialmente en sus grandes imágenes devocionales de la Virgen María, son muy bien recibidos. Murillo también crea algunos exquisitos retratos y escenas de la vida cotidiana que con frecuencia representan a niños. En 1660 colabora en la fundación de la Academia de Arte de Sevilla, y se convierte en su primer presidente. Muchas de las pinturas seculares de Murillo fueron compradas por coleccionistas extranjeros residentes en Sevilla. Sus obras fueron enormemente admiradas por coleccionistas británicos y artistas en los siglos XVIII y XIX. La cesta de frutas y verduras de temporada y las espigas de cebada prendidas de su turbante ayudan a identificar a este hombre joven con el Verano. Sus características y colores sugieren que Murillo usa a una persona real como modelo de esta pintura, pero su pecho atlético y el vestido cubriendo su hombro le conectan con las figuras de la Antigüedad clásica (Grecia y Roma). Las series de pinturas representando las estaciones y los sentidos son populares en el siglo XVII, pero no son un tema habitual en Murillo. Puede haberla pintado para su patrón Justino de Neve.

5 Preguntas 1. De dónde es Murillo? 2. Qué tres tipos de pintura trabaja normalmente Murillo? 3. De qué institución fue presidente? 4. Por qué podemos identificar a este hombre con el Verano? 5. A qué estilo recuerda el cuadro? 6. Es este un tema habitual es Murillo? Para quién pinta el cuadro?

6 Actividad 3: Expresión escrita Ahora elige un cuadro del museo. Puede ser un cuadro que te fascine, que te interese, o que no te guste nada. Escribe una descripción de la obra de arte. Puedes usar la siguiente estructura: Para describir una obra de arte piensa en lo siguiente: Primer Vistazo Tu primera impresión en una o dos palabras Segundo Vistazo Qué hay en la pintura?, en el fondo?, en el primer plano? Qué hacen las personas? Cómo van vestidas (qué llevan)? Cómo son los colores? Qué está pasando en la pintura? Tercer Vistazo: (más detalles) Cómo está organizada la pintura? De qué siglo es la pintura? Qué clase de arte es (clásico, moderno, abstracto)? Último Vistazo: Qué crees que el artista quiere mostrar o enseñar a través de la pintura? Cómo te impresiona la pintura? Cuál es tu opinión de la pintura? Hay un tema? Cuál es?

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