En la segunda unidad se da a conocer los elementos del software CAD, la arquitectura de los sistemas y los comandos básicos.

Transcripción

1 Nombre de la asignatura: Diseño Asistido Por Computadora Clave de la asignatura: MAT-1201 Créditos (Ht-Hp_ créditos): Carrera: Ingeniería Industrial. 2. Presentación. Caracterización de la asignatura El diseño es una actividad que se proyecta hacia la solución de problemas planteados por el humano para la satisfacción de sus necesidades mediante las tecnologías CAD, CAE, CAM, englobados en la ingeniería concurrente. La técnica más desarrollada en la ingeniería asistida por computadora es la aplicación del diseño por elementos finitos, que con la mejora de los sistemas de cómputo se ha vuelto accesible a todos los usuarios, estas técnicas son usadas industrialmente desde el diseño hasta la fabricación consiguiendo optimizar costos, calidad, tiempo, seguridad, etc. Intención didáctica. En la primera unidad se plantea la filosofía del diseño desde su historia, sus etapas, su importancia en el proceso de diseño, y la ingeniería concurrente. En la segunda unidad se da a conocer los elementos del software CAD, la arquitectura de los sistemas y los comandos básicos. En la tercera unidad se utiliza el modelado 3D en las superficies, de sólidos, de elementos mecánicos, ensambles y la simulación de movimientos. En la cuarta unidad, se presenta el análisis de modelos con CAE y de elementos finitos.

2 3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa Lugar y fecha de elaboración o revisión Participantes Observaciones Instituto Tecnológico Superior de Pánuco. Marzo del 2013 Representantes de la Academia de Ingeniería en Industrial. Esta materia ha sido diseñada para los alumnos de la carrera de Ingeniería en Industrial. 4. Competencias a desarrollar. Competencia general de la asignatura Obtener las competencias necesarias para planear, diseñar y modelar elementos de máquina y productos industriales, utilizando las herramientas computacionales actuales. Competencias específicas Utilizar herramientas de diseño actuales en el mejoramiento de elementos de máquina y productos industriales de manera sustentable. Aplicación de las herramientas de diseño en el mejoramiento de sistemas de producción de bienes y servicios de manera ergonómica. Competencias genéricas

3 Competencias instrumentales Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos avanzados de la carrera Comunicación oral y escrita habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas) Competencias interpersonales Trabajo en equipo Habilidad para trabajar en un ambiente laboral Compromiso ético Competencias sistémicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender 5. Competencias previas de otras asignaturas Conocimientos generales para elaborar, interpretar y supervisar planos de diferentes ramas de la ingeniería y especificaciones de piezas industriales, apoyándose en el software de dibujo asistido por computadora. Manejo de los métodos y sistemas de medición. Conocer las propiedades de los materiales. Iniciativa y espíritu emprendedor. Trabajo en forma autónoma y en colaboración. Asume actitudes éticos en su entorno.

4 6. Temario Subtemas No Nombre Filosofía del diseño Funciones de un sistema CAD. Modelado 3D 1.1 Definición y panorama histórico. 1.2 Etapas en el proceso de 1.3 La computadora en el proceso de 1.4 Descripción del Product Life Management (PLM). 1.5 Ingeniería concurrente. 2.1 Introducción al software CAD. 2.2 Arquitectura de un sistema CAD. 2.3 Comandos Básicos. 3.1 Diseño en 3D (3 dimensiones). 3.2 Modelado de superficies. 3.3 Modelado de sólidos. 3.4 Modelado de elementos mecánicos. 3.5 Ensambles. 3.6 Simulación de movimientos. 4 Análisis de modelos 3D 4.1 Análisis del modelo CAE. 4.2 Corrección del modelo. 4.3 Modelo óptimo. 7. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) UNIDAD I: Filosofía de la manufactura.- Demostrar la importancia del diseño en los procesos de manufactura e innovación. Definición y panorama histórico. Investigar la evolución histórica del Etapas en el proceso de La computadora en el proceso de Analizar las etapas del proceso de Descripción del Product Life Compara las ventajas del diseño Management (PLM). tradicional con la ingeniería Ingeniería concurrente. concurrente.

5 Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) UNIDAD 2: Funciones de un sistema CAD.- Emplea software básico en 2D para realizar la representación de elementos. Introducción al software CAD. Arquitectura de un sistema CAD. Comandos Básicos. Dibuja elementos mecánicos con software básico. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) UNIDAD 3: Modelado 3D.- Utilización de software avanzado para modelado en 2D y 3D. Diseño en 3D (3 dimensiones). Modelado de superficies. Modelado de sólidos. Modelado de elementos mecánicos. Ensambles. Simulación de movimientos. Realizar ejercicios con comandos básicos. Modelado de superficies en 2D y 3D. Simulación de ensamble de elementos mecánicos. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) UNIDAD 4: Análisis de modelos 3D.- Utilización del módulo de análisis del software. Análisis del modelo CAE. Corrección del modelo. Modelo óptimo. Realizar ejercicios de análisis de estructuras. Realización de tareas. 8. Prácticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la asignatura) Elaborar diseños de las prácticas proporcionadas en 3D. Elaborar diseños de piezas reales en 3D. Elaborar un proyecto sobre casos particulares 9. Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con otras asignaturas) Como proyecto final el alumno diseñará una maquina o un ensamble estructural (pieza por pieza) utilizando software CAD, la cual se ensamblará para realizar una simulación de su funcionamiento en el software, verificando que las dimensiones geométricas son las correctas. Una vez hecho el ensamble mecánico de la maquina o estructura, se analizarán y documentarán los puntos críticos de concentraciones de esfuerzos para identificar las partes más débiles del ensamble con ayuda del software CAD y así poder hacer

6 modificaciones en el dispositivo en caso de ser necesario. La entrega del producto final será de manera digital en CD o DVD al final del curso. 10. Evaluación por competencias (específicas y genéricas de la asignatura) Elaborar Mapas conceptúales. Tareas Prácticas de laboratorio. Los Resultados obtenidos del análisis de los sistemas. Proyectos finales de cada unidad de aprendizaje. Portafolio de evidencias (seguimiento de avances). Propiciar la coevaluación y autoevaluación 11. Fuentes de información (actualizadas considerando los lineamientos de la APA*) Groover, M. P.(1980). Automation Production System And Computer Aided Manufacturing. USA: Prentice Hall Ferré, Rafael. (199). Fabricación Asistida Por Computador-Cam. México: Alfaomega. Gómez González, Sergio. (2008). SOLIDWORKS Office professional. México: Marcombo. V. Ramamurti.(1998). Computer-Aided Mechanical Design and Analysis. India: McGraw-Hill. Blanco Fernández, Julio, Sanz Adán Félix. (2002). CAD CAM, Gráficos, animación y simulación por computadora. España: Paraninfo S. A. Jensen, Cecil., Helsel, Jay D. (2004). Dibujo y diseño en ingeniería. México: Mc Graw Hill. Gómez González Sergio. (2010). SOLID WORKS Simulation, España: RA-MA González, Lazalde Iván. (2009). SOLID WORKS 2008, Básico e Intermedio. México: Patria. * American Psychological Association (APA)