Quiénes somos? Qué pretendemos? Cuál es nuestra Misión, Visión y Valores?

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1 Quiénes somos? Somos un centro docente de titularidad privada, con personalidad jurídica, plena capacidad y autonomía reconocida en la legislación vigente. Actualmente se encuentra acogido al régimen de conciertos educativos e imparte los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. Qué pretendemos? Ser un centro reconocido por su labor educativa y su calidad. Cuál es nuestra Misión, Visión y Valores? MISIÓN: Ofrecer una enseñanza de calidad, basada en una formación integral del individuo que permita a nuestros alumnos integrarse y ser útiles a la sociedad en la que van a desarrollarse como personas. VISIÓN: Ser un centro de referencia en la zona que destaque por su calidad educativa, atención a las familias y formación del alumnado que les haga sentirse orgullosos. VALORES: Honestidad, compañerismo, sacrificio y superación.

2 Qué servicios ofrecemos? Nuestra oferta educativa se compone de: Educación Infantil Primer Ciclo (0-2 años). Subvención de Consellería y Bono Infantil. 4 unidades Educación Primaria Segundo Ciclo (3-6 años) Concertada. 8 unidades (6-12 años) Concertada. 12 unidades Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años) Concertada. 8 unidades Normativa Reguladora LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Características de la oferta educativa del Centro: Enseñanza del inglés y utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación desde los dos años Plan Plurilingüe de enseñanza en castellano Atención personalizada a padres y alumnos Oferta de un cuarto idioma: Francés Intercambio bienal de estudiantes de Secundaria con un centro educativo de París Celebraciones conjuntas: Semana Deportivo-Cultural, Día de la Paz, Día del Libro, etc. Preparación para exámenes de Cambridge y Junta Cualificadora de Valenciano Nuestros planes y proyectos se enlazan con:

3 Orientación integral Plan de Acción Tutorial Plan de Orientación Académico Profesional a nuestros alumnos de 3º y 4º Gabinete Psicopedagógico Plan de Acogida a nuevos alumnos Programa de Atención a la Diversidad Atención especializada a alumnos de incorporación tardía en el sistema educativo Clases y actividades de apoyo y refuerzo educativo Información, difusión y tramitación Página web y redes sociales actualizadas Comunicación e información a través de circulares y web Buzón de sugerencias a disposición de la comunidad educativa Información y tramitación de becas y ayudas Gestión de títulos académicos Convalidaciones y certificaciones

4 Instalaciones -Edificio de Educación Infantil -Edificio de Educación Primaria y Secundaria -Aulas equipadas con Pizarras Digitales Interactivas -Instalaciones deportivas: Gimnasio y dos patios exteriores -Aula de Informática completamente equipada Completa colección de software educativo -Biblioteca -Comedor -Laboratorio -Aula Taller -Una sala de usos múltiples - Wifi en ambos edificios Proyectos y fundaciones Fundación Colegios Siglo XXI Participación en Proyecto Ilusión, ante la necesidad de destinar recursos a la integración educativa de los colectivos mayoritariamente excluidos del desarrollo en Perú. Proyectos Participación en diferentes Proyectos Solidarios/Educativos: Banco de Sangre, Operación Kilo, Cruz Roja, Asociación Valenciana de Espina Bífida, etc. Participación y colaboración con diferentes Fundaciones Deportivas: Valencia Basket, Ros Casares, Levante U.D., Fundación Deportiva Municipal, etc.

5 SERVICIOS PRESTADOS RELACIONADOS CON LA MISIÓN DE NUESTRA ORGANIZACIÓN Y CLIENTES A LOS QUE SERVIMOS SERVICIOS DOCENTES En la etapa de E. Infantil ratio optima profesor/alumno para impartir una formación y atención de calidad COMPROMISOS EN LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS En los dos cursos de inicio de E. Infantil (3,4 años) una ratio máxima de 20 alumnos/clase En el último curso de E. Infantil una ratio máxima de 25 alumnos/clase INDICADORES DE MEDIDA Tasa de ocupación del centro en E. Infantil Plan de Transición E.Primaria- ESO con garantías de buenos indicadores de promoción en ESO Porcentaje de alumnos que promocionan a ESO con todas las áreas aprobadas superior o igual al 85% Porcentaje de alumnado de sexto de Primaria que promociona con todas las áreas aprobadas Plan de Transición EPrimaria-ESO donde el alumnado de Primaria tiene información del currículum y funcionamiento de ESO Reuniones informativas del alumnado de ESO con los profesores de las áreas curriculares nuevas y charlas sobre la experiencia personal de alumnos que ya están en ESO Número de reuniones informativas que hace el profesorado de ESO con el alumnado de sexto de E. Primaria Garantía de resultados académicos de calidad para los alumnos que terminan ESO Porcentaje de alumnos que obtienen el Graduado en Educación Secundaria anualmente igual o superior al 85% Número de alumnado que obtiene el Graduado en Secundaria Garantía de atención a la diversidad para alumnos con necesidades educativas específicas El 100% del alumnado que presenta necesidades de atención específica es atendido de manera individualizada o mediante agrupaciones flexibles inferiores a 5 alumnos en E. Infantil y en E. Primaria y 12 alumnos en ESO Tasa de agrupamiento flexible y atención educativa por necesidades educativas especiales Garantía casi total de acabar la escolaridad obligatoria debido a nuestras medidas de atención educativa Tasa de abandono escolar inferior o igual al 5% Tasa de abandono escolar

6 SERVICIOS PRESTADOS RELACIONADOS CON LA MISIÓN DE NUESTRA ORGANIZACIÓN Y CLIENTES A LOS QUE SERVIMOS COMPROMISOS EN LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS INDICADORES DE MEDIDA SERVICIOS DOCENTES Revisión anual de las áreas de mejora de la práctica docente atendiendo a resultados de evaluación externa Elaboración de planes de mejora anuales que garanticen la renovación pedagógica y el tratamiento paliativo de aspectos curriculares susceptibles de ser mejorados Elaboración del plan anual de mejora y cumplimentación del informe de seguimiento Programa de Enseñanza Plurilingüe: Castellano, Inglés, Valenciano, Francés Desde el curso escolar 2014/2015 todos los alumnos de E. Primaria recibirán formación en lengua inglesa un mínimo de 5 horas (1/4 del currículo) en primer ciclo y, un mínimo de entre 7 y 8 horas semanales (1/3 del currículo) en el segundo y tercer ciclo. La implantación del Programa de Enseñanza Plurilingüe se hará de manera progresiva y desde el 2015/2016 para ESO, donde se incluye en el currículo la enseñanza del francés como cuarto idioma Número de áreas no lingüísticas impartidas en lengua inglesa Número de horas del área de inglés Metodología de aula innovadora mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Todos los espacios docentes del centro bien sean aulas bien laboratorios o biblioteca disponen de Pizarras Digitales Interactivas Porcentaje de aulas multimedia del centro Potenciar, transmitir e inculcar la formación en valores. Sobre todo aquellos que distinguen a nuestra organización Participación del alumnado en diferentes proyectos solidarios a lo largo del año con sus correspondientes sesiones de sensibilización Número de campañas o iniciativas solidarias que se llevan a cabo anualmente en el centro

7 SERVICIOS PRESTADOS RELACIONADOS CON LA MISIÓN DE NUESTRA ORGANIZACIÓN Y CLIENTES A LOS QUE SERVIMOS COMPROMISOS EN LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS INDICADORES DE MEDIDA CLIENTE: ALUMNO Oferta de actividades complementarias y extraescolares atractivas y coherentes con nuestro ideario de centro Posibilidad de formación del alumnado mediante un amplio horario de apertura del centro donde se realizan diferentes actividades 7.30 horas -19 horas Tasa de ocupación de actividades extraescolares Recogida eficaz de las inquietudes e impresiones del alumnado sobre el funcionamiento del centro Pase bienal de encuestas satisfacción al alumnado de tercer ciclo de E. Primaria y la totalidad del alumnado de ESO sobre diferentes aspectos del colegio (formación, profesorado, metodología didáctica, instalaciones ) Tasa de satisfacción del alumnado con el centro Programa de absentismo escolar. Comunicación diaria a las familias de las faltas de asistencia y/o retraso del todo el alumnado de enseñanza obligatoria El porcentaje de absentismo escolar del centro debe ser inferior al 3% Tasa de absentismo escolar Programa de Orientación Académica y Profesional encaminado a ofrecer un correcto asesoramiento vocacional y conocimiento de los estudios post obligatorios Organización de charlas con distintos profesionales así como visitas a centros de enseñanza y formación profesional con la garantía de conocimiento exhaustivo de las opciones de la enseñanza post obligatoria Número de charlas tutoriales, profesionales y visitas realizadas para el alumnado de tercero y cuarto de la ESO Plan de convivencia que garantiza el buen ambiente y la correcta concordia que debe regir un centro educativo El porcentaje de conductas gravemente perjudiciales a la convivencia del centro debe ser inferior al 2% Tasa de expedientes disciplinarios cursados a lo largo del curso escolar

8 SERVICIOS PRESTADOS RELACIONADOS CON LA MISIÓN DE NUESTRA ORGANIZACIÓN Y CLIENTES A LOS QUE SERVIMOS COMPROMISOS EN LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS INDICADORES DE MEDIDA CLIENTE: FAMILIAS Plan de comunicación con las familias Recogida de las inquietudes e impresiones de las familias sobre el funcionamiento global del centro Pase anual de encuestas de satisfacción a las familias sobre diferentes aspectos del colegio tocantes a formación académica, relación con docentes, equipo directivo, horarios del centro Tasa de satisfacción de las familias con el centro Plan de comunicación con las familias. Servicio eficaz de quejas y sugerencias sobre aspectos parciales del funcionamiento del centro Atender al 100% de las quejas y/o sugerencias que hayan sido recibidas a través de los mecanismos creados a tal fin. Tasa de quejas realizadas por las familias y atendidas por el Equipo Directivo. Tasa de quejas solventadas relacionadas con la totalidad de las presentadas Información de los diferentes eventos que van sucediendo en el centro y/o aspectos importantes sobre el proceso anual de escolarización del alumnado Actualización permanente de la información que aparece en nuestra web así como nuestra presencia en las redes sociales Gráficos de impacto social de Facebook Número de visitas a nuestro sitio web Información frecuente sobre el proceso de escolarización y asimilación de contenidos del curso por parte de los alumnos El 100% de las familias son entrevistadas por el profesorado de manera individual al menos dos veces a lo largo del año académico. Además se llevará a cabo una reunión grupal en E. Infantil y ESO al inicio de curso y dos reuniones grupales (la segunda en la segunda evaluación) en E. Primaria Tasa de asistencia de las familias a las reuniones grupales. Registro de entrevistas individuales realizadas por el profesorado Horario flexible de atención a las familias por parte de los distintos estamentos del centro (Equipo docente, Administración. Equipo Directivo ) Todo el personal del centro tiene horario de atención en turno de mañanas y tardes para que las familias puedan adaptarlo mejor a sus necesidades. Número de entrevistas mantenidas por parte del profesorado. Número de entrevistas mantenidas por parte del equipo directivo

9 Reclamaciones y Sugerencias Dónde nos encontramos? Si desea formular una sugerencia o reclamación sobre los servicios que prestamos deberá contactar a través de: -Correo electrónico () -Buzón de sugerencias en el propio centro -Atención personal del equipo directivo - Atención telefónica Colegio: lunes a viernes Avda. Burjasot,291 B Teléfono: / Página Web: Dirección: lunes a viernes y siempre con cita previa Administración: lunes a viernes y y de y de a Profesorado: Las horas asignadas a tutorías y que se dan a conocer a las familias en las reuniones de inicio de curso. Las entrevistas se deben concertar a través de la agenda Jefaturas de Estudios: lunes, miércoles y jueves concertando hora a través de Secretaría Uniformes: lunes, martes, jueves y viernes de

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