Consejería de la Reserva de la Biosfera, Radio Insular CABILDO DE LANZAROTE LANZAROTE 20 AÑOS RESERVA MUNDIAL DE LA BIOSFERA II CIRCUITO

Transcripción

1 II CIRCUITO CAMPAÑA DE EDUCACIÓN Y CONCIENCIACIÓN EN VALORES DE LA RESERVA DE LA BIOSFERA LANZAROTE 20 AÑOS RESERVA MUNDIAL DE LA BIOSFERA Consejería de la Reserva de la Biosfera, Radio Insular CABILDO DE LANZAROTE RADIOS PATIO

2 1. PRESENTACIÓN RADIOS PATIO El Cabildo de Lanzarote se dispone a impartir desde este mes de marzo y hasta diciembre de 2014, un Segundo Circuito de la Campaña Educativa y de Concienciación en valores de la Reserva de la Biosfera, Radios Patio. Lanzarote 20 Años Reserva Mundial de la Biosfera en los centros educativos de sus siete municipios. La iniciativa pretende compatibilizar, tal como lo hiciera en el curso anterior, el conocimiento, los alcances, las realizaciones y los proyectos de la Reserva Mundial de la Biosfera, con los currículos y competencias educativas. El proyecto contempla, entre otras actividades, la realización de entre 3 y 4 talleres, en promedio, por cada uno de los colegios e institutos participantes en la campaña, lo que permitirá abarcar sus clases de un mismo nivel educativo y alcanzar los objetivos del proyecto. La actividad, conocida en el ámbito educativo como Talleres Educativos y Formativos Radios Patio y Radio Mayor será desarrollado por su autor, el periodista Néstor Raúl Osorio, quien cuenta en su haber con 53 experiencias llevadas a cabo en Fuerteventura y en Lanzarote, en esta última isla ha efectuado, con motivo del vigésimo aniversario de Lanzarote Reserva Mundial de la Biosfera, 23 Talleres en 9 de sus colegios e institutos. El autor presentó la ponencia- exhibición: El proyecto radiofónico de los niños de Canarias el 8 de noviembre de 2010, en la ciudad de La Plata, Buenos Aires, Argentina, con motivo de la Conferencia Mundial de Radios Comunitarias, AMARC. El Segundo Circuito será coordinado por la Gerente del Consejo de la Reserva de la Biosfera, doña Ana Carrasco, y en cada uno de los colegios e institutos por sus respectivos jefes de estudios y/o vice-directores. Ellas y ellos contarán con la colaboración en cada una de las áreas por los técnicos de la Consejería, maestros y profesores de las asignaturas, inherentes a la temática a desarrollar en cada Taller. La nueva edición contará con la participación, in situ, de una veintena de autoridades, profesionales, expertos y técnicos de las instituciones, empresarios, ONGs, vinculados directamente con/y las diferentes áreas y programas relacionados, disertando sobre sus respectivas especialidades. Además de las competencias medioambientales y sociales propuestas por el Cabildo de Lanzarote, el proyecto trabajará las que son competencia del sistema educativo de Canarias, entre otras: lingüísticas (mejorar el conocimiento y dominio del idioma; el lenguaje periodístico; los guiones radiofónicos y literarios); la comunicación interpersonal y grupal; sociales (sensibilización y participación); medios de comunicación; medioambientales, y, mediación intercultural, etc. Las actividades se realizarán en cinco sesiones por grupo (clases de hasta 28 alumnos, de entre 15 y 20 horas por centro), al cabo de las cuales, las alumnas y alumnos realizarán un programa de radio (audiovisual) monotemático (temas inherentes a la RB que será retransmitido, simultáneamente en el patio de recreo y para toda la comunidad educativa a través de las redes sociales Facebook, Twitter y Youtube, y luego por Radio Insular del Cabildo de Lanzarote, que destinará una franja horaria semanal, para retransmitirá a todo el ámbito insular.

3 2. PERSONAS A LAS QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD La parte formativa y práctica, es decir, los Talleres propiamente dichos, se dirigirá a las y los alumnos de educación primaria (desde los 8 años de edad); de educación secundaria y bachillerato, sus maestros, profesores y/o tutores. La parte educativa y formativa, a toda la comunidad educativa de la isla en general. Niñas y niños del CEIP Ampuyenta del Muncipio de Antigua participantes en el Taller de Radios Patio

4 3. OBJETIVOS GENERALES > Educar en valores de la Reserva de la Biosfera, sostenibilidad, derechos humanos, convivencia pacífica, tolerancia, la solidaridad y la participación ciudadana, > Promover el desarrollo de medios de comunicación alternativos en los centros educativos que faciliten alcanzar los procesos y objetivos propuestos en esta iniciativa, > Favorecer la formación integral de las personas. > Dar continuidad a la actividad educativa Radios Patio- Lanzarote 20 años Reserva de la Biosfera Alumnas y alumnos del CEIP Ampuenta de F u e r t e v e n t u r a,

5 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS > Divulgar los programas desarrollados en Lanzarote en el marco de su condición de Reserva Mundial de la Biosfera en los últimos 20 años. > Conocer los recursos, las autoridades, los profesionales y personajes que trabajan en los programas y proyectos relacionados con la Reserva de la Biosfera. > Promover campañas de sensibilización medioambientales. > Crear nuevos espacios de opinión y participación ciudadana. > Determinar procedimientos para potenciar valores de igualdad, eliminar barreras impuestas socialmente y evitar la incomprensión y la violencia. > Descubrir y potenciar en las personas habilidades de comunicación interpersonal y grupal. > Aprovechar los contextos interculturales como un recurso para la eliminación de los estereotipos y prejuicios, y de prevención de la xenofobia y el racismo. > Dinamizar los espacios y tiempos de recreo con actividades artísticas, lúdicas y encuentros sociales que faciliten conocer las claves de las diferentes culturas y los recursos sociales del entorno. > Despertar el carácter solidario y de participación en la determinación de la problemática del entorno social. >Impulsar una radio comunitaria, e itinerante y on line, para los ámbitos educativo y social en una Reserva de la Biosfera. > Conocer los géneros periodísticos: De opinión (Foros, Debates, Encuesta ) e Información (Noticia, Entrevista, Crónica, Reportaje, Investigación). > Identificar y educar la voz. > Aprender a preparar e interpretar los guiones técnicos y literarios. > Sondear nuevos usos y aplicaciones de los medios analógicos e Internet y sus posibles aplicaciones en campañas de sensibilización medio ambiental. > Mejorar los niveles de autoestima, comprensión de lectura y expresión oral de los participantes. FOTO. ALUMNAS Y ALUMNOS DEL IES CÉSAR MANRIQUE- ARRECIFE

6 5. ACTIVIDADES Los Talleres se enfocarán a apoyar los planes educativos de los colegios e institutos, se realizarán en cinco sesiones de una hora, cada una. Las fase formativa se realizaran en un aula acondicionada como estudio (simulador) de radio, dotada con una consola o tornamesa, tres micrófonos, mínimo, uno o dos altavoces, un ordenador y un proyector. La quinta hora, se efectuará en un espacio abierto, preferiblemente en el patio de recreo o en el salón de actos, ante la comunidad educativa y/o ante su entorno social. El Taller se efectuará en dos fases, con la participación de autoridades, expertos, profesionales, técnicos vinculados a los temas de la Reserva de la Biosfera: a) Formativa: Conocimiento del lenguaje, las artes y los formatos periodísticos, y el conocimiento y el uso de las buenas prácticas (expresión oral, lenguaje radiofónico, elaboración e interpretación de los guiones literarios, formatos y géneros periodísticos, etc.). b) Práctica: Desarrollo de un programa radiofónico en el patio de recreo en el que los alumnos pondrán a prueba sus conocimientos adquiridos, en una sesión abierta y de cara a la comunidad educativa. Las realizaciones serán divulgadas a través de internet y luego publicada en el sitio Web de los centro educativo y del programa de la Reserva Mundial de la Biosfera. El programa dará participación a autoridades, expertos y público en general del entorno del centro, cuyas opiniones redundarán, necesariamente, en alguno de los objetivos propuestos. Niñas y niños del Taller Radios Patio, del CEIP María Castrillo

7 6. MARCO TEMÁTICO DE LOS TALLERES En cada uno de los centros educativos vinculados a la Campaña Lanzarote 20 años Reserva Mundial de la Biosfera, y según con el calendario de celebraciones de campañas de sensibilización de la UNESCO, se desarrollarán en particular uno de los siguientes apartados temáticos en los respectivos Talleres. > Lanzarote Reserva Mundial de la Biosfera > Ordenación del Territorio. > Energías Renovables y Energías Fósiles > Cultura y Naturaleza en la Reserva de la Biosfera (F.C.M.) > Medio Marino. > Productos Turísticos en la Reserva de la Biosfera > Cámara en Verde (Iniciativas de la Empresa Privada en la Reserva de la Biosfera) > Reciclaje y Tratamiento de Residuos. > Campaña Agüita con el Plástico > Medios de Comunicación en la Reserva de la Biosfera (Radios y medios alternativos) con Radio Insular. > Flora y Fauna autóctonas de Lanzarote. > Espacio Star Light. > La Tradición Oral como Patrimonio Cultural (Encuentro generacional) Antes y en la Reserva de la Biosfera. Todos los temas serán desarrollados por autoridades, expertos, profesionales, técnicos y representantes de instituciones, organizaciones no gubernamentales, clubes, etc. Estas personas harán una exposición de su trabajo y luego resolverán preguntas de los alumnos, quienes a su vez deberán elaborar una presentación sobre el perfil humano y profesional de cada uno de ellos.

8 7. SESIONES Y FORMATOS DE LOS TALLERES PLAN DE CONTENIDOS DE LOS TALLERES RADIOS PATIO 5. CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LOS TALLERES

9 8. METODOLOGÍA El uso permanente del micrófono, la solicitud del turno del uso de la palabra, la crítica constructiva y bien argumentada, y el aplauso serán frecuentes a lo largo de las actividades. El Monitor estimulará el trabajo en grupo y propiciará oportunidades en las que los alumnos descubran sus nuevas habilidades tanto oratorias, creativas, artísticas, expresivas y de liderazgo. Se evitarán intervenciones prolongadas, sin fundamento. Estas se harán matizadas con proyecciones de diapositivas y vídeos. El juego y el divertimiento tendrán cabida en los talleres, en forma de discursos improvisaciones (programadas), lecturas de trabalenguas, imitaciones e impostaciones de las voces y de los personajes. La elaboración y la interpretación de guiones técnicos y artísticos, serán motivo de uso frecuente en el desarrollo de los Talleres, porque además de brindar la posibilidad de presentar un trabajo coherente, constituirá una estrategia para perfeccionar el grado de lectura, de vocalización e interpretación de textos. La entrevista será una constante en los talleres, razón por la cual, junto con el concepto y la técnica de la noticia, ocuparán buena parte de la exposición por parte del Monitor y el trabajo por parte de los alumnos. En diferentes oportunidades los alumnos formarán tertulias en grupos de a tres, cuatro y cinco participantes, entre ellos designarán un coordinador, un personaje, un relator y un presentador. Todos los alumnos tendrán la capacidad de formular preguntar. Este ejercicio les permitirá trabajar dos perfiles del entrevistado: el personal y el profesional. El uso de la música merecerá una atención relevante: primero para identificar cada uno de los espacio que se vaya a realizar; segundo, para realizar las cortinillas (separadores) de cada una de las diferentes intervenciones, y, por último, como fondo dinámico de cada una de las intervenciones. El manejo de los equipos digitales y analógicos, regularmente utilizados por los medios de comunicación, así como por los centros educativos, serán operados en esta ocasión por los alumnos, quienes deberán matizar las diferentes intervenciones, presentar la música y manjar los silencios. El programa radiofónico que desarrollarán los alumnos durante la última sesión del Taller, será la oportunidad idónea para poner a prueba lo aprendido en el Taller: - Respetar el turno de la palabra. - Dominio escénico. - Nuevos habilidades y destrezas (expresarse ante un grupo de personas) - Rectificar con naturalidad y opinar con argumentos. - Improvisación (preparada). - Saber preguntar y saber responder. - Participar en las realizaciones y toma de decisiones de su comunidad. El contacto directo con autoridades, exponentes, profesionales, técnicos y personas que frecuentan los medios de comunicación, será otra basa importante que pueden jugar (y disfrutar) lo que les permitirá tener una actitud espontánea y natural. Los Talleres Radios Patio propician encuentros generacionales en los espacios públicos

10 9. INSTALACIONES, RECURSOS TÉCNICOS Y CONSUMIBLES En los Talleres y la Edición y Reedición de los productos audiovisuales se emplearán equipos digitales y analógicos, casi todos son de uso frecuente en los centros educativos. También son imprescindibles: un aula, muebles, útiles y consumibles, A continuación su relación y la fuente que debe responsabilizarse de su obtención: a). Suministrado por el centro educativo: - 2 altavoces - 3 micrófonos (mínimo) o más. - un cañón, proyector de imágenes y vídeos. - un ordenador con conexión a Internet, preferiblemente ADSL. - un aula para albergar cómodamente a unas 40 ó 50 personas. - 2 mesas - 20 sillas - Fotocopias de guiones técnicos y artísticos, y de documentos suministrado por el Monitor b) Suministrado por el Patrocinador (Caso de que se concierte una colaboración externa) - 1 Display de publicidad - Folletos informativos - Carteles promocionales de la actividad - Otros c) Suministrado por el promotor Radios Patio - 1 cámaras digitales - 1 cámara fotográfica - ordenador de mesa, con software para edición de videos, y paquete Windows 7 y Corel Draw, Zara Radio y Audacity, versiones libres. - Transporte.

11 10 TEMPORALIZACIÓN Un primer bloque de talleres se impartirá a partir del lunes 17 de marzo hasta el 20 de junio. Cada actividad tendrá una semana de duración (cinco sesiones por clase o grupo, de lunes a viernes). El segundo bloque de Talleres se impartirán a partir del 22 de septiembre hasta el 19 de diciembre, inclusive. En cada uno de los centros educativos se impartirán entre 3 y 4 talleres para un mismo nivel educativo. LAS FECHAS SE ASIGNARÁN SEGÚN SE FORMULEN LAS SOLICITUDES. SÍRVANSE FORMULARLAS LO MÁS PRONTO POSIBLE SEMANA SANTA 20 NO A R E V SO R S U E C N O E I D C VACA MIENZO CO Y N FI SE ASIGNARÁ UNA SEMANA (SEÑALADA EN ROJO) POR CENTRO EDUCATIVO PROGRAMACIÓN TALLERES RADIOS PATIO RESERVA DE LA BIOSFERA. FECHAS HABILITADAS PARA LOS TALLERES DÍAS FESTIVOS. PERIODO DE VACACIONES. FIN DE CURSO 2 BACHILLERATO FIN DE CURSO E.S.O. Y 1º BACHILLERATO

12 7. RECURSOS HUMANOS 01 Monitor del Taller 01 Asesor (a) Orientadora 01 Técnico de sonidos 20 (Aprox.) Autoridades, expertos, profesionales y técnicos vinculados a programas relacionados con la Reserva de la Biosfera. Colaboradores INFORMACIÓN DE PRIMERA MANO. Intervención del Consejero, Juan Antonio de la Hoz, y alguno de los técnicos de la Consejería de la Reserva de la Biosfera en los Talleres Radios Patio, Lanzarote Reserva Mundial de la Biosfera

13 11. MEDIOS DIVULGATIVOS Los Talleres Educativos Radios Patio y Radio Mayor se han impartido en 27 oportunidades en 24 centros educativos de Fuerteventura, 1 en Madrid y 1 en La Plata (Argentina), cuyos productos pueden. En Lanzarote, 27 Talleres Los programas que han resultado de estas experiencias pueden ser visualizadas en los siguientes portales de Internet: *RADIOS PATIO DE FUERTEVENTURA / radios patio *RADIOS PATIO. Facebook.es / radios patio * * CONTACTE CON LA ORGANIZACIÓN Radios Patio Tfno Correo Electrónico: radios.patio@gmail.com y neroperiodista@hotmail.com Web radiospatio.wix.com/elpatio