Aula: 1º E.S.O. Curso: 2013/14. Nombre: 1/22

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1 Aula: 1º E.S.O. Grupo: Curso: 2013/14 Nombre: 1/22

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4 1. De los 8 siguientes objetivos técnicos indica los 4 que pertenecen al concepto de estructura: soportar un peso, construir pilares, salvar una distancia, proteger un objeto, construir sillas cómodas, pintar una vivienda y dar rigidez a un objeto: Clasifica los siguientes ejemplos en función del objetivo de la estructura: teleférico, cartones para huevos, andamio, patas de una mesa, puente, túnel, coche blindado, carcasa de un teléfono, torre Eiffel, esqueleto humano, edificio de oficinas, rodillera, casco de motorista y parachoques de un coche. Soportar una carga (un peso): Salvar una distancia: Proteger objetos: Dar rigidez a objetos: 3. Indica el nombre de 1 estructura cuyo objetivo sea (no valen los del ejercicio 2): Soportar un peso: estantería, Salvar una distancia: puente, Proteger objetos: casco de motorista, Dar rigidez: enrejado interior de una puerta no maciza, 4. Enumera los 5 materiales más importantes con los que se construyen estructuras: Ladrillo, 5. Indica el nombre de las siguientes estructuras y el material principal: Disco duro (carcasa) Palacio Aluminio 4/22

5 Puente Fibra de carbono, kevlar y Cuadro de la bicicleta Cubierta de titanio, hueso y acero Andamio de cremallera cables de acero 6. Identifica los siguientes tipos de esfuerzos a los que pueden estar sometidas las estructuras e indica su posible efecto: TORSIÓN Efecto: Efecto: Efecto: Efecto: 5/22

6 Efecto: Efecto: PANDEO: superficie delgada y larga sometida a compresión, en lugar de comprimirse se dobla Efecto: Efecto: Efecto: 7. Indica el tipo de esfuerzo que predomina en las 2 barritas del cartel de la 1ª y 2ª figura, en la barra de la 3ª y en el resto de figuras: Esfuerzo: Esfuerzo: Esfuerzo: Esfuerzo: Esfuerzo: Esfuerzo: 6/22

7 14: 15: 16: 17: Esfuerzo: Esfuerzo: Indica a qué esfuerzo están sometidas las siguientes estructuras: Esfuerzo10: Esfuerzo11: Esfuerzo13: Esfuerzo14: Esfuerzo15: Esfuerzo1: Esfuerzo2: Esfuerzo12: 2. Relaciona los siguientes elementos estructurales con la estructura que lo contiene: perfiles, tirantes, tensores, vigas, pilares y cerchas. 7/22

8 cerchas 8. Realiza la actividad 28 de la página 112: APDO. OBJETO ESFUERZO a) Pomo de una puerta b) c) d) e) f) g) Flexión h) i) j) k) 9. Cinco de los elementos siguientes son elementos estructurales. Subráyalos: alambrada, arco, viga, teja, tensor, pilar, pintura exterior, ladrillo, columna y túnel. 10. Identifica los elementos estructurales que aparecen en las siguientes estructuras: 8/22

9 1: dintel (horizontal) 2: 1: 2: 1: 2: 1: 2: triangulación 1: 2: 1: vigas y columnas 2: 11. Las estructuras han de ser estables y resistentes. Indica el significado de estos términos y 3 ejemplos de formas resistentes (y un ejemplo de estructura de cada una): Estable: que mantienen la posición (no se mueven) cuando se les aplica una carga. Resistente: Forma: triangulación Ejemplo: Forma: Ejemplo: puente romano Forma: perfiles Ejemplo: vigas de acero, madera 12. Indica, debajo del nombre de los siguientes ejemplos de estructuras, su elemento resistente principal (arco, triangulación, perfiles y nuevas formas arquitectónicas): Puente romano de Mérida arcos Ciudad de las Artes y las Torres Kio Torre de alta tensión Andamio Ciencias de Valencia 9/22

10 Estructura metálica Acueducto de Segovia Terminal 4 de Barajas Torre Picasso 13. De los arcos se pide indicar qué son, a qué esfuerzos están sometidos y 2 ejemplos de estructuras construidas con ellos: Arco: Esfuerzo: Ejemplos: puente romano, 14. Sobre la triangulación se pide indicar: En qué consiste: 3 ejemplos de estructuras: refuerzo del tablero de un puente, Dibujar los esfuerzos a los que está sometido el triángulo T y realiza la triangulación mínima de las 4 figuras restantes (la última tiene varias triangulaciones). T 15. Indica qué es un perfil, la ventaja que tienen los perfiles sobre las elementos macizos y el nombre de los perfiles mostrados (vigas de acero): Perfil: Ventajas: Perfil: Perfil: doble T Perfil: Perfil: Perfil: 16. Dibuja aquí tres soluciones que hagan más resistente el siguiente tablero: 10/22

11 mediante un arco 17. Completa la siguiente tabla sobre los tipos de estructuras: ESTRUCTURA CARACTERÍSTICA 2 EJEMPLOS masiva catedral, Conjunto de perfiles (vigas, columnas,) de madera, acero, que se cruzan entre si neumática Carcasa de los objetos, 18. Completa el siguiente cuadro: 11/22

12 12/22

13 13/22

14 Definición de máquina: 1. Indica para qué se utiliza una máquina: 2. Clasifica las siguientes máquinas en la categoría correspondiente. Máquinas: grúa, cuchillo, palanca, pinzas, tuneladora, tornillo, cohete, rueda, impresora, calculadora, polea, reloj, bicicleta, plano inclinado, motor eléctrico. Máquinas que reduzcan el esfuerzo físico: grúa, Máquinas cuyo trabajo sobrepase la capacidad física del humano: Máquinas que reduzcan o sobrepasen la capacidad intelectual: 3. Clasifica el anterior grupo de máquinas en simples o complejas: Máquinas simples: Máquinas complejas: 2. Máquinas basadas en el plano inclinado. Selecciona e indica el nombre de las siguientes máquinas basadas en el plano inclinado: tornillo, cuña, pelota, rampa, remo, balanza, cuchillo, rueda, polea, hacha, palanca. Tornillo (tirafondos) 14/22

15 4. La palanca. Indica el nombre de los elementos y su significado, y señálalos en el dibujo: P: R: BP: BR: F: fulcro (punto de apoyo) a) Señala, en los 4 siguientes dibujos, los 5 elementos anteriores: b) Selecciona e indica el nombre de las siguientes máquinas basadas en la palanca: tornillo, balanza, cascanueces, tijeras, rampa, remo, pinzas, pala, pata de cabra, cuchillo, rueda, carretilla, hacha, abridor, alicates y pinzas de batería. 15/22

16 c) Ley de la Palanca: d) Indica, si la fuerza resultante R disminuye, aumenta o se mantiene igual cuando: Aumentamos P: aumenta R Aumentamos BP: Aumentamos BR: Disminuimos P: El fulcro en medio de la barra: P=R 5. El tornillo y tuerca. a) Rellena el siguiente cuadro: b) Del conjunto tornillo-tuerca de la figura se pide indicar las partes (cabeza, rosca, tuerca y paso) e indicar la utilidad del tornillo en función de su roscado: 16/22

17 Función del roscado triangular (rosca en V): Función del roscado cuadrado (trapezoidal): Aplicaciones: elevar cargas (gato), sujetar piezas (tornillo de banco), unir dos piezas, transformar movimiento rotativo en lineal (husillo),... c) Identifica las siguientes aplicaciones (listado anterior) del tornillo: 6. La Rueda. a) Identifica los siguientes tipos de rueda (de palas, polea, de radios y dentada): b) Identifica las siguientes aplicaciones de la rueda como máquina (engranaje, polea, desplazamiento de objetos y transmisión de movimientos: 7. La polea. a) Lee la información sobre la polea e indica de qué tipo son las 3 poleas mostradas: 17/22

18 b) Lee la siguiente información y clasifica las siguientes aplicaciones en los 3 tipos de poleas: grúa, cierre de cortinas, ascensor, pozo, transformar movimiento lineal en giratorio, montacargas, cambiar el sentido de una fuerza: POLEAS EJEMPLOS 18/22

19 8. Tipos de movimientos. Identifica en las siguientes máquinas el tipo de movimiento que tienen (giratorio, lineal continuo, lineal alternativo y oscilante): Rueda dentada Limpiaparabrisas Pedal (freno) c) Clasifica los siguientes ejemplos en los correspondientes tipos de movimientos: cadena de una bicicleta, aguja de una máquina de coser, cinta transportadora, molino de viento, limpiaparabrisas de un coche, asiento de un columpio balanceándose, motor eléctrico (una batidora, por ejemplo), abrir y cerrar una cremallera, pistón del motor de un coche, péndulo de un reloj. Lineal continuo: Lineal alternativo: Giratorio: Oscilante: 9. Mecanismos. Indica qué es un mecanismo y cuales son sus 2 objetivos: Mecanismo: Objetivo1: Objetivo2: 10. Identifica los siguientes mecanismos: leva, palanca, engranajes, cremallera, tornillo sin fin, sistema cadena-piñón, sistema biela-manivela-émbolo, polea, ruedas dentadas. 19/22

20 11. Teniendo en cuenta la siguiente información, indica qué tipo de transformación de movimientos se produce en los siguientes mecanismos: 20/22

21 giratorio- giratorio 21/22

22 d) Indica si los siguientes mecanismos se utilizan para transformar velocidades (aumenta o disminuye), transformar movimientos o ambos (movimientos y velocidades): 22/22

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