REGULACION USO DE CAMPO CLÍNICO HOSPITAL DE LINARES

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1 REGULACION USO DE CAMPO CLÍNICO 1

2 I N D I C E 1. Introducción Objetivo Alcance Definición Desarrollo de la Actividad Docente Funciones del Comité Organización del Comité Asignación regional de campos clínicos Asignación de casa de estudios Requisito del Centro Formador para acceder a campo clínico Requisitos Establecimiento de Salud Requisitos de las casas de estudios Exigencias a los Docentes Normas generales de docencia Exigencias a los estudiantes Evaluación de convenios 12 Listados de actividades por casa de estudios y nivel de formación Universidad Católica del Maule Enfermería II 12 Enfermería III.13 Enfermería IV 14 Enfermería V.14 2

3 Universidad Autónoma Enfermería 2º año..15 Enfermería 3º año 16 Enfermería 4º año 16 Kinesiología I.17 Kinesiología Nivel Clínico 17 Kinesiología Internado...18 Medicina 3 º año 18 Obstetricia 3º año 19 Obstetricia Nivel Obstetricia Nivel Fonoaudiología...21 Centro Formación Técnico Javiera Carrera TENS 2º semestre.21 TENS 3º semestre.21 TENS 4º semestre.21 TENS Practica laboral..22 Centro formación Técnica Santo Tomas 2º año 22 3º año..23 Pautas de monitoreo actividades estudiantes Pauta de monitoreo convenio con CFT Javiera Carrera..47 Pauta de monitoreo convenio con CFT Santo Tomas 49 Pauta de monitoreo convenio con universidad Autónoma 51 Pauta de monitoreo convenio con Universidad Católica del Maule..53 Pauta de monitoreo convenio con Universidad Talca 55 Formulario registro estudiante en práctica 57 Distribución 58 Referencia 59 3

4 INTRODUCCIÓN El Hospital de Linares es un establecimiento que en los últimos años integro a su quehacer la labor docente asistencial, entregando su servicio a la población de la provincia de Linares y sus alrededores, velando por una atención en forma segura, oportuna y de calidad Contribuyendo asimismo a la formación de nuevos profesionales y técnicos de la salud en Chile. El Comité Docente Asistencial es una instancia técnico administrativa generada al interior del hospital y cumple el fin principal de velar por el desarrollo armónico de los convenios vigentes en el establecimiento De esta forma permite que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas, previo consentimiento informado de los pacientes bajo la mirada y guía de un profesional competente. 4

5 Regulación Uso de Campo clínico Hospital Linares 1. Objetivo: Establecer normas que regulen el uso de los campos clínicos que proporcionan los servicios clínicos del Hospital de Linares, a las Universidades y Centros de formación Técnico con convenio Docente Asistencial, con el objeto de lograr una adecuada y racional organización de su empleo. Establecer en forma ecuánime la colaboración recíproca entre los Servicios clínicos las Universidades y CFT de manera que no se menoscabe la función asistencial que le es propia y primordial de los Servicios, respetar los derechos de los usuarios, y de los funcionarios que laboran en el establecimiento de salud. Fomentar el aprendizaje en procesos que contribuyan a adquirir competencias técnicas, habilidades y destrezas en el desempeño de su práctica, apoyados por el conocimiento científico de la casa de estudios, y previniendo aquellos incidentes que pongan en riesgo la seguridad del paciente para generar profesionales y técnicos competentes para prestación eficaz de servicios de salud a la población. 2. Alcance: Servicios Clínicos y de Apoyo del Hospital de Linares, donde realizan práctica los estudiantes de casa de estudios con convenio con el establecimiento 3. Responsables de la ejecución: Subdirección de la Gestión del Cuidado: En lo que respecta a los términos técnicos y los protocolos establecidos Jefes de Servicio, Enfermeras Supervisoras, Profesionales supervisores y profesionales Docentes: En lo que respecta a la regulación y supervisión de alumnos. Subdirección Administrativa: en lo que respecta a los términos administrativos financieros y evaluaciones del convenio. Dirección (o en ausencia: Subdirección médica): en lo que respecta a la representación del establecimiento Comité Docente Asistencial: los aspectos de coordinar la oferta y demanda de uso de campos clínicos, coordinación administrativa y velar por el buen uso de campo clínico Es requisito para el cumplimiento de este documento estar alineado con la Norma General Administrativa 18 sobre asignación y uso de los campos de 5

6 formación profesional y técnica en el sistema nacional de Servicios de Salud y Normas de protección para sus funcionarios, académicos, estudiantes y usuarios. 4. Definiciones: Establecimiento Docente Asistencial: Son aquellos que desarrollan una articulación entre instituciones de educación y servicios de salud para mejorar la atención de salud y orientar la producción de conocimientos y la formación de personal, tomando como base el perfil epidemiológico de una determinada región y grupo de población. Campo de formación profesional y técnica: Es el establecimiento de Salud, en el cual los estudiantes del sector salud se tornan competentes en una profesión u oficio, contrastando sus conocimientos teóricos con el ejercicio práctico de ella, logrando así el perfil de egreso definido en el programa de formación. Centros Formadores (CF): Corresponde a las Universidades, Institutos y Centros de Formación Técnica. Asignatura: Aquella cátedra que, de acuerdo al plan de estudio de la carrera, requiere horas de práctica en el establecimiento de salud. Estudiante: Toda persona que el centro formador hubiese presentado oficialmente en nómina entregada al servicio con antelación al inicio del periodo académico Docente externo: Profesional que el centro formador haya presentado oficialmente como tal, y que tenga resolución del establecimiento Docente interno: Profesional que cumple funciones en el establecimiento, que tiene las competencias y pertinencia en el servicio clínico para desempeñar funciones de guía y tutor de práctica y que cuente con resolución del establecimiento Nivel de Intervención en la atención y seguridad al paciente: Se refiere al grado en que la actividad que realiza el alumno, interviene en la atención y seguridad del paciente. 5. Desarrollo de Actividad Docente Asistencial: Las actividades docentes estimulan a los profesionales al estudio y actualización de sus conocimientos, puesto que los vuelve a poner en contacto con las bases de las disciplinas de su interés. Además, esto ha permitido ofrecer alternativas de desarrollo académico a los profesionales con vocación docente. La presencia de estudiantes mueve a los profesionales a dar buen ejemplo en el desempeño de sus funciones, lo que se traduce en una atención más cálida y humana a los pacientes y en una revitalización de los ideales en el desempeño de sus labores por parte de ellos En la evolución de esta relación docente-asistencial ha quedado claro que el objetivo final es la atención oportuna, eficaz, integral y de calidad de la población, tanto beneficiaria del sistema público 6

7 6. Funciones del Comité Docente Asistencial Proceder bajo la Norma General administrativa de Asignación y uso de los campos de Formación profesional y técnica en el sistema Nacional de Servicios de Salud, y normas de protección para sus funcionarios, académicos, estudiantes y usuarios Supervisar el buen funcionamiento de los Convenios Docentes Asistenciales Gestionar los campos clínicos Regular, coordinar y programar el proceso de ingreso de docentes internos y externos como supervisor de prácticas clínicas Regular el ingreso de estudiantes provenientes de Universidades, y CFT a los servicios clínicos, sin afectar la prestación de los servicios asistenciales de los pacientes. Coordinar con supervisores y jefe de servicios los cupos de práctica clínica efectiva para recibir alumnos, por carrera, programa y período para garantizar la calidad de la oferta Informar a la casa de estudios superior Universidades y CFT, los cupos disponibles de estudiantes que los servicios clínicos pueden acoger para práctica clínica Establecer prioridades para la aceptación de estudiantes de prácticas de verano Velar por aceptar prácticas de estudiantes solo de universidades acreditadas por el ministerio de salud y Ministerio de educación Contribuir al desarrollo de Docencia en el hospital Informar a contabilidad la rotación de estudiantes, por casa de estudios y carrera para valorar los costos reales sobre uso de campo clínico y generar facturas correspondientes en conjunto con el área de Contabilidad Confeccionar y difundir normas de buenas prácticas y que regulen la relación Docente Asistencial. Asegurar el cumplimiento de los valores éticos y respeto al paciente. Establecer consentimiento informado frente a las prácticas clínicas con los pacientes Solicitar a las casa de estudios la nomina de estudiantes que pasaran en práctica en cada semestre en forma oportuna Llevar cuadro de registro de alumnos que pasan por el hospital en cada semestre Coordinar Prácticas Abiertas de Medicina, durante el período estival. 7

8 Establecer estándares de insumos que debe aportar cada Universidad y centro de formación técnico, por alumno y período Llevar registro de cumplimiento de compensación económica que hace la casa de estudio por alumno Velar por que cada práctica sea autorizada por el comité docente asistencial, y que no haya trato directo con otras instancias profesionales del establecimiento Solicitar a cada jefe de servicio su capacidad para recibir estudiantes, de acuerdo a estándar Debe elaborar cuadro de capacidad formadora por servicio, carrera y nivel Debe informar al Centro formador por carrera los cupos disponibles Informar a los servicios clínicos el cuadro de distribución por carrera y tiempo de extensión Velar por los derechos de los usuarios del establecimiento Integrar el consentimiento informado, para los pacientes informando que se desarrollan actividades docentes en el establecimiento Velar por el uso de formulario correspondiente, frente a la atención de pacientes, solicitando autorización por escrito. Resguardar la dignidad, respetar creencias políticas y religiosas, así como el proceso de evolución de su enfermedad. Académicos y estudiantes deben portar su identificación con nivel de formación y centro de estudios Resguardar la dignidad, respetar creencias políticas y religiosas, así como el proceso de evolución de su enfermedad. Académicos y estudiantes deben portar su identificación con nivel de formación y centro de estudios 7. Organización del Comité Docente Asistencial El Comité Docente Asistencial, cuenta con profesionales de cada área que tienen la labor de coordinar las prácticas propias de su profesión: Medicina - Enfermería Kinesiología - Obstetricia y Puericultura Coordinador de práctica Tecnología Medica Reuniones mensuales de Comité Docente, donde se analiza cumplimiento de convenios y se definen reglamentos y normativas hospitalarias de docencia 8

9 Se realizan reuniones periódicas con los coordinadores de carrera, con el fin, retroalimentar y garantizar el buen desarrollo de las practicas clínicas. Además de reuniones con los Jefes de Carrera de las distintas Universidades y Centros de Formación técnica, con el fin de coordinar cupos semestralmente y analizar comportamiento de los estudiantes. Participación en reuniones regionales de los comités Docentes Asistenciales de los hospitales de la región. 8. Asignación regional de campo clínico El Comité Docente Asistencial Regional, distribuyo las casas de estudios: Universidades, y Centros de formación Técnica en convenio Docente Asistencial en la 7º de la Región, a los diferentes centros de Salud de la región. 9. Asignación casas de estudios El Hospital de Linares, tiene asignado: Dos Universidades Universidad Autónoma, con campo clínico prioritario Universidad Católica del Maule Dos Centro de Formación Técnica CFT Javiera Carrera CFT Santo Tomas De estas Instituciones se reciben alumnos de las siguientes carreras Universidad Autónoma Universidad Católica CFT Javiera Carrera CFT Santo Tomas U Talca Medicina Enfermería TENS TENS Tecnología Medica Enfermería Obstetricia Kinesiología Fonoaudiología Psicología 10. Requisitos del Centro formador para acceder a campo clínico Ser institución de educación legalmente constituida Contar con solidez institucional en lo administrativo, financiero, pedagógico y científico Que asegure la calidad de los servicios educacionales que presta Tener cuerpo académico que garantice la correcta ejecución del programa Debe tener un perfil de egreso de los estudiantes 9

10 Compromiso de involucramiento en el desarrollo del establecimiento, servicio clínico y unidad 11. Requisitos del establecimiento de Salud El Hospital debe considerar la actividad docente entre su misión declarada Que tenga cartera de servicio y una demanda asistencial acorde a los requerimientos del programa formativo Que cuente con infraestructura y equipamiento propio Que integre una red asistencial Que incentive dentro del personal una actitud positiva en la actividad formativa El convenio no puede durar menos de 5 años Establecer estándares que permitan determinar la capacidad formadora por carrera y nivel Debe considerar la capacidad física para acoger los estudiantes, cuerpo docente Debe considerar los derechos de los pacientes y funcionarios 12. Requisitos de las casas de estudio Apoyar el desarrollo integral del o los establecimientos asignados como prioritarios, lo que se materializará en un Plan de Trabajo Estratégico El Plan Estratégico debe ser formulado conjuntamente entre establecimiento de Salud y el Centro formador Este plan deberá ser aprobado por Resolución del Establecimiento El cumplimiento de dicho plan será monitoreado y evaluado por el Comité Asesor del Servicio Los insumos para las actividades docentes asistenciales serán aportados por los centros de formación de acuerdo a estándar establecido para cada carrera, el procedimiento y su periodicidad será acordado con cada hospital La Universidad cancelará directamente al Hospital un valor de 3 UF y el CFT 2 UF mensuales por cada cupo asignado Previo al iniciar el período de práctica deben adjuntar carpeta con la siguiente información o Nomina de estudiantes, fecha de inicio período de práctica, y fecha de termino, identificar docente guía según estándar establecido 10

11 o Cuadro de rotación semestral. o Programa de las asignaturas o Objetivos de la experiencia o Competencia de los estudiantes a lograr en el servicio o Pautas de evaluación clínica 13. Exigencias a los docentes Académicos y estudiantes deben portar su identificación con nivel de formación y centro de estudios Dar cumplimiento a las actividades del programa educativo Deben tener resolución de docente del establecimiento, establecer claramente la devolución de horas dedicadas a la docencia Deben portar uniforme y credencial Deben estar inmunizados contra riesgos infecciosos Deben supervisar permanentemente la labor del estudiante Deben respetar protocolos y guías clínicas del establecimiento Deben seguir las normas éticas y de conducta del establecimiento Desempeñarse con trato digno y respetuoso a los usuarios y personal del establecimiento 14. Normas generales de docencia Para resguardar la seguridad de los pacientes los alumnos en práctica deben tener un monitor o docente asignado en el Servicio donde se encuentran realizando su estadía. La responsabilidad de los pacientes es del médico tratante y la institución, por lo que los alumnos no tienen ninguna responsabilidad sobre los pacientes. Los alumnos deben conocer y cumplir con los Derechos de los Pacientes Se debe resguardar la seguridad y dignidad del paciente y respetar sus creencias políticas y religiosas, así como su visión del proceso saludenfermedad. Los alumnos deben en todo momento respetar la confidencialidad de los datos de los pacientes. Los usuarios deben ser informados desde su primer contacto con el establecimiento, que en éste se desarrollan actividades docentes y de investigación, en que ámbitos y con qué instituciones. Los docentes asignados deben consultar al paciente sobre la posibilidad de ser visitados por alumnos. 11

12 En caso que el alumno participe en la realización de un procedimiento invasivo o de otro tipo, debe ser supervisado en todo momento por el docente guía bajo el consentimiento del paciente. Este consentimiento debe ser formalizado por escrito para aquellas prácticas que impliquen algún riesgo adicional de cualquier naturaleza. Los académicos y estudiantes deben tener una identificación que muestre su nombre, nivel académico o curso al cual pertenece y Centro Formador al que se adscriben. El paciente podrá negarse a ser atendido por académicos y estudiantes, sin expresión de causa. La participación de los alumnos en los registros clínicos como Historia Clínica, Protocolos operatorios o de procedimientos deben ser monitorizados por el profesional encargado del alumno. Deben identificar nombre y firma claramente y bajo ésta la identificación del profesional guía con nombre y firma legibles. Debe existir prioridad de la actividad asistencial sobre la actividad docente. 15. Exigencias a los estudiantes Respetar la confidencialidad de la información de los pacientes Portar identificación en su uniforme Deben estar inmunizados contra riesgos infecciosos, que se defina en el convenio Respetar los protocolos y guías clínicas Firmar asistencia diariamente Deben participar en las instancias de las cuales sean convocados por autoridades del establecimiento En caso de emergencia sanitaria deben ponerse a disposición de la autoridad y participar en actividades acorde a su nivel de formación Frente a discrepancias, debe dirigirse al docente guía El alumno deberá cumplir con las siguientes condiciones: Curso de Infecciones Intrahospitalarias Inmunización Anti hepatitis B. Acreditación de la calidad de alumno Seguro escolar al día. 16. Evaluación de convenios Docente Asistencial 12

13 Se aplicara pauta de monitoreo de cumplimiento del Centro formador, con actividades establecidas en el convenio Informara a cada centro formador resultado del monitoreo Las conclusiones serán comunicadas al Director del establecimiento y al comité Docente Asistencial regional. Se evaluara la continuidad del convenio o se pondrá termino a este.. Capitulo II Nivel de Intervención en la atención y seguridad al paciente Los pacientes serán atendidos por los estudiantes, previo consentimiento informado, y la prestación otorgada será de acuerdo a la carrera y nivel de estudio. Todos los alumnos de primer a cuarto año requieren supervisión directa por un tutor o docente guía. Aquellos alumnos que estén cursando el quinto año, internado o práctica profesional podrán contar con la supervisión que cada centro de responsabilidad disponga. A continuación se expone listado de actividades por casa de estudios, carrera y nivel de formación A. Universidad Católica del Maule Carrera de Enfermería Nivel: Segundo Año Asignatura: Proceso Atención de Enfermería Actividades a realizar: Valoración de Enfermería: Entrevista al usuario, examen físico, revisión ficha de enfermería Control signos vitales y registro en ficha de enfermería Cuidados de Enfermería de menor complejidad: Aseo de cavidades, aseo genital, baño de pies, baño en cama, Lavado de cabello. Educación al usuario y familia. Aplicación PAE (valoración, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación) Manejo de asepsia y antisepsia 13

14 Control signos vitales Educación a pacientes y familiares Prevención de úlceras por presión Instalación y manejo de fleboclisis (cálculo de goteo) Carrera de Enfermería Nivel: Tercer Año Asignatura: Materno Infantil Actividades a realizar: Actividades del Nivel anterior Toma Glicemia Capilar instalación de Catéter Urinario Permanente, cateterismo vesical instalación de Catéter Venoso Periférico curación de heridas examen de sangre venosa, examen de orina, examen deposición, expectoración, nebulización, Instalación de SNG, alimentación por SNG aspiración de secreciones Control de embarazo con la matrona Observación de parto y apego Interpretación del monitoreo Reconocimiento de dinámica uterina Visita y valoración de puérpera en sala Carrera de Enfermería Nivel: Cuarto año Asignatura: Materno Infantil Atención de Enfermería de Adulto y Senescente y Atención de Enfermería Niño adolescente Actividades a realizar: 14

15 REGULACION USO DE CAMPO CLINICO Actividades del Nivel Anterior Insulinoterapia Administración de medicamentos (oral, IM, SC, EV, rectal) Control de signos vitales, Saturometría, oxigenoterapia Instalación de fleboclisis, instalación de microgoteo, Inhalaciones con corticoides y broncodilatadores Enema, fleet. Visita de enfermería Panificación y registro de las actividades diarias Recepción-traslado y alta del usuario adulto Valoración y examen físico, entrevista Educación al usuario y familia sobre cuidados generales del paciente, según patología. Valoración diaria de enfermería Ingresos de pacientes Epicrisis de enfermería Instalación de S. Foley Administración de medicamentos, orales, endovenosos Manejo de trampas de agua RCP, manejo drogas vaso activas Medición de escala EVA Medición saturación de oxígeno Carrera de Enfermería Nivel: Quinto año, Internado Profesional Asignatura: Integración de Materno Infantil, Atención de Enfermería de Adulto y Senescente, Atención de Enfermería Niño adolescente 15

16 Actividades a realizar: Manejo de RRHH(turnos, permisos, vacaciones, licencias médicas Actividades del nivel anterior Elaboración de proyecto administrativo de la unidad Administración de insumos(manejo, pedidos, uso, orden) Supervisión del personal a su cargo Educación personal a su cargo Elaboración y desarrollo proyecto de investigación Notificaciones de enfermedades según normas Gestión de camas B. Universidad Autónoma Carrera de Enfermería Nivel: Segundo Año Asignatura: Proceso Atención de Enfermería i Actividades a realizar: Aplicación PAE (valoración, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación) Administración de medicamentos Balance hídrico Control de signos vitales Cuidados paciente pre y postoperatorio Curación plana Curaciones heridas complicadas Diagnósticos de Enfermería Evaluación de actividades planificadas 16

17 Carrera de Enfermería Nivel: Tercer Año Asignatura: Proceso Atención de Enfermería II Actividades a realizar: Todas actividades del nivel anterior Informe de incidentes Instalación S. Folley, SNG Intervención de Enfermería en emergencias Prevención de úlceras por presión Manejo y cuidados de drenajes Curaciones heridas complicadas Evaluación de actividades planificadas Carrera de Enfermería Nivel: Cuarto Año Asignatura: Actividades a realizar: Todas actividades del nivel anterior Informe de incidentes Monitorización de pacientes Reuniones clínicas con presentación de pacientes Supervisión del personal Toma de electrocardiograma Revisión de manuales y normas Manejo de registros de la unidad Educación a pacientes y familiares Reuniones con personal de la unidad, con enfermeras Elaboración y desarrollo proyecto de investigación Categorización de pacientes 17

18 Curación heridas quirúrgicas( pie diabético, quemados) Toma de cultivos, manejo y cuidados de drenajes Toma de exámenes sanguíneos venosos, HGT, orina, deposición, Expectoración, Instalación y cuidados de CUP, cateterismo urinario intermitente, irrigación y lavados vesical Instalación y cuidados CVP, tratamientos EV Insulinoterapia Instalación y cuidados CVP, tratamientos EV, insulinoterapia instalación cuidados SNG aspiración de secreciones, nebulizaciones. Manejo de IIH Carrera de Kinesiología Nivel: Ergonomía I Actividades a realizar: Evaluación kinésica Educación ergonómica Ultrasonido Mesoterapia Ejercicio terapéutico Carrera de Kinesiología Nivel: Clínica IV Actividades a realizar: Evaluación kinésica Entrenamiento de marcha 18

19 REGULACION USO DE CAMPO CLINICO Control de movimiento selectivo Educación ergonómica Ultrasonido Mesoterapia Ejercicio terapeútico Movilización pasiva Activación tono muscular Técnicas de relajación Control de movimiento selectivo Inhalo terapia Ejercicios respiratorios Drenajes bronquiales Flujometría Espirometría Ultra termia Carrera de Kinesiología Nivel: Internado Profesional Actividades a realizar: Evaluación kinésica Integración de asignaturas anteriores Carrera de Medicina Nivel: 3º año Actividades a realizar: Evaluación kinésica Integración de signaturas anteriores 19

20 REGULACION USO DE CAMPO CLINICO Observación de procesos de atención a pacientes del Hospital Atención directa de pacientes hospitalizados Examen físico general y segmentario Diagnóstico de patologías clínicas de acuerdo a Normas Ministeriales Diagnóstico de patologías clínicas de acuerdo a Normas Ministeriales Reuniones clínicas de temas relevantes Atención directa de pacientes Pasantías en pabellón Carrera de Obstetricia Nivel: 3º año Clínica de Obstetricia / Unidad de Parto Actividades a realizar: Lavado quirúrgico de manos Análisis e interpretación de ficha perinatal e historia clínica de usuaria Valoración de la usuaria Examen Obstétrico Monitorización fetal Control dinámica uterina Atención de partos vaginales Control puerperio inmediato Formulación diagnóstico clínico Confección de partograma Recepción y entrega de turno Carrera de Obstetricia Nivel: 700 Obstetricia III Actividades a realizar: 20

21 Actividades nivel anterior Análisis e interpretación de ficha perinatal e historia clínica de usuaria Valoración de la usuaria Determinación edad gestacional Examen físico control signos vitales Examen obstétrico Auscultación latidos cardiofetales Evaluación cefalo-pélvica Determinación riesgo obstétrico Carrera de Obstetricia Nivel: 800 Obstetricia Unidad: Neonatología, Clínica Ginecológica Actividades a realizar: Lavado quirúrgico de manos Manejo de termorregulación Aspiración de secreciones endotraqueales Colaboración en sanguíneo- transfusión parcial por vía periférica Curaciones de heridas operatorias Instalación y manejo de: monitores multípara metros Fototerapia Categorización de pacientes Vigilancia epidemiológica Confección tabla operatoria 21

22 Carrera Fonoaudiología Nivel: Tercer Año Actividades a realizar: Observación, Evaluación con apoyo de docentes Terapias asistidas C. Centro Formación Técnica Javiera Carrera Carrera Técnico de Enfermería de Nivel Superior Nivel: Segundo Año / Tercer semestre Atención de Enfermería I Actividades a realizar: Preparación y manejo de material estéril Observación usuario adulto hospitalizado Aseo y confort Control signos vitales Carrera Técnico de Enfermería de Nivel Superior Nivel: Segundo Año / Cuarto Semestre Atención de Enfermería II Control signos vitales Administración de medicamentos bajo supervisión Ayudantía en toma de muestras e instalación de sondas Manejo de registros Punciones venosas bajo supervisión Atención adultos y niños en Unidad de emergencia de acuerdo a su rol 22

23 Curación Plana, con drenaje Manejo de Fluidos Balance Hídrico Carrera Técnico de Enfermería de Nivel Superior Nivel: Tercer Año / Practica Laboral Conoce las rutinas de cada turno Ayudantía en toma de muestras e instalación de sondas Manejo de registros Se Integra a la dinámica del turno Equilibrio Emocional en situaciones difíciles y /o urgencias Entrega Turno en forma correcta Maneja información de los pacientes asignados C. Centro Formación Técnica Santo Tomas Carrera Técnico de Enfermería de Nivel Superior Nivel: Segundo Año Preparación unidad del paciente Control signos vitales Colaboración en toma de exámenes, fleboclisis, oxigenoterapia Administración de medicamentos vía oral, intramuscular y tópica. Aseo y confort Prevención de escaras Desinfección concurrente y terminal de unidad del paciente. 23

24 Carrera Técnico de Enfermería de Nivel Superior Nivel: Tercer Año Conoce las rutinas de cada turno Ayudantía en toma de muestras e instalación de sondas Administración de medicamentos vía oral, intramuscular y tópica Colabora a Profesional en electrocardiograma Ayudantía en Instalación de Sondas Maneja información farmacológica básica Maneja Fleboclisis y goteo 24

25 Ministerio de Salud Servicio Salud del Maule Hospital Linares Comité Docente Asistencial Pautas de Observación Monitoreo Uso de Campo clínico por Carrera y Nivel 25

26 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Católica del Maule Carrera de Enfermería Nivel: Segundo Año Proceso Atención de Enfermería Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Aplicación PAE (valoración, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación) SI NO Manejo de asepsia y antisepsia Control signos vitales Educación a pacientes y familiares Prevención de úlceras por presión Instalación y manejo de fleboclisis(cálculo de goteo) Aseo y confort Examen físico 26

27 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Católica del Maule Carrera de Enfermería Nivel: Tercer Año Materno Infantil Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Control de embarazo con la matrona SI NO Observación de parto y apego Interpretación del monitoreo Reconocimiento de dinámica uterina Visita y valoración de puérpera en sala 27

28 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Católica del Maule Carrera de Enfermería UC del Maule Nivel: Cuarto Año Atención de Enfermería de Adulto y Senescente Atención de Enfermería Niño adolescente Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Recepción y entrega de turno SI NO Categorización de pacientes Valoración diaria de enfermería Ingresos de pacientes Epicrisis de enfermería Instalación de S. Folley Administración de medicamentos, orales, endovenosos Manejo de trampas de agua RCP, manejo drogas vaso activas Medición de escala EVA Medición saturación de oxígeno 28

29 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Católica del Maule Carrera de Enfermería UC del Maule Nivel: Internado Profesional Atención de Enfermería de Adulto y Senescente Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Elaboración de proyecto administrativo de la unidad SI NO Manejo de RRHH(turnos, permisos, vacaciones, licencias médicas) Administración de insumos(manejo, pedidos, uso, orden) Supervisión del personal a su cargo Educación personal a su cargo Educación personal a su cargo Elaboración y desarrollo proyecto de investigación Notificaciones de enfermedades según normas Gestión de camas 29

30 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Enfermería Nivel: 2º año Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Administración de medicamentos Balance hídrico Control de signos vitales Cuidados paciente pre y postoperatorio Curación plana Curaciones heridas complicadas Diagnósticos de Enfermería Evaluación de actividades planificadas 30

31 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Enfermería Nivel: 3º año Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Informe de incidentes SI NO Instalación S. Folley, SNG Intervención de Enfermería en emergencias Prevención de úlceras por presión Manejo y cuidados de drenajes Curaciones heridas complicadas Evaluación de actividades planificadas 31

32 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Enfermería Nivel: 4º Año Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Monitorización de pacientes SI NO Reuniones clínicas con presentación de pacientes Supervisión del personal Toma de electrocardiograma Toma de muestras de sangre venosa Manejo de incubadora Cuidados RN en Fototerapia 32

33 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Enfermería Nivel: Internado Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Revisión de manuales y normas SI NO Manejo de registros de la unidad Educación a pacientes y familiares Reuniones con personal de la unidad, con enfermeras Elaboración y desarrollo proyecto de investigación Categorización de pacientes Manejo de IIH 33

34 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Kinesiología Nivel: Ergonomía I Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Evaluación kinésica Educación ergonómica Ultrasonido Masoterapia Ejercicio terapeútico 34

35 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Kinesiología Nivel: Clínica IV Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Entrenamiento de marcha Control de movimiento selectivo Movilización pasiva Activación tono muscular Técnicas de relajación 35

36 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Kinesiología Nivel: Internado Profesional Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Inhaloterapia Ejercicios respiratorios Drenajes bronquiales Flujometría Espirometría Ultratermia 36

37 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Medicina Nivel: 3º Año Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR Observación de procesos y pacientes APS y Hospitales SI NO Atención directa de pacientes hospitalizados Examen físico general y segmentario Diagnóstico de patologías clínicas de acuerdo a Normas Ministeriales Reuniones clínicas de temas relevantes Atención directa de pacientes Pasantías en pabellón 37

38 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Medicina Nivel: Año Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO 38

39 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Obstetricia Nivel: Clínica de Obstetricia / Unidad de Parto Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Lavado quirúrgico de manos Análisis e interpretación de ficha perinatal e historia clínica de usuaria Valoración de la usuaria Examen Obstétrico Monitorización fetal Control dinámica uterina Atención de partos vaginales Control puerperio inmediato Formulación diagnóstico clínico Confección de partograma Recepción y entrega de turno 39

40 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Obstetricia Nivel: 700 Obstetricia III Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Determinación edad gestacional Examen físico control signos vitales examen obstétrico Auscultación latidos cardiofetales Evaluación cefalo-pélvica Determinación riesgo obstétrico 40

41 Monitoreo actividades estudiantes Universidad Autónoma Carrera de Obstetricia Nivel: 800 Unidad de Neonatología Clínica Ginecológica Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Manejo de termorregulación Aspiración de secreciones endotraqueales Colaboración en exanguineo- transfusión parcial por vía periférica Curaciones de heridas operatorias Instalación y manejo de: monitores multiparámetros Fototerapia Categorización de pacientes Vigilancia epidemiológica Confección tabla operatoria 41

42 Monitoreo actividades estudiantes CFT Javiera Carrera Carrera TENS Nivel: 2º Año/ Tercer semestre Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Preparación y manejo de material estéril Observación usuario adulto hospitalizado Aseo y confort Control signos vitales Uso de Uniforme Correcto 42

43 Monitoreo actividades estudiantes CFT Javiera Carrera Carrera TENS Nivel: 2º Año/ Cuarto semestre Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Administración de medicamentos bajo supervisión Ayudantía en toma de muestras e instalación de sondas Manejo de registros Punciones venosas bajo supervisión Atención adultos y niños en Unidad de emergencia de acuerdo a su rol Curación Plana, con drenaje Manejo de Fluidos Balance Hidrico 43

44 Monitoreo actividades estudiantes CFT Javiera Carrera Carrera TENS Nivel: 3º Año/ Practica Laboral Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Conoce las rutinas de cada turno Ayudantía en toma de muestras e instalación de sondas Manejo de registros Se Integra a la dinámica del turno Equilibrio Emocional en situaciones difíciles y /o urgencias Entrega Turno en forma correcta Maneja información de los pacientes asignados 44

45 Monitoreo actividades estudiantes CFT Santo Tomas Carrera TENS Nivel: 2º Año Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Preparación unidad del paciente Control signos vitales Colaboración en toma de exámenes, fleboclisis, oxigenoterapia Administración de medicamentos vía oral, intramuscular y tópica. Aseo y confort Prevención de escaras Desinfección concurrente y terminal de unidad del paciente. 45

46 Monitoreo actividades estudiantes CFT Santo Tomas Carrera TENS Nivel: 3º Año Nombre Profesional:.. Fecha: Servicio Clínico.. Estudiante ITEMS A OBSERVAR SI NO Administración de medicamentos vía oral, intramuscular y tópica. Colabora a Profesional en electrocardiograma Ayudantía en Instalación de Sondas Maneja información farmacológica básica Maneja Fleboclisis y goteo. 46

47 Pauta Monitoreo de Convênios Cft Javiera Carrera Servicio Salud del Maule Hospitales Base de Linares Centro de Formación Técnica Javiera Carrera Carrera Técnico de Enfermería de Nivel Superior Servicio de Pediatría, Medicina, Obstetricia, Cirugía, Urgencia Fecha: PARTE A: COORDINACIÖN Siempre (3) Referente del CFT y/o IP coordina 1 prácticas a través de Unidad Docente Asistencial de hospital asignado. Solicita campo conforme a lo establecido 2 en el convenio(cláusula cuarta) Docentes respetan cupo máximo 3 asignado PARTE B: CUMPLIMIENTO NORMAS Y PROTOCOLOS Docentes externos respetan normas, reglamentos internos y protocolos 4 establecidos en el hospital. Estudiantes respetan normas y protocolos 5 establecidos en el hospital Los estudiantes cuentan con tutoría 6 presencial en sus actividades prácticas. Alumnos y docentes usan tarjeta de 7 identificación 8 Alumnos usan uniforme completo Alumnos y docentes están vacunados de 9 acuerdo a normativa vigente Alumnos y docentes respetan consentimiento informado firmado por 10 paciente o familiar responsable. PARTE C: TRATO Alumnos y docentes mantienen un trato 11 digno y respetuoso con los usuarios. Alumnos y docentes mantienen un trato digno y respetuoso con los funcionarios 12 del hospital. Alumnos y docentes respetan derecho del usuario a negarse a ser atendido por 13 alumno o interno. A veces (2)) Nunca (1) Observaciones 47

48 Alumnos y docentes respetan confidencialidad y privacidad de los usuarios PARTE D: COMPROMISOS ASUMIDOS POR CENTRO FORMADOR La entrega de insumos es conforme estándares de calidad y cantidad establecidos. La entrega de estos insumos es oportuna y acorde a procedimiento establecido El CFT y/o IP cancela oportunamente arancel mensual establecido El CFT y/o IP aporta con alguna(s) retribución(es) mencionada(s) en cláusula sexta, letra f y/u otras. 48

49 Pauta Monitoreo de Convenios Cft Santo Tomas Servicio Salud del Maule Hospitales Base de Linares Centro de Formación Técnica Santo Tomas Carrera Técnico de Enfermería de Nivel Superior Servicio de Obstetricia, Pediatría, Urgencia, Cirugía y Medicina Fecha: PARTE A: COORDINACIÖN Siempre (3) Referente del CFT y/o IP coordina 1 prácticas a través de Unidad Docente Asistencial de hospital asignado. Solicita campo conforme a lo establecido 2 en el convenio(cláusula cuarta) Docentes respetan cupo máximo 3 asignado PARTE B: CUMPLIMIENTO NORMAS Y PROTOCOLOS Docentes externos respetan normas, reglamentos internos y protocolos 4 establecidos en el hospital. Estudiantes respetan normas y protocolos 5 establecidos en el hospital Los estudiantes cuentan con tutoría 6 presencial en sus actividades prácticas. Alumnos y docentes usan tarjeta de 7 identificación 8 Alumnos usan uniforme completo Alumnos y docentes están vacunados de 9 acuerdo a normativa vigente Alumnos y docentes respetan consentimiento informado firmado por 10 paciente o familiar responsable. PARTE C: TRATO Alumnos y docentes mantienen un trato 11 digno y respetuoso con los usuarios. Alumnos y docentes mantienen un trato digno y respetuoso con los funcionarios 12 del hospital. A veces (2)) Nunca (1) Observaciones 49

50 REGULACION USO DE CAMPO CLINICO Alumnos y docentes respetan derecho del usuario a negarse a ser atendido por alumno o interno. Alumnos y docentes respetan confidencialidad y privacidad de los usuarios PARTE D: COMPROMISOS ASUMIDOS POR CENTRO FORMADOR La entrega de insumos es conforme estándares de calidad y cantidad establecidos. La entrega de estos insumos es oportuna y acorde a procedimiento establecido El CFT y/o IP cancela oportunamente arancel mensual establecido El CFT y/o IP aporta con alguna(s) retribución(es) mencionada(s) en cláusula sexta, letra f y/u otras. 50

51 Pauta Monitoreo de Convenios Universidad Autonoma Servicio Salud del Maule Hospitales Base de Linares Universidad Autónoma Carrera: Medicina, Enfermería, Obstetricia, Kinesiología, Fonoaudiología Servicio: Cirugía, Medicina, Obstetricia, Pediatría Fecha: PARTE A: COORDINACIÖN Siempre (3) Referente la Universidad coordina 1 prácticas a través de Unidad Docente Asistencial de hospital asignado. Solicita campo conforme a lo establecido 2 en el convenio(cláusula cuarta) Docentes respetan cupo máximo 3 asignado PARTE B: CUMPLIMIENTO NORMAS Y PROTOCOLOS Docentes externos respetan normas, reglamentos internos y protocolos 4 establecidos en el hospital. Estudiantes respetan normas y protocolos 5 establecidos en el hospital Los estudiantes cuentan con tutoría 6 presencial en sus actividades prácticas. Alumnos y docentes usan tarjeta de 7 identificación 8 Alumnos usan uniforme completo Alumnos y docentes están vacunados de 9 acuerdo a normativa vigente Alumnos y docentes respetan consentimiento informado firmado por 10 paciente o familiar responsable. PARTE C: TRATO Alumnos y docentes mantienen un trato 11 digno y respetuoso con los usuarios. Alumnos y docentes mantienen un trato digno y respetuoso con los funcionarios 12 del hospital. Alumnos y docentes respetan derecho del 13 usuario a negarse a ser atendido por A veces (2)) Nunca (1) Observaciones 51

52 alumno o interno. REGULACION USO DE CAMPO CLINICO Alumnos y docentes respetan confidencialidad y privacidad de los usuarios PARTE D: COMPROMISOS ASUMIDOS POR CENTRO FORMADOR La entrega de insumos es conforme estándares de calidad y cantidad establecidos. La entrega de estos insumos es oportuna y acorde a procedimiento establecido El CFT y/o IP cancela oportunamente arancel mensual establecido El CFT y/o IP aporta con alguna(s) retribución(es) mencionada(s) en cláusula sexta, letra f y/u otras. 52

53 Pauta Monitoreo de Convenios Universidad Católica Del Maule Servicio Salud del Maule Hospitales Base de Linares Universidad Católica del Maule Carrera : Enfermería Servicio Cirugía, Medicina, Pediatría Fecha: PARTE A: COORDINACIÖN Siempre (3) Referente del CFT y/o IP coordina 1 prácticas a través de Unidad Docente Asistencial de hospital asignado. Solicita campo conforme a lo establecido 2 en el convenio(cláusula cuarta) Docentes respetan cupo máximo 3 asignado PARTE B: CUMPLIMIENTO NORMAS Y PROTOCOLOS Docentes externos respetan normas, reglamentos internos y protocolos 4 establecidos en el hospital. Estudiantes respetan normas y protocolos 5 establecidos en el hospital Los estudiantes cuentan con tutoría 6 presencial en sus actividades prácticas. Alumnos y docentes usan tarjeta de 7 identificación 8 Alumnos usan uniforme completo Alumnos y docentes están vacunados de 9 acuerdo a normativa vigente Alumnos y docentes respetan consentimiento informado firmado por 10 paciente o familiar responsable. PARTE C: TRATO Alumnos y docentes mantienen un trato 11 digno y respetuoso con los usuarios. Alumnos y docentes mantienen un trato digno y respetuoso con los funcionarios 12 del hospital. Alumnos y docentes respetan derecho del usuario a negarse a ser atendido por 13 alumno o interno. A veces (2)) Nunca (1) Observaciones 53

54 REGULACION USO DE CAMPO CLINICO Alumnos y docentes respetan confidencialidad y privacidad de los Usuarios PARTE D: COMPROMISOS ASUMIDOS POR CENTRO FORMADOR La entrega de insumos es conforme estándares de calidad y cantidad establecidos. La entrega de estos insumos es oportuna y acorde a procedimiento establecido La Universidad cancela oportunamente arancel mensual establecido El CFT y/o IP aporta con alguna(s) retribución(es) mencionada(s) en cláusula sexta, letra f y/u otras. 54

55 Pauta Monitoreo de Convenios Universidad Talca Servicio Salud del Maule Hospitales Base de Linares Universidad de Talca Carrera Tecnología Medica Laboratorio Fecha: PARTE A: COORDINACIÖN Siempre (3) Referente del CFT y/o IP coordina 1 prácticas a través de Unidad Docente Asistencial de hospital asignado. Solicita campo conforme a lo establecido 2 en el convenio(cláusula cuarta) Docentes respetan cupo máximo 3 asignado PARTE B: CUMPLIMIENTO NORMAS Y PROTOCOLOS Docentes externos respetan normas, reglamentos internos y protocolos 4 establecidos en el hospital. Estudiantes respetan normas y protocolos 5 establecidos en el hospital Los estudiantes cuentan con tutoría 6 presencial en sus actividades prácticas. Alumnos y docentes usan tarjeta de 7 identificación 8 Alumnos usan uniforme completo Alumnos y docentes están vacunados de 9 acuerdo a normativa vigente Alumnos y docentes respetan consentimiento informado firmado por 10 paciente o familiar responsable. PARTE C: TRATO Alumnos y docentes mantienen un trato 11 digno y respetuoso con los usuarios. Alumnos y docentes mantienen un trato digno y respetuoso con los funcionarios 12 del hospital. Alumnos y docentes respetan derecho del usuario a negarse a ser atendido por 13 alumno o interno. Alumnos y docentes respetan 14 confidencialidad y privacidad de los A veces (2)) Nunca (1) Observaciones 55

56 usuarios REGULACION USO DE CAMPO CLINICO PARTE D: COMPROMISOS ASUMIDOS POR CENTRO FORMADOR La entrega de insumos es conforme estándares de calidad y cantidad establecidos. La entrega de estos insumos es oportuna y acorde a procedimiento establecido El CFT y/o IP cancela oportunamente arancel mensual establecido El CFT y/o IP aporta con alguna(s) retribución(es) mencionada(s) en cláusula sexta, letra f y/u otras. 56

57 Ministerio de Salud Servicio Salud del Maule Comité Docente Asistencial FORMULARIO REGISTRO DE ESTUDIANTES EN PRACTICA Casa de estudios..... Carrera...Nivel.. Cupo Nombre y Apellido Fecha de Ingreso Fecha de Egreso Horario Nombre docente Servicio Clínico Obser 57

58 Distribución: El presente documento será entregado para su manejo y utilización en cada servicio clínico que tenga estudiantes en práctica Las pautas de monitoreo de convenios serán aplicadas semestralmente Servicio de Urgencia, Esterilización, Cirugía, Maternidad, Medicina, Laboratorio, Encargado: El Comité Docente Asistencial, distribuirá las pautas de monitoreo de convenio al final de cada semestre El Supervisor clínico es responsable de velar por el cumplimiento de este documento, así como de las modificaciones y sugerencia que se pudieran realizar. Y se entrega copia al jefe de la Oficina de Calidad y Seguridad del Paciente. DISTRIBUCION: - Dirección Hospital Base Linares - Centro Responsabilidad Quirúrgico - Centro Responsabilidad Pediátrico - Centro Responsabilidad Gineco-Obstétrico - Centro Responsabilidad Médico - UPC - Pabellones Quirúrgicos. - Consultorio de Especialidades - Esterilización - Laboratorio - Unidad de Calidad y Seguridad del Paciente. - Comité Infecciones Asociadas a la Atención de Salud 58

59 Referencias: Metodología para determinar la Capacidad Formadora de los establecimientos de los servicios de salud, mediante la aplicación de estándares y criterios de ajuste. o Marzo de 2010 Norma General Administrativa