UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

Transcripción

1 R-RS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN DERECHO NOMBRE DE LA ASIGNATURA TÉCNICAS DE EXPRESIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS LUGAR Y FECHA Tampico, Tam. Enero 2008

2 DATOS REFERENCIALES NÚCLEO DE PERIODO CLAVE CRÉDITOS CARGA H O R A S FORMACIÓN BÁSICA HORARIA 2º M.EH CONDUCIDAS POR PROFESOR 03 DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO 01 MATERIA TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ANTECEDENTE NINGUNA NINGUNA CONSECUENTE DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La evolución de los sistemas jurídicos en el mundo obliga en que nuestro país se inicie la etapa de juicios orales, por lo que en esta asignatura se introduce al alumno en los principios básicos de la expresión oral y la expresión escrita. Esta asignatura conjugada con las demás que integran el plan de estudios conlleva al alumno a su formación de Lic. en Derecho. Comprende los conocimientos y destrezas necesarios para continuar con el aprendizaje de los contenidos de los siguientes cursos. El desarrollo de este curso en su aspecto teórico implica la investigación documental y bibliográfica por parte del alumno, la exposición del maestro, así como la realización de estudios de casos, lo que dará más significado a la teoría desarrollada en clase.

3 INTENCIÓN EDUCATIVA Que el alumno piense y actúe con espíritu independiente aportando la crítica constructiva a los sistemas establecidos en los juicios orales. El alumno participará en pequeños grupos para discutir y opinar del tema que se señale. Elaborará casos prácticos frente al público, asimismo realizará el estudio de casos que se describan. Conocerá los elementos esenciales para la elaboración de discursos por escrito que disertará de manera verbal frente al grupo. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Al término del curso el alumno contará con los herramientas para: 1.- Analizar los elementos de la comunicación, mismos que le ayudarán a conocer las herramientas para vencer el miedo de hablar frente al público; al mismo tiempo que le permitirá comprender las formas de estructurar un discurso por escrito y con ello poder evaluar sus capacidades para expresarlo frente al auditorio. 2.- Distinguir y clarificar los diferentes escritos que serán propios del ejercicio profesional del Lic. En derecho.

4 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I EXPRESIÓN ORAL 1.1. Comunicación, expresión y lenguaje 1.2. Naturaleza social de la comunicación 1.3. El proceso de la comunicación 1.4. Clasificación de la comunicación 1.5. Propósitos generales de la comunicación 1.6. Comunicación oral y escrita 2.- El miedo a hablar en público 2.1. Los peligros del miedo a hablar en público 2.2. Los síntomas físicos del estrés 2.3. Un temor incontrolable 2.4. La importancia de los gestos 2.5. Qué hacer para vencer el miedo a hablar en público 3.- Las barreras en el proceso de comunicación 3.1. La comunicación humana 3.2. Cómo detectar las interferencias en la comunicación 3.3. Las claves de una buena comunicación 4.- Pensar en positivo (asertividad 4.1. Qué es ser asertivo? 4.2. Derechos asertivos básicos 4.3. Consejos y recomendaciones para ser una persona asertiva 5.- El oyente 5.1. La influencia del oyente 5.2. El entusiasmo del que habla despierta el interés Al término de la unidad el alumno conocerá la importancia de comunicarse verbalmente y valorará la importancia de preparar y ofrecer ante un auditorio una conferencia, un discurso social, un discurso político, un discurso académico, entre otros través de las diferentes prácticas desarrolladas en la materia..

5 5.3. Signos de una mala comunicación 5.4. Consejos para alcanzar el equilibrio en la comunicación 5.5. Claves para evitar conflictos con oyentes difíciles 6.- Las herramientas de la comunicación 6.1. La palabra y el cuerpo 6.2. Que hay que evitar para tener un estilo propio al hablar 6.3. Lectura en voz alta para mejorar la dicción 7.- La comunicación no verbal 7.1. La importancia del cuerpo 7.2. La distancia de seguridad y el papel de la cultura 7.3. Significados de algunos gestos innecesarios 7.4. Cualidades de la mirada 8.- Las presentaciones y las despedidas 8.1. Qué responder cuando nos presentan a alguien 8.2. La autopresentaciones 8.3. Las normas básicas de las presentaciones 8.4. Cuándo tratar de tú y cuándo de usted 8.5. Las presentaciones formales 8.6. Reglas generales de cómo hacer buenas presentaciones 9. Los discursos 9.1. Aspectos fundamentales 9.2. El tiempo 9.3. El tema 9.4. Condiciones ambientales 10. Las conferencias10.1. Las partes de una conferencia La importancia de la primera impresión10.3.

6 Cinco claves para el éxito Cómo improvisar UNIDAD II EXPRESIÓN ESCRITA 1. Los tipos de texto 1.1.Las claves de una buena introducción 1.2. Cómo redactar una exposición 1.3. Los errores más comunes cuando se escribe 1.4. Respuestas a las preguntas más habituales 2. El estilo2.1. Qué es el estilo 2.2. Nociones básicas sobre el estilo 2.3. qué son el género, el estilo y el registro 2.4. Reglas de estilo 3. La presentación 3.1. La importancia de la presentación 3.2. La puntuación 3.3. La estructuración del texto 3.4. Los títulos de las obras literarias 4. La correspondencia comercial 4.1. Cómo escribir una carta comercial 4.2. Algunas fórmulas de tratamiento 4.3. Algunas fórmulas de cierre Al término de la unidad el alumno conocerá y distinguirá los diferentes escritos que aplicará en su ejercicio profesional. 5. Los informes

7 5.1. Tipos de informe 5.2. Estructura de un informe 5.3. Aspectos formales de la conclusión de un informe 6. Los memorandos y las actas 6.1. El memorando y el contenido 6.2. Qué aparece en un acta 6.3. Datos que figuran en un acta 7. El currículum 7.1. Cualidades de un buen currículum 7.2. Contenido de una carta de presentación

8 UNIDADES UNIDAD I ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR EL MAESTRO explica los objetivos de la unidad, además resuelve las dudas; al mismo tiempo integra en corrillos a los alumnos para que practiquen los temas señalados y elaboren conclusiones. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO EL ALUMNO.- Toma analiza los objetivos integrándose como lo sugiere el maestro para expresar sus conclusiones frente al grupo sin titubeos. UNIDAD II EL MAESTRO explica los objetivos de la unidad y al mismo tiempo señala los escritos para entregar por el alumno. EL ALUMNO atiende la explicación del maestro, lee el tema señalado y entregando los ejercicios y escritos solicitados por el maestro.

9 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION B I B L I O G R A F I A BASICA COMPLEMENTARIA Examen oral = 30 Examen escrito = 40 Tareas = 30 Antología Técnicas de Expresión Compiladores: Lic. Jesús Sánchez Rodríguez, M. Ed. S. Lic. Felipe Olivares Rodríguez. M. Ed. S. Comunicación Oral Hielen McEntee Edit. Mc Graw-Hill México 2005 Expresión Oral Biblioteca Práctica de Comunicación Tomo 4 Edit. Océano México, 2006 Expresión Escrita Biblioteca Práctica de Comunicación Tomo 5 Edit. Océano México, 2006 Master Biblioteca Práctica de la Comunicación Oral. Editorial: Océano. México. 2005

10 NOMBRE COMISIÓN ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION Lic. Jesús Sánchez Rodríguez. M. Ed. S. Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Lic. Felipe Olivares Rodríguez. M. Ed. S. Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales