TRABAJO FINAL. a los demás de la necesidad de mantener limpia la ciudad y respetar el mobiliario

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1 TRABAJO FINAL 1. Títul del pryect "Este anunci me suena" 2. Prduct final desead Creación de un anunci prpi para cncienciar a ls demás de la necesidad de mantener limpia la ciudad y respetar el mbiliari urban. 3. Cntext y justificación del pryect en relación cn las cmpetencias básicas, el currícul y las necesidades e intereses del alumnad Este pryect parte de la idea de que ls alumns adquieran y desarrllen una actitud crítica ante la publicidad que bmbardea incesantemente sus vidas y influye en numerss aspects que ns rdean (aspects lingüístics, sciales y de cmprtamient, étics y de valres...) que 3.1. Relación entre la secuencia de trabaj y las cmpetencias básicas Las principales cmpetencias básicas que este pryect cntribuye a desarrllar sn: Cmpetencia en cmunicación lingüística - cmprensión y ral - cmprensión y expresión escrita - rtgrafía y signs de puntuación - texts expsitiv-argumentativs (infrmativs, publicitaris) - elements de la cmunicación - variedades de la lengua, funcines del lenguaje, etc - recurss léxic-semántics (familia léxica, hmnimia, parnimia, etc) - recurss del lenguaje literari (metáfra, símil. hipérbatn, hipérble...) Cmpetencia en el cncimient y la interacción cn el mund físic - análisis de la mala situación de su lcalidad en cuant a la limpieza y us de lugares de us públic. 1

2 - cncienciación persnal y clectiva de respet y cuidad de ls espacis lcales de us cmún. Tratamient de la infrmación y cmpetencia digital - Us cntinu de rdenadres, tablets, móviles... cn acces a Internet - Utilización de herramientas Web (páginas, Blg, facebk, redes sciales,etc). Cmpetencia para aprender a aprender - Puest que este trabaj pr pryects parte de la necesidad del alumn de investigar, analizar, descubrir y reslver. Además se fmenta un aprendizaje crític frente al memrístic tradicinal. Cmpetencia en autnmía e iniciativa persnal - Imprescindible para asumir cada rl que le sea asignad al alumn en las distintas actividades, tant en el trabaj individual cm en el grupal. Cmpetencia cultural y artística - Apreciand y valrand las imágenes que acmpañan a ls anuncis publicitaris y analizand su evlución a l larg de ls añs. Cmpetencia scial y ciudadana - El trabaj en grup, el análisis del cmprtamient scial de sus cnciudadans en relación al cuidad de las clles, parques, etc Relación entre la secuencia de trabaj y las materias áreas de cncimient ACTIVIDAD ÁREAS DEL CONOCIMIENTO RELACIONADAS ACTIVIDADES INICIALES -DE MOTIVACIÓN a. Visualización de pwer pint, elabrad pr el prfesrad implicad, que muestre imágenes de distintas lugares bien cuidads de España e imágenes de la prpia ciudad cn pca higiene y deteriradas Ciencias Sciales Ética Educación para la ciudadanía Plástica y Visual Infrmática Música ACTIVIDADES DE DESARROLLO b. Recgida de infrmación en diversas fuentes (internet, televisión, radi, prensa escrita, etc. Infrmática Lengua y Literatura españla Lenguas extranjeras Ciencias Sciales 2

3 c. Análisis y selección de la infrmación. d. Análisis de la tiplgía textual de ls texts seleccinads y elabración de características básicas de ls texts argumentativpublicitaris. e. Análisis de ls aspects lingüístics de ls texts seleccinads: Us especial del lenguaje. Características del lenguaje publicitari cmparad cn trs uss en texts publicitaris. f. Examen de ls aspects sciales, étics, de cstumbres, etc que refleja la publicidad, basándse en ls anuncis seleccinads. g. Análisis de la evlución de ls anuncis publicitaris respect de épcas anterires. Lengua y Literatura españla Lenguas extranjeras Ciencias Sciales Ética Educación para la ciudadanía Plástica y Visual Música Lengua y Literatura españla ACTIVIDAD FINAL h. Explración y análisis de la situación de limpieza y cuidad de la prpia ciudad (salida) i. Encuesta en la calle para recger impresines y pinines sbre el tema de la falta de limpieza en su puebl. j. Elabración de un anunci publicitari de cncienciación persnal y ciudadana. Ciencias Sciales Ciencias Naturales Ética Educación para la ciudadanía Plástica y Visual Música Matemáticas Lengua y Literatura españla Lenguas extranjeras Infrmática 3

4 4. Secuencia detallada de trabaj 4.1Agrupamients (trabaj individual, parejas, pequeñ grup, gran grup) 4.2 Tempralización ACTIVIDAD AGRUPAMIENTO TEMPORALIZACIÓN a. Visualización de pwer pint, elabrad pr el prfesrad implicad, que muestre imágenes de distintas lugares bien cuidads de España e imágenes de la prpia ciudad cn pca higiene y deteriradas b. Recgida de infrmación en diversas fuentes (internet, televisión, radi, prensa escrita, etc. c. Análisis y selección de la infrmación. d. Análisis de la tiplgía textual de ls texts seleccinads y elabración de características básicas de ls texts argumentativ-publicitaris. Grup clase Grups de 3-4 alumns dependiend del nº ttal y frmads de frma aleatria, per en cada un cn alguien que maneje alg las TIC Grups de 3-4 alumns dependiend del nº ttal (ls misms de la actividad anterir) Grups de 3-4 alumns dependiend del nº ttal (distints de la actividad anterir) 1 sesión 4 sesines 2 sesines 4 sesines e. Análisis de ls aspects lingüístics de ls texts seleccinads: Us especial del lenguaje. Características del lenguaje publicitari cmparad cn trs uss en texts publicitaris. f. Examen de ls aspects sciales, étics, de cstumbres, etc que refleja la publicidad, basándse en ls anuncis seleccinads. g. Análisis de la evlución de ls anuncis publicitaris respect de épcas anterires. h. Explración y análisis de la situación de limpieza y cuidad de la prpia ciudad (salida) Grups de 3-4 alumns dependiend del nº ttal (ls misms de la actividad anterir) Grup clase Grups de 3-4 alumns dependiend del nº ttal (distints de la actividad anterir) Grups de 3-4 alumns dependiend del nº ttal 2 sesines 2 sesines 2 sesines 2 sesines 4

5 i. Encuesta en la calle para recger impresines y pinines sbre el tema de la falta de limpieza en su puebl. j. Elabración de un anunci publicitari de cncienciación persnal y ciudadana. Grups de 2 alumns (frmads de frma aleatria) Grups de 3-4 alumns (prcurand que en cada grup haya diversidad de habilidades) 1 sesión 4 sesines 5. Indicadres de éxit del pryect Nuestr pryect será satisfactri si hems lgrad que: El alumnad haya trabajad de frma individual y en grup cn respnsabilidad y entusiasm. El grup ha interaccinad y ha aprendid a valrar a ls trs y a valrarse a sí mism. Se hayan trabajad y asimilad ls cntenids prpuests en las distintas áreas. Han desarrllad ciert nivel de pensamient crític sbre l que ve, escucha, realiza... en la vida diaria. Ls alumns hayan desarrllad una cncienciación de cmprtamient cívic y ciudadan. Han manejad las Tics cm herramientas de aprendizaje. El equip dcente ha trabajad cn respnsabilidad y de frma crdinada. 5

6 6. Estrategia de evaluación y mecanisms de recgida de dats ACTIVIDAD a. Visualización de pwer pint, elabrad pr el prfesrad implicad, que muestre imágenes de distintas lugares bien cuidads de España e imágenes de la prpia ciudad cn pca higiene y deteriradas INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Cuestinaris b. Recgida de infrmación en diversas fuentes (internet, televisión, radi, prensa escrita, etc. c. Análisis y selección de la infrmación. Revisión de la "libreta de clase" Análisis de dcuments prducts de tareas pryects d. Análisis de la tiplgía textual de ls texts seleccinads y elabración de características básicas de ls texts argumentativpublicitaris. e. Análisis de ls aspects lingüístics de ls texts seleccinads: Us especial del lenguaje. Características del lenguaje publicitari cmparad cn trs uss en texts publicitaris. f. Examen de ls aspects sciales, étics, de cstumbres, etc que refleja la publicidad, basándse en ls anuncis seleccinads. Análisis de dcuments prducts de tareas pryects Examen ral Rúbricas Debates g. Análisis de la evlución de ls anuncis publicitaris respect de épcas anterires. Prfli h. Explración y análisis de la situación de limpieza y cuidad de la prpia ciudad (salida) i. Encuesta en la calle para recger impresines y pinines sbre el tema de la falta de limpieza en su puebl. Prfli Observación directa en el aula j. Elabración de un anunci publicitari de cncienciación persnal y ciudadana. 6

7 7. Recurss necesaris Aula de Infrmática Acces a internet Pizarra digital. Herramientas TIC (cm MvieMaker, Glgster, Nta, Slidebm...) Ordenadres, Tablets, Móviles, Grabadras... Material fungible Revistas, periódics, fts... Cuestinari para encuestas. Dispnibilidad hraria del prfesrad implicad. 8. ENLACES DE INTERÉS SOBRE ESTA ACTIVIDAD: VÍDEOS, IMÁGENES, TEXTOS, WEB (Media Publicidad) muse virtual del arte publicitari. (Prfundiza. Junta de Andalucía) (Media) vide vide vide 7

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