IberVirtual Informe Anual 2011

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "IberVirtual Informe Anual 2011"

Transcripción

1 IberVirtual Informe Anual 2011

2 Contenido 1. Título del Proyecto adscrito. Año y Cumbre en el que fue aprobado Países participantes en la actuación Cuadro de Indicadores de la actuación Actividades más significativas de la actuación en el año Principales logros de la actuación en el año Dificultades encontradas para avanzar en la consecución de los objetivos Difusión y visibilidad del Proyecto adscrito a lo largo del año Gasto ejecutado por el Proyecto Relación de los puntos focales del Programa Previsión de actividades para el año en curso

3 1. Título del Programa, Iniciativa o Proyecto adscrito. Año y Cumbre en el que fue aprobado. IberVirtual fue aprobado en el año 2010, en Mar del Plata, Argentina, durante la XX Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación, centrada en el tema Educación para la inclusión social. Inicio de la Ejecución Junio Promovido por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) y ejecutado por la Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV), el proyecto pretende reforzar y potenciar la educación inclusiva mediante el fortalecimiento de la Educación a Distancia (EaD) en la región, así como incrementar la calidad de la formación impartida y ampliar y contextualizar la oferta educativa, entre otros. 2. Países participantes en la actuación. Son catorce los países participantes en la actuación, aquellos en los que tienen sede las universidades que pertenecen a la Asociación Iberoamericana de Educación a Distancia (AIESAD). A continuación se desglosan, por países, las instituciones académicas miembros autorizados de la AIESAD. PAÍS SEDE Argentina Brasil Colombia Costa Rica Cuba Ecuador INSTITUCIÓN Universidad Nacional de Quilmes Universidad Nacional Mar del Plata (UNMP) Centro Universitario de Educación a Distancia del Estado de Río de Janeiro (CEDERJ) Universidad de la Sabana Universidad de Santo Tomás (USTA) Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Universidad Tecnológica de Pereira Universidad Estatal a Distancia (UNED-CR) Universidad de la Habana Universidad Internacional de Ecuador Escuela Politécnica del Ejército (ESPE) Universidad Politécnica Salesiana Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) 3

4 PAÍS SEDE España INSTITUCIÓN Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social (CIESS) México Panamá Paraguay Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) Universidad Abierta y a Distancia de Panamá (UNADP) Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo (UNVES) Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Mesa Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) Perú Universidad Inca Garcilaso de la Vega Universidad Alas Peruanas Instituto Politécnico de Leiría (IPL) Portugal Universidad Aberta (UA) República Dominicana Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Venezuela Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE) 3. Cuadro de Indicadores de la actuación. Dado que, como ya se mencionó, la ejecución de IberVirtual inició a finales del mes de Mayo de 2011, se consignan aquí comentarios que se refieren al grado de avance en el cumplimiento de algunos de los indicadores más significativos a Diciembre del mismo año. Difundida y Divulgada la EaD como modelo que reduce la exclusión educativa en Iberoamérica 4 Desde el segundo cuatrimestre de implementación de la acción se puede consultar el entorno colaborativo y, desde el cuarto cuatrimestre la página web del proyecto. En términos generales, este indicador ha sido sobre cumplido. Conscientes de la importancia de la difusión y divulgación de la Educación a Distancia, se dedicaron esfuerzos para que ambas herramientas estuvieran disponibles en el menor tiempo posible. Así, desde el mes de noviembre 2011, se puso a disposición de la comunidad educativa iberoamericana el entorno de trabajo en el que los responsables y equipos de trabajo del proyecto intercambian ideas, comparten experiencias y construyen, colaborativamente, nuevas iniciativas. La página web de IberVirtual es accesible desde Diciembre Estos dos instrumentos se siguen mejorando y enriqueciendo constantemente.

5 Ejecutado un proyecto piloto para la implementación de procedimientos y sistemas que aseguren la calidad de los procesos de la EaD. El 100% de las instituciones que participan en el pilotaje cuentan con informes de autoevaluación de la calidad al finalizar el primer año de ejecución del proyecto. Durante los seis primeros meses de ejecución del proyecto, el equipo responsable del desarrollo de esta línea de trabajo, con el fin de promover los procesos de retroalimentación en las universidades participantes a través de autoevaluaciones que contribuyan a mejorar la calidad de la educación impartida, ha diseñado un portafolio electrónico desde el que, instituciones de educación superior iberoamericanas podrán realizar sus procesos de autoevaluación institucional. Constituido el Observatorio de la Enseñanza Virtual Iberoamericana que contribuya a la construcción de un sistema integral de información. Al finalizar el primer año de implementación del proyecto se puede acceder al FOEVI. Al igual que con el primer indicador descrito, este también se ha sobre cumplido. Desde Diciembre 2011, se puede acceder a la subpágina de la Federación de Observatorios de la Educación Virtual Iberoamericana y consultar diferentes documentos y píldoras informativas relativas a la EaD, lo que sin duda contribuirá a la construcción de un sistema integral de información que permita el seguimiento y análisis de la educación virtual en la región. Divulgada la oferta formativa disponible de cursos en abierto. Al comenzar el tercer semestre de implementación del proyecto estará disponible un repositorio de recursos educativos on line que se desarrollan en la región. 5 En el mes de noviembre se concluyo el diseño consensuado de la ficha informativa que recogerá los datos relativos a los recursos educativos y comenzó el proceso de recopilación, entre todas las instituciones miembro, de los distintos OER. Promovida la movilidad virtual Incrementada la población estudiantil iberoamericana que realiza estancias virtuales en universidades extranjeras Los responsables de esta línea de trabajo están haciendo esfuerzos por promover la movilidad virtual como opción viable para hacer llegar los beneficios derivados de los intercambios académicos a un amplio colectivo educativo, favoreciendo así la inclusión educativa y la cohesión social. El trabajo realizado ha tenido como

6 resultado el nombramiento de los coordinadores institucionales, el diseño y la elaboración de los formularios y bases generales de la convocatoria así como la firma de protocolos y acuerdos con las instituciones involucradas. 4. Actividades más significativas de la actuación en el año. Desde Mayo 2011 han tenido lugar diferentes reuniones en pro de establecer relaciones de coordinación, no sólo en el ámbito interno sino también con otros agentes con los que el proyecto se vincula. En cuanto a las actividades realizadas para facilitar la coordinación interna, el 20 junio, se mantuvo la I Reunión con el Comité Directivo de AIESAD en México y pocos días después, se presentó IberVirtual, al resto de los socios. Durante el mes de Septiembre, se convocó, por primera vez, al Comité Ejecutivo de IberVirtual y en el marco del XV Encuentro AIESAD en Loja, Ecuador, se realizó un taller que contribuyó a la discusión y consenso de algunos puntos relevantes relativos a la ejecución del proyecto. Si nos referimos ahora a las acciones encaminadas a buscar complementariedades con otros actores, se han realizado varios encuentros con la SEGIB para el seguimiento de la intervención y la búsqueda de sinergias con otras intervenciones adscritas; además, IberVirtual ha estado presente, durante 2011 en dos encuentros organizados por la Secretaría: el V Foro de Responsables de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, celebrado en La Habana (Septiembre 2011) y en reunión preparatoria de la XXI Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno con los responsables de cooperación, realizada en Madrid (Septiembre 2011). También, a lo largo del primer semestre se ha trabajado, con el apoyo de diferentes autoridades educativas, en la recopilación de información sobre los diferentes marcos normativos que regulan la EaD en Iberoamérica así como de los procesos exigidos por las diferentes agencias acreditadoras; estos documentos han sido puestos a disposición de la comunidad educativa en el Entorno Colaborativo (www.ibervirtual.org/entorno_colaborativo). Desde este espacio de trabajo se puede consultar: 6 Argentina Bolivia Brasil Ley de Educación Superior, Normas y pautas mínimas para la EaD, Reconocimiento oficial de los títulos de posgrado de carreras de modalidad educativa "no presencial" o "a distancia". Nueva Constitución Política del Estado Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre la Educación a Distancia, Establecimiento de las normas y procedimientos para la acreditación

7 y reacreditación del Sistema Federal Universitario, Procedimientos para la acreditación y reacreditación de las instituciones de educación superior para ofrecer cursos a distancia Chile Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (N ) Colombia Costa Rica Ecuador El Salvador España Guatemala México Panamá Paraguay Perú República Dominicana Uruguay Venezuela Ley de Educación Superior, Decreto 2412 de Agosto 19 de 1982, Decreto 1820 de 1983, Decreto 2566 de 2003, Resolución 2755 de 2006 Ley Fundamental de Educación, Ley de Creación de la Universidad Estatal a Distancia Ley Orgánica de Educación Superior. Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Superior. Reglamento Especial para los Programas de Educación con el apoyo de las TICs. Reglamento de Reconocimiento de Títulos Ley de Educación Superior, Reglamento de Educación no Presencial Ley Orgánica de Universidades (LOU) Ley de Educación Nacional Ley General de Educación, Ley para la Coordinación de la Educación Superior, Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia. Normas de Control Escolar Ley Orgánica de Educación, Ley de Autonomía Universitaria, Modificaciones a la Ley Orgánica de Educación, Funcionamiento de Universidades e Instituciones de Educación Superior a Distancia Ley General de Educación, Ley de Universidades, Ley 1028/1996, Ley 2279/03 Ley General de Educación, Reglamento de la Ley General de Educación, Ley Universitaria Ley Orgánica de Educación, Ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Reglamento de Educación a Distancia Ley General de Educación, Ley Orgánica de la Universidad de la República Ley Orgánica de Educación, Ley de Universidades 7 Así mismo, y en lo que se refiere a procedimientos y mecanismos de acreditación, desde el entorno están disponibles las siguientes publicaciones: Bolivia Bolivia Brasil Brasil Brasil Colombia Marco de Referencia para la Evaluación y Acreditación de Postgrado Virtual. Reglamento de Evaluación y Acreditación de Carreras o Programas. Instrumento para la autorización de cursos en Modalidad a Distancia. Instrumento de Acreditación de Centros Presenciales para la Educación a Distancia. Instrumento de Acreditación Institucional para la oferta de estudios en la modalidad de EaD. Indicadores para la autoevaluación en modalidades a distancia y virtual.

8 Paraguay Regional Otros documentos Regional Regional Regional Ecuador / CALED Ecuador / CALED Otros Modelo Nacional de Acreditación de la Educación Superior. Sistema Centroamericano de Evaluación y Armonización de la Educación Superior La Evaluación y la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior en América Latina y el Caribe. Situación, Tendencias y Perspectivas Leyes, normas y reglamentos que regulan la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe Sistema de Acreditación por Programas AUPRICA Guía de Evaluación para Cursos Virtuales de Formación Continua Guía de Autoevaluación para Programas de Pregrado a Distancia Materiales de apoyo para la evaluación educativa. Nro. 17. Evaluación de los Recursos Informáticos. De igual forma, otra de las primeras actividades que se pusieron en marcha fue el Diseño y Consenso de la Imagen Corporativa. Se trabajó en un logotipo que representa cuatro conceptos de importancia para IberVirtual: universidad, tecnología, globalidad e Iberoamérica. Además de abarcar estas ideas, se centraron los esfuerzos en la generación de un impacto visual adecuado que facilitará su fácil reconocimiento y comprensión, así como una rápida asociación con el Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Las transparencias y superposiciones entre las formas elípticas representan los distintos espacios de conocimiento Iberoamericano -países, universidades-, y la colaboración y transferencia de conocimiento compartido entre unas y otras, imprescindible para la consolidación del Espacio Iberoamericano de Conocimiento. 8 En cuanto a la elección del color, se creó un mapa cromático con los 5 colores predominantes resultantes de la suma de las banderas de todos los países participantes. Dado que una de las ideas clave es la colaboración y la transferencia de conocimiento, no se relacionó cada país con uno de los colores de su bandera, sino que se repartió, de forma aleatoria, siguiendo un criterio compositivamente equilibrado entre todas las elipses que forman el logotipo del proyecto. El diseño fue presentado ante el Consejo Directivo de AIESAD, durante el I Encuentro IberVirtual con las Universidades socias, que se celebró en México en el mes de Junio de 2011 y ante el resto de los asociados durante la segunda reunión IberVirtual, realizada en Septiembre de 2011 en el marco del XIV Encuentro AIESAD, celebrado en Loja, Ecuador.

9 5. Principales logros de la actuación en el año. A lo largo de los seis primeros meses de ejecución del proyecto, se han establecido relaciones de coordinación entre los actores involucrados; así, en los primeros meses se formalizó la relación entre AIESAD y CSEV, se definieron los alcances y responsabilidades de los distintos grupos de trabajo y se seleccionaron, en consenso, las universidades que los coordinarían. Divulgación y Difusión de la EaD como modelo que reduce la exclusión educativa en Iberoamérica Implementación de procedimientos y sistemas que aseguren la calidad de los procesos de la EaD Federación de Observatorios de la Educación Superior Virtual Iberoamericana Divulgación de la oferta formativa disponible de cursos en abierto. Proyecto Piloto de Movilidad Virtual. Identificación, fortalecimiento y visibilidad de las prácticas más relevantes de EaD en la región. Mejoramiento de la formación de docentes, planificadores, gestores y estudiantes de las instituciones educativas. Impulso de la Investigación relativa a EaD. AIESAD CEDERJ Brasil UTPL Ecuador UNAM México UAPA R. Dominicana CSEV España U. QUILMES Argentina UNED España AIESAD. UTPL Ecuador UNED España UNED Costa Rica Movilidad Virtual Por todos es sabido los beneficios que se generan con la movilidad de estudiantes: conocimientos de nuevos entornos, nuevas culturas, aprendizajes en distintos encuadres educativos La movilidad virtual pretende ofrecer estas ventajas a un colectivo muy numeroso que, por razones personales o laborales no pueden verse favorecidos de este tipo de intercambios. 9 Poco después de comenzar la ejecución del proyecto, en Junio 2011 se presentó el diseño del pilotaje de Movilidad Virtual a las universidades asociadas, durante la Reunión del Consejo Directivo de AIESAD que se celebró en la ciudad de México. Durante el trimestre posterior y basándose en las diferentes investigaciones y proyectos que AIESAD había realizado en relación al tema que nos ocupa, se diseñaron y consensuaron tanto los instrumentos como los procedimientos que constituyen las bases generales de la Convocatoria y que fueron presentadas ante

10 la Directiva de la Asociación y el resto de las universidades participantes, en el XIV Encuentro AIESAD que se celebró en Loja, Ecuador en Octubre de Los dos últimos meses del año, el grupo responsable ha estado dedicado a la formalización de acuerdos y convenios, creación de redes de conocimiento sobre las que se articulará la movilidad virtual de los estudiantes y la coordinación y el seguimiento de la línea de trabajo. Página Web y Entorno Colaborativo. Gracias a la utilización de software libre como base para el desarrollo, tanto de la página web como del entorno colaborativo, se han conseguido hacer considerables ahorros en la puesta en marcha e implementación de estas dos herramientas. En el primer caso, se basa en Joomla, un versátil gestor de contenidos que permite crear sitios web potentes y flexibles. El principal motivo para seleccionar esta aplicación, además de su gratuidad, ha sido las posibilidades que brinda de ampliación y adaptación, lo que está permitiendo, pese a estar accesible, ir construyendo la página web por fases, enriqueciéndola y mejorándola conforme las necesidades que se van planteando. Es un sistema Open Source, programado en lenguaje PHP que emplea una base de datos MySQL para guardar el contenido y los parámetros de configuración del sitio. En cuanto al Entorno Colaborativo, se basa en el software Elgg, una plataforma de servicios de redes sociales que, como en el caso anterior, también es de código abierto. Diseñado para facilitar el aprendizaje a través del conocimiento compartido, permite almacenar y construir documentos de manera participativa, crear blogs, páginas, incluir videos, buscar contenidos a través de tags y establecer niveles de acceso entre otros Dificultades encontradas para avanzar en la consecución de los objetivos. A pesar de tener asegurada parte de los recursos económicos necesarios y estar aplicando importantes medidas de austeridad e impulsando un incremento de las contrapartidas relativas a recursos humanos de las universidades socias, las principales dificultades que está enfrentando el proyecto para la consecución completa de los objetivos se reducen al ámbito presupuestario. IberVirtual contempla la obtención de recursos externos para su financiación. A finales de 2011 se elaboró un plan para la captación de fondos cuyos objetivos eran significativamente más ambiciosos que los inicialmente previstos. Esta estrategia

11 está en plena fase de ejecución y no se prevén resultados en un plazo inmediato. Sin embargo, la actual coyuntura de fuertes restricciones a los fondos de cooperación, hace los esfuerzos de captación especialmente difíciles. Existe una extendida incertidumbre, sobre si se van a mantener o renovar convocatorias tradicionales enfocadas en el sector de la educación superior (Ej. Programa Alfa de la UE, el PCI de la AECID, etc.), así como otras convocatorias de cooperación más generales (CAPs de la AECID, Cooperación Descentralizada, etc.). Como consecuencia de este entorno de incertidumbre y reducción en la disponibilidad de fondos, es previsible un aumento de la competencia en las convocatorias abiertas y por lo tanto una menor posibilidad de éxito. La disminución de la cantidad de recursos financieros destinados a proyectos de cooperación, no se restringe al sector público; se ha reducido también el potencial de posibles donantes y socios privados. Se está trabajando en unas líneas de acción alternativas, basadas en la búsqueda de potenciales acuerdos de colaboración, esfuerzos de captación local o de desarrollo de asistencias técnicas. Todas ellas, se vertebran en torno a la puesta en valor del trabajo en red, las líneas de trabajo conjunto ya formulas en el proyecto y las diferentes especializaciones de las universidades miembro del proyecto. 7. Difusión y visibilidad del Programa, Iniciativa o Proyecto adscrito a lo largo del año. Desde el punto de vista de difusión, IberVirtual ha estado presente en algunos de los más relevantes encuentros educativos celebrados en la última mitad de 2011; entre ellos destacan: XIV Encuentro de Educación Superior a Distancia bajo el lema "Logros y desafíos de la Educación a Distancia: inclusión e innovación en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento" (Loja, Ecuador 2011), 11 CITICED-CREAD 2011 (República Dominicana), XXIV Conferencia Anual de la Red de Universidades a Distancias Europeas EADTU (Eskisehir, Turquía), Virtual Educa 2011 (México 2011) y Foro Internacional de los Contenidos Digitales FICOD 2011 (Madrid). Si nos referimos ahora a la labor de divulgación que se está realizando entre instituciones que están vinculadas a proyectos educativos en el entorno iberoamericano, se ha logrado establecer contacto, entre otras, con:

12 El Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI) y sus organismos gestores en México, Brasil y Chile. Proyecto CYTED. La Fundación Internacional para Iberoamérica de Administración y Políticas Públicas (FIIAPP) La Fundación Goberna América Latina. La Fundación Carolina. Fundación Centro de Educación a Distancia para el Desarrollo Económico y Tecnológico (CEDDET). Consejo Académico de CSEV Ayuntamiento de Madrid. Catedral de las nuevas tecnologías. OCDE UNESCO Asociación Europea de Universidades de Educación a Distancia (EADTU) Qualcomm. Para concluir, y como ya antes se ha mencionado, una de las principales herramientas para la difusión del proyecto está siendo la página web del mismo y su entorno colaborativo. Durante los primeros tres meses el espacio ha sido visitado por más de mil quinientas personas, procedentes, mayoritariamente de España, Ecuador, Brasil, Estados Unidos y Costa Rica. 8. Gasto ejecutado por el Proyecto Como al principio del documento se ha constatado, IberVirtual inició su andadura a finales del mes de Mayo de 2011 por lo que aún no se ha cerrado el año desde el punto de vista contable. 12 En referencia a las aportaciones económicas en efectivo, el principal financiador ha sido la Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual, con fondos provenientes, a su vez, de las entidades y empresas que forman parte de su patronato. AIESAD y sus miembros han contribuido asimismo poniendo a disposición del proyecto recursos humanos y materiales para su ejecución. Dadas las limitaciones financieras, a mes de diciembre de 2011 se había ejecutado el 45% del presupuesto previsto para el primer semestre sin que, a esa fecha, hubiera retrasos significativos en relación al cronograma diseñado. Esto ha sido posible gracias a la aplicación de políticas de ahorro y austeridad.

13 9. Relación de los puntos focales del Programa en cada país participante. No procede 10. Previsión de actividades para el año en curso. Línea de Trabajo: Movilidad Virtual. Coordinación: AIESAD Objetivo: promover la movilidad virtual como opción viable para hacer llegar los beneficios derivados de los intercambios académicos a un amplio colectivo educativo, favoreciendo así la inclusión educativa y la cohesión social. Próximas Acciones: Publicación de una convocatoria en la universidades implicadas Selección de estudiantes para participar en la iniciativa Realización de los intercambios virtuales Evaluación de los procedimientos y resultados Línea de trabajo: Calidad Educativa. Apoyo a la divulgación y a la generación de Políticas Públicas que tengan como eje prioritario la Educación a Distancia. Coordinación: Centro Universitario de Educación a Distancia del Estado de Río de Janeiro Objetivo: ofrecer una sistematización y comparación de los marcos legislativos y sistemas de acreditación en los diferentes países de la región así como brindar asistencias técnicas a los gobiernos e instituciones que así lo soliciten, con el fin de promover el diseño de políticas públicas, reglamentos y normativas que contribuyan a consolidar el modelo de Educación a Distancia en Iberoamérica. 13 Próximas Acciones Hoy por hoy, el equipo de investigadores de la entidad coordinadora está diseñando los términos de referencia de una Asistencia Técnica solicitada por el Gobierno de Ecuador, cuyo principal objetivo será contribuir a mejorar la calidad de la Educación a Distancia en Ecuador gracias al establecimiento de normas que regulen la apertura de nuevas ofertas formativas en las Instituciones de Educación Superior del país. Se está a la espera de la aprobación final por parte de los actores pertinentes.

14 Autoevaluación Institucional Coordinación: Universidad Técnica Particular de Loja UTPL (Ecuador), a través del Instituto Latinoamericano y de Caribe de Calidad en Educación a Distancia, CALED, apoyado y asesorada por aquellas universidades de la Red AIESAD que también cuentan con una experiencia significativa en procesos de autoevaluación. Objetivo: asesorar y acompañar en procesos de autoevaluación de cursos y/o programas de las Instituciones de Educación Superior e implementar planes de mejora en los cursos y/o programas autoevaluados Próximas Acciones: se dará inicio al proceso de autoevaluación en una institución de educación superior para validar el modelo; se emitirán las recomendaciones correspondientes y se ampliará el pilotaje entre las universidades asociadas; así mismo, se fortalecerá la formación de los recursos humanos mediante el Diseño del Curso de Capacitación para equipos de autoevaluación de programas de pregrado a distancia. El curso estará diseñado en línea con una metodología a distancia con apoyo virtual, por lo que se encuentra disponible en la web del Instituto con acceso desde el espacio IberVirtual. Federación de Observatorios de la Educación Virtual Iberoamericana Coordinación: la Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM, la Universidad Abierta para Adultos de República Dominicana UAPA y el CSEV en España. Objetivo: consolidar un repositorio interactivo en el que se puedan indexar los contenidos, noticias y publicaciones presentes en los principales observatorios y centros de investigación de la región Próximas Acciones: Seguir promoviendo la interacción, la aportación y el intercambio de información entre sus miembros. 14 Área de Indicadores: enriquecer el repositorio de indicadores de educación y TIC y de educación virtual (elearning) para dar forma definitiva a lo que se constituirá como base de datos final. Consolidar el Repositorio de estudios e informes novedosos en el ámbito de la educación virtual. Línea de Trabajo: Espacio de Formación. Coordinación: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Para la iniciativa Formación Superior a Distancia en Emprendimiento y Empoderamiento Económico de la Mujer, contribuyen: Universidad de

15 Villarrica del Espíritu Santo de Paraguay UNVES, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica UNED Costa Rica, CSEV y AIESAD. Objetivo: generar un modelo de intervención regional ante necesidades locales de desarrollo, respetando el liderazgo e iniciativa de la institución miembro más cercana al área de ejecución y con influencia directa en el contexto. Próximas Acciones: a la espera de la resolución de la Comisión Europea; el proyecto ha sido presentado, para su financiación, a la convocatoria Invertir en las Personas Línea de Trabajo: Divulgación y Difusión. Coordinación: AIESAD, con el apoyo de la Unidad Técnica de Coordinación de proyecto, Objetivo: Promover las labores de comunicación del Proyecto entre los socios que contribuyan a la mejora del funcionamiento del mismo. Próximas Acciones. Seguimiento de la línea de trabajo. Realización de un encuentro internacional AIESAD/IBERVIRTUAL en Cartagena de Indias, noviembre, 2012) Diseño y elaboración de herramientas y nuevos soportes de comunicación y difusión. Línea de Trabajo: Investigación Coordinación: UNED Costa Rica Objetivo: promover el fomento de la investigación sobre Educación a Distancia en Iberoamérica. 15 Próximas acciones : se concretan en avanzar en la recopilación y análisis de información para la redacción definitiva y consensuada de los informes: Situación de la Educación Virtual en Iberoamérica, Enseñanza de Género en EaD en Iberoamérica, Análisis de los marcos legislativos y agencias de acreditación de los programas de EaD en Iberoamérica. Línea de Trabajo: Recursos Educativos en Abierto Coordinación: Universidad de Quilmes, Argentina, Objetivo: dar a conocer a la comunidad educativa iberoamericana la oferta formativa disponible en abierto. Para ello se está en proceso de crear un repositorio de recursos educativos disponibles

16 Próximas acciones Continuar con la divulgación de esta línea para lograr una mayor adhesión de las instituciones miembros de AIESAD. Incorporación en la web de los cursos suministrados. Línea de Trabajo: Buenas Prácticas Coordinación: Universidad Técnica Particular de Loja Objetivo: favorecer la identificación, visibilidad y apropiación de aquellas acciones que puedan ser consideradas buenas prácticas Próximas Acciones: estarán encaminadas a concretar las bases del concurso, definir los criterios de evaluación; publicar la convocatoria y valorar las propuestas recibidas. Se espera que los primeros resultados puedan darse a conocer en el marco del XVI Encuentro de AIESAD que se celebrará en Colombia. Estas son, de forma resumida, algunas de las actividades que se desarrollarán durante el año

OBSERVATORIO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

OBSERVATORIO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Virtual Educa - Secretaría General Calle de Agastia, 60 28043 Madrid (España) T.- + (34) 91 883 7189 F.- + (34) 91 300 4739 E.- info@virtualeduca.org URL.- http://www.virtualeduca.org - http://www.virtualeduca.info

Más detalles

Documento de Formulación

Documento de Formulación Documento de Formulación Prroyectto Adscrriitto IIBERVIIRTUAL Proyecto IberVirtual del Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV) Institución Proponente AIESAD Instituciones Participantes Otras Entidades

Más detalles

INFORME ANUAL DEL PROGRAMA PABLO NERUDA

INFORME ANUAL DEL PROGRAMA PABLO NERUDA INFORME ANUAL DEL PROGRAMA PABLO NERUDA 1. Título del Programa. PROGRAMA PABLO NERUDA(en adelante actuación ). 2008, XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, San Salvador, El Salvador.

Más detalles

ENCUENTRO DE LA COOPERACIÓN IBEROAMERICANA. PROGRAMA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANO REPERTORIO INTEGRADO DE LIBROS EN VENTA EN IBEROAMÉRICA (Rilvi)

ENCUENTRO DE LA COOPERACIÓN IBEROAMERICANA. PROGRAMA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANO REPERTORIO INTEGRADO DE LIBROS EN VENTA EN IBEROAMÉRICA (Rilvi) ENCUENTRO DE LA COOPERACIÓN IBEROAMERICANA PROGRAMA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANO REPERTORIO INTEGRADO DE LIBROS EN VENTA EN IBEROAMÉRICA (Rilvi) Programa de cooperación iberoamericana de la Segib Informe

Más detalles

ACUERDO DE COLABORACIÓN ENTRE LA ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA DE POSTGRADO (AUIP) Y VIRTUAL EDUCA

ACUERDO DE COLABORACIÓN ENTRE LA ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA DE POSTGRADO (AUIP) Y VIRTUAL EDUCA ACUERDO DE COLABORACIÓN ENTRE LA ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA DE POSTGRADO (AUIP) Y VIRTUAL EDUCA Las Partes del presente Acuerdo: I) La Dirección General de la Asociación Universitaria Iberoamericana

Más detalles

CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA RED LATINOAMERICANA DE PORTALES EDUCATIVOS Y VIRTUAL EDUCA

CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA RED LATINOAMERICANA DE PORTALES EDUCATIVOS Y VIRTUAL EDUCA CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA RED LATINOAMERICANA DE PORTALES EDUCATIVOS Y VIRTUAL EDUCA Las Partes del presente Convenio: I) La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), por una parte, II)

Más detalles

ANEXO IV 1. TITULO DEL PROGRAMA, INICIATIVA O PROYECTO ADSCRITO. AÑO Y CUMBRE EN EL QUE FUE APROBADO.

ANEXO IV 1. TITULO DEL PROGRAMA, INICIATIVA O PROYECTO ADSCRITO. AÑO Y CUMBRE EN EL QUE FUE APROBADO. ANEXO IV 1. TITULO DEL PROGRAMA, INICIATIVA O PROYECTO ADSCRITO. AÑO Y CUMBRE EN EL QUE FUE APROBADO. Programa UIM de Cooperación Internacional al Desarrollo CDL 09 adscrito a la Secretaría General Iberoamericana

Más detalles

PROGRAMA ALFA* GUíA PRELIMINAR DEL PROGRAMA ALFA

PROGRAMA ALFA* GUíA PRELIMINAR DEL PROGRAMA ALFA PROGRAMA ALFA* GUíA PRELIMINAR DEL PROGRAMA ALFA El objetivo de esta Guía es proporcionar una información práctica que sirva para atender las consultas que serán realizadas por las instituciones de enseñanza

Más detalles

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2014

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2014 Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada PIFTE-ESPAÑA PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2014 1. NOMBRE DEL CURSO: CURSO SOBRE PRESUPUESTACIÓN,

Más detalles

INFORME ANUAL DEL PROGRAMA IberQualitas (Programa Iberoamericano por la Calidad) Gestionado por FUNDIBEQ

INFORME ANUAL DEL PROGRAMA IberQualitas (Programa Iberoamericano por la Calidad) Gestionado por FUNDIBEQ INFORME ANUAL DEL PROGRAMA IberQualitas (Programa Iberoamericano por la Calidad) Gestionado por FUNDIBEQ IberQualitas IBEROAMÉRICA EXCELENTE Proyecto adscrito a la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado

Más detalles

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2015

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2015 Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada PIFTE-ESPAÑA PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2015 1. NOMBRE DEL CURSO: CURSO SOBRE PRESUPUESTACIÓN,

Más detalles

Reglamento de la Red Iberoamericana Ministerial de Aprendizaje e Investigación en Salud (RIMAIS) CONSIDERANDO

Reglamento de la Red Iberoamericana Ministerial de Aprendizaje e Investigación en Salud (RIMAIS) CONSIDERANDO Reglamento de la Red Iberoamericana Ministerial de Aprendizaje e Investigación en Salud (RIMAIS) CONSIDERANDO 1. Que la Cumbre Ministerial de México realizada en noviembre del 2004 resaltó el rol esencial

Más detalles

Red Iberoamericana de Estudios de Posgrado III Seminario Iberoamericano de Posgrado

Red Iberoamericana de Estudios de Posgrado III Seminario Iberoamericano de Posgrado D O C U M E N T O Red Iberoamericana de Estudios de Posgrado III Seminario Iberoamericano de Posgrado 4 Y 5 DE SEPTIEMBRE DE 2006, UNIVERSIDAD DE PANAMÁ 142 La Red Iberoamericana de Estudios de Posgrado

Más detalles

State of play analysis workshop. Red Iberoamericana Ministerial de Aprendizaje e Investigación en Salud RIMAIS. Dr Melany Ascencio Secretario Técnico

State of play analysis workshop. Red Iberoamericana Ministerial de Aprendizaje e Investigación en Salud RIMAIS. Dr Melany Ascencio Secretario Técnico State of play analysis workshop Red Iberoamericana Ministerial de Aprendizaje e Investigación en Salud RIMAIS Dr Melany Ascencio Secretario Técnico Río de Janeiro, 19-22 marzo 2012 Presenter/ date/ Place

Más detalles

DECISIÓN DE SANTIAGO

DECISIÓN DE SANTIAGO 10 de noviembre de 2014 ORIGINAL: ESPAÑOL Cuarta Reunión de los Puntos Focales Designados por los Gobiernos de los Países Signatarios de la Declaración sobre la Aplicación del Principio 10 de la Declaración

Más detalles

Servicios Universitarios Proyectos Académicos

Servicios Universitarios Proyectos Académicos Año Servicios Universitarios Proyectos Académicos 1.262 universidades socias de 23 países de Iberoamérica 16,2 millones de estudiantes y profesores universitarios UNIVERSIDADES SOCIAS Andorra Costa Rica

Más detalles

4. Seis años de experiencia de formación virtual del Programa Regional de Apoyo a las Defensorías del Pueblo de Iberoamérica

4. Seis años de experiencia de formación virtual del Programa Regional de Apoyo a las Defensorías del Pueblo de Iberoamérica 4. Seis años de experiencia de formación virtual del Programa Regional de Apoyo a las Defensorías del Pueblo de Iberoamérica Guillermo Escobar Roca, Director del Programa Regional de Apoyo a las Defensorías

Más detalles

Educación universitaria en España: la movilidad internacional en la UNED. Araceli Donado Vara Coordinadora de Cooperación al Desarrollo (UNED)

Educación universitaria en España: la movilidad internacional en la UNED. Araceli Donado Vara Coordinadora de Cooperación al Desarrollo (UNED) Educación universitaria en España: la movilidad internacional en la UNED Araceli Donado Vara Coordinadora de Cooperación al Desarrollo (UNED) Sistema educativo universitario en España Sistema Bolonia (EEES):

Más detalles

TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL DESARROLLO REGIONAL: ACTIVIDADES DE LA SECRETARÍA DE LA CEPAL 2010-2013

TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL DESARROLLO REGIONAL: ACTIVIDADES DE LA SECRETARÍA DE LA CEPAL 2010-2013 Distr. LIMITADA LC/L.3676(CRM.12/5) 10 de septiembre de 2013 ORIGINAL: ESPAÑOL Duodécima Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe Santo Domingo, 15 a 18 de octubre de 2013 TRANSVERSALIZACIÓN

Más detalles

Observatorio Iberoamericano de Cultura y Cuentas Satélites de Cultura

Observatorio Iberoamericano de Cultura y Cuentas Satélites de Cultura Observatorio Iberoamericano de Cultura y Cuentas Satélites de Cultura trazado Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Bravo Murillo, 38 28015 Madrid www.oei.es

Más detalles

CONVOCATORIA CONSULTORÍA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIA DE VISIBILIDAD DEL PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR SUR

CONVOCATORIA CONSULTORÍA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIA DE VISIBILIDAD DEL PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR SUR CONVOCATORIA CONSULTORÍA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIA DE VISIBILIDAD DEL PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR SUR El Programa Iberoamericano para el Fortalecimiento de la

Más detalles

Comisión Europea Programa ALFA. UE-AIESAD: Postgrados y doctorados a Distancia en Educación Ref. Alfa II-0449-FA

Comisión Europea Programa ALFA. UE-AIESAD: Postgrados y doctorados a Distancia en Educación Ref. Alfa II-0449-FA Comisión Europea Programa ALFA Proyecto UE-AIESAD: Postgrados y Doctorados a Distancia en Educación (Ref. Alfa II 0449-FA) INTRODUCCIÓN En el marco del Programa Alfa de la Comisión Europea se encuadra

Más detalles

ANEXO V 1.- TITULO DEL PROGRAMA, INICIATIVA O PROYECTO ADSCRITO. AÑO Y CUMBRE EN EL QUE FUE APROBADO.

ANEXO V 1.- TITULO DEL PROGRAMA, INICIATIVA O PROYECTO ADSCRITO. AÑO Y CUMBRE EN EL QUE FUE APROBADO. ANEXO V 1.- TITULO DEL PROGRAMA, INICIATIVA O PROYECTO ADSCRITO. AÑO Y CUMBRE EN EL QUE FUE APROBADO. PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ALTOS DIRIGENTES Y FUNCIONARIOS IBEROAMERICANOS EN GOBIERNO Y GESTIÓN LOCAL

Más detalles

Programa de Acción de la XXIII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado y Gobierno Ciudad de Panamá. Preámbulo

Programa de Acción de la XXIII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado y Gobierno Ciudad de Panamá. Preámbulo Programa de Acción de la XXIII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado y Gobierno Ciudad de Panamá Preámbulo Los Jefes de Estado y de Gobierno Iberoamericanos, tomando en consideración los objetivos

Más detalles

Quinta reunión de la Conferencia Estadística de las Américas de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe

Quinta reunión de la Conferencia Estadística de las Américas de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe Distr. LIMITADA LC/L.3062(CEA.5/8) 4 de agosto de 2009 ORIGINAL: ESPAÑOL Quinta reunión de la Conferencia Estadística de las Américas de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe Bogotá, 10

Más detalles

PROYECTO IBEROAMERICANO PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES Y CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL DEPORTE: Copa del mundo, un mundo en tu escuela

PROYECTO IBEROAMERICANO PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES Y CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL DEPORTE: Copa del mundo, un mundo en tu escuela PROYECTO IBEROAMERICANO PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES Y CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL DEPORTE: Copa del mundo, un mundo en tu escuela Con el apoyo: 1 TITULO DEL PROYECTO: Copa del mundo, un mundo en tu escuela

Más detalles

SECRETARÍA GENERAL IBEROAMERICANA (SEGIB) PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR-SUR (PIFCSS)

SECRETARÍA GENERAL IBEROAMERICANA (SEGIB) PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR-SUR (PIFCSS) SECRETARÍA GENERAL IBEROAMERICANA (SEGIB) PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR-SUR (PIFCSS) CONVOCATORIA Gerente de la Unidad Técnica del Programa Iberoamericano para el

Más detalles

BASES GENERALES DEL PROGRAMA BECAS IBEROAMÉRICA. ESTUDIANTES DE GRADO. SANTANDER UNIVERSIDADES CONVOCATORIA 2014/15

BASES GENERALES DEL PROGRAMA BECAS IBEROAMÉRICA. ESTUDIANTES DE GRADO. SANTANDER UNIVERSIDADES CONVOCATORIA 2014/15 BASES GENERALES DEL PROGRAMA BECAS IBEROAMÉRICA. ESTUDIANTES DE GRADO. SANTANDER UNIVERSIDADES CONVOCATORIA 2014/15 El Programa Becas Iberoamérica. Estudiantes de Grado. Santander Universidades (en lo

Más detalles

INFORME DE EJECUCION 2014 (ENERO-OCTUBRE)

INFORME DE EJECUCION 2014 (ENERO-OCTUBRE) INFORME DE EJECUCION 2014 (ENERO-OCTUBRE) PRESENTACIÓN El Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina, CRESPIAL, inicia durante el año 2014 su proceso de consolidación

Más detalles

Aseguramiento de la calidad de la educación superior en Iberoamérica. rica. SINAES, Costa Rica Noviembre 2007

Aseguramiento de la calidad de la educación superior en Iberoamérica. rica. SINAES, Costa Rica Noviembre 2007 Aseguramiento de la calidad de la educación superior en Iberoamérica rica María José Lemaitre SINAES, Costa Rica Noviembre 2007 Contenidos Desafíos que enfrenta la educación superior Respuestas en países

Más detalles

Programa de Emprendimientos Culturales

Programa de Emprendimientos Culturales Programa de Emprendimientos Culturales trazado Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Bravo Murillo, 38 28015 Madrid www.oei.es Diseño y maquetación: Cálamo&Cran

Más detalles

MINUTA DE LA VIDEOCONFERENCIA CTPBG CON FECHA 15/10/2015

MINUTA DE LA VIDEOCONFERENCIA CTPBG CON FECHA 15/10/2015 MINUTA DE LA VIDEOCONFERENCIA CTPBG CON FECHA 15/10/2015 El día 15 de octubre de 2015 a las 14 hs (Argentina) se llevó a cabo la tercera videoconferencia con las EFS miembro de la Comisión Técnica de Prácticas

Más detalles

instrumento para el fortalecimiento de la cooperación Sur-Sur y el trabajo en redes temáticas. Desarrollo de su primera fase.

instrumento para el fortalecimiento de la cooperación Sur-Sur y el trabajo en redes temáticas. Desarrollo de su primera fase. Origen Nutrinet.org: y propósitos el del rostro portal NUTRINET.ORG visible de la Alianza como un instrumento para el fortalecimiento de la cooperación Sur-Sur y el trabajo en redes temáticas. Desarrollo

Más detalles

Resuelven Aprobar el siguiente Reglamento de Funcionamiento:

Resuelven Aprobar el siguiente Reglamento de Funcionamiento: Reglamento de Funcionamiento del Programa Ibermúsicas Los representantes de los Gobiernos de Argentina, Chile, Costa Rica, México, República Dominicana y Uruguay; de conformidad con lo establecido en el

Más detalles

I CONVOCATORIA 2015. PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE-España)

I CONVOCATORIA 2015. PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE-España) I CONVOCATORIA 2015 PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE-España) El IV Plan Director de la Cooperación Española (2013-2016) establece un enfoque de resultados como marco orientador

Más detalles

PROGRAMA DE VOLUNTARIADO DE FOAL: CUESTIONES PRÁCTICAS

PROGRAMA DE VOLUNTARIADO DE FOAL: CUESTIONES PRÁCTICAS PROGRAMA DE VOLUNTARIADO DE FOAL: CUESTIONES PRÁCTICAS El presente documento aporta información práctica y detallada acerca del programa de Voluntariado de FOAL, aprobado por el Patronato de la Fundación

Más detalles

PANORAMA DE EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA. PERSPECTIVAS PARA UN AGENDA EN COMUN

PANORAMA DE EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA. PERSPECTIVAS PARA UN AGENDA EN COMUN PANORAMA DE EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA. PERSPECTIVAS PARA UN AGENDA EN COMUN CLAUDIO SUASNÁBAR Observatorio Sindical de Políticas Universitarias IEC-CONADU Argentina Objetivos de la presentación

Más detalles

PRIMERA CUMBRE ACADÉMICA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Y UNIÓN EUROPEA DECLARACIÓN DE SANTIAGO

PRIMERA CUMBRE ACADÉMICA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Y UNIÓN EUROPEA DECLARACIÓN DE SANTIAGO 1 PRIMERA CUMBRE ACADÉMICA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Y UNIÓN EUROPEA DECLARACIÓN DE SANTIAGO SOBRE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Y PROPUESTAS A LOS

Más detalles

Tercera fase - ALFA III (2007 2013) Presupuesto indicativo: 85 Mi. EuropeAid

Tercera fase - ALFA III (2007 2013) Presupuesto indicativo: 85 Mi. EuropeAid Tercera fase - ALFA III (2007 2013) Presupuesto indicativo: 85 Mi ALFA III Programa de Cooperación entre la Unión Europea (UE) y América Latina (AL) en materia de Educación Superior. En especial, el programa

Más detalles

Educared. Grupo Telefónica del Perú. Categoría: Educación. Grupo de Interés: Comunidad

Educared. Grupo Telefónica del Perú. Categoría: Educación. Grupo de Interés: Comunidad Educared Incentivamos el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación innovando en la forma de innovar y aprender Grupo Telefónica del Perú Categoría: Educación Grupo de Interés: Comunidad Índice

Más detalles

UNIDADTÉCNICA FINANZAS PÚBLICAS. Madrid, noviembre de 2013

UNIDADTÉCNICA FINANZAS PÚBLICAS. Madrid, noviembre de 2013 UNIDADTÉCNICA FINANZAS PÚBLICAS Madrid, noviembre de 2013 FINANZAS PÚBLICAS Contexto Situación AL: baja presión tributaria, sistema fiscal poco redistributivo, bases contribuyentes estrechas, evasión fiscal

Más detalles

Servicios Universitarios Proyectos Académicos

Servicios Universitarios Proyectos Académicos Servicios Universitarios Proyectos Académicos 1.345 universidades 23 países de Iberoamérica 18,3millones de profesores y estudiantes universitarios 1Andorra 83Argentina 12Bolivia 360Brasil 60Chile 61Colombia

Más detalles

Octava reunión del Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL ANTECEDENTES

Octava reunión del Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL ANTECEDENTES SANTO DOMINGO, 22 a 24 de octubre de 2008 Octava reunión del Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL 1 ANTECEDENTES 1.- Junio de 2005: III Reunión CEA-CEPAL: Grupo de Trabajo de Formación de Recursos Humanos

Más detalles

GRUPO DE TRABAJO SOBRE ESTADISTICAS AGROPECUARIAS OBJETIVOS GENERALES

GRUPO DE TRABAJO SOBRE ESTADISTICAS AGROPECUARIAS OBJETIVOS GENERALES ORME DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE ESTAÍSTICAS AGRO Estrategia Global para el Mejoramiento de las Estadísticas Agropecuarias y Rurales Las Directrices del Plan de Implementación, en América Latina y el Caribe

Más detalles

FICHA CONVOCATORIA CENTROS DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA LA ANTIGUA GUATEMALA

FICHA CONVOCATORIA CENTROS DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA LA ANTIGUA GUATEMALA FICHA CONVOCATORIA CENTROS DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA LA ANTIGUA GUATEMALA Fecha de inicio: 03/11/2008 Fecha de finalización: 07/11/2008 I - DATOS DE LA INSTITUCIÓN 1.1 Institución proponente/departamento/unidad

Más detalles

LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LA UNIVERSIDAD. Boletin N 17

LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LA UNIVERSIDAD. Boletin N 17 LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LA UNIVERSIDAD Boletin N 17 LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES CHIMBOTE La Internacionalización de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

Más detalles

LOS ENCUENTROS INTERNACIONALES ANUALES VIRTUAL EDUCA, UNA EXPERIENCIA ÚNICA

LOS ENCUENTROS INTERNACIONALES ANUALES VIRTUAL EDUCA, UNA EXPERIENCIA ÚNICA LOS ENCUENTROS INTERNACIONALES ANUALES VIRTUAL EDUCA, UNA EXPERIENCIA ÚNICA a. Información general [Ref.- 01.12.2015] Los Encuentros internacionales anuales Virtual Educa son una referencia mundial sobre

Más detalles

ANEXO I PROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA (IBERPYME)

ANEXO I PROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA (IBERPYME) ANEXO I DOCUMENTO DE FORMULACION DE UN PROGRAMA IBEROAMERICANO. (F01) Carátula: -Título del Programa. PROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA

Más detalles

IX CONFERENCIA DE RIICOTEC RIICOTEC

IX CONFERENCIA DE RIICOTEC RIICOTEC IX CONFERENCIA DE RIICOTEC Lema: Iberoamérica por los derechos y la dignidad de las personas vulnerables Lugar: 2 de octubre de 2007 Aldaia, Valencia (Teatro Auditorio Municipal) 3 y 4 de octubre de 2007

Más detalles

SANEAMIENTO PARA EL DESARROLLO Cómo estamos en América Latina y el Caribe?

SANEAMIENTO PARA EL DESARROLLO Cómo estamos en América Latina y el Caribe? SANEAMIENTO PARA EL DESARROLLO Cómo estamos en América Latina y el Caribe? El saneamiento en la agenda regional Un esfuerzo innovador que debe continuar Iniciativa para motivar a los países para el 2008,

Más detalles

España (241) Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO. Informe de Actividades. Período de actividad: 2006. Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

España (241) Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO. Informe de Actividades. Período de actividad: 2006. Cátedra UNESCO de Educación a Distancia España (241) Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO Informe de Actividades Período de actividad: 2006 Cátedra UNESCO de Educación a Distancia Informe redactado por: Dr. Lorenzo García Aretio, Responsable

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO DE ASESORÍA/CONSULTORÍA EN EL MARCO DEL PROGRAMA EUROSOCIAL II

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO DE ASESORÍA/CONSULTORÍA EN EL MARCO DEL PROGRAMA EUROSOCIAL II TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO DE ASESORÍA/CONSULTORÍA EN EL MARCO DEL PROGRAMA EUROSOCIAL II El Observatorio Internacional de Justicia Juvenil (OIJJ), en el marco del programa

Más detalles

Bases generales del Programa Santander- Red Macrouniversidades de Movilidad para Estudiantes de Grado Convocatoria 2015/16

Bases generales del Programa Santander- Red Macrouniversidades de Movilidad para Estudiantes de Grado Convocatoria 2015/16 Bases generales del Programa Santander- Red Macrouniversidades de Movilidad para Estudiantes de Grado Convocatoria 2015/16 El Programa Santander - Red Macrouniversidades de Movilidad para Estudiantes de

Más detalles

MOTOS Y SEGURIDAD VIAL

MOTOS Y SEGURIDAD VIAL MOTOS Y SEGURIDAD VIAL Por una convivencia más segura São Paulo, 11 y 12 de septiembre 2013 Antecedentes El crecimiento acelerado del parque de motocicletas y su consecuente incremento en el número de

Más detalles

LIDERAZGO Y GESTION PÚBLICA LOCAL

LIDERAZGO Y GESTION PÚBLICA LOCAL Diplomado en LIDERAZGO Y GESTION PÚBLICA LOCAL Con la financiación de: Con el apoyo de: Guía Información general del diplomado Diplomado en Liderazgo y gestión pública local 1 PRESENTACION INTITUCIONAL

Más detalles

ORGANIZACIÓN LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE DE ENTIDADES FISCALIZADORAS CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA - CHILE

ORGANIZACIÓN LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE DE ENTIDADES FISCALIZADORAS CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA - CHILE ORGANIZACIÓN LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE DE ENTIDADES FISCALIZADORAS CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA - CHILE Informe General de Actividades: Fase II del Proyecto de Fortalecimiento Institucional.

Más detalles

UIM Programa de Formación de Altos dirigentes y Funcionarios Iberoamericanos en Gobierno y Gestión Local

UIM Programa de Formación de Altos dirigentes y Funcionarios Iberoamericanos en Gobierno y Gestión Local UIM Programa de Formación de Altos dirigentes y Funcionarios Iberoamericanos en Gobierno y Gestión Local 1. Título del Programa. Año y cumbre en el que fue aprobado PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ALTOS DIRIGENTES

Más detalles

BOGOTÁ,, 29 y 30 de noviembre de 2007. Séptima reunión del Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL

BOGOTÁ,, 29 y 30 de noviembre de 2007. Séptima reunión del Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL BOGOTÁ,, 29 y 30 de noviembre de 2007 Séptima reunión del Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL ANTECEDENTES 1.- Tercera reunión plenaria de la Conferencia Estadística de las Américas de la Comisión Económica

Más detalles

INDICE BREVE PRESENTACIÓN DE LA AECID. El PLAN DE ACTUACIÓN SECTORIAL DE AGUA Y SANEAMIENTO DE LA AECID FONDO DE COOPERACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO

INDICE BREVE PRESENTACIÓN DE LA AECID. El PLAN DE ACTUACIÓN SECTORIAL DE AGUA Y SANEAMIENTO DE LA AECID FONDO DE COOPERACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO 1 de 22 INDICE BREVE PRESENTACIÓN DE LA AECID El PLAN DE ACTUACIÓN SECTORIAL DE AGUA Y SANEAMIENTO DE LA AECID FONDO DE COOPERACIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO 2 La AECID La AECID es el órgano de fomento, gestión

Más detalles

C L A D. Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo ESCUELA IBEROAMERICANA DE ADMINISTRACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS

C L A D. Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo ESCUELA IBEROAMERICANA DE ADMINISTRACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS C L A D Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo ESCUELA IBEROAMERICANA DE ADMINISTRACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS JUSTIFICACIÓN Las Administraciones Públicas se enfrentan a una realidad

Más detalles

UNASUR: RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DE MINISTRAS Y MINISTROS DE RELACIONES EXTERIORES SOBRE LA CREACIÓN DE UN CONSEJO ELECTORAL

UNASUR: RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DE MINISTRAS Y MINISTROS DE RELACIONES EXTERIORES SOBRE LA CREACIÓN DE UN CONSEJO ELECTORAL UNASUR: RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DE MINISTRAS Y MINISTROS DE RELACIONES EXTERIORES SOBRE LA CREACIÓN DE UN CONSEJO ELECTORAL RESOLUCION DEL CONSEJO DE MINISTRAS Y MINISTROS DE RELACIONES EXTERIORES SOBRE

Más detalles

Oferta de Formación de Recursos Humanos en Geriatría y Gerontología

Oferta de Formación de Recursos Humanos en Geriatría y Gerontología REUNIÓN DE GOBIERNOS Y EXPERTOS SOBRE ENVEJECIMIENTO EN PAÍSES DE AMÉRICA DEL SUR Academia Latino Americana de Medicina del Adulto Mayor (ALMA) ALMA) Oferta de Formación de Recursos Humanos en Geriatría

Más detalles

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2015

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2015 Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada PIFTE-ESPAÑA PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE ESPAÑA) I Convocatoria 2015 1. NOMBRE DEL CURSO: XXXIII CURSO DE

Más detalles

Dirección Nacional de Relaciones Internacionales

Dirección Nacional de Relaciones Internacionales Dirección Nacional de Relaciones Internacionales Área de Cooperación Internacional con Empresas V Encuentro sobre Cooperación Empresarial: Hacia la Integración Productiva Internacional 6 y 7 de Noviembre

Más detalles

DERECHOS DEL ADULTO MAYOR A PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Y DE SERVICIOS SOCIALES

DERECHOS DEL ADULTO MAYOR A PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Y DE SERVICIOS SOCIALES DERECHOS DEL ADULTO MAYOR A PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Y DE SERVICIOS SOCIALES José Carlos Baura Ortega Responsable Programa Adulto Mayor Organización Iberoamericana de Seguridad Social INTRODUCCIÓN

Más detalles

Necesidad de formación profesional de los gestores culturales. Experiencia iberoamericana

Necesidad de formación profesional de los gestores culturales. Experiencia iberoamericana II TALLER DE PRODUCCION Y GESTIÓN CULTURAL. Casa de las Américas. La Habana, Septiembre 2011. Necesidad de formación profesional de los gestores culturales. l Experiencia iberoamericana Magaly Rodriguez

Más detalles

Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (P I A) INFORME 2012

Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (P I A) INFORME 2012 Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (P I A) INFORME 2012 1. TÍTULO DEL PROGRAMA. AÑO Y CUMBRE EN EL QUE FUE APROBADO El Plan Iberoamericano de Alfabetización

Más detalles

Programa de Acción de la XXIV Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y Gobierno Veracruz México. Preámbulo

Programa de Acción de la XXIV Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y Gobierno Veracruz México. Preámbulo Programa de Acción de la XXIV Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y Gobierno Veracruz México Preámbulo Las y los Jefes de Estado y de Gobierno Iberoamericanos, reconocen el trabajo realizado

Más detalles

La Formación de Ingenieros como Política de Estado

La Formación de Ingenieros como Política de Estado La Formación de Ingenieros como Política de Estado ASIBEI Reunión Académica Ushuaia (Argentina) Presentación: Ing. Daniel Morano Sistema Educativo Nacional Ley de Educación Nacional 26.206 Artículo 2 :

Más detalles

Datos personales. Formación académica de grado y posgrado

Datos personales. Formación académica de grado y posgrado Datos personales DNI N 21432578 Pasaporte AAA874372 Vence 24 de Abril de 2023 CUIT/CUIL 20-21432578-1 Nacionalidad: Argentina Nacido en Bernal, Pcia. de Buenos Aires el 27 de Diciembre de 1969 Estado Civil:

Más detalles

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES EN LA REGIÓN INFORME ANUAL 2013

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES EN LA REGIÓN INFORME ANUAL 2013 PROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES EN LA REGIÓN INFORME ANUAL 2013 1. Título del Programa, Iniciativa o Proyecto adscrito (en adelante actuación

Más detalles

Programa de Apoyo a la Constitución del Espacio Musical Iberoamericano. Iberorquestas Juveniles

Programa de Apoyo a la Constitución del Espacio Musical Iberoamericano. Iberorquestas Juveniles Programa de Apoyo a la Constitución del Espacio Musical Iberoamericano Iberorquestas Juveniles Título: Programa de Apoyo a la constitución del Espacio Musical Iberoamericano, Iberorquestas Juveniles. Proponente:

Más detalles

Alianza Cinde Universidad de Manizales

Alianza Cinde Universidad de Manizales Alianza Cinde Universidad de Manizales Redes y Grupos Internacionales Red del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO Grupos de trabajo CLACSO Red Iberoamericana de Posgrados en Infancia y

Más detalles

Aguascalientes, México 5, 6 y 7 de octubre de 2011

Aguascalientes, México 5, 6 y 7 de octubre de 2011 XII Encuentro Internacional de Estadísticas de Género: empoderamiento, autonomía económica y políticas públicas Aguascalientes, México 5, 6 y 7 de octubre de 2011 TRABAJO NO REMUNERADO: AVANCES, INFORMACIÓN

Más detalles

El TÉRMINOS DE REFERENCIA

El TÉRMINOS DE REFERENCIA El TÉRMINOS DE REFERENCIA Consultoría de apoyo logístico y administrativo para el Taller Regional DIPECHO y III sesión de la Plataforma Regional para la Reducción del Riesgo de Desastres en las Américas

Más detalles

La experiencia del ILPES en capacitación en evaluación.

La experiencia del ILPES en capacitación en evaluación. La experiencia del ILPES en capacitación en evaluación. Ponencia presentada en la Sesión 5: Perspectiva de los sistemas de M&E: El desarrollo de capacidades para el monitoreo y la evaluación y las alianzas

Más detalles

PLAN OPERATIVO ANUAL - POA

PLAN OPERATIVO ANUAL - POA PLAN OPERATIVO ANUAL - POA I. INFORMACIÓN GENERAL. ÓRGANO PRESIDENCIA SECRETARÍA EJECUTIVA Contraloría General de la República de Chile Antillas Neerlandeses Cuba Panamá Argentina Ecuador Paraguay Belice

Más detalles

INFORME DE ACTIVIDADES DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE ESTADÍSTICAS DE GÉNERO. Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL Pucón, Chile. 2013

INFORME DE ACTIVIDADES DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE ESTADÍSTICAS DE GÉNERO. Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL Pucón, Chile. 2013 INFORME DE ACTIVIDADES DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE ESTADÍSTICAS DE GÉNERO Comité Ejecutivo de la CEA-CEPAL Pucón, Chile. 2013 Grupo de trabajo sobre estadísticas de género PAÍS COORDINADOR: México (Instituto

Más detalles

DIPLOMADO IBERGOP 2011: Sistema de Monitoreo y Evaluación delas Políticas Públicas y Programas de Gobierno en los Centros de Gobierno,

DIPLOMADO IBERGOP 2011: Sistema de Monitoreo y Evaluación delas Políticas Públicas y Programas de Gobierno en los Centros de Gobierno, 1. Programa Escuela Iberoamericana de Gobierno y Políticas Públicas, IBERGOP: Aprobado en la XI Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, Lima, 23 y 24 de Noviembre de 2001. 2. Países participantes:

Más detalles

El avance de NIIF en América Latina y la función de GLENIF

El avance de NIIF en América Latina y la función de GLENIF 1. INTRODUCCIÓN CPA Juan Carlos Paredes Herrera Director de GLENIF Representante de Guatemala Para evaluar el avance de las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF en América Latina AL, es

Más detalles

DOCUMENTO DE FORMULACIÓN DE LA RED DE ARCHIVOS DIPLOMÁTICOS IBEROAMERICANOS (RADI)

DOCUMENTO DE FORMULACIÓN DE LA RED DE ARCHIVOS DIPLOMÁTICOS IBEROAMERICANOS (RADI) DOCUMENTO DE FORMULACIÓN DE LA RED DE ARCHIVOS DIPLOMÁTICOS IBEROAMERICANOS (RADI) Países proponentes: Chile, México, Uruguay y Venezuela. Países participantes APORTA FONDOS México PARTICIPAN DE LA COOPERACIÓN

Más detalles

Educación Superior: Acciones de Cooperación de las Universidades Privadas

Educación Superior: Acciones de Cooperación de las Universidades Privadas Educación Superior: Acciones de Cooperación de las Universidades Privadas Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) Proyecto VERTEBRA ALCUE 2011 Estructura de la unidad de cooperación Vicerrectoría

Más detalles

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES Y DE COOPERACIÓN

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES Y DE COOPERACIÓN DIRECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES Y DE COOPERACIÓN 0 1 CONTENIDO Pág. ACTA DE CREACIÓN 3 I.- OBJETIVO Y ALCANCE 6 1.1. Objetivo 6 1.2. Alcance 6 II.- BASE LEGAL 6 III.- ESTRUCTURA 7 IV.- ORGANIGRAMA

Más detalles

Han apoyado: Fundación ONCE. Fundación Santander

Han apoyado: Fundación ONCE. Fundación Santander Proyecto: Bienal Iberoamericana de Diseño (BID) Convoca y organiza: DIMAD (Asociación de Diseñadores Madrid y Fundación Diseño Madrid) Han apoyado: Fundación ONCE Fundación Santander Ministerio de Asuntos

Más detalles

CONVOCATORIA CONSULTORÍA. Diseño e implementación de un Sistema Integrado de datos de la Cooperación Sur-Sur en Iberoamérica

CONVOCATORIA CONSULTORÍA. Diseño e implementación de un Sistema Integrado de datos de la Cooperación Sur-Sur en Iberoamérica CONVOCATORIA CONSULTORÍA Diseño e implementación de un Sistema Integrado de datos de la Cooperación Sur-Sur en Iberoamérica El Programa Iberoamericano para el Fortalecimiento de la Cooperación Sur-Sur

Más detalles

Política Integral para el Desarrollo prioridad horizontal prioridad sectorial

Política Integral para el Desarrollo prioridad horizontal prioridad sectorial Los aspirantes que soliciten participar en alguno de los cursos deberán registrarse en la sede electrónica de AECID y posteriormente cumplimentar, en español y por vía telemática, la solicitud en la página

Más detalles

1. NOMBRE DEL CURSO: CURSO DE PREVENCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE RIESGOS NATURALES Y TECNOLÓGICOS

1. NOMBRE DEL CURSO: CURSO DE PREVENCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE RIESGOS NATURALES Y TECNOLÓGICOS Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada PIFTE-ESPAÑA 1. NOMBRE DEL CURSO: CURSO DE PREVENCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE RIESGOS NATURALES Y TECNOLÓGICOS 2. DATOS PRINCIPALES DEL CURSO: Fechas

Más detalles

rama para esarrollo dernización

rama para esarrollo dernización XXIV Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación. Ciudad de México, 28 de agosto de 2014. Proyecto Paulo Freire de movilidad académica para estudiantes de programas universitarios de formación

Más detalles

I. Presentación...2. II. Áreas de Trabajo...2

I. Presentación...2. II. Áreas de Trabajo...2 Contenidos I. Presentación...2 II. Áreas de Trabajo...2 1.DESARROLLO INSTITUCIONAL...2 Equipo de trabajo...2 Infraestructura física...2 Administración y presupuesto...2 Desarrollo de fondos...3 Comunicación

Más detalles

OBSERVATORIO DE MOVILIDADES ACADÉMICAS Y CIENTÍFICAS -OBSMAC-

OBSERVATORIO DE MOVILIDADES ACADÉMICAS Y CIENTÍFICAS -OBSMAC- OBSERVATORIO DE MOVILIDADES ACADÉMICAS Y CIENTÍFICAS -OBSMAC- OBSERVATORIO NACIONAL TEMÁTICO EN COLOMBIA Es evidente la ausencia en la región Latinoamericana y Caribeña de información completa, organizada,

Más detalles

Programa de Formación de Líderes Rurales Dulclair Sternadt Oficial Regional de Alianzas Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe

Programa de Formación de Líderes Rurales Dulclair Sternadt Oficial Regional de Alianzas Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe Programa de Formación de Líderes Rurales Dulclair Sternadt Oficial Regional de Alianzas Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe Guatemala - 2014 Programa de Formación de Líderes Rurales

Más detalles

IX ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA ZARAGOZA 2008 INICIATIVA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANA EN MATERIA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN E INNOVACIÓN

IX ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA ZARAGOZA 2008 INICIATIVA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANA EN MATERIA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN E INNOVACIÓN Virtual Educa Secretaría General Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) c/ Bravo Murillo, nº 38 28015 Madrid (España) tel: +(34) 91.594-4382 fax: +(34)

Más detalles

FONDO PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. (Fondo Indígena) PLAN DE TRABAJO PERIODO 2013-2014

FONDO PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. (Fondo Indígena) PLAN DE TRABAJO PERIODO 2013-2014 FONDO PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (Fondo Indígena) PLAN DE TRABAJO PERIODO 2013-2014 La Paz, Bolivia Noviembre de 2012 1 CONTENIDO I. Presentación institucional..

Más detalles

FOROS NACIONALES Y LATINOAMERICANO DE UNIVERSIDADES Y SOSTENIBILIDAD

FOROS NACIONALES Y LATINOAMERICANO DE UNIVERSIDADES Y SOSTENIBILIDAD ALIANZA DE REDES IBEROAMERICANAS RFA-ALC Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe DE UNIVERSIDADES POR LA SUSTENTABILIDAD Y EL AMBIENTE FOROS NACIONALES Y LATINOAMERICANO DE UNIVERSIDADES

Más detalles

EXTRANJEROS AFILIADOS EN ESPAÑA PROCEDENTES DE IBEROAMÉRICA (Octubre 2007)

EXTRANJEROS AFILIADOS EN ESPAÑA PROCEDENTES DE IBEROAMÉRICA (Octubre 2007) EXTRANJEROS AFILIADOS EN ESPAÑA PROCEDENTES DE IBEROAMÉRICA (Octubre 2007) Países CON Convenio MUJER HOMBRE ARGENTINA 32.203 23.883 56.086 BRASIL 8.777 12.511 21.288 CHILE 9.119 5.998 15.117 DOMINICANA

Más detalles

PROGRAMA UNIVERSIA / CINDA PROYECTO INFORME SOBRE EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE IBEROAMÉRICA

PROGRAMA UNIVERSIA / CINDA PROYECTO INFORME SOBRE EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE IBEROAMÉRICA PROGRAMA UNIVERSIA / CINDA PROYECTO INFORME SOBRE EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE IBEROAMÉRICA Mayo 2009 - Enero 2010 22 de Abril 2009 1 1. El objetivo de este estudio

Más detalles

Santander Universidades y Universia Comprometidos con la Educación Superior

Santander Universidades y Universia Comprometidos con la Educación Superior Santander Universidades y Universia Comprometidos con la Educación Superior Número uno en apoyo a la Educación Mundial Somos la empresa del Fortune 500 que más invierte en Educación Número uno en apoyo

Más detalles

Seminario internacional ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN LA INTEGRACION SURAMERICANA Quito 23 y 24 de julio 2012

Seminario internacional ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN LA INTEGRACION SURAMERICANA Quito 23 y 24 de julio 2012 Seminario internacional ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN LA INTEGRACION SURAMERICANA Quito 23 y 24 de julio 2012 PERU Ministerio de Educación SINEACE Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de

Más detalles

Foro Iberoamericano de Ministros de Medio Ambiente, (2001) 2 2 p a í s e s iberoamericanos

Foro Iberoamericano de Ministros de Medio Ambiente, (2001) 2 2 p a í s e s iberoamericanos 1. Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua (CODIA) 2. Funciones de la CODIA 3. Secretaría Técnica Permanente (STP-CODIA) 4. Programa Iberoamericano del Agua 5. Programa de Formación 6. Compromisos

Más detalles

Informe IBEPI 2014. Programa Iberoamericano de Propiedad Industrial y Promoción del Desarrollo

Informe IBEPI 2014. Programa Iberoamericano de Propiedad Industrial y Promoción del Desarrollo Informe IBEPI 2014 Programa Iberoamericano de Propiedad Industrial y Promoción del Desarrollo 1. El Programa Iberoamericano de Propiedad Industrial y Promoción del Desarrollo fue aprobado en la XXI Cumbre

Más detalles