ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA DE LA JUVENTUD: PROCESOS DE ENCULTURACIÓN

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1 3 ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA DE LA JUVENTUD: PROCESOS DE ENCULTURACIÓN SUMARIO: Capítulo 1. EL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN Antecedentes. El interés por la antropología juvenil desde los inicios de la vida universitaria La formación inicial La enseñanza universitaria Primeras experiencias profesionales Inserción sociolaboral, formación continua e investigación Los centros de menores Capacitación investigadora Educador Social en los Servicios Sociales de Atención Primaria La preocupación social por el mundo juvenil y las primera publicaciones periódicas Profesor asociado en la Universidad El modelo docente Desarrollo de las asignaturas Teoría e Historia de la Educación Juvenil Planteamiento del objeto de la investigación La Pedagogía Juvenil en una época de culto narcisista Modelos juveniles a lo largo de la historia

2 Los procesos de enculturación Formulación de los objetivos de la tesis Bibliografía Obras literarias Webgrafía Filmografía Capítulo 2. MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO El eclecticismo metodológico en la investigación de situaciones culturalmente complejas Primera parte: método histórico-descriptivo. Jóvenes y procesos de enculturación a lo largo de la historia Segunda parte: método hermenéutico. El nacimiento de la cultura juvenil Tercera parte: fenomenología y estudio de campo. Investigación participativa. Culturas juveniles y pedagogía de la juventud Investigación fenomenológica Trabajo de campo y estudio de casos Ciberantropología A modo de resumen. Un desarrollo ecléctico y participativo de procedimientos y métodos de trabajo Obras literarias pertenecientes a diferentes épocas históricas.... Webgrafía

3 5 Óperas Filmografía complementaria revisada sobre el tratamiento de la juventud en el cine PRIMERA PARTE: JÓVENES Y PROCESOS DE ENCULTURACIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA Capítulo 3. SAFO E ISÓCRATES: DOS MODELOS PARA LA FORMACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA GRECIA CLÁSICA El poeta, educador de Grecia Safo, una mujer que se rebela Poesía y eros Mundo íntimo y pasión femenina Polis y paideia Las primeras instituciones educativas: el lugar del eros masculino Atenas: la formación de los jóvenes dirigentes Isócrates: un modelo de educación superior para jóvenes dirigentes La educación retórica Pedagogía de la juventud Reflexiones finales

4 6 Obras históricas Webgrafía Capítulo 4. SER JOVEN EN ROMA El ideal familiar: Imagines y exempla del sistema gentilicio romano Ritos de iniciación Cuando la juventud se rebela contra las costumbres Reflexiones finales Capítulo 5. TIPOS DE LA EDAD MEDIA La conversión de San Agustín Años de juventud Vida monacal Ideales juveniles en torno a la caballería Buscando la identidad caballeresca Armando caballeros Aparición de la mujer: las cortes de amor y las aventuras caballerescas

5 Reflexiones finales Capítulo 6. VIDA EN LA CORTE El Cortesano de Baltasar Castiglione La condición femenina en la aristocracia francesa del Antiguo Régimen La Princesa de Cléves de Madame Lafayette Reflexiones finales Capítulo 7. JUVENTUD ROMÁNTICA PERSIGUIENDO LA PLENITUD Werther y el suicidio de la juventud Heroínas del XIX. La tragedia de la liberación femenina Madame Bovary: los fangosos caminos del adulterio Violetta Valery, extraviada por su pasado Fausto aventurero. El mito de la modernidad Reflexiones finales

6 8 Óperas SEGUNDA PARTE: EL NACIMIENTO DE LA CULTURA JUVENIL Capítulo 8. LA DIFERENCIA DE SER JOVEN: EL REBELDE SIN CAUSA Metáforas del cambio social: de los jóvenes delincuentes a la cultura juvenil Tormentos de juventud: la ambigüedad del héroe Reflexiones finales Capítulo 9. AÑOS 60: LA REVUELTA JUVENIL Contracultura y rebelión estudiantil en Norteamérica Los precursores norteamericanos: la Beat Generation Los hippies << Drop out >> Retiros místicos

7 9 Haz el amor y no la guerra La experiencia psicodélica En los campus universitarios de Norteamérica Música para la revuelta De la orilla joven de París al mayo francés : el año que haría temblar el mundo Color y música de la juventud británica Fiebre de Chelsea Melodías de la década The Beatles, hijos de los sesenta Crónica de una versión juvenil española Reflexiones finales Grupos musicales y canciones Webgrafía

8 10 TERCERA PARTE: CULTURAS JUVENILES Y PEDAGOGÍA DE LA JUVENTUD Capítulo 10. JÓVENES Y CULTURAS DEL SIGLO XXI Ante la incertidumbre y el riesgo generacional Nuevas formas de etnicidad Consumo y estilos de vida Culturas juveniles alternativas y trabajo simbólico El caso de O El lugar de las chicas El caso de L Nihilismos freak El caso de Rasmag Jóvenes en la red Reflexiones finales Webgrafía Materiales y documentación no editados (estudio de campo)

9 11 Capítulo 11. CONCLUSIONES GENERALES: PEDAGOGÍA Y JUVENTUD Jóvenes y procesos de enculturación a lo largo de la historia Dos modelos genéricos de pedagogía de la juventud en la Grecia Clásica Bajo la tutela paterna Místicos y guerreros Los dilemas femeninos Nihilistas, aventureros y yuppies individualistas El nacimiento de la cultura juvenil La ruptura generacional y la angustia de vivir La revuelta juvenil Culturas juveniles y pedagogía de la juventud Culturas juveniles en contextos de incertidumbre Conclusiones para una Pedagogía de la Juventud